KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO

Fakultas Syariah dan Hukum
Jurusan Ilmu Falak
Jl. Prof Hamka Kampus III UIN Walisongo Semarang, Jawa Tengah Indonesia
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen : No. Revisi : Halaman: Tanggal Terbit:
1-7 11 Februari 2022
MataKuliah: Kode Mata Kuliah: Semester: Beban Sifat Mata Mata Kuliah Prasyarat: Bidang Keahlian:
Geodesi PIF-6229 VI Belajar : Kuliah: Wajib
2 sks
Otorisasi : Dosen Pengampu Ketua Prodi

Dian Ika Aryani, MT. Dr. H. Moh Khasan, M.Ag

NIP. 19911231 201903 2 033 NIP. 19741212 200312 1 004
Capaian Pembelajaran Program Studi (CPL Prodi)
1. Memiliki pengetahuan terkait dengan cara mengemukakan gagasan ilmiah secara lisan dan tertulis dalam bahasa
Indonesia dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam perkembangan dunia akademik dan dunia
kerja (dunia non akademik);
2. Memiliki pengetahuan dasar-dasar keislaman sebagai agama rahmatan lil 'alamin berbasis unity of sciences untuk
kemanusiaan dan peradaban;
3. Menguasai teori ilmu falak berbasis astronomi;
4. Menguasi teori dasar metode sains;
Mata Kuliah (CP MK)
1. Memahami bentuk dan ukuran Bumi, darat dan laut.
2. Memiliki pengetahuan terkait ilmu geodesi beserta cabang-cabang keilmuannya
3. Memiliki pengetahuan dan mampu memahami serta menentuan posisi dari berbagai macam sistem referensi koordinat
4. Mampu membuat bentuk rupa bumi dalam bentuk pemetaan
5. Mampu menganalisa kemanfaatan pengaplikasian geodesi dalam keilmuan Falak.
Deskripsi Mata Kuliah
Daftar Pustaka
- Mata kuliah ini secara umum mengkaji tentang bentuk dan ukuran Bumi, darat ,dan laut. Ilmu geodesi juga dikenal dengan
geomatika dengan menggunakan pendekatan yang terintegrasi dari analisis, pengukuran, pengelolaan, dan penyajian data situasi
fisik Bumi. Output dari mata kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat menggambar rupa Bumi yang dikenal dengan pemetaan.
-
Utama
- Abidin, Hasanuddin A. Geodesi Satelit. 2001. Jakarta : Balai Pustaka
- Diktat Kuliah Koreksi Model Geofisika
- Hambali, Slamet. Ilmu Falak. 2011. Semarang : UIN Walisongo
- Izzudin, Ahmad. Ilmu Falak Praktis. Semarang : UIN Walisongo
- Purworahardjo, Ir Umaryono. Sistem Transformasi Koordinat. 2001. Catatan Kuliah – ITB
- Parcak, Sarah H. Remote Sensing For Archaeology. 2009. France : Routhedge

Pendukung
- ISI. Majalah Survei Pemetaan . 2014. Jakarta Timur : ISI (Ikatan Surveyor Indonesia)
- Buku Panduan Musyawarah Nasional XV dan Forum Ilmiah Tahunan (FIT) Ikatan Surveyor Indonesia. 2014. Jakarta Timur : ISI
(Ikatan Surveyor Indonesia)

Media pembelajaran Software: Hardware:

Ms. Office Word, Ms. Adobe Reader, Google LCD, Proyektor, Laptop, GPS Handheld, Theodeolit
Classroom, Google Earth
Dosen Pengampu Dian Ika Aryani, ST., MT.
Dr. H. Ahmad Izzudin, M.Ag

Perte Penilaian
Kemampuan Akhir Tiap Bahan Kajian/ Materi Alokasi
muan Indikator Metode
Pertemuan Kriteria & Pembelajaran Waktu
ke-. Bobot
Bentuk
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (9)
1 Mahasiswa memahami Visi dan - Ketepatan memahami visi dan Misi Universitas - Keaktifan 5% Pendahuluan/ Kontrak Ceramah dan TM: 100’
Misi Universitas Islam Negeri Islam Walisongo Semarang mahasiswa Belajar Diskusi (2x50’)
Walisongo, peraturan, metode dan - Ketepatan pengertian mata kuliah Geodesi - Tes lisan
materi secara umum yang akan - Ketepatan memahami ruang lingkup kuliah
dibahas dalam mata kuliah Geodesi Geodesi
- Ketepatan memahami referensi kuliah Geodesi
- Ketepatan memahami metode pembelajaran
dalam kuliah Geodesi
 - Ketepatan memahami peraturan selama
pelaksanaan kegiatan perkuliahan
2-3 Mahasiswa mampu memahami Mahasiswa mampu menjelaskan definisi Keaktifan 8% Pengantar Geodesi Ceramah dan TM: 100’
memahami definisi dan sejarah Ilmu Geodesi Mahasiswa 1. Definisi Geodesi Diskusi (2x50’)
Geodesi Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah asal Tes Lisan 2. Milestone Geodesi
mula geodesi Makalah 3. Wahana Geodesi
Mahasiswa mampu mendeskripsikan 4. Klasifikasi Keilmuan
macam-macam wahana dalam Geodesi Geodesi
Mahasiswa mampu mengklasifikasikan 5. Geodinamika
keilmuan Geodesi dan manfaat dari peng- 6. Hydrografi
aplikasi-an Geodesi
4 Mahaiswa diharapkan mampu  Mahasiswa mampu melihat perbedaan dari Presentasi 7% Klasifikasi Keilmuan Ceramah dan TM: 100’
membedaan masing-masing dari masing-masing cabang ilmu geodesi Keaktifan Geodesi : Diskusi (2x50’)
keilmuan Geodesi  Mahasiswa diharapkan dapat memahami Mahasiswa Penginderaan Jauh
dan menerapkan kemanfaatan ilmu geodesi Tes Lisan
SIG
di lingkungan sekitarnya
Manfaat Ilmu Geodesi
5 Mampu mendeskripsikan serta - Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan Kuis 8% Penentuan Posisi : Ceramah dan TM: 100’
memahami sistem referensi macam-macam penentuan posisi Keaktifan 1. Konsep dalam Diskusi (2x50’)
koordinat dalam penentuan posisi - Mahasiswa mampu menjelaskan definisi dari Mahasiswa menentukan posisi
sistem referensi koordinat Tes Lisan 2. Macam-macam penentuan
Makalah posisi
3. Sistem Referensi
Koordinat
6 Mahasiswa mampu menjelaskan - Mahasiswa menyebutkan macam sistem Kuis 7% 1. Konsep dalam Ceramah dan TM: 100’
berbagai sistem referensi koordinat referensi Koordinat Keaktifan menentukan posisi Diskusi (2x50’)
Mahasiswa Macam-macam sistem
Tes Lisan referensi koordinat
7 Mahasiswa diharapkan mampu - Mahasiswa mampu membedakan macam- Diskusi 5% Sistem Proyeksi Koordinat Ceramah dan TM: 100’
memahami dan mengetahui macam- macam sistem proyeksi Koordinat Praktek Diskusi (2x50’)
macam sistem proyeksi Koordinat - Mahasiswa mampu memahami dasar-dasar Keaktifan
dari Transformasi Koordinat mahasiswa
8 Mahasiswa mampu menyajikan - Mahasiswa mampu membuat peta dengan Diskusi 5% 1. Format Peta Dasar Teknik Ceramah dan TM: 100’
peta sesuai dengan kaidah yang ketepatan format dan aturan pemetaan. Praktek 2. Aturan pemetaan Diskusi (2x50’)
berlaku Presentasi 3. Legenda Peta
Keaktifan
mahasiswa
9 UJIAN TENGAH SEMESTER
10 Mahasiswa mampu memahami - Mahasiswa mampu menjelaskan jenis-jenis Persentasi 7% 4. Cara melakukan Ceramah dan TM: 150’
prinsip kerja instrumen Theodolit dari metode pengukuran terestrial Keaktifan pengukuran terestrial Diskusi
- Mahasiswa mampu memahami cara kerja Mahasiswa 1. Macam-macam Metode
alat Theodolit Tes Lisan Pengukuran Terestrial
 Makalah 2. Konsep dan cara kerja
theodolite/TS
11 Mahasiswa mampu memahami - Mahasiswa mampu memahami cara kerja Keaktifan 7% Pengukuran Ekstra- Ceramah dan TM: 100’
prinsip kerja GPS alat GPS Tes Lisan Terestrial : Diskusi (2x50’)
Konsep dan cara Kerja GPS.
12 Mahasiswa mampu - Mahasiswa mampu mengoperasikan alat Kuis 8% Praktik Lapangan TM: 100’
mengoperasikan instrumen navigasi GPS Keaktifan (2x50’)
pengukuran posisi GPS Tes Lisan
13-14 Mahasiswa mampu menjelaskan Mahasiswa diharapkan mampu untuk Kuis 10% Remote Sensing: Ceramah dan TM: 100’
definisi dari remote sensing, menjelaskan secara detail definisi dari Remote Keaktifan 1. Definisi Remote Sensing Diskusi (2x50’)
konsep, cara kerja serta jenis- Sensing Tes Lisan 2. Konsep dan cara kerja
jenis remote sensing, Mahasiswa mampu untuk menceritakan Makalah remote sensing
mengenai perkembangan terkini dari teknologi 3. Perkembangan remote
Remote Sensing sensing
Mahasiswa mampu secara tepat memahami 4. Jenis-jenis Remote
konsep dan cara kerja remote sensing Sensing
Ketepatan Mahasiswa dalam menjelaskan
jenis-jenis Remote Sensing
15 Mahasiswa diharapkan Mahasiswa mengetahui jenis-jenis Kuis 5% Pemanfataan dan Kegunaan Ceramah dan TM: 100’
mengetahui aplikasi pemanfaatan pemanfaatan aplikasi Remote Sensing untuk Keaktifan Remote Sensing Diskusi (2x50’)
dari teknologi Remote Sensing. keperluan umat serta dapat mencari dan Tes Lisan
menemukan ide pemanfaatan di lingkungan
sekitar
16 UJIAN AKHIR SEMESTER

Komponen dan Bobot Penilaian :

1. Tugas Mandiri dan Terstruktur (a): 30%
2. Ujian Tengah Semester (b) : 30%
3. Ujian Akhir Semester (c) : 30%
4. Keaktifan (d) : 10%
Nilai Akhir = (a x 30%)+(b x 30%)+(c x 30%)+(d x 10%)

Semarang, 11 Februari 2022

Dosen Pengampu,

Dian Ika Aryani, ST., MT.

NIP. 19911231 201903 2 033
 RENCANA TUGAS MAHASISWA (Tugas Terstruktur/TT dan Tugas mandiri/TM)
Uraian Tugas
Tatap
Rencana Batasan yang Bentuk
Muka Tujuan Tugas Obyek Metode/cara Kriteria Penilaian
Tugas ke- Harus Luaran
ke- Garapan pengerjaan tugas
dikerjakan Tugas
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Tugas 2-14 Memperkuat pemahaman Makalah Makalah disusun Mahasiswa menyusun Makalah - Kedalaman materi
Mandiri 1 mahasiswa tentang materi berdasarkan kaidah makalah sesuai dengan - Sumber pustaka
terkait penulisan akademik tema yang diberikan - Ketepatan waktu
yang ada
Tugas Tentatif - Memperkuat pemahaman PPT (Persentasi) Tugas disusun Mahasiswa menyusun ppt Powerpoint - Kedalaman materi
Mandiri 2 mahasiswa tentang materi sesuai dengan sesuai dengan tema yang - Visualisasi
terkait ruang lingkup dan diberikan persentasi
- Meningkatkan rasa percaya memahami poin- - Sumber pustaka
diri mahasiswa untuk poin pentingnya - Ketepatan waktu
berbicara didepan umum
- Meningkatkan dan
mendorong teamwork
Tugas Tentatif Mahasiswa mampu Video Video dibuat sesuai Mahasiswa membuat Video tutorial - Kesesuaian video
Mandiri 3 mengoperasikan peralatan penggunaan alat dengan tugas video tutorial penggunaan dengan materi
positioning seperti theodolit penguasaan materi alat theodolit dan GPS - Konten dari video
dan GPS peralatan masing- handheld secara jelas dan - Kedalaman materi
masing runtut video

Semarang, 11 Februari 2022

Dosen Pengampu,

Dian Ika Aryani, ST., MT.

NIP. 19911231 201903 2 033