FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS TADULAKO

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

GEOLOGI INDONESIA
 LEMBAR PENGESAHAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

GEOLOGI INDONESIA
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

1. Nama Progam Studi : Teknik Geologi

2. Nama Mata Kuliah : Geologi Indonesia
3. Kode/SKS : / 2 SKS
4. Semester : Gasal/ 5
5. Nama Dosen Pengampu : Ir. Irianto Uno, MSc.

6. Deskripsi Singkat Matakuliah:

Mata kuliah ini merupakan mata kuliah lanjut di Prodi Teknik Geologi S1,
yang mengkaji tentang Geotektonik Indonesia yaitu: (Luas Geoteknik Indonesia,
Teori Geoteknik Indonesia, Keunikan Geologi Indonesia), Perkembangan Geologis
Indonesia yang meliputi: (Zaman Pra-Kambrium, Masa Paleozoikum, Masa Mesozoikum,
dan Masa Kenozoikum), Pembagian wilayah Geologis Indonesia yang meliputi: (Daerah
Sunda, Sistem Orogen Sirkum Sunda, Sistem Orogen Sirkum Australia, dan Daerah
Sahul), Kapita Selekta Geologi Sulawesi Tengah.

7. Capaian Pembelajaran
Setelah berpartisipasi secara aktif dalam proses perkuliahan Geomorfologi
Indonesi, mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan:
a. Menganalisis kajian materi yang meliputi konsep Geotektonik Indonesia, Teori
Geoteknik Indonesia, Perkembangan Geologis Indonesia, Pembagian wilayah
Geologis Indonesia, Kapita Selekta Geologi Sulawesi Tengah, dan Interpretasi citra
dan melakukan pemetaan geologi
b. Mengembangkan sikap mental mahasiswa yang baik dan memiliki pengetahuan,
keterampilan sosial maupun intelektual.
c. Menumbuhkan dan membangun sikap kritis dan konstruktif serta tanggap terhadap
isu-isu permasalahan yang terjadi di permukaan bumi.
8. Materi pembelajaran
Bahan kajian untuk memperoleh capaian pembelajaran matakuliah yang telah
dirumuskan adalah sebagai berikut:
a. Geotektonik Indonesia,
b. Teori Geoteknik Indonesia,
c. Perkembangan Geologis Indonesia,
d. Pembagian wilayah Geologis Indonesia,
e. Kapita Selekta Geologi Sulawesi Tengah
f. Mahasiswa mampu menginterpretasi citra dan memahami peta geologi

9. Implementasi Kegiatan Pembelajaran Mingguan:

Kegiatan pembelajaran mingguan diimplementasikan sesuai dengan bahan kajian
yang telah disusun tersebut di atas. Pemilihan metode pembelajaran didasarkan pada
keprihatinan hasil penelitian Bank Dunia tentang Pemetaan Internasional yang
menunjukkan bahwa: (1) minat baca anak-anak Indonesia (termasuk didalamnya
mahasiswa) adalah 1:1000; (2) sebanyaknya 76% anak-anak Indonesia tidak mencapai
”Level Dua” yaitu level minimal untuk keluar dari Low Achiever; (3) dunia kerja, dunia
usaha, dan dunia industri pada umumnya menuntut kemampuan pegawainya bekerja
secara kolaboratif dalam tim, sayangnya sebagian besar lulusan perguruan tinggi belum
memiliki kemampuan itu secara baik. Atas dasar hasil penelitian Bank Dunia itu, metode
pembelajaran matakuliah Geologi Indonesia menggunakan metode-metode yang
memfasilitasi mahasiswa untuk bergairah memburu berbagai imformasi (hunting
information), berlatih mengembangkan bekerjasama secara kolaboratif dalam tim
daripada tugas-tugas individual, dan pembahasan kasus-kasus nyata. Adapun
implementasi kegiatan pembelajaran mingguan dilaksanakan dalam bentuk:
a. Ceramah/ ekspositori,
b. Presentasi dan diskusi,
c. Tanya jawab,
d. Penugasan.

Rincian implementasi kegiatan pembelajaran mingguan adalah sebagaimana

tertera pada tabel di bawah ini:
 Metode/ Media Cara
Capaian akhir Sumber
Minggu Kegiatan bentuk pembelaj Assessment
tiap tahap Bahan kajian Indikator Penilaian Referensi/
ke/ Waktu pembelajaran pembelaja aran
pembelajaran Rujukan
ran
1 Mahasiswa Pengantar dan Pendahuluan: Diskusi Laptop, - Kemampuan - Rubrik • Sriyono, 2014.
(2x50 mampu Kontrak Kuliah • Dosen memberikan LCD, mendeskrisikan esensi diskusi Geologi dan
menit) mendeskripsikan salam (kegiatan rutin) internet mata kuliah Geologi Geomorfologi
esensi mata • Dosen menanyakan Indonesia - Portofolio Indonesia
kuliah Geologi kabar mahasiswa. - Kemampuan • Danang
Indonesia serta • Mahasiswa Menjelaskan bahan Endarto, 2005.
tugas-tugas menanggapi kajian mata kuliah Pengantar
perkuliahan pertanyaan dari dosen Geologi Indonesia Geologi dasar
dalam satu - Kemampuan
• Soetoto, S.U.,
semester Menjelaskan kontrak
Penyajian: perkuliahan selama 2013. Geologi
• Dosen bersama satu semester Dasar
mahasiswa • Ferad
menentukan kontrak Putuhuru,
kuliah yang berupa 2015. Geologi
aturan dalam Ilmu Tanah
perkuliahan serta dan
bentuk-bentuk Sumberdaya
penugasan. lahan
1. Penjelasan syarat
mengikuti UTS &
UAS: Kehadiran
perkuliahan 75 %,
2. Bagi yang tidak
ikut UTS akan
diberikan tugas
tambahan,
 mengucapkan salam.

2, 3, 4 Mahasiswa - Luas Pendahuluan: Ceramah, Laptop, - Kemampuan - Rubrik • Sriyono, 2014.

(6 x50 mampu Geoteknik • Dosen memberikan diskusi LCD, mendeskripsikan Luas diskusi Geologi dan
menit) menganalisis Indonesia, salam (kegiatan rutin) kelompok internet Geotektonik Geomorfologi
konsep - Teori • Dosen menanyakan Indonesia - Portofolio Indonesia
Geotektonik Geoteknik kabar mahasiswa. • Danang
Indonesia Indonesia, - Kemampuan
• Mahasiswa Endarto, 2005.
- Keunikan mengungkapkan teori
menanggapi Pengantar
Geologi Geotektonik
Indonesia pertanyaan dari dosen Geologi dasar
Indonesia • Soetoto, S.U.,
Penyajian: 2013. Geologi
• Dosen menjelaskan - Kemampuan Dasar
secara umum menganalisis
• Ferad
mengenai bahan keunikan Geotektonik
Putuhuru,
kajian. Indonesia
2015. Geologi
• Mahasiswa bertanya Ilmu Tanah
mengenai bahan dan
kajian yang belum Sumberdaya
dipahami. lahan
• Dosen menginstruksi
mahasiswa untuk
membentuk
kelompok.
• Dosen memberikan
tugas pada masing-
masing kelompok.
• Masing-masing
kelompok kemudian
berdiskusi untuk
 menyelesaikan tugas.
• Setelah masing-
masing kelompok
berdiskusi, kemudian
kelompok secara
bergiliran melakukan
presentasi hasil
diskusi.
• Setelah semua
kelompok presentasi,
dosen bersama
dengan mahasiswa
menyimpulkan hasil
pembelajaran.

Penutup:
• Dosen melakukan
evaluasi dengan
memberikan post test
atau tugas.
• Dosen menutup
pertemuan dengan
mengucapkan salam.

5, 6, 7 Mahasiswa - Zaman Pra- Pendahuluan: Ceramah, Laptop, - Kemampuan - Rubrik • Sriyono, 2014.
(6 x50 mampu Kambrium, • Dosen memberikan diskusi LCD, mendeskripsikan diskusi Geologi dan
menit) mendeskripsikan - Masa salam (kegiatan rutin) kelompok internet Zaman Pra- Geomorfologi
perkembangan Paleozoikum, • Dosen Kambrium, - Portofolio Indonesia
geologis - Masa menanyakan kabar • Danang
indonesia Mesozoikum, mahasiswa. - Kemampuan Endarto, 2005.
• Mahasiswa
 dan menanggapi mendeskripsikan Pengantar
- Masa pertanyaan dari dosen Masa Paleozoikum, Geologi dasar
Kenozoikum • Soetoto, S.U.,
Penyajian: - Kemampuan 2013. Geologi
• Dosen menjelaskan mendeskripsikan Dasar
secara umum Masa Mesozoikum, • Ferad
mengenai bahan Putuhuru,
kajian. 2015. Geologi
• Mahasiswa bertanya - Kemampuan Ilmu Tanah
mengenai bahan mendeskripsikan dan
kajian yang belum Masa Kenozoikum Sumberdaya
dipahami. lahan
• Dosen menginstruksi
mahasiswa untuk
membentuk
kelompok.
• Dosen memberikan
tugas pada masing-
masing kelompok.
• Masing-masing
kelompok kemudian
berdiskusi untuk
menyelesaikan tugas.
• Setelah masing-
masing kelompok
berdiskusi, kemudian
kelompok secara
bergiliran melakukan
presentasi hasil
diskusi.
 • Setelah semua
kelompok presentasi,
dosen bersama
dengan mahasiswa
menyimpulkan hasil
pembelajaran.

Penutup:
• Dosen melakukan
evaluasi dengan
memberikan post test
atau tugas.
• Dosen menutup
pertemuan dengan
mengucapkan salam.

8
(2 x 50 Ujian Tengah Semester
menit)
9, 10, 11, Mahasiswa - Wilayah Pendahuluan: Ceramah, Laptop, - Kemampuan - Rubrik • Sriyono, 2014.
12 mampu geologi daerah • Dosen memberikan diskusi LCD, mendeskripsikan dan diskusi Geologi dan
(8 x50 mendeskripsikan sunda salam (kegiatan rutin) kelompok internet menganalisis Wilayah Geomorfologi
menit) dan menganalisi • Dosen geologi daerah sunda- Portofolio Indonesia
pembagian - Sistem Orogen menanyakan kabar • Danang
wilayah geologi Sirkum Sunda mahasiswa. - Kemampuan Endarto, 2005.
indonesia • Mahasiswa mendeskripsikan dan Pengantar
- Sistem Orogen menanggapi menganalisis Sistem Geologi dasar
Sirkum pertanyaan dari Orogen Sirkum Sunda • Soetoto, S.U.,
Australia dosen. - Kemampuan 2013. Geologi
- mendeskripsikan dan Dasar
Penyajian:
- Wilayah • Dosen menjelaskan menganalisis Sistem • Ferad
Geologi secara umum Orogen Sirkum Putuhuru,
daerah Sahul mengenai bahan Australia 2015. Geologi
kajian. Ilmu Tanah
• Mahasiswa bertanya - Kemampuan dan
mengenai bahan mendeskripsikan dan Sumberdaya
kajian yang belum menganalisis Wilayah lahan
dipahami. Geologi daerah Sahul
• Dosen menginstruksi
mahasiswa untuk
membentuk
kelompok.
• Dosen memberikan
tugas pada masing-
masing kelompok.
• Masing-masing
kelompok kemudian
berdiskusi untuk
menyelesaikan tugas.
• Setelah masing-
masing kelompok
berdiskusi, kemudian
kelompok secara
bergiliran melakukan
presentasi hasil
diskusi.
• Setelah semua
kelompok presentasi,
dosen bersama
dengan mahasiswa
 menyimpulkan hasil
pembelajaran.

Penutup:
• Dosen melakukan
evaluasi dengan
memberikan post test
atau tugas.
• Dosen menutup
pertemuan dengan
mengucapkan salam.

13, 14, 15 Mahasiswa • Interpretasi Pendahuluan: Ceramah, Laptop, • Kemampuan - Rubrik • Sriyono, 2014.
mampu citra untuk • Dosen memberikan diskusi LCD, mahasiswa untuk diskusi Geologi dan
menginterpretasi survey geologi salam (kegiatan rutin) kelompok internet melakukan Geomorfologi
citra dan • Peta Geologi • Dosen Interpretasi citra - Portofolio Indonesia
melakukan • Perkembangan menanyakan kabar untuk survey geologi • Danang
pemetaan pembuatan mahasiswa. • Kemampuan Endarto, 2005.
geologi peta geologi • Mahasiswa mahasiswa untuk Pengantar
menanggapi menjelaskan Geologi dasar
pertanyaan dari pengertian, jenis- • Soetoto, S.U.,
dosen. jenis, unsure, unsure 2013. Geologi
dan proyeksi Peta Dasar
Penyajian: Geologi • Ferad
• Dosen menjelaskan • Kemampuan Putuhuru,
secara umum menggunakan Map 2015. Geologi
mengenai bahan Info Global Mapper, Ilmu Tanah
kajian. Surfer dan Arc GIS dan
• Mahasiswa bertanya dalam Perkembangan Sumberdaya
mengenai bahan pembuatan peta lahan
kajian yang belum
 dipahami. geologi
• Dosen menginstruksi
mahasiswa untuk
membentuk
kelompok.
• Dosen memberikan
tugas pada masing-
masing kelompok.
• Masing-masing
kelompok kemudian
berdiskusi untuk
menyelesaikan tugas.
• Setelah masing-
masing kelompok
berdiskusi, kemudian
kelompok secara
bergiliran melakukan
presentasi hasil
diskusi.
• Setelah semua
kelompok presentasi,
dosen bersama
dengan mahasiswa
menyimpulkan hasil
pembelajaran.

Penutup:
• Dosen melakukan
evaluasi dengan
memberikan post test
 atau tugas.
• Dosen menutup
pertemuan dengan
mengucapkan salam.

16 Ujian Akhir Semester

10. Penilaian Keseluruhan

Penilaian hasil belajar mahasiswa didasarkan pada empat capaian pembelajaran yang meliputi:
1. Aktivitas (kehadiran) : 10%
2. Tugas Terstruktur : 20%
3. Ujian Tengah Semester : 30%
4. Ujian Akhir Semester : 40%

Adapun kategori penilaian hasil belajar

mahasiswa adalah sebagai berikut: A = 80 –
100
B = 70 – 79
C = 60 – 69
D = 50 – 59
E = < 50 (gagal)
BL = Belum Lengkap
11. Bahan, Sumber Informasi dan Referensi
Sriyono, 2014. Geologi dan Geomorfologi Indonesia
Danang Endarto, 2005. Pengantar Geologi dasar
Soetoto, S.U., 2013. Geologi Dasar

FORMAT TUGAS

Petunjuk:
- Tugas Mandiri dan tugas kelompok dijelaskan oleh dosen.
- Tugas mandiri dikumpulkan pada akhir perkuliahan.
- Tugas kelompok dikumpulkan pada minggu kedua setelah dosen memberikan
instruksi tugas kelompok.
- Tugas kelompok literatur dikumpulkan seminggu setelah dosen memberikan instruksi
tugas kelompok literatur.

Tugas Mandiri
Tugas mandiri berupa portofolio. Mahasiswa diharapkan membuat resume perkuliahan yang
terdiri dari ringkasan dan refleksi perkuliahan mulai dari pertemuan minggu 1 hingga minggu
15 sesuai dengan form yang telah disediakan.

Tugas Kelompok
Tugas kelompok berupa makalah. Makalah dibuat sesuai dengan tema materi yang didapat
oleh masing-masing kelompok kemudian makalah akan dipresentasikan di depan kelas.
1. Tujuan tugas: mahasiswa mampu menganalisis dan menyajikan hasil diskusi berupa
makalah mengenai tema materi yang sudah dikerjakan.
2. Metode/ cara pengerjaan. Adapun beberapa ketentuan yang harus ditaati saat
membuat makalah yaitu sesuai dengan gaya selingkung sistematika penulisan
makalah FT Untad yang dapat dilihat di buku Pedoman Penulisan Karya Ilmiah Fak.
TeknikUniversitas Tadulako
3. Kriteria Penilaian. Adapun kriteria penilaian tugas kelompok adalah sebagai berikut:
a. Ketepatan sistematika penulisan
b. Ketepatan analisis isi makalah dengan materi
c. Kemampuan dalam menjelaskan materi pada saat presentasi
d. Ketepatan dalam menjawab pertanyaan pada saat presentasi
Tugas Kelompok Literatur
Tugas kelompok literatur merupakan tugas pencarian bahan atau literatur di perpustakaan
fakultas, perpustakaan universitas dan perpustakaan daerah dan internet yang dilakukan
secara kelompok. Pencarian bahan atau literatur kemudian didiskusikan oleh kelompok. Hasil
pencarian bahan dan literatur serta hasil diskusi akan dijelaskan dalam sebuah presentasi di
kelas.
 RESUME PERKULIAHAN

Nama :
Kelas :
Tanggal :

Ringkasan

Refleksi

Paraf Dosen