UNIVERSITAS HASANUDDIN Kode

FAKULTAS TEKNIK Dokumen

DEPARTEMEN TEKNIK KELAUTAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Pengantar Teknologi Kelautan 103D3213 T=3 P=0 1 3/8/2020
OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI
Dr. Taufiqur Rachman, ST., MT. Dr. Taufiqur Rachman, ST., MT. Dr. Taufiqur Rachman, ST., MT.
Ir. Juswan, MT.
Dr-Eng. Firman Husain, ST., MT.
Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
Pembelajaran (CP) CPL 1 Menguasai prinsip ilmu pengetahuan terapan dan aplikasi pengembangan teknologi rekayasa lepas pantai (offshore engineering); (P3)
Menguasai prinsip ilmu pengetahuan terapan dan aplikasi pengembangan teknologi teknik pelabuhan (dock and harbour engineering) dan teknik pantai
CPL 2
(coastal engineering); (P4)
CPL 3 Menguasai konsep teoritis manajemen produksi dan keselamatan kerja; (P5)
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi
CPL 4
yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya; (KU1)
Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang
CPL 5
ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya; (KU7)
CPL 6 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pengembangan
kompetensi kerja secara mandiri; (KU8)
CPL 7 Menumbuhkembangkan kemampuan kerjasama kelompok; (KK6)
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK Setelah mengikuti matakuliah Pengantar Teknologi Kelautan mahasiswa menguasai ilmu terapan dan aplikasi teknologi rekayasa bangunan lepas pantai
(P3), menguasai konsep keselamatan kerja (P5) dan mengimplementasikan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan memperhatikan nilai humaniora (KU7)
pada perancangan bangunan lepas pantai dan kepelabuhanan
CPL  Sub-CPMK
CPL-1, Mahasiswa mampu menguasai prinsip ilmu pengetahuan terapan dan pengembangan teknologi rekayasa lepas pantai sesuai standar ISO
5, 6, 7 TB (C3) (C4); KKNI (P3, KU7, KU8 KK6)
CPL-2, Mahasiswa mampu menjelaskan sumber daya dan prospek energi di laut
3, 4, 5 TB (C2); KKNI (P4, KU1, KU7, KU8)
 CPL- 3, Mahasiswa mampu menjelaskan instrumentasi yang berhubungan dengan aplikasi kelautan.
4, 5, 7 TB (C2); KKNI (P5, KU1, KU7, KK6)
CPL-3, Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan Menyusun informasi fungsi teknologi kelautan dalam aplikasi rekayasa kelautan
4, 5, 6 TB (C2, C4); KKNI (P5, KU1, KU7, KU8)
Deskripsi Singkat Matakuliah Pengantar Teknologi Kelautan membahas tentang penerapan ilmu pengetahuan dan aplikasi pengembangan teknoligi rekayasa lepas
MK pantai sesuai dengan standar ISO yang merupakan mata kuliah wajib dengan tiga SKS. Disajikan di Semester ke 1 Departemen Teknik Kelautan di
Class Room. Metode pembelajar dilakukan dengan cara pembelajaran bauran (blended learning), teori dan praktek.
Bahan Kajian / 1. Definisi, sejarah perkembangan teknologi kelautan, ranah aplikasi, bidang kerja, dan jurnal ilmiah serta majalah mengenai tinjauan teknologi kelautan
Materi 2. Menguasai bidang kelautan berupa penerapan sumber daya kelautan dan energi terbarukan
Pembelajaran 3. Menjelaskan properti fisik air laut dan faktor lingkungan seperti arus, pasang surut dan gelombang laut
4. Memahami tentang penyebaran, komposisi dan klasifikasi minyak bumi dan gas beserta eksplorasi hidrokarbon
5. Memahami hukum dasar apung bangunan lepas pantai dengan mengetahui dimensi utama dan faktor displacement
6. Ragam wahana laut berdasarkan fungsi, bentuk bangunan atas, daerah pelayaran, material, tenaga penggerak dan modus pendukung
7. Jenis struktur offshore dan fungsinya dalam pengeboran serta produksi minyak dan gas
8. Memahami instrumentasi yang digunakan untuk apilikasi kelautan yang berhubungan dengan faktor lingkungan lokasi platform
9. Proses yang terjadi pada struktur pantai seperti sedimen dan pengerukan serta reklamasi
Pustaka Utama :
Anonim, 2008, Kamus Bahasa Indonesia, Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional, Jakarta, 1826 hlm., ISBN 978-979-689-779-1
Randal,R.E.,1997, Element of Ocean Engineering,The Society of Naval Architects and Marine Engineers Pavonia Avenue,New Jersey, pp.332, ISBN 0-939773-24-4.
Claus, G., Lehmann, E., and Ostergaard, C., 1992, Offshore Structures (Volume 1): Conceptual Design and Hydromechanics, Springer-Verlag London Limited ISBN
3-540-19709-5 (Berlin), Germany.
BKI, 2012, Offshore Structures, Jakarta.
Pendukung :
http://id.wikipedia.org/wiki/Teknologi; Teknologi - Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas, diakses pada tanggal 2 September 2012 jam 10.30 WITA
Dosen Pengampu Dr. Taufiqur Rachman, ST., MT.
Ir. Juswan, MT.
Dr-Eng. Firman Husain, ST., MT.
Matakuliah Syarat -
Syarat Mata Kuliah -
Bentuk Pembelajaran,
Sub-CPMK Metode Pembelajaran, Materi Bobot
Pekan Penilaian
(Kemampuan akhir tiap Penugasan Mahasiswa, Pembelajaran Penilaian
Ke- [ Estimasi Waktu]
tahapan belajar) [ Pustaka ] (%)
Indikator Kriteria & Bentuk Luring (offline) Daring (online)

2
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Test: Bentuk: Kuliah Membaca Materi Tinjauan teknologi 5
menguasai prinsip ilmu menjelaskan dan Quiz = Definisi, Metode: Diskusi Pertemuan 1 kelautan: definisi, TB:
pengetahuan terapan dan mempresentasikan sejarah TM: 1x3 x50 menit BM: 1x 3x50 menit sejarah perkembangan C3 = 10
pengembangan teknologi perkembangan teknologi perkembangan teknologi kelautan, C4 = 10
rekayasa lepas pantai kelautan dan ranah aplikasi teknologi kelautan Mengerjakan Soal ranah aplikasi
sesuai standar ISO teknologi kelautan sesuai dan aplikasi Materi Pertemuan teknologi kelautan, KKNI :
standar ISO teknologi kelautan. 1 bidang kerja, jurnal P3 = 40
ilmiah dan majalah.
PT: 1x3x50 menit KU7 = 10
KU8 = 10
KK6 = 20
2-7 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Test: Bentuk: Kuliah Membaca Materi Wawasan sadar 5
menjelaskan sumber daya menjelaskan sumber daya Tugas = wawasan Metode: Diskusi Pertemuan 2 lautan; Menguasai TB
dan prospek energi di laut kelautan dan prospek energi sadar lautan mengenai TM: 1x3 x50 menit BM: 1x3x50 menit bidang kelautan; C2 = 10
. laut dalam dan energi sumber daya kelautan Sumber daya kelautan;
terbarukan untuk menuai energi Membuat Sumber energi masa KKNI :
terbarukan Ringkasan tentang depan dari laut dalam; P4 = 40
Standar ISO Menuai energi KU1 = 10
terbarukan
PT: 1x3x50 menit KU7 = 20
KU8 = 20

Mahasiswa mampu Test: non test Bentuk: Praktikum Membaca materi Lautan dunia; Dasar 5
menjelaskan profil dasar TM: 1x3 x100 menit Pertemuan 2 laut; Properti Fisik Air TB
laut, properti dan konsep BM: 1x3x70 menit Laut ; Arus laut, C2 = 10
fenomena dinamika laut pasang surut dan
gelombang laut KKNI :
P4 = 40
KU1 = 10
KU7 = 20
KU8 = 20
Mahasiswa mampu Test: Bentuk: Kuliah Membaca Materi Penyebaran minyak 5
menjelaskan penyebaran Tugas = penyebaran Metode: Diskusi Pertemuan 4 bumi dan gas; TB
minyak bumi dan gas dunia minyak bumi dan TM: 1x3 x50 menit BM: 1x3x60 menit Kerangka geologi C2 = 10
serta tahapan eksplorasi kegiatan eksplorasi penyebaran migas;
hidrokarbon lepas pantai hidrokarbon Kegiatan KKNI :
3
 Membuat penambangan P4 = 40
Ringkasan tentang hidrokarbon lepas KU1 = 10
Standar ISO pantai; Eksplorasi KU7 = 20
PT: 1x3x60 menit hidrokarbon KU8 = 20

Mahasiswa mampu Test: Non test Bentuk: Kuliah Membaca materi Crude oil (Minyak 10
menjelaskan pengetahuan Metode: Diskusi Pertemuan 4 Bumi); Komposisi TB
dasar minyak bumi TM: 1x3 x50 menit BM: 1x3x60 menit Minyak Bumi; C2 = 10
Klasifikasi Minyak
Bumi; Evaluasi Minyak KKNI :
Bumi P4 = 40
KU1 = 10
KU7 = 20
KU8 = 20
Mampu menjelaskan definisi Test: Bentuk: Kuliah Membaca Materi Hukum dasar apung; 5
Hukum Archimedes, Tugas = menghitung Metode: Diskusi Pertemuan 6 Dimensi utama; TB
dimensi utama, carena dan displacement TM: 1x3 x50 menit BM: 1x3x60 menit Carena; Displacement C2 = 10
displacement bangunan berdasarkan dimensi (LWT, DWT, tonnage,
apung utama suatu bangunan Membuat dll.), KKNI :
laut Ringkasan tentang P4 = 40
Standar ISO KU1 = 10
PT: 1x3x60 menit KU7 = 20
KU8 = 20
Mahasiswa mampu Test: Non test Bentuk: Kuliah Membaca materi Ragam wahana laut 5
menjelaskan ragam wahana Metode: Diskusi Pertemuan 6 berdasarkan fungsi, TB
laut dan sistem transportasi TM: 1x3 x50 menit BM: 1x3x60 menit bentuk bangunan atas, C2 = 10
laut dan menjelaskan daerah pelayaran,
struktur offshore untuk material, tenaga KKNI :
aktifitas pengeboran dan penggerak dan modus P4 = 40
produksi minyak dan gas pendukung; Sistem KU1 = 10
transportasi laut;
KU7 = 20
Pengeboran dan
KU8 = 20
produksi minyak dan
gas ; Jenis struktur

4
 offshore; Offshore oil
and gas platforms.

8 EVALUASI MID SMESTER

9-12 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Test: Bentuk: Kuliah Membaca Materi Instrumentasi yang 5
menjelaskan instrumentasi menjelaskan perihal Tugas = instrumentasi Metode: Diskusi Pertemuan 9 digunakan untuk TB
yang berhubungan dengan instrumenstasi yang yang digunakan untuk TM: 1x3 x50 menit BM: 1x3x60 menit aplikasi kelautan yang C2 = 10
aplikasi kelautan sesuai berhubungan dengan aplikasi kelautan berhubungan dengan
dengan standar ISO aplikasi kelautan Membuat a. Suhu; Kedalaman; KKNI :
. Ringkasan proyeksi Salinitas; P4 = 40
Eksonometri b. Instrumen KU1 = 10
PT: 1x3x60 menit multiparameter; KU7 = 20
c. Pengukuran arus KU8 = 20
air; Meteorology;

Mahasiswa mampu Test: Bentuk: Kuliah Membaca Materi Instrumentasi yang 5

menjelaskan perihal Tugas = instrumentasi Metode: Diskusi Pertemuan 9 digunakan untuk TB
instrumenstasi yang yang digunakan untuk TM: 1x3 x50 menit BM: 1x3x60 menit aplikasi kelautan yang C2 = 10
berhubungan dengan aplikasi kelautan berhubungan dengan :
aplikasi kelautan Membuat a. Gelombang dan KKNI :
. Ringkasan proyeksi pasang; P4 = 40
Eksonometri b. Sampel air, sampel KU1 = 10
PT: 1x3x60 menit sedimen,;
KU7 = 20
c. Derek oseanografi,
KU8 = 20
d. Perangkat release
underwater.

5
 Mahasiswa mampu Test: Bentuk: Kuliah Membaca Materi Proses pantai; 5
menjelaskan fenomena dan Tugas = penjelasan Metode: Diskusi Pertemuan 11 Sedimen dasar laut; TB
konsep proses pantai serta mengenai proses TM: 1x3 x50 menit BM: 1x3x60 menit C2 = 10
struktur pantai sedimentasi dasar laut
Membuat KKNI :
Ringkasan P4 = 40
menggambar KU1 = 10
arsiran penampang KU7 = 20
bagian benda yang KU8 = 20
diiris atau dipotong
PT: 1x3x60 menit

Mahasiswa mampu Test: Bentuk: Kuliah Membaca Materi Pengerukan dan 5

menjelaskan fenomena dan Tugas : macam- Metode: Diskusi Pertemuan 11 reklamasi; Struktur TB
konsep proses pantai serta macam contoh TM: 1x3 x50 menit BM: 1x3x60 menit pantai C2 = 10
struktur pantai pengerukan dan
reklamasi beserta Membuat KKNI :
manfaat Ringkasan P4 = 40
menggambar KU1 = 10
arsiran penampang KU7 = 20
bagian benda yang KU8 = 20
diiris atau dipotong
PT: 1x3x60 menit

13-15 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Test: Bentuk: Kuliah Membaca Materi konsep dan fenomena 5
mengidentifikasi dan mengidentifikasi, mengolah Tugas : menyususn Metode: Diskusi Pertemuan 13 proses pantai TB
Menyusun informasi fungsi dan menyusun informasi laporan konsep dan TM: 1x3 x50 menit BM: 1x3x60 menit C2 = 10
teknologi kelautan dalam serta mempresentasikan fenomena proses
aplikasi rekayasa kelautan secara berkelompok pantai Membuat KKNI :
Ringkasan P4 = 40
menggambar KU1 = 10
arsiran penampang KU7 = 20
bagian benda yang KU8 = 20
diiris atau dipotong
PT: 1x3x60 menit
6
 Mahasiswa mampu Test Bentuk: Kuliah Membaca Materi Identifikasi data 20
mengidentifikasi, mengolah Tugas : melakukan Metode: Diskusi Pertemuan 13 lapangan proses dan TB
dan menyusun informasi identifikasi TM: 1x3 x50 menit BM: 1x 3x60 menit struktur pantai C2 = 10
serta mempresentasikan dilapangan
secara berkelompok mengenai struktur Membuat KKNI :
pantai Ringkasan tentang P4 = 40
Standar ISO KU1 = 10
KU7 = 20
KU8 = 20
Mahasiswa mampu Test Bentuk: Kuliah Membaca Materi Teknologi kelautan 20
mengintegrasikan seluruh Tugas: Metode: Diskusi Pertemuan 15 dalam aplikasi TB
peran dan fungsi teknologi mengumpulkan data TM: 1x3 x50 menit BM: 1x 3x60 menit rekayasa kelautan C2 = 10
kelautan dalam aplikasi lapangan struktur
rekayasa kelautan pantai untuk di input Membuat KKNI :
dalam aplikasi Ringkasan tentang P4 = 40
rekayasa kelautan Standar ISO KU1 = 10
KU7 = 20
KU8 = 20
16 EVALUASI FINAL SEMESTER

Catatan :
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari
sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik
terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan
kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi
kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
7
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan
indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat
berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian,
Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning,
Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian
sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.
12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.

8
9