RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Disusun oleh:

NAMA : NURLAILAH
NIM : 20323299130
KLS/TAHAP : KELAS B / TAHAP 2

PROGRAM PPG
JURUSAN PENDIDIKAN IPA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2020
 RPP DARING

Satuan pendidikan : SMPN 1 Mentarang

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/semester : IX / Ganjil
Materi pokok : Sistem Reproduksi pada manusia
Alokasi waktu : Pertemuan ke- 4 (2JP x 40 menit)

A. Kompetensi Inti
1. Menghargai ajran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektifdengan lingkungan sosialdan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomenadan kejadian tampak mata.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lainyang sama dengan sudut pandang / teori.

B. Kompetensi Dasar
3.1. Menghubungkan sistem reproduksi pada manusia dan gangguan pada sistem
terproduksi dengan penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan
4.1. Menyajikan hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber terkait kesehatan
dan upaya mencegah gangguan pada organ reproduksi

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1.1. Mendeskripsikan fase-fase pembelahan mitosis dan meiosis
3.1.2. Menjelaskan ciri setiap fase pembelahan mitosis dam meiosis
3.1.3. Menjelaskan karakter atau sifat sel anakan hasil pembelahan mitosis dan
meiosis
3.1.4. Mengidentifikasi organ-organ penyusun sistem reproduksi pada laki-laki dan
perempuan
3.1.5. Menjelaskan fungsi organ-organ penyusun sistem reproduksi pada laki-laki
dan perempuan
3.1.6. Mendeskripsikan manfaat berkhitan
3.1.7. Menuliskan fungsi beberapa zat yang dihasilkan oleh kelenjar vesikula
seminalis
3.1.8. Mengidentifikasi proses pembentukan sperma (spermatogenesis) dan proses
pembentukan sel telur (oogenesis)
3.1.9. Menerapkan konsep pembelahan meiosis pada proses spermatogenesis dan
oogenesis
3.1.10. menjelaskan siklus menstruasi yang terjadi pada dinding rahim
3.1.11. Menjelaskan jenis dan fungsi hormon yang berperan pada siklus menstruasi
3.1.12. Membuat grafik level hormon dalam siklus menstruasi
 3.1.13. Mendeskripsikan proses fertilisasi dan kehamilan
3.1.14. Menjelaskan proses perkembangan janin selama dalam kandungan
3.1.15. Mendeskripsikan fungsi cairan ketuban bagi janin
3.1.16. Menganalisis gaya dorong dan gaya gesek yang terjadi pada proses
melahirkan

Pertemuan ke-4
3.1.17. Menjelaskan berbagai macam penyakit pada sistem reproduksi manusia
3.1.18. Menganalisis upaya mencegah penyakit pada sistem reproduksi manusia
4.1.1. Menyajikan laporan hasil studi tentang penyakit pada sistem reproduksi
4.1.2. Membuat poster tentang upaya pencegahan dan penularan penyakit seksual.

D. Tujuan Pembelajaran Pertemuan ke-4

1. Melalui kegiatan pengamatan materi yang dikirim oleh guru, peserta didik dapat
menjelaskan berbagai macam penyakit pada sistem reproduksi manusia dengan
baik
2. Melalui kegiatan penelusuran informasi peserta didik dapat menganalisis upaya
pencegahan penyakit pada sistem reproduksi manusia tepat
3. Melalui kegiatan penelusuran informasi peserta didik dapat menyajikan laporan
hasil studi atau membuat poster tentang upaya pencegahan penyakit pada
sistem reproduksi manusia dengan baik

Penguatan pendidikan karakter: Religiusitas

E. Materi Pembelajaran

Pertemuan
Materi
ke-
1 Pembelahan sel
Struktur dan fungsi sistem reproduksi manusia
2
Struktur dan fungsi sistem reproduksi manusia
3
4 Penyakit pada sistem reproduksi manusia
Perubahan fisika dan perubahan kima

F. Pendekatan dan Metode Pembelajran

 Model : Problem Based Learning
 pendekatan : Saintifik
 Metode : Diskusi dan penugasan

G. Media Pemmbelajaran
Media : PPt, video pembelajaran
Alat dan bahan : Menyesuaikan
 Sumber belajar :
1) Zubaidah, Siti., dkk. 2018. Buku Peserta didik Ilmu Pengetahuan Alam untuk
SMP/ MTs Kelas IX. Jakarta : Pusat Perbukuan Kementerian Pendidikan
Nasional.
2) Zubaidah, Siti., dkk. 2018. Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/ MTs
Kelas IX. Jakarta : Pusat Perbukuan Kementerian Pendidikan Nasional

H. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan ke-4

Kegiatan/
Alokasi
Sintak Kegiatan Pembelajaran
Waktu

Pendahuluan

Stimulation 1. Melalui group whatshap, guru menyapa siswa melalui 10 Menit

(stimulasi/pember fasilitas kirim teks dengan menyampaikan salam,
ian rangsangan) memimpin do’a, presensi, dan mengecek kesiapan
siswa
2. Siswa melakukan presensi dengan mengirimkan pesan
“hadir”
3. Guru memberikan pertanyaan: pernah mendengar
tentang HIV? Bagaimana seseorang bisa di infeksi oleh
HIV/menderita AIDS?
Untuk menjawab pertanyaan tersebut, mari ikuti
pembelajaran hari ini

Inti

Problem 1. Guru mengirimkan gambar kelainan dan penyakit pada 60 Menit

statement sistem reproduksi manusia dan peserta didik diminta
(pertanyaan/identi mengamati gambar tersebut
fikasi masalah)

Data collection 2. Guru mengirimkan video dari youtobe yang berkaitan

(pengumpulan dengan kelainan dan penyakit pada organ reproduksi
data) manusia
3. Guru memberikan pertanyaan melalui pesan suara “
mengapa manusia bisa mengalami kelainan dan
penyakit seperti pada gambar tadi”? kemudian
meminta siswa memberikan respon melalui pesan
suara.
4. Guru meminta peserta didik melakukan penelusuran
 informasi terkait upaya penyakit pada organ reproduksi
dan upaya pencegahannya
Data Processing
(pengolahan 5. Guru membagikan LKPD dan membimbing peserta
Data) didik mendiskusikan pertanyaan – pertanyaan yang
ada di LKPD
6. Peserta didik menganalisis upaya pencegahan
Verification penyakit pada sistem reproduksi manusia
(pembuktia)
7. Peserta didik menyampaikan hasil diskusi kelompok
tentang kelainan dan penyakit pada sistem reproduksi
manusia dan upaya pencegahannya di group
whartsapp dengan rekaman suara
8. Guru meminta siswa membuat poster tentang kelainan
dan penyakit pada sistem reproduksi serta upaya
pencegahannya untuk dikumpulkan pada pertemuan
berikutnya

Penutup

Generalization 1. Siswa bersama dengan guru menyimpulkan hasil 10 Menit

(menarik pembelajaran
kesimpulan/gener 2. Guru memberi penguatan
alisasi) 3. Guru menyampaikan materi untuk pertemuan
berikutnya
4. Siswa menyampaikan manfaat pelajaran hari ini
5. Siswa menyampaikan proses pembelajaran hari ini
(senang/sulit)

I. Penilaian

a. pengetahuan
Teknik Bentuk Butir Waktu keterangan
instrumen instrumen pelaksanaan
tertulis Pertanyaan Setelah materi Penilaian
essay pembelajaran capaian
usai pembelajaran

b. keterampilan
Teknik Bentuk Butir Waktu keterangan
instrumen instrumen pelaksanaan
tertulis Pertanyaan Setelah materi Penilaian
essay pembelajaran capaian
usai pembelajaran
 Pembelajaran remedi dan pengayaan
- Pembelajaran remedi
bagi peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar diberikan kegiatan
pembelajaran ulang

- Pembelajaran pengayaan
Peserta didik yang sudah mencapai nilai ketuntasan belajar diberikan tugas untuk
mempelajari buku-buku referensi.

Mengetahui Malinau, 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Yesai, M.Pd. Nurlailah

NIP.