INSTITUTE AGAMA ISLAM DAAR AL ULUUM (IAIDU) ASAHAN

Fakultas Tarbiyah
Jalan Mahoni (sibogat) Telp. (0623) 42468-4952 fax. (0623) 42468 Kisaran Sumatra utara

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah : Statistik Pendidikan
Kode Mata Kuliah :-
Program Studi : PAI
Semester : Genap / Ganjil
Dosen Pengampu : Putri Su’aidah Pulungan, M.Pd
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : Sikap :
(course learning outcome ) 1. Bertaqwa kepada Allah SWT dan mampu menunjukkan sikap religius;
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
3. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, serta pendapat orang lain;
4. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
Pengetahuan:
1. Mendeskripsikan konsep, prinsip, teori dan prosedural bahan kajian statistika melalui bukti induktif dan deduktif serta
aksiomtis.
2. Mendeskripsikan konsep, prinsip, teori dan prosedural tentang cara memperoleh data untuk diolah.
3. Mendeskripsikan konsep, prinsip, teori dan prosedural tentang cara pengolahan data.
4. Mendeskripsikan konsep, prinsip, teori dan prosedural tentang penyajian data secara terstruktur sesuai dengan aturan statistika
yang baku dan valid.
 Keterampilan Umum:
1. Mampu dan terampil dalam mengelompokkan data penelitian.
2. Mampu dan terampil menganalisisn data penelitian secara manual.
3. Mampu dan terampil mengabalisis data penelitian dengan menggunakan program/aplikasi komputer;
Keterampilan Khusus:
Mampu melaksanakan tugas-tugas sebagai calon guru yang bekerja sebagai tenaga pengajar dapat memahami, mengerti dan
mengimplementasikan dalam kegiatan pembelajaran di sekolah maupun dalam kegiatan penyusunan instrument penelitian
pendidikan.

Mingg Capaian akhir Bahan kajian Kegiatan pembelajaran Metode/ Media Indikator Cara Sumber/
u ke tiap tahap bentuk pembel penilaian assessment referensi
pembelajaran pembelaja ajaran
ran
1 Mahasiswa mampu Menjelaskan kontrak Pendahuluan: Kuliah, Laptop Pulungan
memahami sistem kuliah  Dosen memberikan salam Diskusi yang S.P, 2023,
pembelajaran pada (kegiatan rutin) dan Tanya berisi Statistik
mata kuliah  Dosen menanyakan kabar jawab informa Pendidikan,
Statistik mahasiswa. si Jawa
Pendidikan  Mahasiswa menanggapi materi Tengah:
Penyajian: ajar, Eureka
 Dosen memberikan deskripsi bahan Media
singkat terkait mata kuliah ajar Aksara
Evaluasi pembelajaran serta
manfaat dan tahapan
pengembangan
 Dosen bersama mahasiswa
menentukan kontrak kuliah yang
berupa aturan dalam perkuliahan
serta bentukbentuk penugasan.
1. Penjelasan syarat mengikuti
UTS & UAS : Kehadiran
perkuliahan 75 %,
 2. Bagi yang tidak ikut UTS akan
diberikan tugas tambahan,
3. Mahasiswa menyelesaikan
tugas merangkum (individual)
& tugas menganalisis
(kelompok) yang diberikan
oleh dosen.
4. Penilaian pada proses & hasil
(tugas individu & kelompok
pada tulisan dan
lisan/presentasi, UTS, UAS).
5. Penetapan deadline tugas
individu
6. Jika nilai tidak dikumpulkan
pada waktu yg ditetapkan,
maka akan dikurangi poinnya
sesuai dengan jumlah
keterlambatan.
Penutup:
 Dosen menyimpulkan pengantar
kuliah yang disampaikan
 Dosen menutup pertemuan dengan
mengucapkan salam.
2 Mahasiswa mampu  Pengertian statistik, Pendahuluan: Kuliah, Laptop  Kemampuan  Tes Pulungan
menjelaskan statistika dan  Dosen memberikan salam diskusi dan yang memahami tulis, S.P, 2023,
pengertian statistik, statistik pendidikan (kegiatan rutin) Tanya berisi Pengertian  lisan, Statistik
statistika, statistik  Pengertian data  Dosen menanyakan kabar jawab, informa statistik, dan Pendidikan,
pendidikan, data statistik dan data mahasiswa. praktek/ si statistika dan  penugas Jawa
statistik, data statistik  Mahasiswa menanggapi persentasi materi statistik an Tengah:
statistik kependidikan pertanyaan dari dosen ajar, pendidikan Eureka
kependidikan,  Penggolongan Penyajian: bahan  Kemampuan Media
penggolongan statistik (deskriptif  Dosen menjelaskan secara umum ajar memahami Aksara
statistik dan dan inferensial) mengenai bahan kajian. Pengertian
 pengumpulan data 
Mahasiswa bertanya mengenai data statistik
statistik bahan kajian yang belum dan data
kependidikan, dipahami. statistik
 Dosen menginstruksi mahasiswa kependidikan
untuk membentuk kelompok.  Kemampuan
 Dosen memberikan tugas pada memahami
masing-masing kelompok. Penggolonga
 Masing-masing kelompok n statistik
kemudian berdiskusi untuk (deskriptif
menyelesaikan tugas. dan
 Pengumpulan data inferensial)
 Setelah masing-masing kelompok
statistik  Kemampuan
berdiskusi, kemudian kelompok
kependidikan memahami
secara bergiliran melakukan
presentasi hasil diskusi. Pengumpulan
 Setelah semua kelompok data statistik
presentasi, dosen bersama dengan kependidikan
mahasiswa menyimpulkan hasil
pembelajaran.
Penutup:
 Dosen melakukan evaluasi dengan
memberikan post test atau tugas.
 Dosen menutup pertemuan dengan
mengucapkan salam.
3 Mahasiswa mampu  Skala Pengukuran Pendahuluan: Kuliah, Laptop  Kemampuan  Tes Pulungan
menjekaskan skala (Nominal, Ordinal,  Dosen memberikan salam diskusi dan yang memahami tulis, S.P, 2023,
pengukuran. Interval, dan Rasio) (kegiatan rutin) Tanya berisi Skala  lisan, Statistik
 Dosen menanyakan kabar jawab, informa Pengukuran dan Pendidikan,
mahasiswa. praktek/ si (Nominal,  penugas Jawa
 Mahasiswa menanggapi persentasi materi Ordinal, an Tengah:
pertanyaan dari dosen ajar, Interval, dan Eureka
Penyajian: bahan Rasio) Media
 Dosen menjelaskan secara umum ajar Aksara
mengenai bahan kajian.
  Mahasiswa bertanya mengenai
bahan kajian yang belum
dipahami.
 Dosen menginstruksi mahasiswa
untuk membentuk kelompok.
 Dosen memberikan tugas pada
masing-masing kelompok.
 Masing-masing kelompok
kemudian berdiskusi untuk
menyelesaikan tugas.
 Setelah masing-masing kelompok
berdiskusi, kemudian kelompok
secara bergiliran melakukan
presentasi hasil diskusi.
 Setelah semua kelompok
presentasi, dosen bersama dengan
mahasiswa menyimpulkan hasil
pembelajaran.
Penutup:
 Dosen melakukan evaluasi dengan
memberikan post test atau tugas.
 Dosen menutup pertemuan dengan
mengucapkan salam.
4 Dapat menjelaskan  Pengertian populasi Pendahuluan: Kuliah, Laptop  Kemampuan  Tes Pulungan
pengertian dan sampel  Dosen memberikan salam diskusi dan yang memahami tulis, S.P, 2023,
populasi, sampel  Pengertian teknik (kegiatan rutin) Tanya berisi Pengertian  lisan, Statistik
dan dapat sampling  Dosen menanyakan kabar jawab, informa populasi dan dan Pendidikan,
menentukan teknik (Probability mahasiswa. praktek/ si sampel  penugas Jawa
sampling yang Sampling dan Non  Mahasiswa menanggapi persentasi materi  Kemampuan an Tengah:
sesuai Probability pertanyaan dari dosen ajar, memahami Eureka
Sampling) Penyajian: bahan Pengertian Media
 Macam-macam  Dosen menjelaskan secara umum ajar teknik Aksara
teknik sampling mengenai bahan kajian. sampling
  Mahasiswa bertanya mengenai (Probability
bahan kajian yang belum Sampling dan
dipahami. Non
 Dosen menginstruksi mahasiswa Probability
untuk membentuk kelompok. Sampling)
 Dosen memberikan tugas pada  Kemampuan
masing-masing kelompok. mengidentifi
 Masing-masing kelompok kasi Macam-
kemudian berdiskusi untuk macam
menyelesaikan tugas. teknik
 Setelah masing-masing kelompok sampling
berdiskusi, kemudian kelompok
secara bergiliran melakukan
presentasi hasil diskusi.
 Setelah semua kelompok
presentasi, dosen bersama dengan
mahasiswa menyimpulkan hasil
pembelajaran.
Penutup:
 Dosen melakukan evaluasi dengan
memberikan post test atau tugas.
 Dosen menutup pertemuan dengan
mengucapkan salam.
5 Mahasiswa mampu  Pengertian Tabel Pendahuluan: Kuliah, Laptop  Kemampuan  Tes Pulungan
menjelaskan (baris dan kolom)  Dosen memberikan salam diskusi dan yang memahami tulis, S.P, 2023,
masalah distribusi  Pengertian (kegiatan rutin) Tanya berisi Pengertian  lisan, Statistik
frekuensi, dan frekuensi, distribusi  Dosen menanyakan kabar jawab, informa Tabel (baris Pendidikan,
mampu membuat praktek/ si dan Jawa
frekuensi, tabel mahasiswa. dan kolom)
tabel distribusi distribusi frekuensi  Mahasiswa menanggapi persentasi materi  Kemampuan  penugas Tengah:
frekuensi,  Menyajikan tabel pertanyaan dari dosen ajar, memahami an Eureka
distribusi frekuensi Penyajian: bahan Pengertian Media
data tunggal dan  Dosen menjelaskan secara umum ajar frekuensi, Aksara
kelompok mengenai bahan kajian. distribusi
  Mahasiswa bertanya mengenai frekuensi,
bahan kajian yang belum tabel
dipahami. distribusi
 Dosen menginstruksi mahasiswa frekuensi
untuk membentuk kelompok.  Kemampuan
 Dosen memberikan tugas pada mengidentifi
masing-masing kelompok. kasi
 Masing-masing kelompok penyajian
kemudian berdiskusi untuk tabel
menyelesaikan tugas. distribusi
 Setelah masing-masing kelompok frekuensi
berdiskusi, kemudian kelompok data tunggal
secara bergiliran melakukan dan
presentasi hasil diskusi. kelompok
 Setelah semua kelompok
presentasi, dosen bersama dengan
mahasiswa menyimpulkan hasil
pembelajaran.
Penutup:
 Dosen melakukan evaluasi dengan
memberikan post test atau tugas.
 Dosen menutup pertemuan dengan
mengucapkan salam.
6 Mahasiswa mampu  Pengertian Grafik, Pendahuluan: Kuliah, Laptop  Kemampuan  Tes Pulungan
menjelaskan  Macam-macam  Dosen memberikan salam diskusi dan yang memahami tulis, S.P, 2023,
masalah distribusi grafik (kegiatan rutin) Tanya berisi Pengertian  lisan, Statistik
frekuensi, dan  Distribusi frekuensi  Dosen menanyakan kabar jawab, informa Grafik, Pendidikan,
mampu membuat praktek/ si dan Jawa
dalam bentuk mahasiswa.  Kemampuan
grafik sebagai alat Grafik (Poligon,  Mahasiswa menanggapi persentasi materi mengidentifik  penugas Tengah:
penggambaran histogram, garis, pertanyaan dari dosen ajar, asi Macam- an Eureka
distribusi balok, lingkaran Penyajian: bahan macam grafik Media
frekuensi, dll..)  Dosen menjelaskan secara umum ajar  Kemampuan Aksara
distribusi frekuensi mengenai bahan kajian. mengidentifi
 dalam bentuk  Mahasiswa bertanya mengenai kasi
grafik poligon, dan bahan kajian yang belum Distribusi
histogram dipahami. frekuensi
 Dosen menginstruksi mahasiswa dalam
untuk membentuk kelompok. bentuk
 Dosen memberikan tugas pada Grafik
masing-masing kelompok. (Poligon,
 Masing-masing kelompok histogram,
kemudian berdiskusi untuk garis, balok,
menyelesaikan tugas. lingkaran
 Setelah masing-masing kelompok
berdiskusi, kemudian kelompok
secara bergiliran melakukan
presentasi hasil diskusi.
 Setelah semua kelompok
presentasi, dosen bersama dengan
mahasiswa menyimpulkan hasil
pembelajaran.
Penutup:
 Dosen melakukan evaluasi dengan
memberikan post test atau tugas.
 Dosen menutup pertemuan dengan
mengucapkan salam.
7 Mahasiswa mampu  Pengertian mean, Pendahuluan: Kuliah, Laptop  Kemampuan  Tes Pulungan
menjelaskan dan median, modus  Dosen memberikan salam diskusi dan yang memahami tulis, S.P, 2023,
mampu  Menyajikan contoh (kegiatan rutin) Tanya berisi Pengertian  lisan, Statistik
menghitung Mean, soal data tunggal  Dosen menanyakan kabar jawab, informa mean, Pendidikan,
Median, Modus praktek/ si dan Jawa
dan kelompok mahasiswa. median,
(Mode) (mean, median,  Mahasiswa menanggapi persentasi materi modus  penugas Tengah:
modus) pertanyaan dari dosen ajar,  Kemampuan an Eureka
Penyajian: bahan mengidentifik Media
 Dosen menjelaskan secara umum ajar asi penyajian Aksara
mengenai bahan kajian. contoh soal
  Mahasiswa bertanya mengenai
bahan kajian yang belum data tunggal
dipahami. dan kelompok
 Dosen menginstruksi mahasiswa (mean,
untuk membentuk kelompok. median,
 Dosen memberikan tugas pada modus)
masing-masing kelompok.
 Masing-masing kelompok
kemudian berdiskusi untuk
menyelesaikan tugas.
 Setelah masing-masing kelompok
berdiskusi, kemudian kelompok
secara bergiliran melakukan
presentasi hasil diskusi.
 Setelah semua kelompok
presentasi, dosen bersama dengan
mahasiswa menyimpulkan hasil
pembelajaran.
Penutup:
 Dosen melakukan evaluasi dengan
memberikan post test atau tugas.
 Dosen menutup pertemuan dengan
mengucapkan salam.
8 Ujian Tengan Semester (UTS)
9 Mahasiswa mampu  Penghitungan Pendahuluan: Kuliah, Laptop  Kemampuan  Tes Pulungan
menjelaskan dan quartil, decile dan  Dosen memberikan salam diskusi dan yang memahami tulis, S.P, 2023,
mampu percentile (kegiatan rutin) Tanya berisi Penghitungan  lisan, Statistik
menghitung  Menyajikan contoh  Dosen menanyakan kabar jawab, informa quartil, decile Pendidikan,
Quartile, Decile, praktek/ si dan Jawa
soal data tunggal mahasiswa. dan percentile
dan Percentile dan kelompok  Mahasiswa menanggapi persentasi materi  Kemampuan  penugas Tengah:
(quartil, decile dan pertanyaan dari dosen ajar, mengidentifi an Eureka
percentile) Penyajian: bahan kasi Media
ajar penyajian Aksara
  Dosen menjelaskan secara umum contoh soal
mengenai bahan kajian. data tunggal
 Mahasiswa bertanya mengenai dan
bahan kajian yang belum kelompok
dipahami. (quartil,
 Dosen menginstruksi mahasiswa decile dan
untuk membentuk kelompok. percentile)
 Dosen memberikan tugas pada
masing-masing kelompok.
 Masing-masing kelompok
kemudian berdiskusi untuk
menyelesaikan tugas.
 Setelah masing-masing kelompok
berdiskusi, kemudian kelompok
secara bergiliran melakukan
presentasi hasil diskusi.
 Setelah semua kelompok
presentasi, dosen bersama dengan
mahasiswa menyimpulkan hasil
pembelajaran.
Penutup:
 Dosen melakukan evaluasi dengan
memberikan post test atau tugas.
 Dosen menutup pertemuan dengan
mengucapkan salam.
10 Mahasiswa mampu  Pengertian Ukuran Pendahuluan: Kuliah, Laptop  Kemampuan  Tes Pulungan
menjelaskan dan Penyebaran Data  Dosen memberikan salam diskusi dan yang menjelaskan tulis, S.P, 2023,
mampu  Macam-macam (kegiatan rutin) Tanya berisi Pengertian  lisan, Statistik
menghitung Ukuran Penyebaran  Dosen menanyakan kabar jawab, informa Ukuran Pendidikan,
Ukuran praktek/ si dan Jawa
Data (range, mahasiswa. Penyebaran
Penyebaran Data deviasi, varians)  Mahasiswa menanggapi persentasi materi Data  penugas Tengah:
pertanyaan dari dosen ajar,  Kemampuan an Eureka
Penyajian: bahan mengidentifi Media
 Dosen menjelaskan secara umum ajar kasi Macam- Aksara
mengenai bahan kajian. macam
 Mahasiswa bertanya mengenai Ukuran
bahan kajian yang belum Penyebaran
dipahami. Data (range,
 Dosen menginstruksi mahasiswa deviasi,
untuk membentuk kelompok. varians)
 Dosen memberikan tugas pada
masing-masing kelompok.
 Masing-masing kelompok
kemudian berdiskusi untuk
menyelesaikan tugas.
 Setelah masing-masing kelompok
berdiskusi, kemudian kelompok
secara bergiliran melakukan
presentasi hasil diskusi.
 Setelah semua kelompok
presentasi, dosen bersama dengan
mahasiswa menyimpulkan hasil
pembelajaran.
Penutup:
 Dosen melakukan evaluasi dengan
memberikan post test atau tugas.
 Dosen menutup pertemuan dengan
mengucapkan salam.
11 Mahasiswa mampu  Menghitung Range Pendahuluan: Kuliah, Laptop  Kemampuan  Tes Pulungan
menjelaskan dan  Keunggulan/  Dosen memberikan salam diskusi dan yang mengidentifik tulis, S.P, 2023,
mampu kelebihan dan (kegiatan rutin) Tanya berisi asi dan  lisan, Statistik
menghitung kekurangan range  Dosen menanyakan kabar jawab, informa Menghitung Pendidikan,
Ukuran praktek/ si dan Jawa
mahasiswa. Range
Penyebaran Data  Mahasiswa menanggapi persentasi materi  Kemampuan  penugas Tengah:
pertanyaan dari dosen ajar, mengidentifi an Eureka
Penyajian: bahan kasi Media
  Dosen menjelaskan secara umum ajar Keunggulan/ Aksara
mengenai bahan kajian. kelebihan
 Mahasiswa bertanya mengenai dan
bahan kajian yang belum kekurangan
dipahami. range
 Dosen menginstruksi mahasiswa
untuk membentuk kelompok.
 Dosen memberikan tugas pada
masing-masing kelompok.
 Masing-masing kelompok
kemudian berdiskusi untuk
menyelesaikan tugas.
 Setelah masing-masing kelompok
berdiskusi, kemudian kelompok
secara bergiliran melakukan
presentasi hasil diskusi.
 Setelah semua kelompok
presentasi, dosen bersama dengan
mahasiswa menyimpulkan hasil
pembelajaran.
Penutup:
 Dosen melakukan evaluasi dengan
memberikan post test atau tugas.
 Dosen menutup pertemuan dengan
mengucapkan salam.
12 Mahasiswa mampu  Pengertian Deviasi Pendahuluan: Kuliah, Laptop  Kemampuan  Tes Pulungan
menjelaskan dan  Menghitung  Dosen memberikan salam diskusi dan yang menjelaskan tulis, S.P, 2023,
mampu Deviasi Rata-rata (kegiatan rutin) Tanya berisi Pengertian  lisan, Statistik
menghitung  Keunggulan/  Dosen menanyakan kabar jawab, informa Deviasi Pendidikan,
Ukuran praktek/ si dan Jawa
kelebihan dan mahasiswa.  Kemampuan
Penyebaran Data kekurangan deviasi  Mahasiswa menanggapi persentasi materi Menghitung  penugas Tengah:
pertanyaan dari dosen ajar, Deviasi Rata- an Eureka
Penyajian: bahan rata Media
 Dosen menjelaskan secara umum ajar  Kemampuan Aksara
mengenai bahan kajian. mengidentifik
 Mahasiswa bertanya mengenai asi
bahan kajian yang belum Keunggulan/
dipahami. kelebihan dan
 Dosen menginstruksi mahasiswa kekurangan
untuk membentuk kelompok. deviasi
 Dosen memberikan tugas pada
masing-masing kelompok.
 Masing-masing kelompok
kemudian berdiskusi untuk
menyelesaikan tugas.
 Setelah masing-masing kelompok
berdiskusi, kemudian kelompok
secara bergiliran melakukan
presentasi hasil diskusi.
 Setelah semua kelompok
presentasi, dosen bersama dengan
mahasiswa menyimpulkan hasil
pembelajaran.
Penutup:
 Dosen melakukan evaluasi dengan
memberikan post test atau tugas.
 Dosen menutup pertemuan dengan
mengucapkan salam.
13 Mahasiswa mampu  Menghitung Pendahuluan: Kuliah, Laptop  Kemampuan  Tes Pulungan
menjelaskan dan Varians  Dosen memberikan salam diskusi dan yang Menghitung tulis, S.P, 2023,
mampu  Keunggulan/ (kegiatan rutin) Tanya berisi Varians  lisan, Statistik
menghitung kelebihan dan  Dosen menanyakan kabar jawab, informa  Kemampuan Pendidikan,
Ukuran praktek/ si dan Jawa
kekurangan Varians mahasiswa. mengidentifi
Penyebaran Data  Mahasiswa menanggapi persentasi materi kasi  penugas Tengah:
pertanyaan dari dosen ajar, Keunggulan/ an Eureka
Penyajian: bahan kelebihan Media
  Dosen menjelaskan secara umum ajar dan Aksara
mengenai bahan kajian. kekurangan
 Mahasiswa bertanya mengenai Varians
bahan kajian yang belum
dipahami.
 Dosen menginstruksi mahasiswa
untuk membentuk kelompok.
 Dosen memberikan tugas pada
masing-masing kelompok.
 Masing-masing kelompok
kemudian berdiskusi untuk
menyelesaikan tugas.
 Setelah masing-masing kelompok
berdiskusi, kemudian kelompok
secara bergiliran melakukan
presentasi hasil diskusi.
 Setelah semua kelompok
presentasi, dosen bersama dengan
mahasiswa menyimpulkan hasil
pembelajaran.
Penutup:
 Dosen melakukan evaluasi dengan
memberikan post test atau tugas.
 Dosen menutup pertemuan dengan
mengucapkan salam.
14 Mahasiswa mampu  Pengertian valid Pendahuluan: Kuliah, Laptop  Kemampuan  Tes Pulungan
menjelaskan dan dan reliable  Dosen memberikan salam diskusi dan yang menjelaskan tulis, S.P, 2023,
menghitung  Menghitung (kegiatan rutin) Tanya berisi Pengertian  lisan, Statistik
validitas dan validitas suatu  Dosen menanyakan kabar jawab, informa valid dan Pendidikan,
reliabilitas suatu praktek/ si dan Jawa
instrumen mahasiswa. reliable
instrumen  Mahasiswa menanggapi persentasi materi  Kemampuan  penugas Tengah:
pertanyaan dari dosen ajar, Menghitung an Eureka
Penyajian: bahan validitas Media
  Dosen menjelaskan secara umum ajar suatu Aksara
mengenai bahan kajian. instrumen
 Mahasiswa bertanya mengenai
bahan kajian yang belum
dipahami.
 Dosen menginstruksi mahasiswa
untuk membentuk kelompok.
 Dosen memberikan tugas pada
masing-masing kelompok.
 Masing-masing kelompok
kemudian berdiskusi untuk
menyelesaikan tugas.
 Setelah masing-masing kelompok
berdiskusi, kemudian kelompok
secara bergiliran melakukan
presentasi hasil diskusi.
 Setelah semua kelompok
presentasi, dosen bersama dengan
mahasiswa menyimpulkan hasil
pembelajaran.
Penutup:
 Dosen melakukan evaluasi dengan
memberikan post test atau tugas.
 Dosen menutup pertemuan dengan
mengucapkan salam.
15 Mahasiswa mampu  Menghitung Pendahuluan: Kuliah, Laptop  Kemampuan  Tes Pulungan
menjelaskan dan reliabilitas suatu  Dosen memberikan salam diskusi dan yang Menghitung tulis, S.P, 2023,
menghitung instrumen (kegiatan rutin) Tanya berisi reliabilitas  lisan, Statistik
validitas dan  Dosen menanyakan kabar jawab, informa suatu Pendidikan,
reliabilitas suatu praktek/ si dan Jawa
mahasiswa. instrumen
instrumen  Mahasiswa menanggapi persentasi materi  penugas Tengah:
pertanyaan dari dosen ajar, an Eureka
Penyajian: bahan Media
  Dosen menjelaskan secara umum ajar Aksara
mengenai bahan kajian.
 Mahasiswa bertanya mengenai
bahan kajian yang belum
dipahami.
 Dosen menginstruksi mahasiswa
untuk membentuk kelompok.
 Dosen memberikan tugas pada
masing-masing kelompok.
 Masing-masing kelompok
kemudian berdiskusi untuk
menyelesaikan tugas.
 Setelah masing-masing kelompok
berdiskusi, kemudian kelompok
secara bergiliran melakukan
presentasi hasil diskusi.
 Setelah semua kelompok
presentasi, dosen bersama dengan
mahasiswa menyimpulkan hasil
pembelajaran.
Penutup:
 Dosen melakukan evaluasi dengan
memberikan post test atau tugas.
 Dosen menutup pertemuan dengan
mengucapkan salam.
16 Ujian Akhir Semester (UAS)

Daftar Referensi
Pulungan S.P, 2023, Statistik Pendidikan, Jawa Tengah: Eureka Media Aksara
Ronald E. Walpole, Pengantar Statistika, Jakarta : Gramedia Pustaka Utama, 1995, Edisi ke-3
Sudjana. Metoda Statistika. Edisi Kelima. Bandung: Tarsito. 1989
Sudjana. Teknik Analisis Regresi dan Korelasi. Bandung: Tarsito. 1983

Disusun oleh Diperiksa oleh Disahkan oleh

Dosen pengampu Ketua Prodi PAI Dekan

Putri Su’aidah Pulungan, M.Pd Siti Maryam Tanjung, M.Pd H.Zainal Abidin, S.Ag, MM
NIDN. 2118099204 NIDN. 2120109001 NIDN. 2123057701