NAMA PENYUSUN : Endah Purwanti, S.

Pd, MM
NAMA SEKOLAH : SMP Negeri 1 Boliyohuto
KELAS : IX
TAHUN PELAJARAN : 2022/2023
ALOKASI WAKTU : 20 JP (8 Pertemuan)
PESERTA DIDIK : 27
PROFIL PELAJAR PANCASILA : o Mandiri
o Bernalar kristis
o Gotong royong
o Kreatif
o Berkebinekaan Global
o Beriman dan Bertakwa
MATERI POKOK : Sistem Reproduksi pada Manusia

Capaian Pembelajaran
Menghubungkan sistem reproduksi pada manusia dan gangguan pada sistem reproduksi,
serta penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan reproduksi
Menyajikan hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber terkait kesehatan dan upaya
pencegahan gangguan pada organ reproduksi
Tujuan Pembelajaran
Menjelaskan proses pembelahan sel
Menjelaskan sistem reproduksi manusia
Menjelaskan berbagai kelainan dan penyakit pada sistem reproduksi
Menjelakan pola hidup yang menunjang kesehatan reproduksi
Membuat laporan tertulis tentang kesehatan dan upaya pencegahan gangguan pada organ
reproduksi
Menyajikan hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber terkait kesehatan dan
upaya pencegahan gangguan pada organ reproduksi
Pemahaman Bermakna
 Pelajar menemukan sendiri pengertian kata- kata terkait topik, kemudian
mengelaboralasi pengertian tersebut dalam contoh-contoh.
 Pelajar bekerja dalam kelompok untuk merancang prosedur percobaan, menganalisis
hasil percobaan tentang Sistem Reproduksi pada Manusia
 Pelajar membuat peta konsep untuk meringkas pemahamannya mengenai Sistem
Reproduksi pada Manusia kemudian peta konsep yang ia buat untuk menjelaskan
pada orang lain.
Pertanyaan Pemantik
 Apakah Sistem Reproduksi pada Manusia itu?
 Mengapa penting mempelajari Sistem Reproduksi pada Manusia?
 Bagaimana Sistem Reproduksi pada Manusia?
Materi ajar
 Sistem Reproduksi Pada Manusia, Pembelahan sel, Sistem reproduksi manusia, Kelainan
dan penyakit pada sistem reproduksi, Pola hidup yang menunjang kesehatan reproduksi
Jenis Assesmen
o Tertulis (Pilihan berganda, uraian,portopolio)
o Performa (Tes unjuk kerja)
o Sikap (Profil Pelajar Pancasila)
Model pembelajaran
Discovery Learning
Media Pembelajaran
Gadget, laptop, LCD, KIT IPA, buku paket siswa
Kegiatan berdiferensiasi
o Peserta didik visual : disajikan gambar pada setiap teks bacaan
o Peserta didik auditori: disajikan video pembelajaran
o Peserta didik kinestetik : display/tempel karya

Kata Kunci : Reproduksi, Sel, Kelainan, Penyakit

Persiapan Pembelajaran
1. Menyiapkan video pembelajaran menggunakan LCD
2. Menyiapkan LKPD untuk tiap kegiatan dan gambar
3. Menyiapkan asesmen dan daftar hadir siswa
4. Menyiapkan alat dan bahan untuk praktikum
5. Menyiapkan pembagian kelompok dengan jumlah anggota 4 -5 siswa

KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN
1. Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan mengucap salam dan doa.
2. Guru melakukan apersepsi dengan mengaitkan materi pelajari di pertemuan
sebelumnya.
3. Untuk menarik perhatian dan motivasi peserta didik, guru menampilkan gambar
4. Guru melakukan tanya jawab tentang: Sistem Reproduksi pada Manusia
5. Guru menyampaikan garis besar tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan
penilaiannya.

KEGIATAN INTI

1. Peserta didik dibagi dalam beberapa kelompok

2. Peserta didik membaca teks materi/memperhatikan video tentang Sistem Reproduksi
pada Manusia
3. Peserta didik mendiskusikan LKPD Sistem Reproduksi pada Manusia
4. Peserta didik dengan bimbingan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini
 PENUTUP
1. Peserta didik dan guru melakukan refleksi pembelajaran
2. Guru memberikan penghargaan (misalnya pujian atau bentuk penghargaan lain yang
relevan) kepada kelompok yang memiliki kinerja terbaik.
3. Guru menyampaikan materi selanjutnya tentang Sistem Reproduksi pada Manusia
lalu memberikan tugas kepada peserta didik untuk mempelajari materi tersebut.
4. Peserta didik melakukan evaluasi formatif
5. Guru menutup pembelajaran dengan salam.

Kegiatan Pengayaan dan Remidial

Pengayaan
 Peserta didik diberikan kegiatan untuk
membaca dan menjelaskanSistem
Reproduksi pada Manusia
 Peserta Didik Menjadi pendamping
tutor sebaya bagitemannya yang
remedial.
Remidial
 Peserta didik membuat rangkuman
Sistem Reproduksi pada Manusia secara
individu melalui kegiatan tutor sebaya
yang didampingi oleh temannya yang
sedang melaksanakan pengayaan.

REFLEKSI
REFLEKSI GURU REFLEKSI SISWA

1. Adakah kendala kesulitan guru saat 1. Bagaimana perasaan kalian setelah

melakukan pembelajaran hari ini? mengikuti kegiatan pembelajaran
2. Bagaimana cara guru mengatasi hari ini?
kesulitan pembelajaran hari ini? 2. Apakah ada kesulitan saat
3. Kalau belum mencapai tujuan pembelajaran dengan praktikum?
pembelajaran apa cara yang 3. Apakah hal yang paling sulit ketika
dilakukan? melakukan pembelajaran hari ini?
4. Apa hal yang berbeda akan dilakukan 4. Bagaimana cara kalian mengatasi
guru pada saat pembelajaran kesulitan tersebut?
berikutnya?

Boliyohuto, Juni 2022

Mengetahui
Kepala SMP Negeri 1 Boliyohuto Guru IPA

Hj. Isra Huntoyungo, S.Pd, MM Endah Purwanti, S.Pd, MM

NIP. 19710916 199702 2 004 NIP. 19770506 200604 2 029
RUBRIK PENILAIAN

Penilaian Sikap
Menggunakan teknik observasi dan instrumen jurnal sikap tentang profil pelajar pancasila yang
tertanam meliputi 3 dimensi yaitu mandiri , bernalarkritis dan gotong royong.
Catatan Tanda Tindak
No. Nama Tgl Butir sikap
perilaku tangan Lanjut

1
2
3

Penilaian Pengetahuan
Teknik Bentuk Instrumen Tujuan
Penugasan pada LKPD Tugas yang dilakukanbaik Memfasilitasi penguasaan
individu atau kelompok pengetahuan (diberikan selama
proses pembelajaran
/assesmen for learning)

Penilaian presentasi

Sedang Sesuai ekspektasi

Aspek Melebihi ekspektasi (3)
Berkembang (1) (2)

Gaya berkomuniakasi Bahasa yang Bahasa yang Bahasa yang digunakan luwes,
digunakan kaku digunakan kaku formal,dan mudah dicerna oleh
/tidak mudah tetapi mudah peserta lainnyadengan Bahasa
dimengerti dimengerti tubuh yang mendukung

Kelengkapan informasi Informasi yang Informasi yang Informasi yang disampaikan

yang diberikan disampaikan belum disampaikan sudah menjawabsemua
menjawab semua sudah menjawab pertanyaan dengan lengkap
pertanyaandengan semua pertanyaan (sesuai dengan tujuan
lengkap (belum dengan lengkap pembelajaran secara utuh) serta
sesuai dengan tujuan (sesuai dengan terdapat informasi tambahan
pembelajaran secara tujuan lainnya yang bermanfaat dari
utuh) pembelajaran sumber yang kredibel
secara utuh)
Penilaian diskusi kelompok

Aspek yang dinilai

Nama Anggota
Kelompok yang di nilai Ide gagasan yang Sikap menghargai
Keaktifan berdiskusi
dikemukakan Pendapat
1. ……..
 BAHAN AJAR

NAMA PENYUSUN : Endah Purwanti, S.Pd, MM

NAMA SEKOLAH : SMP Negeri 1 Boliyohuto
FASE D (7,8,9)
KELAS/SEMESTER : IX/Ganjil
MATERI POKOK : Sistem Reproduksi pada Manusia