SILABUS

KELAS 7
 SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP EMERALD JAKARTA
Kelas : VII (tujuh)
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Mengenal operasi dasar peralatan komputer
Penilaian
Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Kegiatan Pembelajaran * Teknik Bentuk Contoh
Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
2. 1. Mengaktifkan Mengaktifkan komputer  Melakukan  Mengidentifikasi Tes praktik Tes Identifikasi Tunjukkanlah tombol- 1 x 40 Perangkat
komputer sesuai pengamatan terhadap tombol-tombol yang (kinerja) tombol yang komputer, buku
prosedur perangkat keras yang digunakan untuk digunakan untuk paket, lembar
berfungsi untuk mengaktifkan komputer mengaktifkan kerja
mengaktifkan
komputer komputer!
 Melakukan proses ”cold
 Mengamati boot” Tes praktik Tes uji kerja
demontrasi cara (kinerja) Aktifkanlah komputer
mengaktifkan melalui proses
komputer  Melakukan proses ”coldboot”!
”warm boot” Tes praktik Tes uji kerja
 Mempraktikkan (kinerja) Aktifkanlah komputer
menyalakan komputer melalui proses
”warmboot”!
2.2. Mematikan Mematikan komputer  Mengamati  Mematikan komputer Tes praktik Tes uji kerja Matikanlah komputer 1 x 40 Perangkat
komputer sesuai demontrasi menggunakan fungsi (kinerja) menggunakan fungsi komputer, buku
prosedur mematikan komputer perintah sesuai dengan perintah! paket, lembar
prosedur kerja
 Mematikan komputer
menggunakan fungsi Tes praktik Tes uji kerja Matikanlah komputer
 Mempraktikkan tombol pada hardware (kinerja)
mematikan komputer sesuai dengan dengan
dengan berbagai cara prosedur menggunakan fungsi
tombol pada
hardware!
 Penilaian
Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Kegiatan Pembelajaran * Teknik Bentuk Contoh
Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
2.3. Melakukan Sistem operasi  Mempraktekkan  Menggunakan sistem Tes praktik Tes uji kerja Aktifkan Shortcut 4 x 40 Perangkat
operasi dasar Pengelolaan file dan folder penggunakan sistem operasi (misalnya (kinerja) pada desktop! komputer, buku
pada operating operasi (misalnya WindowsTM) Aktifkan menu pada paket, lembar
system dengan WindowsTM) untuk menu taskbar! kerja
sistematis mengatur tampilan

 Menggunakan file  Menggunakan file Tes praktik Buatlah folder pada

manager untuk manager untuk (kinerja) Tes uji kerja My document!
mengelola file dan mengelola file dan
folder folder
(Membuat folder, (Membuat folder,
mengganti nama mengganti nama
folder, meng-copy file folder, meng-copy file
dari folder lain, dari folder lain,
mengganti nama file) mengganti nama file)
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

Jakarta, 14 Juli 2019

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala SMP Emerald Jakarta

Farida Rachman, S. Psi., M.M. Yasvikrahman Nuril, S.T.

 SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP EMERALD JAKARTA
Kelas : VII (tujuh)
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Semester : 2 (dua)
Standar Kompetensi : 3. Mempraktekkan keterampilan dasar komputer
Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Pembelajaran Pembelajaran * Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
3. 1. Mengidentifikasi Perangkat keras  Melihat visualisasi tentang  Mengidentifikasi Tes praktik Tes identifikasi Tunjukkanlah 2 x 40 Perangkat
berbagai (hardware) perangkat keras perangkat keras yang (kinerja) perangkat komputer,
komponen  Alat input  Mengamati perangkat keras berfungsi sebagai alat komputer yang buku paket,
perangkat keras  Alat Proses yang berfungsi sebagai alat input berfungsi sebagai lembar kerja,
komputer  Alat Output input, proses dan output. alat input! media
 Alat penyim pan  Mengidentifikasi perangkat penyimpanan
data keras yang berfungsi sebagai  Mengidentifikasi Tes praktik Tes identifikasi Tunjukkanlah
alat input, proses dan output. perangkat keras yang (kinerja) perangkat
 Mengamati alat-alat yang berfungsi sebagai alat komputer yang
dapat digunakan untuk proses berfungsi sebagai
menyimpan data melalui alat proses!
gambar atau benda konkrit.
 Mengidentifikasi Tes praktik Tes identifikasi Tunjukkanlah
perangkat keras yang (kinerja) perangkat
berfungsi sebagai alat komputer yang
output. berfungsi sebagai
alat output!

Tes praktik Tes identifikasi Tunjukkanlah

(kinerja) perangkat
komputer yang
 Mengidentifikasi berfungsi sebagai
media penyimpan media
data. penyimpanan!

3.2. Mengidentifikasi Perangkat lunak aplikasi  Mengamati program aplikasi  Mengidentifikasi Tes praktik Tes identifikasi Tunjukkanlah 2 x 40 Perangkat
berbagai perangkat (Application Software ) yang ter-install di komputer berbagai perangkat (kinerja) perangkat lunak komputer,
 Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Pembelajaran Pembelajaran * Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
lunak program lunak program aplikasi program aplikasi buku paket,
aplikasi  Menemukan berbagai berbasis pengolah berbasis pengolah lembar kerja
perangkat lunak program kata kata yang terinstal
aplikasi berbasis pengolah di komputer!
kata
Tunjukkanlah
 Menemukan berbagai  Mengidentifikasi Tes praktik Tes identifikasi perangkat lunak
perangkat lunak program berbagai perangkat (kinerja) program aplikasi
aplikasi berbasis pengolah lunak program aplikasi berbasis pengolah
angka berbasis pengolah angka yang
angka terinstal di
komputer!
Tes praktik Tes identifikasi
 Menemukan berbagai (kinerja)
perangkat lunak program  Mengidentifikasi Tunjukkanlah
aplikasi berbasis pengolah berbagai perangkat perangkat lunak
grafis lunak program aplikasi program aplikasi
berbasis pengolah berbasis pengolah
 Menemukan berbagai grafis grafis yang
perangkat lunak program terinstal di
aplikasi berbasis Tes praktik Tes identifikasi komputer!
presentasi/multi-media (kinerja)
 Mengidentifikasi Tunjukkanlah
 Melakukan studi pustaka berbagai perangkat perangkat lunak
tentang perangkat lunak lunak program aplikasi program aplikasi
berbasis berbasis
presentasi/multi-media presentasi/multi
media yang ter-
install di
komputer!
3.3. Mengidentifikasi Kegunaan program  Melakukan studi pustaka  Menyebutkan Tes tertulis Uraian/ Sebutkanlah 2 x 40 Perangkat
kegunaan dari aplikasi tentang kegunaan program berbagai kegunaan kegunaan komputer,
beberapa program aplikasi perangkat lunak program pengolah buku paket,
aplikasi program aplikasi kata! lembar kerja,
 Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Pembelajaran Pembelajaran * Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
berbasis pengolah multi media
kata
Tes tertulis
 Mengamati tayangan hasil  Menyebutkan Uraian Sebutkanlah
produk penggunaan berbagai kegunaan kegunaan
perangkat lunak aplikasi perangkat lunak program pengolah
melalui media visual program aplikasi angka!
berbasis pengolah
 Mengamati contoh-contoh angka
hasil karya program aplikasi Tes tertulis
 Menyebutkan Program aplikasi
berbagai kegunaan Pilihan ganda yang dapat
perangkat lunak digunakan untuk
program aplikasi membuat poster
pengolah grafis merupakan
program pengolah
....
a. kata
b. angka
c. grafis
Tes tertulis d. presentasi

 Menyebutkan Uraian Sebutkanlah

berbagai kegunaan kegunaan
perangkat lunak program
program aplikasi presentasi!
presentasi/ multimedia
 Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Pembelajaran Pembelajaran * Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
3.4. Mempraktikan satu
program aplikasi Menu dan shortcut  Menemukan menu dan  Mengidentifkasi menu Tes praktik Tes identifikasi Tunjukkanlah 2 x 40 Perangkat
program aplikasi shortcut program aplikasi dan shortcut program (kinerja) menu dan shortcut komputer,
pada taskbar dan desktop aplikasi pada taskbar program aplikasi buku paket,
 Menampilkan shortcut dan desktop pada taksbar dan lembar kerja
program aplikasi pada taskbar desktop!
dan desktop
 Mempraktikkan satu Aktifkanlah salah
 Mempraktikan satu program program aplikasi Tes Tes uji kerja satu program
aplikasi Unjuk aplikasi yang
kerja terinstall di
komputer!
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

Jakarta, 14 Juli 2019

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala SMP Emerald Jakarta

Farida Rachman, S. Psi., M.M. Yasvikrahman Nuril, S.T.

SILABUS
KELAS 8
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP EMERALD JAKARTA

Kelas : VIII (delapan)/
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Semester : 2 (dua)
Standar Kompetensi : 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menyajikan informasi
Penilaian
Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Kegiatan Pembelajaran *
Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
2. 1. Mengidentifikasi Tampilan menu dan ikon:
menu dan ikon  Tampilan menu dan
pada perangkat ikon pada menu bar  Mengamati tampilan  Mengidentifikasi Tes praktik Tes identifikasi Tunjukkanlah dan 1 x 40 Komputer,
lunak pengolah (file, edit, view, format, menu dan ikon pada menu dan ikon (kinerja) sebutkan nama buku paket,
angka tool, data, window, perangkat lunak pada menu bar perintah menu lembar
help) pengolah angka dan ikon pada kerja
 Tampilan menu dan menu bar!
ikon pada toolbar  Menemukan nama
standard menu dan ikon pada  Mengidentifikasi
menu bar, toolbar menu dan ikon Tes praktik Tes identifikasi Tunjukkanlah dan
standard, toolbar pada toolbar (kinerja) sebutkan nama
formatting dan standard perintah menu
toolbar drawing dan ikon pada
toolbar standard!
 Melakukan simulasi
 Tampilan menu dan mencocokkan menu  Mengidentifikasi
ikon pada toolbar dan ikon sesuai menu dan ikon Tunjukkanlah dan
formatting dengan toolbarnya pada toolbar Tes praktik Tes identifikasi sebutkan nama
formatting (kinerja) perintah menu
 Tampilan menu dan dan ikon pada
ikon pada toolbar toolbar formatting!
drawing
 Mengindentifikasi
menu dan ikon Tunjukkanlah dan
pada toolbar sebutkan nama
drawing Tes praktik Tes identifikasi perintah menu
 Penilaian
Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Kegiatan Pembelajaran *
Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
(kinerja) dan ikon pada
toolbar drawing!

2.2. Menjelaskan fungsi Fungsi Menu dan Ikon

menu dan ikon  Fungsi menu dan ikon
pada perangkat pada menu bar  Mengamati menu dan  Menjelaskan Tes tertulis Uraian Jelaskan fungsi 1 x 40 Komputer,
lunak pengolah (file, edit, view, format, ikon pada menu bar, menu dan ikon dari menu Format buku paket,
angka tool, data, window, toolbar standard, pada menu bar cell pada menu lembar
help) toolbar formatting bar! kerja
dan toolbar drawing.
 Fungsi menu dan ikon  Melakukan studi  Menjelaskan Tes tertulis Uraian Jelaskan fungsi
pada toolbar standard pustaka tentang menu dan ikon dari ikon Auto
menu dan ikon pada pada toolbar Sum pada toolbar
program standard standard!
 Fungsi menu dan ikon  pengolah angka
pada toolbar Jelaskan fungsi
formatting  Mencocokkan menu  Menjelaskan Tes tertulis Uraian dari ikon Merge
dan ikon sesuai menu dan ikon and Center pada
 Fungsi menu dan Ikon dengan fungsinya pada toolbar toolbar formatting!
pada toolbar drawing formatting
Jelaskan fungsi
dari ikon Arrow
 Menjelaskan Tes tertulis Uraian pada perangkat
menu dan ikon lunak pengolah
pada toolbar kata yang ter-
drawing install!
 Penilaian
Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Kegiatan Pembelajaran *
Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
2.3. Menggunakan Cara menggunakan Menu
menu dan ikon dan Ikon
pokok pada  Cara menggunakan  Mempraktikkan cara  Menggunakan Tes praktik Tes uji kerja Praktikkanlah 2 x 40 Komputer,
perangka lunak menu dan Ikon pada menggunakan menu menu dan ikon (kinerja) cara buku paket,
pengolah angka menu bar dan ikon pada menu pada menu bar menggunakan lembar
(file, edit, view, format, bar menu dan ikon kerja
tool, data, window, pokok pada pada
help) menu bar!

 Cara menggunakan  Mempraktikkan cara  Menggunakan Tes praktik Uji prosedur Praktikkanlah
menu dan Ikon pada menggunakan menu menu dan ikon (kinerja) cara
toolbar standard dan ikon pada toolbar pada toolbar menggunakan
standard standard menu dan ikon
pokok pada pada
toolbar standard!
 Cara menggunakan  Mempraktikkan cara
menu dan Ikon pada menggunakan menu Praktikkanlah
toolbar formatting dan ikon pada toolbar  Menggunakan Tes praktik Tes uji kerja cara
formatting menu dan ikon (kinerja) menggunakan
pada toolbar menu dan ikon
formatting pokok pada pada
 Cara menggunakan  Mempraktikkan cara toolbar formatting!
menu dan Ikon pada menggunakan menu
toolbar drawing dan ikon pada toolbar Praktikkanlah
drawing cara
 Menggunakan Tes praktik Tes uji kerja menggunakan
menu dan ikon (kinerja) menu dan ikon
pada toolbar pokok pada pada
drawing toolbar drawing!
 Penilaian
Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Kegiatan Pembelajaran *
Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
2.4. Membuat dokumen  Membuat dokumen  Membuat dokumen  Membuat Tes praktik Tes uji kerja Buatlah dokumen 8 x 40 Komputer,
pengolah angka baru baru dokumen baru (kinerja) baru berupa tabel buku paket,
sederhana sederhana! lembar
kerja
 Pengaturan lebar  Membuat dokumen  Mengatur lebar Tes praktik Tes uji kerja Lakukanlah
kolom dan tinggi baris dengan mengatur lebar kolom dan tinggi (kinerja) pengaturan lebar
kolom dan baris baris kolom dan tinggi
baris dengan
menyesuaikan
datanya!
 Letak data Letakan data
 Meletakkan data pada sesuai dengan
dokumen  Meletakkan data Tes praktik Tes uji kerja
(kinerja) jenis datanya!

Buatlah garis
 Pengaturan tampilan  Mengatur tabel sesuai
Border  Mengatur border pada tampilan Border Tes praktik Tes uji kerja dengan datanya!
dokumen (kinerja)
Hapuslah kolom
 Mengedit kolom yang tidak
 Pengeditan kolom dan dan baris diperlukan pada
baris  Mengedit kolom dan Tes praktik Tes uji kerja
baris pada worksheet (kinerja) sebuah tabel dan
sisipkan kolom
baru untuk
menambarh data
kolom pada tabel
tersebut!

Buatlah karya
 Menyisipkan tabel dengan
 Penyisipan Objek objek menyisipkan
 Membuat spreadsheet Tes praktik Tes uji kerja berbagai objek
 Penilaian
Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Kegiatan Pembelajaran *
Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
dengan menyisip objek (kinerja) untuk dapat
dipublikasikan!

Formatlah kolom
 Format Bilangan  Membuat dokumen
dengan menggunakan  Mengatur format ”jumlah” yang
berbagai format bilangan terdapat pada
bilangan Tes praktik Tes uji kerja tabel
(kinerja) menggunakan
format mata uang
rupiah!
 Membuat dokumen Buatlah Daftar
 Rumus dan Fungsi dengan menggunakan gaji karyawan
berbagai rumus dan  Menggunakan
fungsi bilangan rumus dan fungsi menggunakan
Tes praktik Tes uji kerja dan rumus dan fungsi!
 Mengatur halaman (kinerja) produk
pada dokumen
 Pengaturan Halaman Lakukanlah
 Mengatur pengaturan
 Mencetak dokumen Halaman halaman dari
karya yang telah
 Mencetak dokumen Tes praktik Tes uji kerja dan dibuat
(kinerja) produk
disesuaikan
dengan ukuran
kertasnya!

Lakukanlah
 Mencetak pengaturan
dokumen pencetakan
sesuai dengan
Tes praktik Tes uji kerja dan
(kinerja) produk jenis printer dan
cetaklah karya
yang telah dibuat.
 Penilaian
Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Kegiatan Pembelajaran *
Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

Jakarta, 14 Juli 2019

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala SMP Emerald Jakarta

Farida Rachman, S. Psi., M.M. Yasvikrahman Nuril, S.T.

SILABUS
KELAS 9
 SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP EMERALD JAKARTA
Kelas : IX (sembilan)
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1.Memahami dasar-dasar penggunaan Internet/intranet
Penilaian
Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Kegiatan Pembelajaran *
Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
1.1. Menjelaskan Pengertian internet/ intranet  Melakukan studi  Menjelaskan Tes Uraian Jelaskan 1 x 40 Komputer,
pengertian pustaka tentang pengertian: tertulis pengertian koneksi internet,
Internet/ dasar-dasar -intranet internet! lembar kerja,
Intranet sistem jaringan -internet buku paket,
internet/intranet Jelaskan tayangan
 Mengamati pengertian
tayangan tentang: intranet!
-internet
-intranet

1.2.Mendeskripsi- Dasar-dasar jaringan  Mengamati  Menjelaskan dasar- Tes Uraian Jelaskan tentang 1 x 40 Komputer,
kan dasar- internet/ intranet visualisasi tentang dasar sistem jaringan: tertulis jaringan: koneksi internet,
dasar sistem dasar-dasar -internet -internet lembar kerja,
jaringan di sistem jaringan: -intranet -intranet buku paket,
Internet/ tayangan
Intranet  Mengamati  Menjelaskan dasar-
tayangan tentang: dasar sistem jaringan: Tes Uraian Jelaskan tentang
-internet -internet tertulis jaringan:
-intranet -intranet -internet
-intranet

1.3. Mengenal Ukuran kecepatan akses  Mengamati  Menjelaskan ukuran Tes Uraian/ Jelaskan ukuran 2 x 40 Komputer,
ukuran internet demonstrasi akses kecepatan akses tertulis pilihan ganda kecepatan akses koneksi internet,
kecepatan internet dengan internet internet! lembar kerja,
akses Internet mengukur buku paket,
kecepatan akses.
 Penilaian
Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Kegiatan Pembelajaran *
Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen

 Melakukan studi
pustaka tentang  Mengidentifikasi ukuran Tes Tes indentifikasi Indetifikasikan
ukuran kecepatan kecepatan akses praktik ukuran kecepatan
akses internet internet berdasarkan (kinerja) akses internet
saluran yang digunakan sesuai dengan
koneksi internet
yang tersedia!

 Mengemati  Mengidentifikasi
1.4. Mengidentifikasi Persyaratan perangkat perangkat keras perangkat keras Tunjukkanlah
perangkat keras keras internet/intranet untuk keperluan beserta fungsinya untuk Tes Tes identifikasi perangkat keras
yang digunakan akses keperluan akses praktik yang digunakan Komputer,
dalam akses internet/intranet internet (kinerja) internet/ intranet! 4 x 40 koneksi internet,
internet/Intranet yang terdapat di lembar kerja,
lab. komputer buku paket
(melalui tayangan)
 Mencocokkan Tunjukanlah
peralatan yang  Mengidentifikasi Tes identifikasi peralatan yang
digunakan peralatan beserta Tes digunakan
internet/intranet fungsinya untuk praktik internet dan
sesuai diagram keperluan akses (kinerja) sebutkan
jaringan internet fungsinya!
 Melakukan studi
pustaka tentang Tunjukkan
fungsi dan  Mengidentifikasi fungsi Tes identifikasi peralatan yang
perangkat yang dan perangkat yang Tes digunakan
digunakan akses digunakan akses praktik internet!
internet internet (kinerja)

1.5. Melakukan berbagai Penyambungan  Melakukan studi  Menjelaskan beberapa Tes Uraian Jelaskan tata cara 4 x 40 Komputer,
cara untuk memperoleh Internet/Intranet pustaka tentang cara sambungan tertulis penyambungan koneksi internet,
sambungan tatacara internet/intranet internet lembar kerja,
Internet/Intranet penyambung-an menggunakan buku paket,
 Penilaian
Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Kegiatan Pembelajaran *
Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
internet dial-up tayangan
 Mengamati tayang  Melakukan sambungan
simulasi. Internet menggunakan Lakukan
penyambungan Dial-up (Saluran Tes Tes uji kerja penyambungan
internet komunikasi lainnya praktik internet
 Melakukan misalnya ISDN (64 (kinerja) menggunakan
sambungan Kbps), Wave Line (2 Dial-up (Saluran
Internet/Intranet Mbps) atau Satelit). komunikasi
melalui koneksi lainnya misalnya
yang terdapat di ISDN (64 Kbps),
lab. Komputer. Wave Line (2
Mbps) atau
Satelit)!
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

Jakarta, 14 Juli 2019

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala SMP Emerald Jakarta

Farida Rachman, S. Psi., M.M. Yasvikrahman Nuril, S.T.

 SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP EMERALD JAKARTA.
Kelas : IX (sembilan)
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Semester : 2 (dua)
Standar Kompetensi : 2. Menggunakan Internet untuk memperoleh informasi
Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Pembelajaran Pembelajaran * Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
2. 1. Mendemontrasikan Akses internet
akses internet sesuai  Perangkat lunak  Mengamati dan  Mengidentifikasi Observasi Lembar Tunjukkanlah 4 x 40 Komputer,
dengan prosedur yang digunakan menemukan perangkat lunak yang observasi perangkat lunak koneksi
untuk mengakses perangkat lunak digunakan untuk yang digunakan internet,
internet yang digunakan mengakses internet
untuk mengakses untuk mengakses lembar
internet yang internet! kerja, buku
terdapat di lab. paket
Komputer

 Penulisan nama  Mencoba  Mengidentifikasi Tes Tes uji kerja Akseslah situs
domain mengakses situs nama domain internet Praktik komersial,
internet dengan (kinerja) pemerintah,
mengetikkan nama
domain pada organisasi, dan
address bar pada pendidikan yang
perangkat lunak ada di internet!
yang digunakan

 Search engine  Melakukan  Melakukan pelacakan Tes Tes uji kerja Carilah situs
pelacakan alamat alamat Web melalui Praktik tentang
Web melalui search search engine (kinerja) penjualan
engine komputer!
 Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Pembelajaran Pembelajaran * Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
2.2. Mengidentifikasi  Layanan Internet  Menemukan  Mengidentifikasi Observasi Lembar Tunjukkanlah 4 x 40 Komputer,
beberapa layanan (http, chatting, layanan yang ada di layanan yang ada di observasi layanan yang koneksi
informasi yang ada di email, download, internet internet terdapat di internet,
internet upload dan mailing internet! lembar
list)
 Menemukan  Mengidentifikasi Tes tertulis Uraian kerja, buku
manfaat layanan manfaat layanan Jelaskan manfaat paket
internet internet layanan internet!

 Melakukan studi
pustaka tentang
layanan informasi
dan manfaatnya di
internet

2.3. Mengakses  Men-download  Melakukan  Men-download Penugasan Proyek Carilah beberapa 4 x 40 Komputer,
beberapa situs untuk informasi dari pencarian informasi informasi individual informasi yang koneksi
memperoleh informasi internet dengan mengakses atau terdapat di internet,
yang bermanfaat internet kelompok internet, lembar
download kerja, buku
informasinya dan paket
olah informasi
 Pengolahan  Melakukan proses  Mengelolah informasi Penugasan Proyek tersebut dengan
informasi dari download dengan menggunakan individual menggunakan
internet mengambil program aplikasi atau program aplikasi
beberapa informasi kelompok yang sesuai
yang diperlukan

 Mengolah
informasi hasil
download yang
diperoleh
menggunakan
program yang
sesuai
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
 Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Pembelajaran Pembelajaran * Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

Keterangan:
* Sesuai dengan standar proses, pelaksanaan pembelajaran terdiri atas kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup. Pada silabus ini kegiatan pembelajaran hanya berisi
kegiatan inti.

Jakarta, 14 Juli 2019

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala SMP Emerald Jakarta

Farida Rachman, S. Psi., M.M. Yasvikrahman Nuril, S.T.