LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Nama :

Kelas :

Materi Genetik dan

Persilangan

KD INDIKATOR
3.3 Menerapkan konsep pewarisan sifat 3.3.1 Mengidentifikasi stuktur molekul DNA
dalam pemuliaan dan kelangsungan
dan kromosom sebagai materi
makhluk hidup
4.3 Menyajikan hasil penelusuran genetika
informasi dari berbagai sumber terkait 3.3.2 Memahami hukum pewarisan sifat
tentang tanaman dan hewan hasil
pemuliaan

TUJUAN PEMBEAJARAN
1. Melalui kegiatan mengamati video struktur DNA
dan kromosom peserta didik dapat mengidentifikasi
struktur DNA dan kromosom sebagai materi
genetic dengan benar.
2. Melalui kegiatan pengamatan presentasi bersuara
persilangan monohibrid dan dihibrid
PETUNJUK BELAJAR
1. Berdoalah dengan khusyuk setiap akan memulai pembelajaran.

Karakter religius

Ya Allah berilah aku ilmu dan kepandaian yang bermanfaat

2. Bacalah secara cermat dan teliti petunjuk langkah-langkah sebelum Ananda

melakukan kegiatan
3. Bacalah buku-buku IPA kelas IX SMP dan buku lain yang relevan berkaitan
dengan materi materi genetika dan persilangan untuk memperkuat konsep
dan pemahaman Ananda (gemar membaca).
4. Tanyakanlah pada pembimbing jika ada hal-hal yang kurang jelas (rasa ingin
tahu)

TAHAP KEGIATAN

Stimulasi

Bagaimana Coba
kalian perhatikan gambar
tersebut apa yang dapat
kalian lihat disana?
Bagaimana bisa terjadi
perbedaan warna pada
kusing tersebut? Pernahkah
kalian melihat anak kucing
yang memiliki warna
bervariasi padahal terlahir
dari induk yang sama?
Ternyata ada yang
mempengaruhi terjadi
perbedaan pada makhluk
hidu antara lain adalah adanya materi genetik yang berbeda dari masing masing individu
makhluk hidup. Apa sajakah materi genetik tersebut? Mari kita bahas bersama sama.
 MATERI GENETIK

PERSILANGAN

Parental

Gamet

Filial

Fenotip

Genotip
 LATIHAN SOAL PERSILANGAN MONOHIBRID

1. Persilangan antara bunga mawar merah (MM)

dengan bunga mawar putih (mm) dengan M
merupakan gen dominan. Lakukanlah persilangan
sampai mendapatkan F2!
Diketahui : mawar merah (MM) mawar putih (mm) M
adalah gen Dominan
Ditanya : Lakukanlah persilangan sampai
mendapatkan F2!

Jawab :

Persilangan
Parental F2 Mawar merah (MM) Mawar putih (mm)

M m
Gamet x

Mm
Filial
Mawar merah (Mm) Mawar merah (Mm)
Persilangan F2
Parental Mm Mm

Gamet M, m M, m

Filial Gamet M m
M MM (merah) Mm (merah)
m Mm(merah) Mm (putih)
Fenotipe: merah : putih = 3:1

Genotipe: MM:Mm:mm= 1:2:1

 Kerjakan dengan
SOAL PERSILANGAN MONOHIBRID perlahan dan
teliti

Persilangan antara buah mangga Hijau (HH)

dengan buah mangga kuning (hh) dengan H
merupakan gen dominan. Lakukanlah
persilangan sampai mendapatkan F2!

Persilangan antara Kucing berbulu Merah

(MM) dengan Kucing berbulu putih (mm)
dengan M dan m merupakan sama sama
gen dominan. Lakukanlah persilangan
sampai mendapatkan!F2!
 LATIHAN SOAL PERSILANGAN DIHIBRID
Persilangan antara biji bulat kuning (BBKK) dengan biji kisut hijau (bbkk).
Biji bulat (B) dominan terhadap biji kisut (b) dan warna kuning (K)
dominan terhadap warna hijau (k). Lakukan persilangan sampai
mendapat F2!

Sehingga, akan diperoleh F2 = bulat kuning (B_K_), bulat hijau

(B_kk), kisut kuning (bbK_), kisut hijau (bbkk). Untuk perbandingan
fenotipnya adalah sebagai berikut: Perbandingan fenotip = bulat
kuning : bulat hijau : kisut kuning : kisut hijau = 9:3:3:1.
 Kerjakan
SOAL PERSILANGAN dengan
perlahan dan
DIHIBRID teliti

Persilangan antara tanaman mangga berdaging

tebal rasa asam (TTmm) dengan mangga
berdaging tipis-rasa manis (ttMM). Berdaging
tebal (T) dominan terhadap berdaging tipis(t) dan
rasa manis (M) dominan teradap rasa asam (m).
Lakukan persilangan sampai mendapatkan F2!

Jika pada persilangan F2nya didapatkan 320

tanaman. Berapakah jumlah tanaman yang
berdaging tebal dan manis?