RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PRODI TEKNIK PERTAMBANGAN
JURUSAN TEKNIK PERTAMBANGAN-STTNAS
Mata Kuliah
Geologi Indonesia
Otorisasi
Capaian Pembelajaran
Deskripsi Singkat Mata Kuliah
Referensi
Media Pembelajaran
Team Teaching
Kode MK Rumpun MK Bobot Semester Revisi
(sks)
TAS 708P 2 VII
Pengembang RPS Koordinator RMK Kajur Teknik Pertambangan
a. Mengetahui bermacam-macam cekungan stratigrafi dan tatanan tektonik di Indonesia
b. Menghubungkan ilmu dengan keterdapatan mineral ekonomis di masing-masing daerah
Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib yang harus di tempuh oleh seluruh mahasiswa Jurusan
Teknik Pertambangan. Materi pada mata kuliah ini antara lain:
a. Segala macam proses Geologi yang terdapat di Kepulauan Indonesia
b. Stratigrafi untuk mengetahui cekungan sedimentasi serta tektonik di Indonesia
c. Mineral-mineral ekonomi
1. Hamilton, W., 1979, Tectonic of the Indonesian Region, Geological Survey Professional Paper,
United States Government Printing Office, Washington.
2. Van Bemmelen, R.W., 1949, The Geology of Indonesia, Vol. 1A, Government Printing Office,
Martinus Nijhoff, The Hague.
3. Mark, P., 1957, Stratigraphy Lexicon of Indonesia.
4. The Geological Survey of Indonesia, 1961, Atlas Stratigraphic Lexicon of Indonesia.
5. Pichon, 1976, Development in Geotectonic Plate Tectonic
6. Asikin, S., 1975, Geologi Struktur Indonesia, Institut Teknologi Bandung, Bandung.
7. Hehuwat, F., 1972, Pengenalan Lingkungan Pengendapan
8. Katili, J. A., 1985, Advancement of Geoscience in the Indonesia Region, The Indonesian
Association of Geologist, Bandung.
9. Sartono, 1978, Stratigrafi Indonesia, Institut Teknologi Bandung, Bandung
LCD Monitor
Dr. Ir. Ev. Budiadi, MS
 Metode Assesment Bo-
Minggu Kemampuan Akhir yang Waktu Pengalaman Refe-
Bahan Kajian Pembela- Indika- bot
Ke- diharapkan (menit) Belajar Mahasiswa Bentuk (%) rensi
jaran tor
1 Mahasiswa dapat: Pendahuluan Ceramah 100 - Mahasiswa Keaktif- Rubrik 5 1,2,3,
- menguraikan tujuan dan dan memberikan an meng- skala 4,5,6,
kompetensi mata kuliah diskusi argumen ikuti per- persep- 7,8,9
mengenai tujuan kuliahan si
dan kompetensi
mata kuliah
2 Mahasiswa dapat: - Stratigrafi Indonesia Ceramah 100 - Mahasiswa Keaktif- Rubrik 5 1,2,3
- menguraikan proses - Tektonik Indonesia dan memberikan an meng- skala
pergerakan dan unsur diskusi argumen ikuti per- persep-
tektonik di Indonesia mengenai kuliahan si
stratigrafi dan
tektonik
Indonesia
- Mahasiswa
diberikan tugas
mengenai proses
pergerakan dan
unsur tektonik di
Indonesia
3 Mahasiswa dapat: Tektonik Indonesia barat Ceramah 100 - Mahasiswa Keaktif- Rubrik 10 1,5,6
 Metode Assesment Bo-
Minggu Kemampuan Akhir yang Waktu Pengalaman Refe-
Bahan Kajian Pembela- Indika- bot
Ke- diharapkan (menit) Belajar Mahasiswa Bentuk rensi
jaran tor (%)
- menguraikan proses dan memberikan an meng- skala
pergerakan dan unsur diskusi argumen ikuti per- persep-
tektonik di Indonesia mengenai kuliahan si
bagian barat pergerakan
- menghubungkan gerakan tektonik di
tektonik Indonesia bagian Indonesia bagian
barat dengan keterdapatan barat
sumber daya alam di sana - Mahasiswa
diberikan tugas
menguraikan
ragam sumber
daya alam di
Indonesia bagian
timur dan proses
keterdapatannya
4 Mahasiswa dapat: Tektonik Indonesia Ceramah 100 - Mahasiswa Keaktif- Rubrik 10 1,5,6
- menguraikan proses timur dan memberikan an meng- skala
pergerakan dan unsur diskusi argumen ikuti per- persep-
tektonik di Indonesia mengenai kuliahan si
bagian timur pergerakan
- menghubungkan gerakan tektonik di
tektonik Indonesia bagian Indonesia bagian
timur dengan keterdapatan timur
sumber daya alam di sana - Mahasiswa
diberikan tugas
menguraikan
ragam sumber
daya alam di
Indonesia bagian
timur dan proses
keterdapatannya
 Metode Assesment Bo-
Minggu Kemampuan Akhir yang Waktu Pengalaman Refe-
Bahan Kajian Pembela- Indika- bot
Ke- diharapkan (menit) Belajar Mahasiswa Bentuk (%) rensi
jaran tor
5 Mahasiswa dapat: Geodinamika Indonesia Ceramah 100 - Mahasiswa Keaktif- Rubrik 5 1,6,8
- menguraikan geodinamika dan memberikan an meng- skala
Indonesia Barat dan diskusi argumen ikuti per- persep-
Timur mengenai kuliahan si
geomekanika
Indonesia
- Mahasiswa
diberikan tugas
mengenai
geomekanika
Indonesia Barat
dan Timur
6 Mahasiswa dapat: Tektonik & Vulkanisme Ceramah 100 - Mahasiswa Keaktif- Rubrik 5 1,2,8
- menghubungkan konsep dan memberikan an meng- skala
pergerakan tektonik dan diskusi argumen ikuti per- persep-
vulkanisme dengan mengenai konsep kuliahan si
kondisi tektonik di tektonik dan
Indonesia vulkanisme
- Mahasiswa
diberikan tugas
menguraikan
hasil pergerakan
tektonik dan
vulkanisme di
Indonesia
7 Mahasiswa dapat: Geologi Busur Sunda Ceramah 100 - Mahasiswa Keaktif- Rubrik 7,5 2,8,9
- menguraikan konsep dan memberikan an meng- skala
geologi busur Sunda diskusi argumen ikuti per- persep-
mengenai konsep kuliahan si dan
geologi busur dan soal
Sunda latihan latihan
 Metode Assesment Bo-
Minggu Kemampuan Akhir yang Waktu Pengalaman Refe-
Bahan Kajian Pembela- Indika- bot
Ke- diharapkan (menit) Belajar Mahasiswa Bentuk rensi
jaran tor (%)
- Mahasiswa soal
diberikan tugas
menguraikan
konsep geologi
busur Sunda
8 Ujian Tengah Semester (UTS)
9 Mahasiswa dapat: Geologi Sumatra Ceramah 100 - Mahasiswa Keaktif- Rubrik 7,5 2,8,9
- menguraikan konsep dan memberikan an meng- skala
geologi Sumatra diskusi argumen ikuti per- persep-
mengenai konsep kuliahan si
geologi Sumatra
- Mahasiswa
diberikan tugas
menguraikan
konsep geologi
Sumatra
10 Mahasiswa dapat: Geologi Jawa dan Ceramah 100 - Mahasiswa Keaktif- Rubrik 7,5 2,8,9
- menguraikan konsep Kalimantan dan memberikan an meng- skala
geologi Jawa dan diskusi argumen ikuti per- persep-
Kalimantan mengenai konsep kuliahan si
geologi busur
Sunda
- Mahasiswa
diberikan tugas
menguraikan
konsep geologi
Jawa dan
Kalimantan
11 Mahasiswa dapat: Geologi Busur Banda Ceramah 100 - Mahasiswa Keaktif- Rubrik 7,5 2,8,9
- menguraikan konsep dan memberikan an meng- skala
geologi busur Banda diskusi argumen ikuti per- persep-
 Metode Assesment Bo-
Minggu Kemampuan Akhir yang Waktu Pengalaman Refe-
Bahan Kajian Pembela- Indika- bot
Ke- diharapkan (menit) Belajar Mahasiswa Bentuk rensi
jaran tor (%)
mengenai konsep kuliahan si
geologi busur
Banda
- Mahasiswa
diberikan tugas
menguraikan
konsep geologi
busur Banda
12 Mahasiswa dapat: Geologi Sulawesi Ceramah 100 - Mahasiswa Keaktif- Rubrik 7,5 2,8,9
- menguraikan konsep dan memberikan an meng- skala
geologi Sulawesi diskusi argumen ikuti per- persep-
mengenai konsep kuliahan si
geologi Sulawesi
- Mahasiswa
diberikan tugas
menguraikan
konsep geologi
Sulawesi
13 Mahasiswa dapat: Geologi Maluku dan Ceramah 100 - Mahasiswa Keaktif- Rubrik 7,5 2,8,9
- menguraikan konsep Halmahera dan memberikan an meng- skala
geologi Maluku dan diskusi argumen ikuti per- persep-
Halmahera mengenai konsep kuliahan si
geologi Maluku
dan Halmahera
- Mahasiswa
diberikan tugas
menguraikan
konsep geologi
Maluku dan
Halmahera
14 Mahasiswa dapat: Geologi Nusa Tenggara Ceramah 100 - Mahasiswa Keaktif- Rubrik 7,5 2,8,9
 Metode Assesment Bo-
Minggu Kemampuan Akhir yang Waktu Pengalaman Refe-
Bahan Kajian Pembela- Indika- bot
Ke- diharapkan (menit) Belajar Mahasiswa Bentuk rensi
jaran tor (%)
menguraikan konsep dan memberikan an meng- skala
geologi Nusa Tenggara diskusi argumen ikuti per- persep-
mengenai konsep kuliahan si
geologi Nusa
Tenggara
- Mahasiswa
diberikan tugas
menguraikan
konsep geologi
Nusa Tenggara
15 Mahasiswa dapat: Geologi Papua Ceramah 100 - Mahasiswa Keaktif- Rubrik 7,5 2,8,9
menguraikan konsep dan memberikan an meng- skala
geologi Papua diskusi argumen ikuti per- persep-
mengenai konsep kuliahan si dan
geologi Papua dan soal
- Mahasiswa latihan latihan
diberikan tugas soal
menguraikan
konsep geologi
Papua
16 Ujian Akhir Semester (UAS)

Yogyakarta, September 2016

Mengetahui,
Ketua Prodi Teknik Pertambangan Dosen Pengampu

Dr. R. Andy Erwin Wijaya, ST., MT. Dr. Ir. Ev. Budiadi, MS
NIK. 1973 0227 NIK.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Jurusan : Teknik Pertambangan

Program Studi : Teknik Pertambangan S-1
Kode : TAS 307
Mata Kuliah : Metode Numerik
SKS : 2 sks
Semester : III
Waktu Pertemuan : 16 Pertemuan
Pertemuan ke- :1
Dosen Pengampu : Bayurohman P. Putra, M.T.

A. Kemampuan akhir yang diharapkan

Mahasiswa dapat:
- menjelaskan pengertian metode numerik dan alasan penggunaannya
- menyebutkan tahapan-tahapan peyelesaian metode numerik
- membuat algoritma dari permasalahan yang dihadapi
- menjelaskan pengertian pendekatan
- menjelaskan konsekuensi penyelsaian masalah menggunakan pendekatan
- menyebutkan jenis galat akibat perhitungan numerik
- menjelaskan pegertian galat mutlak, galat relatif, galat relatif hampiran, dan galat
yang ditoleransi
B. Materi Pokok
- Kontrak kuliah, referensi, dan pendahuluan
C. Kegiatan Perkuliahan

Komponen Uraian Kegiatan Metode Media Waktu

Langkah Pembelajaran Pembelajaran (menit)
Pendahluan Salam, Absensi Ceramah - 20
Penyajian Menjelaskan kontrak Ceramah dan Papan Tulis, 60
kuliah, referensi, dan Diskusi LCD
materi pendahuluan
Penutup Mengundang pertanyaan Ceramah dan Papan Tulis, 20
mahasiswa, memberikan Diskusi LCD
gambaran untuk kuliah
berikutnya

D. Penilaian:
-

E. Referensi

_____, 2001, Panduan Workshop Eksplorasi Geofosika (Teori dan Aplikasi), Lab.
Geofisika, FMIPA,UGM, Yogyakarta.

Howell, 1955, Introduction to Geophysics, Mc Graw Hill Book

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Jurusan : Teknik Pertambangan

Program Studi : Teknik Pertambangan S-1
Kode : TAS 307
Mata Kuliah : Metode Numerik
SKS : 2 sks
Semester : III
Waktu Pertemuan : 16 Pertemuan
Pertemuan ke- :2
Dosen Pengampu : Bayurohman P. Putra, M.T.

A. Kemampuan akhir yang diharapkan

Mahasiswa dapat:
- menjelaskan pengertian persamaan non linier dan solusi persamaan linier
- menyelesaikan persamaan linier secara numerik
- menjelaskan pengertian metode apit
- menjelaskan teori metode biseksi dan metode regula falsi
- menghitung galat dan terminasi perhitungan metode biseksi dan regula falsi
- menjelaskan perbedaan metode biseksi dan metode regula falsi
- menjalankan metode biseksi dan regula falsi menggunakan program komputer
B. Materi Pokok
Persamaan non linier, metode biseksi, metode regula falsi
C. Kegiatan Perkuliahan

Komponen Uraian Kegiatan Metode Media Waktu

Langkah Pembelajaran Pembelajaran (menit)
Pendahluan Salam, Absensi Ceramah - 20
Penyajian Menjelaskan Pengertian Ceramah dan Papan Tulis, 60
persamaan non linier, Diskusi LCD
metode biseksi, dan
metode regula falsi, serta
mendemonstrasikan
penyelesaiannya secara
numerik
Penutup Mengundang pertanyaan Ceramah dan Papan Tulis, 20
mahasiswa, memberikan Diskusi LCD
tugas, dan memberikan
gambaran untuk kuliah
berikutnya

D. Penilaian
- Skor tugas

E. Referensi

Telford WM et al, 1990, Applied Geophysics, Second Ed, Cambridge.

_____, 2001, Panduan Workshop Eksplorasi Geofosika (Teori dan Aplikasi), Lab.
Geofisika, FMIPA,UGM, Yogyakarta.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Jurusan : Teknik Pertambangan

Program Studi : Teknik Pertambangan S-1
Kode : TAS 307
Mata Kuliah : Metode Numerik
SKS : 2 sks
Semester : III
Waktu Pertemuan : 16 Pertemuan
Pertemuan ke- :3
Dosen Pengampu : Bayurohman P. Putra, M.T.

A. Kemampuan akhir yang diharapkan

Mahasiswa dapat:
- menjelaskan pengertian metode terbuka dan perbedaannya dengan metode apit
- menjelaskan pengertian metode iterasi titik tetap dan metode Newton-Raphson
- menghitung galat dan terminasi perhitungan metode iterasi titik tetap dan metode
Newton-Raphson
- menjelaskan kondisi kekonvergenan dari metode iterasi titik tetap
- menjelaskan kelemahan metode Newton-Raphson
- menjalankan metode itersi titik tetap dan Neton-Raphson pada program komputer
B. Materi Pokok
Metode iterasi titik tetap dan metode Newton-Raphson
C. Kegiatan Perkuliahan

Komponen Uraian Kegiatan Metode Media Waktu

Langkah Pembelajaran Pembelajaran (menit)
Pendahluan Salam, Absensi Ceramah - 20
Penyajian Menjelaskan teori Ceramah dan Papan Tulis, 60
metode iterasi titik tetap Diskusi LCD
dan metode Newton-
Raphson, serta
mendemonstrasikan
penyelesaiannya secara
numerik
Penutup Mengundang pertanyaan Ceramah dan Papan Tulis, 20
mahasiswa, memberikan Diskusi LCD
tugas, dan memberikan
gambaran untuk kuliah
berikutnya

D. Penilaian
- Skor tugas

E. Referensi

Telford WM et al, 1990, Applied Geophysics, Second Ed, Cambridge.

_____, 2001, Panduan Workshop Eksplorasi Geofosika (Teori dan Aplikasi), Lab.
Geofisika, FMIPA,UGM, Yogyakarta.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Jurusan : Teknik Pertambangan

Program Studi : Teknik Pertambangan S-1
Kode : TAS 307
Mata Kuliah : Metode Numerik
SKS : 2 sks
Semester : III
Waktu Pertemuan : 16 Pertemuan
Pertemuan ke- :4
Dosen Pengampu : Bayurohman P. Putra, M.T.

A. Kemampuan akhir yang diharapkan

Mahasiswa dapat:
- menjelaskan teori metode sekan
- menghitung galat dan terminasi perhitungan metode sekan
- menjelaskan perbedaan metode sekan dengan metode regula falsi
- menjelaskan modifikasi pada metode sekan
- menjelaskan kondisi penggunaan metode sekan yang dimodifikasi
- menjalankan metode sekan menggunakan program komputer
B. Materi Pokok
Metode sekan
C. Kegiatan Perkuliahan

Komponen Uraian Kegiatan Metode Media Waktu

Langkah Pembelajaran Pembelajaran (menit)
Pendahluan Salam, Absensi Ceramah - 20
Penyajian Menjelaskan teori Ceramah dan Papan Tulis, 60
metode sekan dan Diskusi LCD
mendemonstrasikan
penyelesaiannya secara
numerik
Penutup Mengundang pertanyaan Ceramah dan Papan Tulis, 20
mahasiswa, memberikan Diskusi LCD
tugas, dan memberikan
gambaran untuk kuliah
berikutnya

D. Penilaian
- Skor tugas

E. Referensi

Telford WM et al, 1990, Applied Geophysics, Second Ed, Cambridge.

_____, 2001, Panduan Workshop Eksplorasi Geofosika (Teori dan Aplikasi), Lab.
Geofisika, FMIPA,UGM, Yogyakarta.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Jurusan : Teknik Pertambangan

Program Studi : Teknik Pertambangan S-1
Kode : TAS 307
Mata Kuliah : Metode Numerik
SKS : 2 sks
Semester :5
Waktu Pertemuan : 16 Pertemuan
Pertemuan ke- :5
Dosen Pengampu : Bayurohman P. Putra, M.T.

A. Kemampuan akhir yang diharapkan

Mahasiswa dapat:
- menjelaskan pengertian sistem persamaan linier (SPL)
- menjelaskan pengertian dari solusi SPL
- menyelesaikan SPL dengan menggunakan peritungan langsung
- memberikan contoh SPL dalam bentuk matriks
- melakukan operasi baris pada SPL berupa matriks
- menjelaskan pengertian dan memberikan contoh SPL dengan jumlah kecil
- membuat dan membaca grafik untuk menyelesaikan SPL
B. Materi Pokok
Sistem persamaan linier, penyelesaian SPL dengan jumlah kecil
C. Kegiatan Perkuliahan

Komponen Uraian Kegiatan Metode Media Waktu

Langkah Pembelajaran Pembelajaran (menit)
Pendahluan Salam, Absensi Ceramah - 20
Penyajian Menjelaskan pengertian Ceramah dan Papan Tulis, 60
dan contoh SPL, Diskusi LCD
memberikan contoh SPL
dalam bentuk matriks
dengan operasi barisnya,
dan metode grafik
Penutup Mengundang pertanyaan Ceramah dan Papan Tulis, 20
mahasiswa, memberikan Diskusi LCD
tugas, dan memberikan
gambaran untuk kuliah
berikutnya

D. Penilaian
- Skor tugas

E. Referensi

Telford WM et al, 1990, Applied Geophysics, Second Ed, Cambridge.

_____, 2001, Panduan Workshop Eksplorasi Geofosika (Teori dan Aplikasi), Lab.
Geofisika, FMIPA,UGM, Yogyakarta.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Jurusan : Teknik Pertambangan

Program Studi : Teknik Pertambangan S-1
Kode : TAS 307
Mata Kuliah : Metode Numerik
SKS : 2 sks
Semester : III
Waktu Pertemuan : 16 Pertemuan
Pertemuan ke- :6
Dosen Pengampu : Bayurohman P. Putra, M.T.

F. Kemampuan akhir yang diharapkan

Mahasiswa dapat:
- menjelaskan teori metode eliminasi Gauss dan Gauss-Jordan
- menyelesaikan contoh permasalahan SPL menggunakan metode eliminasi Gauss dan
Gauss-Jordan
- menjelaskan kelemahan penggunaan metode eliminasi Gauss
- melakukan teknik pivoting dan normalisasi pada metode eliminasi Gauss dan Gauss-
Jordan
- menjalankan metode eliminasi Gauss dan Gauss-Jordan pada program komputer
G. Materi Pokok
Metode eliminasi Gauss dan metode elimiasi Gauss-Jordan
H. Kegiatan Perkuliahan

Komponen Uraian Kegiatan Metode Media Waktu

Langkah Pembelajaran Pembelajaran (menit)
Pendahluan Salam, Absensi Ceramah - 20
Penyajian Menjelaskan teori Ceramah dan Papan Tulis, 60
metode eliminasi Gauss Diskusi LCD
dan Gauss-Jordan dan
mendemonstrasikan
penyelesaiannya secara
numerik
Penutup Mengundang pertanyaan Ceramah dan Papan Tulis, 20
mahasiswa, memberikan Diskusi LCD
tugas, dan memberikan
gambaran untuk kuliah
berikutnya

I. Penilaian
- Skor tugas

J. Referensi

Telford WM et al, 1990, Applied Geophysics, Second Ed, Cambridge.

_____, 2001, Panduan Workshop Eksplorasi Geofosika (Teori dan Aplikasi), Lab.
Geofisika, FMIPA,UGM, Yogyakarta.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Jurusan : Teknik Pertambangan

Program Studi : Teknik Pertambangan S-1
Kode : TAS 307
Mata Kuliah : Metode Numerik
SKS : 2 sks
Semester : III
Waktu Pertemuan : 16 Pertemuan
Pertemuan ke- :7
Dosen Pengampu : Bayurohman P. Putra, M.T.

K. Kemampuan akhir yang diharapkan

Mahasiswa dapat:
- menjelaskan teori metode eliminasi Gauss-Seidel
- menyelesaikan permasalahan SPL menggunakan metode eliminasi Gauss-Seidel
- melakukan teknik pivoting dan normalisasi pada metode eliminasi Gauss-Seidel
- menetukan kriteria kekonvergenan dan terminasi perhitungan
- menjalankan metode eliminasi Gauss-Seidel menggunakan program komputer
L. Materi Pokok
Metode eliminasi Gauss-Seidel
M. Kegiatan Perkuliahan

Komponen Uraian Kegiatan Metode Media Waktu

Langkah Pembelajaran Pembelajaran (menit)
Pendahluan Salam, Absensi Ceramah - 20
Penyajian Menjelaskan teori Ceramah dan Papan Tulis, 60
metode eliminasi Gauss- Diskusi LCD
Seidel dan
mendemonstrasikan
penyelesaiannya secara
numerik
Penutup Mengundang pertanyaan Ceramah dan Papan Tulis, 20
mahasiswa, memberikan Diskusi LCD
tugas, dan memberikan
gambaran untuk kuliah
berikutnya

N. Penilaian
- Skor tugas

O. Referensi

Telford WM et al, 1990, Applied Geophysics, Second Ed, Cambridge.

_____, 2001, Panduan Workshop Eksplorasi Geofosika (Teori dan Aplikasi), Lab.
Geofisika, FMIPA,UGM, Yogyakarta.