KD 3.1-4.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

IDENTITAS Sekolah : SMA AL MA'SOEM
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Semester : XI/3
Materi Pokok : Sel
Sub Pokok Bahasan : Sejarah Sel Dan Komponen Kimia Sel Dan Struktur Sel Hewan Dan Tumbuhan
Alokasi Waktu : 4 x 2JP (@45 Menit) (Pertemuan Ke-1,2,3,4)
Setelah mengalami proses pembelajaran jarak jauh daring dengan mengumpulkan serta mengolah informasi
TUJUAN melalui (diisi Platform/Aplikasi : Google meet/Zoom/Youtube/Google Classroom/WA/dll)
- Peserta didik mampu menjelaskan sejarah penemuan sel dan teori sel
- Peserta didik mampu menentukan Perbedaan struktur sel prokariotik dengan sel eukariotik
- Peserta didik mampu ;merinci komponen kimiawi sel
- Peserta didik mampu ;merinci struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan
- Peserta didik mampu ;merinci organel-organel sel lengkap dengan fungsinya melalui pengamatan gambar sel
serta perlu ditanamkan sikap menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. dengan penuh,
kejujuran, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-
aktif sebagai bagian dalam berinteraksi secara efektif
PROSES PEMBELAJARAN 1. Pendahuluan :
- Guru mengucapkan salam dan menyapa peserta didik melalui (diisi Platform/Aplikasi : Google
- Guru mengecek kehadiran peserta didik di (diisi Platform/Aplikasi : Google meet/Zoom/Youtube/Google
- Guru dan peserta didik berdo'a bersama
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
- Guru mengaitkan materi pembelajaran yang akan di bahas dengan materi pembelajaran sebelumnya

2. Kegiatan Inti :
1) Peserta didik diberikan stimulus berupa permasalahan sehari-hari berkaitan dengan materi tentang sejarah
sel dan komponen kimia sel dan struktur sel hewan dan tumbuhan
2) Peserta didik menyimak video/gambar tentang sejarah sel dan komponen kimia sel dan struktur sel hewan
dan tumbuhan yang disajikan/ditayangkan Guru melalui (diisi Platform/Aplikasi : Google
3) Peserta didik melakukan tanya jawab terkait dengan video/gambar tentang sejarah sel dan komponen kimia
4) Peserta didik menyimak penjelasan singkat mengenai materi tentang Sejarah Sel Dan Komponen Kimia Sel
5) Peserta didik diberikan kesempatan bertanya apabila ada materi yang belum dipahami
6) Peserta didik diarahkan untuk mengerjakan (diisi penilaian pengetahuan bisa : Tes tulis/Tugas/LKS/UKBM) dan
(penilaian keterampilan berupa: produk/praktik,projek,fortopolio) yang berada pada Platform/Aplikasi :
7) Peserta didik diarahkan untuk mengumpulkan penilaian pengetahuan dan penilaian keterampilan melalui
Platform/Aplikasi : Google meet/Zoom/Youtube/Google Classroom/WA/dll
3. Penutupan :
1) Guru mengajak peserta didik untuk menyimpulkan materi tentang Sejarah Sel Dan Komponen Kimia Sel
Dan St
2) Guru melakukan refleksi dan menginformasikan pembelajaran selanjutnya
3) Guru menutup pembelajaran dengan do'a
PENILAIAN 1 Penilaian Aspek Pengetahuan :
Pemberian nilai pada : tugas UKBM dll
2 Penilaian Aspek Keterampilan :
Berupa penilaian pada : produk
3 Penilaian Aspek sikap

Keaktifan dan kehadiran peserta didik selama proses PJJ daring serta kedisiplinan dalam mengerjakan tugas

Mengetahui Jatinangor, 20 Juli 2020

Kepala SMA AL MA'SOEM Guru Mata Pelajaran

Ir. Deni Purwadi, M.Pd Eva Nur Indah Hayati, S.Pd

9437741642200022 1439758660300043