UNIVERSITAS NEGERI PADANG

Alamat : Jl. Prof. Dr. Hamka Air Tawar Padang 25131

Telp. 0751- 7053902 Fax : 0751-7055626
Website: http://www.unp.ac.id e-mail: info@un.pac.id Tanggal Terbit
Juli 2019
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER(RPS)

Nomor Dokumen Nomor Revisi Halaman

……………………………... ………………………..

Mata Kuliah : PEMODELAN DAN EVALUASI CADANGAN Semester: 7 SKS:2 Kode MK: TMB2.52.5005
Mata Kuliah PraSyarat
Program Studi : D3 Teknik Pertambangan Dosen Pengembang RPS : Dedi Yulhendra, ST, MT

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) CP-Prodi 1.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) 1. Mahasiswa mampu memahami Konsep Pentingnya Perhitungan dan Pemodelan Cadangan
2. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan Konsep Dasar Perhitungan Cadangan
3. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan Klasifikasi Sumberdaya dan Cadangan
4. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan Kontrol Geologi dan Kontinuitas
5. Mahasiswa mampu menjelaskan Data-data perhitungan Cadangan
6. Mahasiswa mampu memahami dan Menjelaskan Aplikasi Statistik dan Hubungan Spasial Data
7. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan Parameter Penaksiran dan Perhitungan Cadangan
8. Mahasiswa mampu menjelaskan Konsep Grid
9. Mahasiswa mampu menghitung Cadangan dengan Metode Penampang
10. Mahasiswa dapat Mengevalusi dan Optimasi Cadangan

Deskripsi Mata Kuliah Materi Perkuliahan mencakup review terhadap mata kuliah yang telah diambil terdahulu seperti
mineralogy, geologi dan pengantar teknologi mineral, konsep sumberdaya dan cadangan.
Materi Pembelajaran 1. Konsep Sumberdaya dan Cadangan
2. Konsep Dasar Perhitungan Cadangan
3. Klasifikasi Sumberdaya dan Cadangan
4. Kontrol Geologi dan Kontinuitas
5. Data data perhitungan Cadangan
 6. Aplikasi Statistik dan Hubungan Spasial Data
7. Parameter Penaksiran dan Perhitungan Cadangan
8. Konsep Grid
9. Perhitungan Cadangan Dengan Metode Penampang
10.Optimasi Cadangan
Team Teaching 1. Dedi Yulhendra, ST, MT
Daftar Pustaka Utama: 1. Alastair J Sinclair. Applied Mineral Inventory Estimation

Tambahan: Diktat dan Handout Perencanaan Tambang

Minggu Kemampuan yang BahanKajian/ Materi Metode Waktu Pengalaman Belajar Kriteria, Bentuk Penilaian dan Bobot
Ke diharapkan Pembelajaran Pembelajaran Mahasiswa Indikator Nilai
(Sub CP-MK)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1  Mahasiswa mampu  Letak dan Fungsi  Menerangka  TM; 2x50 =100  Mempelajari Konsep Indikator: 7%
memahami dan Perhitungan n menit Sumberdaya dan  Kemampuan dalam
menjelaskan Konsep Cadangan dalam Cadangan memahami Konsep
Sumberdaya dan Industri Sumberdaya dan
Cadangan Pertambangan Cadangan
Kriteria:
 Ketepatan dan
penguasaan masalah
Bentuk Penilaian:
 Tugas Proyek
2  Mahasiswa mampu  Sumberdaya  Diskusi  TM; 2x50 =100  Mempelajari dan Indikator: 7%
memahami dan  Cadangan menit menyelesaikan Kemampuan dalam:
menjelaskan konsep  BT; 2x60 = 120 persoalan konsep  Memahami Dasar
Dasar Perhitungan menit Dasar Perhitungan Perhitungan Cadangan
Cadangan  BM; 2x60 = 120 Sumberdaya dan
menit Cadangan Kriteria:
 Praktikum : 2x50  Ketepatan dan
menit penguasaan masalah
BentukPenilaian:
 Tugas Soal Essay
Minggu Kemampuan yang BahanKajian/ Materi Metode Waktu Pengalaman Belajar Kriteria, Bentuk Penilaian dan Bobot
Ke diharapkan Pembelajaran Pembelajaran Mahasiswa Indikator Nilai
(Sub CP-MK)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
3-4  Mahasiswa mampu  Klasifikasi  Diskusi  TM; 2x50 =100  Mempelajari Indikator 8%
menjelaskan tentang Sumberdaya menit Klasifikasi Kemampuan dalam:
Klasifikasi  Klasifikasi  BT; 2x60 = 120 Sumberdaya  Menjelaskan Klasifikasi
Sumberdaya dan Cadangan menit  Mempelajari Sumberdaya
Cadangan  BM; 2x60 = 120 Klasifikasi Cadangan  Menjelaskan Klasifikasi
menit Cadangan
Kriteria:
 Ketepatan dan
penguasaan masalah
Bentuk Penilaian:
 Tugas Soal Essay
5  Mahasiswa Mampu  Kontrol Geologi  Diskusi  TM; 2x50 =100  Mempelajari Kontrol Indikator 9%
menjelaskan  Kontinuitas menit Geologi  Menjelaskan tentang
Pengaruh Kontrol  BT; 2x60 = 120  Mempelajari Kontrol Geologi
Geologi dan menit Kontinuitas  Menjelaskan tentang
Kontinuitas  BM; 2x60 = 120 Kontinuitas
menit Kriteria:
 Ketepatan dan
penguasaan masalah
BentukPenilaian:
 Tugas Soal Essay
6  Mahasiswa mampu  Data Perhitungan  Kuliah,  TM; 2x50 =100  Memahami Data- Indikator 15%
memahami dan Cadangan Diskusi menit data untuk  Menjelaskan Data Untuk
menjelaskan Data-  BT; 2x60 = 120 Perhitungan Perhitungan Cadangan
data Perhitungan menit Cadangan Kriteria:
Cadangan  BM; 2x60 = 120  Ketepatan dan
menit penguasaan masalah
Bentuk Penilaian:
 Tugas Soal Essay
7 Mahasiswa mampu  Penaksiran  Kuliah  TM; 2x50 =100  Memahami Indikator 9%
menjelaskan Parameter Cadangan menit Parameter  Menjelaskan Parameter
Penaksiran Perhitungan  BT; 2x60 = 120 Penaksiran Penaksiran Cadangan
Cadangan menit Cadangan
Kriteria:
Minggu Kemampuan yang BahanKajian/ Materi Metode Waktu Pengalaman Belajar Kriteria, Bentuk Penilaian dan Bobot
Ke diharapkan Pembelajaran Pembelajaran Mahasiswa Indikator Nilai
(Sub CP-MK)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
 BM; 2x60 = 120  Ketepatan dan
menit penguasaan masalah
Bentuk Penilaian:
 Tugas Proyek
UJIAN TENGAH SEMESTER
9  Mahasiswa dapat  Aplikasi Statitstik dan  Diskusi  TM; 2x50 =100  Aplikasi Statistik Indikator 14%
menjelaskan Aplikasi Hubungan Spasial menit  Menjelaskan Aplikasi Statistik
Statistik dan Hubungan Data
 BT; 2x60 = 120 dan Spatial Data
Spasial Data Kriteria
menit
 Ketepatan dan penguasaan
 BM; 2x60 = 120 masalah
menit Bentuk Penilaian
 Tugas soal essay

10-11  Mahasiswa mampu  Konsep Grid  Kuliah  TM; 2x50 =100  Konsep Grid Indikator 8%
menjelaskan tentang  Membuat Grid menit  Memahami Konsep Grid
Konsep Grid  BT; 2x60 = 120
menit Kriteria:
 BM; 2x60 = 120  Ketepatan dan
menit penguasaan masalah
Bentuk Penilaian:
 Tugas Soal Essay
12-13  Mahasiswa dapat  Perhitungan  Simulasi dan  TM; 2x50 =100  Perhitungan Indikator: 8%
Menghitungan Cadangan Penugasan menit Cadangan  Kemampuan menghitung
Cadangan Dengan  BT; 2x60 = 120 Cadangan
Metode menit Kriteria:
Section/Penampang  BM; 2x60 = 120  Ketepatan dan
menit penguasaan masalah
Bentuk Penilaian:
 Tugas Soal Essay
14-15  Mahasiswa mampu  Penentuan Pit  Simulasi dan  TM; 2x50 =100  Presentasi Indikator: 9%
Menjelaskan Optimasi Potensial Penugasan menit  Diskusi  Penentuan Pit Potensial
Pit  BT; 2x60 = 120 Kriteria:
menit  Ketepatan dan
penguasaan masalah
Minggu Kemampuan yang BahanKajian/ Materi Metode Waktu Pengalaman Belajar Kriteria, Bentuk Penilaian dan Bobot
Ke diharapkan Pembelajaran Pembelajaran Mahasiswa Indikator Nilai
(Sub CP-MK)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
 BM; 2x60 = 120 BentukPenilaian:
menit  Tugas Proyek

 14%
UJIAN AKHIR SEMESTER ( KASUS PENAMBANGAN)

Mengetahui, Menyetujui, Padang, Juli 2019

Dekan FT Ketua Prodi D3 Teknik Pertambangan Dosen Koordinator

Dr. Fahmi Rizal, MT Ansosry, ST, MT Dedi Yulhendra, ST, MT