PERT.

HARI/ KEGIATAN ALOKASI METODE TUGAS SUMBER

KE TGL PEMBELAJARAN WAKTU PEMBELA
JARAN
KEGIATAN AWAL
1. Dosen memberikan salam pembuka dan memperkenalkan diri 15 Tanya
2. Dosen mengecek kehadiran mahasiswa melalui absensi menit Jawab
3. Dosen mengecek persiapan belajar mahasiswa
4. Mahasiswa memimpin doa pembuka sebelum pembelajaran dimulai
KEGIATAN INTI 70 Ekspositori -Tugas -Kontrak
1. Mahasiswa bersama dosen menyepakati kontrak perkuliahan. menit Diskusi Kelompok Belajar
2. Mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan pendapatnya mengenai Penugasan Membuat PPT -RPS
kontrak perkuliahan dan Makalah -PPT
3. Mahasiswa menyimak penjelasan mengenai Rencana Pembelajaran Semester. Overview
4. Mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan pertanyaan seputar Rencana
Pembelajaran Semester.
5. Mahasiswa menyimak penjelasan mengenai penugasan mengenai makalah dan
PPT (tata cara pembuatan, deadline pengumpulan PPT dan makalah kepada
KAMIS,
dosen adalah satu hari sebelum presentasi, PPT diperbanyak sejumlah kelompok
15
I dan dibagikan pada hari H presentasi,).
SEPT
6. Mahasiswa diberi kesempatan untuk bertanya mengenai tugas makalah dan PPT.
2022
7. Mahasiswa menyimak overview materi.
8. Mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan pertanyaan mengenai
overview materi.
9. Mahasiswa meneriman konfirmasi dari dosen.
10.Mahasiswa dibagi
dalam beberapa kelompok heterogen
11. Mahasiswa menerima pembagian tugas presentasi perpertemuan.
KEGIATAN PENUTUP 15 menit Penugasan -Tugas Individu -Link
1. Mahasiswa bersama dosen menyimpulkan materi yang telah dipelajari bersama. Membaca, YouTube
2. Mahasiswa menyampaikan kesan dan pesan pembelajaran. meresume, dan penugasan
3. Mahasiswa diberi tugas belajar Asinkronous mengupload https://
4. Dosen memberikan salam penutup. Kearifan Lokal youtu.be/
Masyarakat Aru. 0gV1mYE
1AKU
2. Kamis, Kegiatan Pendahuluan 15 menit Tanya
PERT. HARI/ KEGIATAN ALOKASI METODE TUGAS SUMBER
KE TGL PEMBELAJARAN WAKTU PEMBELA
JARAN
1. Dosen memberikan salam pembuka Jawab
2. Dosen mengecek kehadiran mahasiswa melalui absensi
3. Dosen mengecek persiapan belajar mahasiswa
4. Mahasiswa memimpin doa pembuka sebelum pembelajaran dimulai
Kegiatan Inti 70 menit Ekspositori Tugas Makalah
1. Mahasiswa menyimak presentasi dari kelompok pemateri (Belajar dan Diskusi Kelompok: PPT
Pembelajaran, Variabel-Variabel Pembelajaran, serta Konten Pembelajaran) Penugasan Makalah dan
2. Mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan pertanyaannya dan Case PPT Belajar dan
menawarkan solusinya dalam forum diskusi. Method Pembelajaran,
3. Kelompok pemateri diberi kesempatan untuk menyampaikan penjelasan dan Variabel-
gagasan. Variabel
22 Sept 4. Mahasiswa menerima penjelasan berupa konfirmasi materi yang belum dipahami Pembelajaran,
2022 mahasiswa. serta Konten
Pembelajaran.
Kegiatan Penutup 15 menit Penugasan Tugas Individu: Format
1. Mahasiswa bersama dosen menyimpulkan materi yang telah dipelajari bersama. Membuat dan Penulisan
2. Mahasiswa menyampaikan kesan dan pesan pembelajaran. mengupload Critical
3. Mahasiswa diberi tugas belajar Asinkronous (membuat critical review dari Critical Review Review
sebuah jurnal Pendidikan). ke dalam link https://
4. Dosen memberikan salam penutup. berikut bit.ly/
https://bit.ly/Cr CriticalRev
iticalReviewJu iewJr
rnal
3. Sabtu, Kegiatan Pendahuluan 15 menit Tanya
24 Sept 1. Dosen memberikan salam pembuka Jawab
2022 2. Dosen mengecek kehadiran mahasiswa melalui absensi
3. Dosen mengecek persiapan belajar mahasiswa
4. Mahasiswa memimpin doa pembuka sebelum pembelajaran dimulai
Kegiatan Inti 70 menit Ekspositori Tugas PPT
1. Mahasiswa menyimak presentasi dari kelompok pemateri (Tujuan Pembelajaran, Diskusi Kelompok : Makalah
Unsur-Unsur Pembelajaran, dan Prinsip-Prinsip Pembelajaran). Penugasan presentasi PPT
2. Mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan pertanyaannya dan Case dan Makalah
PERT. HARI/ KEGIATAN ALOKASI METODE TUGAS SUMBER
KE TGL PEMBELAJARAN WAKTU PEMBELA
JARAN
menawarkan solusinya dalam forum diskusi. Method Tujuan
3. Kelompok pemateri diberi kesempatan untuk menyampaikan penjelasan dan Pembelajaran,
gagasan. Unsur-Unsur
4. Mahasiswa menerima penjelasan berupa konfirmasi materi yang belum dipahami Pembelajaran,
mahasiswa. dan Prinsip-
Prinsip
Pembelajaran.
Kegiatan Penutup 15 menit Penugasan Tugas Individu: Perumusan
1. Mahasiswa bersama dosen menyimpulkan materi yang telah dipelajari bersama. Merumuskan Tujuan
2. Mahasiswa menyampaikan kesan dan pesan pembelajaran. tujuan Pembelajar
3. Mahasiswa diberi tugas belajar Asinkronous (merumuskan tujuan pembelajaran pembelajaran an dalam
dari kompetensi dasar atau CPMK yang ada) dari Kompetensi link berikut
4. Dosen memberikan salam penutup. Dasar yang ada ini:
https://bit.l
y/MEMBU
ATTUJUA
NPEMBEL
AJARAN.
4 Kegiatan Pendahuluan 15 menit Tanya
1. Dosen memberikan salam pembuka Jawab
2. Dosen mengecek kehadiran mahasiswa melalui absensi
3. Dosen mengecek persiapan belajar mahasiswa
4. Mahasiswa memimpin doa pembuka sebelum pembelajaran dimulai
Kegiatan Inti 70 menit Ekspositori Tugas PPT dan
1. Mahasiswa menyimak presentasi dari kelompok pemateri (Model Diskusi Kelompok : Makalah
Pembelajaran). Penugasan Makalah dan
2. Mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan pertanyaannya dan Case PPT (Model
menawarkan solusinya dalam forum diskusi. Method Pembelajaran)
3. Kelompok pemateri diberi kesempatan untuk menyampaikan penjelasan dan
gagasan
4. Mahasiswa menerima penjelasan berupa konfirmasi materi yang belum
dipahami mahasiswa.
PERT. HARI/ KEGIATAN ALOKASI METODE TUGAS SUMBER
KE TGL PEMBELAJARAN WAKTU PEMBELA
JARAN
Kegiatan Penutup 15 menit Penugasan Tugas Individu :
1. Mahasiswa bersama dosen menyimpulkan materi yang telah dipelajari bersama. Mahasiswa
2. Mahasiswa menyampaikan kesan dan pesan pembelajaran. mampu
3. Mahasiswa diberi tugas belajar Asinkronous (menentukan model pembelajaran menentukan
yang inovatif dan mengidentifikasi kelemahan serta kekuatannya) model
4. Dosen memberikan salam penutup. pembelajaran
inovatif dan
mengidentifikasi
kelemahan serta
kekuatannya.
5 Kegiatan Pendahuluan 15 menit Tanya
1. Dosen memberikan salam pembuka Jawab
2.Dosen mengecek kehadiran mahasiswa melalui absensi
3.Dosen mengecek persiapan belajar mahasiswa
4.Mahasiswa memimpin doa pembuka sebelum pembelajaran dimulai.
Kegiatan Inti 70 menit Ekspositori Tugas Makalah
1. Mahasiswa menyimak presentasi dari kelompok pemateri (Strategi Diskusi Kelompok : dan PPT
Pembelajaran) Penugasan Makalah dan
2. Mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan pertanyaannya dan Case PPT Strategi
menawarkan solusinya dalam forum diskusi. Method Pembelajaran.
3. Kelompok pemateri diberi kesempatan untuk menyampaikan penjelasan dan
gagasan
4. Mahasiswa menerima penjelasan berupa konfirmasi materi yang belum
dipahami mahasiswa.
Kegiatan Penutup 15 menit Penugasan Tugas Individu : Instruksi
1. Mahasiswa bersama dosen menyimpulkan materi yang telah dipelajari bersama. Mahasiswa penyusunan
2. Mahasiswa menyampaikan kesan dan pesan pembelajaran. menyusun sebuah
3. Mahasiswa diberi tugas belajar Asinkronous (menyusun sebuah tulisan bertema sebuah tulisan tulisan
strategi pembelajaran inovatif) bertema strategi dapat
4. Dosen memberikan salam penutup. pembelajaran diakses
inovatif pada
https://bit.l
PERT. HARI/ KEGIATAN ALOKASI METODE TUGAS SUMBER
KE TGL PEMBELAJARAN WAKTU PEMBELA
JARAN
y/ESSAY
STRATE
GIPEMBE
LAJARA
N
6 Kegiatan Pendahuluan 15 menit Tanya
1. Dosen memberikan salam pembuka Jawab
2. Dosen mengecek kehadiran mahasiswa melalui absensi
3. Dosen mengecek persiapan belajar mahasiswa
4. Mahasiswa memimpin doa pembuka sebelum pembelajaran dimulai.

Kegiatan Inti 70 menit Ekspositori Tugas Makalah

1. Mahasiswa menyimak presentasi dari kelompok pemateri (Hakikat Kompetensi Diskusi Kelompok : dan PPT
Guru) Penugasan Makalah dan
2. Mahasiswa membangun gambaran/paradigma seorang guru yang professional Case PPT Hakikat
melalui penjelasan dari seorang dosen tamu Method. Kompetensi
3. Mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan pertanyaannya engenai Guru.
materi yang disampaikan oleh kelompok dan dosen tamu serta menawarkan
solusinya dalam forum diskusi.
4. Dosen tamu dan kelompok pemateri diberi kesempatan untuk menyampaikan
penjelasan dan gagasan
5. Mahasiswa menerima penjelasan berupa konfirmasi materi yang belum
dipahami mahasiswa dari dosen tamu dan dosen pengampu.
Kegiatan Penutup 15 menit Penugasan Tugas Individu :
1. Mahasiswa bersama dosen menyimpulkan materi yang telah dipelajari bersama. Menyusun
2. Mahasiswa menyampaikan kesan dan pesan pembelajaran. sebuah tulisan
3. Mahasiswa diberi tugas belajar Asinkronous (menyusun sebuah tulisan biografi biografi dari
dari seorang guru professional di Kabupaten Kepulauan Aru) seorang guru
4. Dosen memberikan salam penutup. professional di
Kab Kep Aru.
7 Kegiatan Pendahuluan 15 menit Tanya
PERT. HARI/ KEGIATAN ALOKASI METODE TUGAS SUMBER
KE TGL PEMBELAJARAN WAKTU PEMBELA
JARAN
1. Dosen memberikan salam pembuka Jawab
2. Dosen mengecek kehadiran mahasiswa melalui absensi
3. Dosen mengecek persiapan belajar mahasiswa
4. Mahasiswa memimpin doa pembuka sebelum pembelajaran dimulai.

Kegiatan Inti 70 menit Ekspositori Tugas Makalah

1. Mahasiswa menyimak presentasi dari kelompok pemateri (Pembelajaran dan Diskusi Kelompok : dan PPT
Guru Profesional Abad 21) Penugasan Makalah dan
2. Mahasiswa membangun paradigma mengenai guru kompeten di abad 21 melalui Case PPT mengenai
pemaparan dosen tamu. Method Pembelajaran
3. Mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan pertanyaannya mengenai dan Guru
materi yang disampaikan oleh kelompok pemateri dan dosen tamu serta Profesional
menawarkan solusinya dalam forum diskusi. Abad 21
4. Dosen tamu dan elompok pemateri diberi kesempatan untuk menyampaikan
penjelasan dan gagasan
5. Mahasiswa menerima penjelasan berupa konfirmasi materi yang belum
dipahami mahasiswa dari dosen tamu dan dosen pengampu.
Kegiatan Penutup 15 menit Penugasan Tugas Individu : Format
1. Mahasiswa bersama dosen menyimpulkan materi yang telah dipelajari bersama. Menyusun penyusunan
2. Mahasiswa menyampaikan kesan dan pesan pembelajaran. sebuah laporan laporan
3. Mahasiswa diberi tugas belajar Asinkronous (menyusun sebuah laporan kuliah kuliah tamu kuliah tamu
tamu) yang telah https://bit.l
4. Dosen memberikan salam penutup. diikuti. y/FORMA
TPENULIS
ANLAPOR
ANKULIA
HTAMU
UJIAN TENGAH SEMESTER
9 Kegiatan Pendahuluan 15 menit Tanya
1. Dosen memberikan salam pembuka Jawab
2. Dosen mengecek kehadiran mahasiswa melalui absensi
PERT. HARI/ KEGIATAN ALOKASI METODE TUGAS SUMBER
KE TGL PEMBELAJARAN WAKTU PEMBELA
JARAN
3. Dosen mengecek persiapan belajar mahasiswa
4. Mahasiswa memimpin doa pembuka sebelum pembelajaran dimulai.

Kegiatan Inti 70 menit Ekspositori Tugas Makalah

1. Mahasiswa menyimak presentasi dari kelompok pemateri (Kreatif melalui Diskusi Kelompok : dan PPT
Berpikir Mengembang) Penugasan Makalah dan
2. Mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan pertanyaannya dan Case PPT mengenai
menawarkan solusinya dalam forum diskusi. Method Kreatif melalui
3. Kelompok pemateri diberi kesempatan untuk menyampaikan penjelasan dan Berpikir
gagasan. Mengembang
4. Mahasiswa menerima penjelasan berupa konfirmasi materi yang belum
dipahami mahasiswa.
Kegiatan Penutup 15 menit Penugasan Tugas Individu : Berita
1. Mahasiswa bersama dosen menyimpulkan materi yang telah dipelajari bersama. Mengkonstruksi Liputan
2. Mahasiswa menyampaikan kesan dan pesan pembelajaran. ide kreatif 6.com
3. Mahasiswa diberi tugas belajar Asinkronous (menentukan solusi dari beberapa terhadap
permasalahan yang ada menggunakan cara berpikir kreatif) masalah yang
4. Dosen memberikan salam penutup. ada
10 Kegiatan Pendahuluan 15 menit Tanya
1. Dosen memberikan salam pembuka Jawab
2. Dosen mengecek kehadiran mahasiswa melalui absensi
3. Dosen mengecek persiapan belajar mahasiswa
4. Mahasiswa memimpin doa pembuka sebelum pembelajaran dimulai.

Kegiatan Inti 70 menit Ekspositori Tugas Makalah

1. Mahasiswa menyimak presentasi dari kelompok pemateri ( Indigenous Diskusi Kelompok : dan PPT
Knowledge Kepulauan Aru) Penugasan Makalah dan
2. Mahasiswa membangun paradigma/pandangan nya mengenai Indigenous Case PPT Indigenous
Knowledge Kepulauan Aru. Method Knowledge
3. Mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan pertanyaannya dari materi Kepulauan Aru)
yang dipaparkan oleh kelompok pemateri dan dosen pengampu serta
menawarkan solusinya dalam forum diskusi.
PERT. HARI/ KEGIATAN ALOKASI METODE TUGAS SUMBER
KE TGL PEMBELAJARAN WAKTU PEMBELA
JARAN
4. Narasumber dan kelompok pemateri diberi kesempatan untuk menyampaikan
penjelasan dan gagasan.
5. Mahasiswa menerima penjelasan berupa konfirmasi materi yang belum
dipahami mahasiswa.dari narasumber dan dosen pengampu.
Kegiatan Penutup 15 menit Penugasan Tugas Individu : Narasumbe
1. Mahasiswa bersama dosen menyimpulkan materi yang telah dipelajari bersama. Laporan kuliah r (tokoh
2. Mahasiswa menyampaikan kesan dan pesan pembelajaran. tamu yang telah adat atau
3. Mahasiswa diberi tugas belajar Asinkronous (menyusun laporan kuliah tamu diikuti tokoh
yang diberikan oleh narasumber yaitu tokoh adat/tokoh budaya) budaya)
4. Dosen memberikan salam penutup.
11 Kegiatan Pendahuluan 15 menit Tanya
1. Dosen memberikan salam pembuka Jawab
2. Dosen mengecek kehadiran mahasiswa melalui absensi
3. Dosen mengecek persiapan belajar mahasiswa
4. Mahasiswa memimpin doa pembuka sebelum pembelajaran dimulai.

Kegiatan Inti 70 menit Ekspositori Tugas Makalah

1. Mahasiswa menyimak presentasi dari kelompok pemateri (Pembelajaran di Era Diskusi Kelompok : dan PPT
Digital) Penugasan Makalah dan
2. Mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan pertanyaannya dan Case PPT
menawarkan solusinya dalam forum diskusi. Method Pembelajaran di
3. Kelompok pemateri diberi kesempatan untuk menyampaikan penjelasan dan Era Digital.
gagasan
4. Mahasiswa menerima penjelasan berupa konfirmasi materi yang belum
dipahami mahasiswa.
Kegiatan Penutup 15 menit Penugasan Tugas Individu : Instruksi
1. Mahasiswa bersama dosen menyimpulkan materi yang telah dipelajari bersama. Mahasiswa Pembuatan
2. Mahasiswa menyampaikan kesan dan pesan pembelajaran. membuat video Video
3. Mahasiswa diberi tugas belajar Asinkronous (membedakan e-learning, blended singkat Perbedaan
learning, dan online learning) mengenai ketiga
4. Dosen memberikan salam penutup. Pembelajaran di model
Era Digital. pembelajar
PERT. HARI/ KEGIATAN ALOKASI METODE TUGAS SUMBER
KE TGL PEMBELAJARAN WAKTU PEMBELA
JARAN
an di era
digital.
https://bit.l
y/VIDEOP
ERBEDAA
NTIGAMO
DELPEMB
ELAJARA
NERADIG
ITAL
12 Kegiatan Pendahuluan 15 menit Tanya
1. Dosen memberikan salam pembuka Jawab
2. Dosen mengecek kehadiran mahasiswa melalui absensi
3. Dosen mengecek persiapan belajar mahasiswa
4. Mahasiswa memimpin doa pembuka sebelum pembelajaran dimulai.

Kegiatan Inti 70 menit Ekspositori Tugas Makalah

1. Mahasiswa menyimak presentasi dari kelompok pemateri (Model Diskusi Kelompok : dan PPT
Pengembangan Multimedia Pembelajaran) Penugasan Makalah dan
2. Mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan pertanyaannya dan Case PPT Model
menawarkan solusinya dalam forum diskusi. Method Pengembangan
3. Kelompok pemateri diberi kesempatan untuk menyampaikan penjelasan dan Multimedia
gagasan Pembelajaran
4. Mahasiswa menerima penjelasan berupa konfirmasi materi yang belum
dipahami mahasiswa.
Kegiatan Penutup 15 menit Penugasan Tugas Individu :
1. Mahasiswa bersama dosen menyimpulkan materi yang telah dipelajari bersama. Membuat
2. Mahasiswa menyampaikan kesan dan pesan pembelajaran. rancangan
3. Mahasiswa diberi tugas belajar Asinkronous (membuat rancangan pengembanagn
pengembangan multimedia pembelajaran) multimedia
4. Dosen memberikan salam penutup. pembelajaran
dalam bentuk
PERT. HARI/ KEGIATAN ALOKASI METODE TUGAS SUMBER
KE TGL PEMBELAJARAN WAKTU PEMBELA
JARAN
draft
13 Kegiatan Pendahuluan 15 menit Tanya
1. Dosen memberikan salam pembuka Jawab
2. Dosen mengecek kehadiran mahasiswa melalui absensi
3. Dosen mengecek persiapan belajar mahasiswa
4. Mahasiswa memimpin doa pembuka sebelum pembelajaran dimulai.

Kegiatan Inti 70 menit Ekspositori Tugas

1. Mahasiswa menyimak presentasi dari kelompok pemateri (Media Pembelajaran) Diskusi Kelompok :
2. Mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan pertanyaannya dan Penugasan Makalah dan
menawarkan solusinya dalam forum diskusi. Case PPT Media
3. Kelompok pemateri diberi kesempatan untuk menyampaikan penjelasan dan Method Pembelajaran
gagasan
4. Mahasiswa menerima penjelasan berupa konfirmasi materi yang belum
dipahami mahasiswa.
Kegiatan Penutup 15 menit Penugasan Tugas Individu : Makalah
1. Mahasiswa bersama dosen menyimpulkan materi yang telah dipelajari bersama. Mahasiswa dan PPT
2. Mahasiswa menyampaikan kesan dan pesan pembelajaran. membuat alat
3. Mahasiswa diberi tugas belajar Asinkronous (membuat sebuah alat peraga peraga
pembelajaran inovatif di Wilayah PPKP) pembelajaran
4. Dosen memberikan salam penutup. inovatif di
Wilayah PPKP
dan mengupload
cara pembuatan
serta
penggunaannya
di akun Youtube
masing-masing
14 Kegiatan Pendahuluan 15 menit Tanya
1. Dosen memberikan salam pembuka Jawab
2. Dosen mengecek kehadiran mahasiswa melalui absensi
PERT. HARI/ KEGIATAN ALOKASI METODE TUGAS SUMBER
KE TGL PEMBELAJARAN WAKTU PEMBELA
JARAN
3. Dosen mengecek persiapan belajar mahasiswa
4. Mahasiswa memimpin doa pembuka sebelum pembelajaran dimulai.

Kegiatan Inti 70 menit Ekspositori Tugas Makalah

1. Mahasiswa menyimak presentasi dari kelompok pemateri (Mengembangkan Diskusi Kelompok : dan PPT
Sumber Belajar) Penugasan Makalah dan
2. Mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan pertanyaannya dan Case PPT
menawarkan solusinya dalam forum diskusi. Method Pengembangan
3. Kelompok pemateri diberi kesempatan untuk menyampaikan penjelasan dan Sumber Belajar
gagasan
4. Mahasiswa menerima penjelasan berupa konfirmasi materi yang belum
dipahami mahasiswa.
Kegiatan Penutup 15 menit Penugasan Tugas Individu : Sumber
1. Mahasiswa bersama dosen menyimpulkan materi yang telah dipelajari bersama. Menyusun bacaan di
2. Mahasiswa menyampaikan kesan dan pesan pembelajaran. sebuah resume Perpusatak
3. Mahasiswa diberi tugas belajar Asinkronous (menyusun sebuah resume dari dari hasil aan
hasil kunjungan kepustakaan) kunjungan PSDKU
4. Dosen memberikan salam penutup. kepustakaan. Kab. Kep.
Aru
15 Kegiatan Pendahuluan 15 menit Tanya
1. Dosen memberikan salam pembuka Jawab
2. Dosen mengecek kehadiran mahasiswa melalui absensi
3. Dosen mengecek persiapan belajar mahasiswa
4.Mahasiswa memimpin doa pembuka sebelum pembelajaran dimulai.

Kegiatan Inti 70 menit Ekspositori Tugas Makalah

1. Mahasiswa menyimak presentasi dari kelompok pemateri (Bahan Ajar Tematik) Diskusi Kelompok : dan PPT
2. Mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan pertanyaannya dan Penugasan Makalah dan
menawarkan solusinya dalam forum diskusi. Case PPT
3. Kelompok pemateri diberi kesempatan untuk menyampaikan penjelasan dan Method
gagasan
PERT. HARI/ KEGIATAN ALOKASI METODE TUGAS SUMBER
KE TGL PEMBELAJARAN WAKTU PEMBELA
JARAN
4. Mahasiswa menerima penjelasan berupa konfirmasi materi yang belum
dipahami mahasiswa.
Kegiatan Penutup 15 menit Penugasan Tugas Individu :
1. Mahasiswa bersama dosen menyimpulkan materi yang telah dipelajari bersama. mengkaji
2. Mahasiswa menyampaikan kesan dan pesan pembelajaran. komponen
3. Mahasiswa diberi tugas belajar Asinkronous (mengkaji komponen sebuah bahan sebuah bahan
ajar tematik) ajar tematik
4. Dosen memberikan salam penutup.
16 Kegiatan Pendahuluan 15 menit Tanya
1. Dosen memberikan salam pembuka Jawab
2. Dosen mengecek kehadiran mahasiswa melalui absensi
3. Dosen mengecek persiapan belajar mahasiswa
4. Mahasiswa memimpin doa pembuka sebelum pembelajaran dimulai.

Kegiatan Inti 70 menit Ekspositori Tugas Makalah

1. Mahasiswa menyimak presentasi dari kelompok pemateri (Pengembangan Diskusi Kelompok : dan PPT
Bahan Ajar Tematik) Penugasan Makalah dan
2. Mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan pertanyaannya dan Case PPT
menawarkan solusinya dalam forum diskusi. Method Pengembangan
3. Kelompok pemateri diberi kesempatan untuk menyampaikan penjelasan dan Bahan Ajar
gagasan Tematik
4. Mahasiswa menerima penjelasan berupa konfirmasi materi yang belum
dipahami mahasiswa.
Kegiatan Penutup 15 menit Penugasan Tugas Individu :
1. Mahasiswa bersama dosen menyimpulkan materi yang telah dipelajari bersama. Membuat
2. Mahasiswa menyampaikan kesan dan pesan pembelajaran. sebuah outline
3. Mahasiswa diberi tugas belajar Asinkronous (membuat outline bahan ajar bahan ajar
tematik di Wilayah PPKP) tematik di
4. Dosen memberikan salam penutup. Wilayah PPKP
17 Kegiatan Pendahuluan 15 menit Tanya
1. Dosen memberikan salam pembuka Jawab
PERT. HARI/ KEGIATAN ALOKASI METODE TUGAS SUMBER
KE TGL PEMBELAJARAN WAKTU PEMBELA
JARAN
2. Dosen mengecek kehadiran mahasiswa melalui absensi
3. Dosen mengecek persiapan belajar mahasiswa
4. Mahasiswa memimpin doa pembuka sebelum pembelajaran dimulai.

Kegiatan Inti 70 menit Ekspositori Tugas Makalah

1. Mahasiswa menyimak presentasi dari kelompok pemateri (Implementasi Diskusi Kelompok : dan PPT
Pembelajaran di Wilayah PPKP) Penugasan Makalah dan
2. Mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan pertanyaannya dan Case PPT
menawarkan solusinya dalam forum diskusi. Method Implementasi
3. Kelompok pemateri diberi kesempatan untuk menyampaikan penjelasan dan Pembelajaran di
gagasan Wilayah PPKP
4. Mahasiswa menerima penjelasan berupa konfirmasi materi yang belum
dipahami mahasiswa.
Kegiatan Penutup 15 menit Penugasan Tugas Individu : Beberapa
1. Mahasiswa bersama dosen menyimpulkan materi yang telah dipelajari Membuat sekolah
bersama. laporan dasar
2. Mahasiswa menyampaikan kesan dan pesan pembelajaran. implementasi penggerak
3. Mahasiswa diberi tugas belajar Asinkronous (menyusun sebuah laporan kurikulum di
implementasi kurikulum merdeka belajar berbasis kearifan lokas di Wilayah merdeka belajar Kabupaten
PPKP) berbasis Kepulauan
4. Dosen memberikan salam penutup. kearifan local di Aru
Wilayah PPKP
UJIAN AKHIR SEMESTER