POLITEKNIK NEGERI MALANG
JURUSAN TEKNIK SIPIL
MATA KULIAH
Geologi Struktur
OTORISASI
Capaian Pembelajaran (CP)
Diskripsi Singkat Mata Kuliah
Materi Pembelajaran /
Pokok Bahasan
Pustaka
PROGRAM STUDI : D-III TEKNOLOGI PERTAMBANGAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
KODE RUMPUN MATA KULIAH BOBOT (sks) SEMESTER TGL. PENYUSUNAN
Mata Kuliah Geologi 2 2 23 Oktober 2018
Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI
Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (CPL-Prodi)
A. Sikap (8,9)
B. Penguasaan Pengetahuan (1, 3, 4)
C. Keterampilan Khusus (1,5)
Capaian Pembelajaran Lulusan yang dibebankan pada mata kuliah (CPL-MK)
Menguasai tentang struktur geologi dan proses pembentukannya
Mata kuliah ini mempelajari tentang proses pembentukan struktur batuan, pembentukan sesar, patahan, kekar, gaya-
gaya ketegasan, dan keterakan
Struktur Batuan
Pembentukan Struktur Geologi
Deformasi Batuan
Pembentukan Sesar
Pembentukan Patahan
Pembentukan Kekar
Lingkungan Pembentukan Struktur Geologi
Utama :
1. Davis G.H., Structural Geology Rocks and Regions, 1996.Jhon Wiley
2. Suppe, J., Principles of Structural Geology, Prentice Hall
Pendukung :
1
 3. Ragan D.M., Structural Geology Introduction of Geomettrical Techniques, Jhon Wiley
4. Badgeley., Structural method for the Exploration Geologist, Harper Geosciene
5. Ramsay, J.G, Huber, M.I., Modern Structural Geology, Academic Press
6. Hobs. B.E. Means W.D., William P.P;, An Outline of Structural Geology, Prentice Hall
Media Pembelajaran Software : Hardware :
PPT, Video LCD, laptop, papan tulis, lup, kompas geologi
Nama Dosen Pengampu -
Matakuliah Syarat Geologi Dasar

Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian Bentuk dan Estimasi Pengalaman Belajar Kriteria & Bentuk Indikator Bobot
Ke Yang Direncanakan (Materi Pembelajaran) Metode Waktu Mahasiswa Penilaian Penilaian Penilai
(Sub-CP-MK) Pembelajaran an
(%)*)

1 - Mengenal tujuan BAB I Ceramah, 1x2x50’ - Menjawab Kriteria Ketepatan

kuliah Struktur Geologi Diskusi pertanyaan Penguasaan menjelaskan
- Mampu tentang struktur dan mengenai
menjelaskan geologi pemahaman struktur
tentang struktur tentang geologi
geologi struktur geologi

2 Mampu BAB II Ceramah, 1x2x50’ - Menjawab Penguasaan Ketepatan

menjelaskan Hukum Geologi Diskusi pertayaan tentang dan menjelaskan
hukum geologi Hukum Steno, pemahaman tentang
Hukum Unitarisme tentang hukum hukum geologi
geologi
3 Mampu BAB III Ceramah, 1x2x50’ - Menjawab Penguasaan Ketepatan
menjelaskan Stratigrafi dan Jenis Diskusi pertayaan tentang dan menjelaskan
tentang stratigrafi Struktur Praktikum 1x2x50’ bidang kontak, pemahaman tentang
struktur primer tentang bidang bidang kontak

2
Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian Bentuk dan Estimasi Pengalaman Belajar Kriteria & Bentuk Indikator Bobot
Ke Yang Direncanakan (Materi Pembelajaran) Metode Waktu Mahasiswa Penilaian Penilaian Penilai
(Sub-CP-MK) Pembelajaran an
(%)*)

dan struktur kontak dan dan jenis

sekunder jenis struktur struktur
geologi geologi
4 - Mampu BAB III Ceramah, 1x2x50’ - Menjawab Penguasaan Ketepatan
menjelaskan Jenis Gaya dan Bentuk Diskusi pertayaan tentang dan menjelaskan
tentang jenis Batuan mekanisme pemahaman tentang
gaya di batuan deformasi tentang deformasi
- Mampu - Memahami deformasi batuan
memahami tentang batuan
perubahan berubahnya
bentuk batuan yang
bantuan diakibatkan stress
dan strain pada
batuan brittle
maupun ductille
5 - Mampu BAB IV Ceramah, 1x2x50’ - Menjawab Kriteria : Ketepatan
menjelaskan Kekar Diskusi pertanyaan Pemahaman menjelaskan
tentang jenis tentang arti data dan tentang data
kekar kekar penguasaan kekar
- Mampu - Menganalisis tentang data
mengenali struktur kekar baik kekar secara
mekanisme gaya secara statistik statistik
pembentuknya maupun maupun
stereografis geografis

3
Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian Bentuk dan Estimasi Pengalaman Belajar Kriteria & Bentuk Indikator Bobot
Ke Yang Direncanakan (Materi Pembelajaran) Metode Waktu Mahasiswa Penilaian Penilaian Penilai
(Sub-CP-MK) Pembelajaran an
(%)*)

6 Mampu BAB V Ceramah, 2x2x50’ - Menjawab Kriteria : Ketepatan

menjelaskan Sesar Diskusi pertanyaan untuk Pemahaman menjelaskan
sesar dengan memahami arti dan tentang
metode yang data sesar penguasaan metode sesar
tepa dan - Memahami dasar tentang metode
mentukan jarak metode sesar sesar
pergeserannya - Mengindentifikasi
perbedaan sesar
naik, turun dan
mendatar

7 Mampu BAB VI Ceramah, 1x2x50 - Mampu menjawab Kriteria Ketepatan

menjelaskan sesar Sesar Turun Diskusi tentang tentang Pemahaman menjelaskan
turun dan sesar turun dan dan pengusaan tentang sesar
mekanisme gaya mekanisme tentang sesar turun
yang pembentuknya turun
membentuknya dan geometri sesar
turun
- Mampu
mengetahui
karakteristik sesar
turun
8 Mampu mengenal BAB VII Ceramah, 1x2x50 - Mampu menjawab Kriteria Ketepatan
sesar naik serta Sesar Naik Diskusi tentang tentang Pemahaman menjelaskan
mekanisme gaya sesar naik dan dan pengusaan tentang sesar
yang mekanisme tentang sesar naik
4
Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian Bentuk dan Estimasi Pengalaman Belajar Kriteria & Bentuk Indikator Bobot
Ke Yang Direncanakan (Materi Pembelajaran) Metode Waktu Mahasiswa Penilaian Penilaian Penilai
(Sub-CP-MK) Pembelajaran an
(%)*)

membentuknya pembentuknya naik

dan geometri sesar
naik
- Mampu
mengetahui
karakteristik sesar
naik
9 Mampu BAB VIII Ceramah, 1x2x50 - Mampu menjawab Kriteria Ketepatan
menjelaskan sesar Sesar Mendatar Diskusi tentang tentang Pemahaman menjelaskan
mendatar dan sesar turun dan dan pengusaan tentang sesar
mekanisme gaya mekanisme tentang sesar turun
yang pembentuknya turun
membentuknya dan geometri sesar
turun
- Mampu
mengetahui
karakteristik sesar
turun
10 Mampu BAB IX Ceramah, 1x2x50’ - Mampu menjawab Kriteria Ketepatan
menjelaskan Lipatan Diskusi tetang jenis lipatan pemahaman menjelaskan
tentang jenis dan pengusaan tentang
lipatan dan tentang lipatan lipatan
mekanisme gaya
pembentuknya
11,12 Mampu BAB X Ceramah, 2x2x50’ - Mampu mengenali - Kriteria : Pengukuran
mengamati dan Kuliah Lapangan Diskusi, data struktur yang Pemahaman data di
5
Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian Bentuk dan Estimasi Pengalaman Belajar Kriteria & Bentuk Indikator Bobot
Ke Yang Direncanakan (Materi Pembelajaran) Metode Waktu Mahasiswa Penilaian Penilaian Penilai
(Sub-CP-MK) Pembelajaran an
(%)*)

mengukur Fieldtrip dijumpai di dan lapangan dan

fenomena dan ciri lapangan penguasaan diskusi
sesar di lapangan, - Mampu mengukur tentang data
interpretasi dan menghimpun struktur
terhadap arah data struktur yang Komunikasi dan
penggerakan sesar dijumpai di kerjasama
lapangan antara
- Mampu mahasiswa
merekonstruksi
mekanisme gaya
yang bekerja pada
lapangan
- Mengamati
langsung
bagaimana
kenampakan joints
dan fractures
13 Mampu BAB XI Presentasi, 1x2x50’ - Membuat model - Kriteria Ketepatan
mempertahankan Presentasi Diskusi rekonstruksi Pemahaman mempresenta
pendapat hasil mekanisme gaya dan sikan analisa
fieldtrip - Menampilkan penguasaan struktur
fakta lapangan - Penilaian geologi
sebagai data presentasi hasil
penunjang
14,15 Mampu BAB XII - Ceramah, 2x2x50’ - Mampu - Kriteria - Ketepatan
memahami dan Peta Geologi Diskusi membaca pola Pemahaman menjelaskan
6
Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian Bentuk dan Estimasi Pengalaman Belajar Kriteria & Bentuk Indikator Bobot
Ke Yang Direncanakan (Materi Pembelajaran) Metode Waktu Mahasiswa Penilaian Penilaian Penilai
(Sub-CP-MK) Pembelajaran an
(%)*)

membaca data - Tugas : 1x2x50’ singkapan dan tentang pola

dasar untuk Membuat - Mampu penguasaan singkapan dan
pembuatan peta peta geologi menentukan tentang tebal lapisan
geologi berdasarkan tebal lapisan pembuatan batuan
data struktur batuan peta geologi - Tugas :
geologi - Mampu mem- berdasarkan Mampu
- Presentasi plotting data data struktur membuat peta
- Praktikum struktur geologi - Tanya Jawab geologi
pada peta dan - Tugas :
penampang Mampu
membuat peta
geologi
berdasarkan
data struktur
geologi
- Presentasi :
Peta geologi
berdasarkan
data struktur
geologi
16 Mampu BAB XIII Ceramah, 1x2x50’ - Memahami - Kriteria -
mengetahui arti Peranan Geologi Struktu Diskusi peranan kekar Pemahaman
penting struktur dalam Pertambangan Praktikum pada batubara dan
geologi dalam dalam arahan penguasaan
pertambangan tambang tentang
- Mampu peranan geologi
7
Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian Bentuk dan Estimasi Pengalaman Belajar Kriteria & Bentuk Indikator Bobot
Ke Yang Direncanakan (Materi Pembelajaran) Metode Waktu Mahasiswa Penilaian Penilaian Penilai
(Sub-CP-MK) Pembelajaran an
(%)*)

indentifikasi struktur dalam

sesar dan jarak pertambangan
dan - Tanya Jawab
pergeseranna
terhadap
kestabilan lereng
- Interprestasi
zona lemah
terhadap
perencanaan
tambang bawah
tanah
- Kekar yang berisi
urat kkalsit
maupun kuarsa
guna menghitung
sumber daya
mineralisasi emas
17 UAS 2x3x50’ - - Pengerjaan soal - Ketepatan
UAS pengerjaan soal
UAS
*) 3MRK3 3MRK4 3MRK5 3MRK6
Tes1 20 20 20 20
Tes2 20 20 20 20
TB 50 50 50 50
UAS 10 10 10 10
8
Malang, 23 Oktober 2018
Dosen, Ketua Kelas ……

…………………………………………
selama 15 minggu, terdiri dari 14minggu teori, dan 1 minggu UAS.