SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMA SWASTA KATOLIK ST. GABRIEL MAUMERE

MATA PELAJARAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
KELAS/SEMESTER : X / 1 (SATU) dan 2 (dua)
TAHUN AJARAN : 2009/2010

Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi dasar komputer Alokasi Waktu : 180 menit
Kompetensi Dasar : 1.1 Mengaktifkan dan mematikan komputer sesuai dengan prosedur 4 jam pelajaran

Alokasi
Materi
No Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Penilaian waktu Sumber/ Bahan/Alat
Pembelajaran
(Menit)

1.1.1 Fungsi dan jenis-  Mengidentifikasi jenis-jenis port sesuai  Mendemonstrasikan cara Tertulis: 30 Buku panduan,
jenis port yang dengan fungsinya merangkai console/system  Menjodohkan internet, buku digital
terdapat pada  Menghubungkan masing-masing kabel unit, monitor, keyboard  Praktik 30
console/system unit ke dalam port yang sesuai dan benar dan mouse dengan benar
 Menghubungkan power supply pada 30
console ke sumber arus listrik

1.1.2 Prosedur  Mempraktikkan prosedur menghidupkan  Mendemonstrasikan cara Praktik 15 Buku panduan,
menghidupkan dan komputer menghidupkan komputer internet, buku digital
mematikan  Mengidentifikasi spesifikasi komputer sesuai dengan prosedur 15
komputer pada saat tampilan booting di monitor baku
 Mengetahui dampak-dampak yang  Mendemonstrasikan cara Tertulis: 30 Buku panduan,
terjadi akibat prosedur mematikan mematikan komputer Uraian internet, buku digital
komputer yang salah sesuai dengan prosedur
 Mengidentifikasi tampilan awal dalam baku Praktik 15
sebuah operating system
 Mempraktikkan prosedur mematikan 15
komputer
(Kecakapan hidup: Identifikasi
variabel, menghubungkan variabel,
merumuskan, hipotesis,mengambil
keputusan)
Kompetensi Dasar : 1.2 Menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi Alokasi Waktu : 180 menit
4 jam pelajaran

Alokasi
Materi Sumber/
No Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Penilaian waktu
Pembelajaran Bahan/Alat
(Menit)

1.2.1 Macam-macam  Mencari informasi nama-nama perangkat lunak Mengenal beberapa Penugasan 15 Buku panduan,
perangkat lunak untuk pengolah kata kelompok aplikasi beserta internet, buku
beserta fungsinya
 Mencari informasi nama-nama perangkat lunak fungsinya Diskusi 15 digital
untuk akses internet Kelompok
 Mencari informasi nama-nama perangkat lunak 15
untuk pengolah angka
 Mencari informasi nama-nama perangkat lunak  Mengenal beberapa aplikasi Penugasan 15 Buku panduan,
untuk desain grafis yang terdapat dalam internet, buku
 Mencari informasi nama-nama perangkat lunak operating system Diskusi 15 digital
untuk pembuat presentasi Kelompok
 Mengelompokkan macam-macam kelompok
aplikasi perangkat lunak berdasarkan fungsinya 15
 Mengidentifikasi jenis-jenis beserta fungsi  Menggunakan beberapa Praktik 30 Buku panduan,
aplikasi yang terdapat dalam operating system program aplikasi yang internet, buku
 Mendemonstrasikan penggunaan beberapa terdapat dalam operating digital
perangkat lunak yang terdapat dalam operating system 60
system
(Kecakapan hidup : menggali inforrmasi,
mengolah informasi, mengambil keputusan)
Standar Kompetensi : 2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan Alokasi Waktu : 180 menit
komunikasi 4 jam pelajaran
Kompetensi Dasar : 2.1 Mendeskripsikan fungsi, proses kerja komputer, dan telekomunikasi, serta berbagai
peralatan teknologi informasi dan komunikasi

Alokasi
Materi Sumber/
No Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Penilaian waktu
Pembelajaran Bahan/Alat
(Menit)

2.1.1 Input, proses,  Mencari informasi tentang elemen siklus  Mengidentifikasi elemen Penugasan 15 Buku panduan,
output yang pemrosesan informasi siklus pemrosesan informasi individu internet, buku
berkaitan dengan  Menjelaskan perbedaan antara input, proses 30 digital
informasi dan output
 Mencari informasi tentang pengertian teknologi 15
 informasi dan komunikasi
 Mendeskripsikan perkembangan teknologi 30
informasi dan komunikasi sejak zaman
prasejarah, sejarah sampai zaman moderen
2.1.2 Teknologi  Menyebutkan macam-macam perangkat keras  Menjelaskan pengertian dari Uraian 15 Buku panduan,
informasi dan yang digunakan untuk teknologi informasi teknologi informasi dan internet, buku
komunikasi teknologi komunikasi digital
 Menyebutkan fungsi masing-masing perangkat  Mengidentifikasi perangkat Uraian 30 Buku panduan,
keras yang digunakan untuk teknologi informasi keras yang digunakan untuk internet, buku
teknologi informasi beserta digital
fungsinya
 Menyebutkan macam-macam perangkat keras  Mendeskripsikan macam- Menjodohk 15 Buku panduan,
yang digunakan untuk teknologi komunikasi macam peralatan teknologi an internet, buku
 Menyebutkan fungsi masing-masing perangkat komunikasi beserta digital
keras yang digunakan untuk teknologi fungsinya 30
komunikasi
(Kecakapan hidup: menggali informasi,
mengolah informasi, mengambil keputusan)

Kompetensi Dasar : 2.2.  Menjelaskan fungsi, dan cara kerja jaringan telekomunikasi (wireline, wireless, Alokasi Waktu : 180 menit
modem dan satelit) 4 jam pelajaran

Alokasi
Materi Sumber/
No Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Penilaian waktu
Pembelajaran Bahan/Alat
(Menit)

2.2.1 Jaringan  Mencari informasi tentang jaringan  Menjelaskan perbedaan antara Penugasan 30 Buku panduan,
Telekomunikasi menggunakan kabel dan nirkabel jaringan telekomunikasi dengan individu internet, buku
(wireline, menggunakan kabel dan nirkabel digital
wireless, modem  Menjelaskan kelebihan dan kekurangan  Menjelaskan cara kerja modem   30 Buku panduan,
dan satelit) jaringan telekomunikasi kabel dan nirkabel pada jaringan telekomunikasi internet, buku
digital
 Mencari informasi tentang cara kerja  Menjelaskan fungsi satelit pada Penugasan 30 Buku panduan,
modem pada jaringan telekomunikasi jaringan telekomunikasi individu internet, buku
 Menjelaskan cara kerja modem pada 30 digital
jaringan telekomunikasi
 Mencari informasi tentang fungsi satelit Uraian 30 Buku panduan,
pada jaringan telekomunikasi internet, buku
 Menjelaskan fungsi satelit pada jaringan digital, jurnal,
 telekomunikasi 30 Koran, majalah
(Kecakapan hidup : menggali informasi,
mengolah informasi, mengambil keputusan

Kompetensi Dasar : 2.3 Mendemonstrasikan fungsi dan cara kerja perangkat lunak aplikasi teknologi Alokasi Waktu : 135 menit
informasi dan komunikasi 3 jam pelajaran
Alokasi
Materi
No Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Penilaian waktu Sumber/ Bahan/Alat
Pembelajaran
(Menit)

2.3.1 Macam-macam  Mencari informasi tentang berbagai jenis  Mengidentifikasi perangkat Penugasan 15 Buku panduan,
aplikasi perangkat lunak teknologi informasi yang ada lunak yang digunakan untuk individu internet, buku digital
perangkat lunak di lingkungannya teknologi informasi beserta
beserta fungsinya fungsinya
 Menjelaskan fungsi masing-masing perangkat  Mengidentifikasi perangkat Uraian 30 Buku panduan,
lunak untuk teknologi informasi lunak yang digunakan untuk internet, buku digital
teknologi komunikasi beserta
fungsinya
 Mencari informasi tentang berbagai jenis  Mendemonstrasikan Praktik 15 Buku panduan,
perangkat lunak teknologi komunikasi yang penggunaan salah satu   internet, buku digital
ada di lingkungannya perangkat lunak yang Buku panduan,
 Menjelaskan fungsi masing-masing perangkat digunakan untuk memperoleh   30 internet, buku digital
lunak untuk teknologi komunikasi informasi  
 Mencari informasi tentang manfaat perangkat  
lunak dalam memperoleh informasi 15
 Mendemonstrasikan perangkat lunak untuk
memperoleh informasi
(Kecakapan Hidup: menggali informasi, 30
mengolah informasi, mengambil keputusan)
Standar Kompetensi : 3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi Alokasi Waktu : 225 menit
Kompetensi Dasar : 3.1. Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap 5 jam pelajaran
perangkat keras dan perangkat lunak teknologi informasi dan komunikasi

Alokasi
Materi
No Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Penilaian waktu Sumber/ Bahan/Alat
Pembelajaran
(Menit)
3.1.1 Etika dan Moral  Mencari informasi tentang aturan-aturan hak  Menjelaskan tentang Penugasan 15 Buku panduan,
dalam cipta aturan-aturan hak cipta individu/ internet, buku digital
penggunaan kelompok
Teknologi  Mendiskusikan tentang aturan yang berkaitan  Menjelaskan dampak Uraian 45 Buku panduan,
Informasi dan dengan etika dan moral dalam pemanfaatan TIK pelanggaran hak cipta internet, buku digital
Komunikasi
 Menjelaskan dampak pelanggaran hak cipta  Menjelaskan jenis Praktik 30 Buku panduan,
melalui diskusi pelanggaran hak cipta internet, buku digital
 Mendiskusikan etika dan moral yang berkaitan  Menerapkan aturan-aturan   45 Buku panduan,
dengan pemanfaatan TIK dalam kehidupan sehari- hak cipta yang berkaitan   internet, buku digital
hari. dengan teknologi informasi    
 Mencari contoh kasus tentang pelanggaran hak dan komunikasi   45  
cipta di media massa/media elektronik    
 Mendiskusikan contoh kasus tentang duplikasi  
aplikasi yang ilegal 45
 Menggunakan aplikasi yang legal  
(Kecakapan hidup: menggali informasi, mengolah  
informasi, mengambil keputusan)

Kompetensi Dasar : 3.2. Menerapkan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam Alokasi Waktu : 180 menit
menggunakan perangkat keras dan perangkat lunak teknologi Informasi dan 4 jam pelajaran
komunikasi

Alokasi
Materi
No Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Penilaian waktu Sumber/ Bahan/Alat
Pembelajaran
(Menit)
3.2.1 Kesehatan dan  Mencari informasi tentang K3  Mengetahui prinsip-prinsip Penugasan 45 Buku panduan,
Keselamatan Kesehatan dan Keselamatan individu/ internet, buku digital
Kerja (K3) Kerja (K3) kelompok
dalam  Mendiskusikan tentang pentingnya Kesehatan dan  Memperagakan posisi duduk Uraian 45 Buku panduan,
penggunaan TIK Keselamatan Kerja (K3) pada penggunaan TIK dengan baik dan benar internet, buku digital
  Menempatkan letak meja, kursi dan unit  Mendemonstrasikan cara Praktik 45 Buku panduan,
komputer sesuai dengan prinsip-prinsip Kesehatan menggunakan komputer internet, buku digital
dan Keselamatan Kerja (K3). dengan memperhatikan  
 Bekerja menggunakan komputer sesuai prinsip- Kesehatan dan Keselamatan
prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) Kerja (K3) 45
(Kecakapan Hidup: Kesadaran akan eksistensi dan  
potensi diri, menggali informasi, dan komunikasi
tertulis)
Kompetensi Dasar : 3.3 Menghargai pentingnya Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) dalam teknologi Alokasi Waktu : 90 menit
informasi dan komunikasi 2 jam pelajaran
Alokasi
Materi Sumber/
No Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Penilaian waktu
Pembelajaran Bahan/Alat
(Menit)

3.3.1 UU Hak Cipta  Mencari informasi tentang undang-undang hak  Menjelaskan Penugasan 45 Buku panduan,
cipta tentang undang-undang individu/ internet, buku
 Mencari informasi tentang contoh Hak Cipta dari mengenai Hak Atas Kekayaan kelompok digital
perangkat lunak Intelektual
 Menjelaskan
contoh hak cipta dari
perangkat lunak
 Mendiskusikan UU Yang berkaitan dengan sangsi Uraian 45  
pelanggaran Hak Cipta.      
(Kecakapan hidup: menggali informasi, mengolah
informasi, mengambil keputusan)

Standar Kompetensi : 4. Menggunakan Operating System (OS) Alokasi Waktu : 180 menit
Kompetensi Dasar : 4.1 Melakukan operasi dasar pada operating system (OS) komputer 4 jam pelajaran

Alokasi
Materi Sumber/
No Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Penilaian waktu
Pembelajaran Bahan/Alat
(Menit)
4.1.1 Sistem Operasi  Mencari informasi tentang sistem operasi  Menjelaskan fungsi BIOS Penugasan 30 Buku panduan,
individu/ internet, buku
kelompok digital
 Mendiskusikan fungsi-fungsi sistem operasi  Menjelaskan fungsi Sistem Uraian 45 Buku panduan,
Operasi internet, buku
digital
  Menyimpulkan perbedaan tentang BIOS dan Sistem  Membedakan Sistem Operasi Praktik 15 Buku panduan,
Operasi melalui diskusi dan BIOS internet, buku
digital
 Menggunakan BIOS  Mendemonstrasikan   45  
 Mempraktikkan operasi dasar BIOS dan sistem penggunaan BIOS dan sistem   45  
operasi operasi      
(Kecakapan hidup: menggali informasi, mengolah
informasi, mengambil keputusan)

Kompetensi Dasar : 4.2 Melakukan setting peripheral pada operating system (OS) komputer Alokasi Waktu : 225 menit
5 jam pelajaran

Alokasi
Materi Sumber/
No Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Penilaian waktu
Pembelajaran Bahan/Alat
(Menit)

4.2.1 Setting  Mencari informasi tentang jenis dan fungsi  Menjelaskan pengertian Penugasan 30 Buku panduan,
Peripheral masing-masing peripheral peripheral individu/ internet, buku
kelompok digital

 Mendiskusikan jenis dan fungsi masing-masing  Mendemonstrasikan Uraian 45 Buku panduan,

peripheral penginstallan driver internet, buku
peripheral pada sistem digital
operasi

 Membaca buku petunjuk pengoperasian peripheral  Mendemonstrasikan setting Praktik 30 Buku panduan,
 Mendiskusikan fungsi driver peripheral (misal: printer,   internet, buku
 Mempraktikkan penginstallan driver peripheral scanner, flash disk, dsb.)   30 digital
 Mempraktikkan setting peripheral   45  
(Kecakapan hidup: Identi- fikasi variabel,  
menghubungkan variabel, merumuskan, 45  
hipotesis, memengambil keputusan)    
KELAS/SEMESTER : X / 2 (DUA)
TAHUN AJARAN : 2008/2009

Kompetensi Dasar : 4.3. Melakukan manajemen file Alokasi Waktu : 180 menit
4 jam pelajaran

Alokasi
Materi Sumber/
No Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Penilaian waktu
Pembelajaran Bahan/Alat
(Menit)
4.3.1 Manajemen file  Mendiskusikan manfaat manajemen file  Menerangkan manfaat Penugasan 30 Buku panduan,
manajemen file individu/kel internet, buku
ompok digital
 Merinci perintah-perintah dalam melakukan  Mengetahui perintah-perintah Uraian 45 Buku panduan,
manajemen file (misal: cut, copy, paste, move, dalam melakukan manajemen internet, buku
new folder, dsb.) file digital
 Membuat folder  Mendemonstrasikan langkah- Praktik 15 Buku panduan,
langkah manajemen file internet, buku
digital
 Menyimpan file dalam folder  Mengklasifikasikan ekstensi 15 Buku panduan,
 Menggandakan dan memindahkan file file 30 internet, buku
 Mengganti nama file 15 digital
 Mengidentifikasi jenis-jenis ekstensi file 30  
(Kecakapan hidup: menggali informasi, mengolah    
informasi, mengambil keputusan)

Kompetensi Dasar : 5.1. Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata Alokasi Waktu : 135 menit
3 jam pelajaran

Alokasi
Materi Sumber/
No Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Penilaian waktu
Pembelajaran Bahan/Alat
(Menit)
5.1.1 Menu dan ikon  Menyimak penjelasan tentang  Menjelaskan pengertian menu dan ikon Penugasan 30 Buku panduan,
aplikasi pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak individu/kel internet, buku
pengolah kata pengolah kata ompok digital
 Mendiskusikan fungsi menu dan ikon  Menerangkan fungsi menu dan ikon yang Uraian 30 Buku panduan,
terdapat dalam perangkat lunak pengolah internet, buku
kata digital
 Menunjukkan menu dan ikon  Mengidentikasi menu dan ikon yang Praktik 30 Buku panduan,
terdapat dalam perangkat lunak pengolah internet, buku
kata digital
 Mendemonstrasikan cara menampilkan  Menampilkan menu dan ikon yang 45 Buku panduan,
 dan menyembunyikan menu dan ikon tersembunyi dan menyembunyikan ikon-   internet, buku
(Kecakapan hidup: menggali informasi, ikon yang tidak diperlukan digital
mengolah informasi, meng- ambil  
keputusan)

Kompetensi Dasar : 5.2 Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata Alokasi Waktu : 315 menit
7 jam pelajaran
Alokasi
Materi Sumber/
No Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Penilaian waktu
Pembelajaran Bahan/Alat
(Menit)

5.2.1 Fungsi menu  Membuat dokumen baru  Mendemonstrasikan Penugasan 15 Buku panduan,
dan ikon  Menyimpan dokumen baru dengan nama file baru pembuatan dokumen baru individu 15 internet, buku
pengolah kata Uraian digital
 Mengatur format teks dan spasi dalam paragraph  Memodifikasi jenis dan Praktik 30 Buku panduan,
 Menggunakan bulleting dan numbering pengaturan pada teks 20 internet, buku
 Menggunakan border dan shading 20 digital
 Menggunakan berbagai jenis huruf 15  
 Mengatur ukuran halaman  Memodifikasi pengaturan   15 Buku panduan,
 Mengatur batas kanan, kiri, atas, dan bawah halaman   15 internet, buku
halaman   digital
 Mengatur border halaman 15
 Memasukkan data ke dalam database mail merge  Mendemonstrasikan   40 Buku panduan,
 Mengedit data dalam database mail merge pembuatan mail merge   internet, buku
 Memasukkan data mail merge ke dalam dokumen  Mendemontrasikan cara   45 digital
 Mencetak dokumen yang telah disisipkan data mengolah dan mencetak    
(Kecakapan hidup: Kesadaran akan eksistensi dan dokumen   40  
potensi diri, menggali informasi, dan komunikasi  
tertulis) 30   
 Kompetensi Dasar : 5.3. Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan Alokasi Waktu : 180 menit
diagram 4 jam pelajaran

Alokasi
Materi Sumber/
No Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Penilaian waktu
Pembelajaran Bahan/Alat
(Menit)

5.3.1 Membuat  Membuat dokumen berisi tabel  Membuat dan menghapus Penugasan 30 Buku panduan,
dokumen  Menghapus baris atau kolom pada tabel yang berisi baris, kolom atau tabel individu 15 internet, buku
aplikasi data tentang sayur-sayuran dan kacang-kacangan Uraian digital
pengolah kata  Menambah atau menggabungkan baris atau kolom  Menambah, menggabung Praktik 15 Buku panduan,
 Mengatur lebar baris dan kolom serta mengatur lebar baris   internet, buku
dan kolom 15 digital
 Membuat grafik kenaikan harga beberapa jenis  Membuat grafik   30 Buku panduan,
sayuran di Lembang internet, buku
digital
 Membuat bentuk (shape) tertentu  Mengoperasikan ikon   15 Buku panduan,
 Menggabungkan beberapa bentuk (shape) menjadi drawing   30 internet, buku
sebuah gambar  Membuat karya dengan  Tugas digital
 Menyisipkan shapes dan meletakan dengan benar menggunakan program Individu 30  
sesuai contoh. pengolah kata      
 Membuat macam-macam model dokumen  
(Kecakapan hidup: Kesadaran akan eksistensi dan
potensi diri, menggali informasi, dan komunikasi
tertulis)

Mengetahui, Maumere, 20/07/09

Kepala SMA SWASTA KATOLIK ST. GABRIEL Guru Mata Pelajaran TIK,

EMILIANUS PEDOR, S.Pd. Y. A. TELLA WARE, S. FIL.

NIP:19571225 198603 1 019 NIP: ----