LAPORAN PORTOFOLIO PENILAIAN SISWA

SMA MIFTAHUL ULUM

TAHUN PELAJARAN 2022-2023

MAPEL TIK
KELAS X
 SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
KELAS X

Mapel : TIK
Semester : Ganjil
Tapel : 2022-2023

Standar Kompetensi : 1. Melakukan Operasi Dasar Komputer

Kompetensi Materi Alokasi Sumber/
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
1.1. Mengaktifkan  Booting  Peserta didik mencari suber  Menjelaskan sejarah  Tugas individu 4 JP  Seperangkat
dan komputer informasi tentang sejarah perkembangan dan komputer
mematikan dengan cara perkembangan kompute dari komputer performance  Buku
komputer Warm boot pertama kali diciptakan  Menjelaskan pengertian tes komputer
sesuai dengan dan cold boot sampai dengan sekarang warm boot karya
prosedur yang  Mendeskripsikan istilah  Memperagakan cara Sadiman,
benar Warm boot dan Cold Boot melakukan Cold Boot S.Pd
 Memperagakan cara untuk dan Warm Boot (Erlangga)
menghidupkan computer  Infocus
dengan metoda warm boot
 Memeragakan cara untuk
menghidupkan computer
dengan Cold Boot
1.2. Menggunakan  Cara meng-  Memperagakan beberapa  Mengoperasikan Disk  Tugas individu 4  Seperangkat
perangkat operasikan operasi dalam DOS Operating Sistem dengan test (2JP = komputer
lunak Disk Operating  Memperagakan cara  Mengoperasikan tertulis ulhar)  Buku
beberapa Sistem menjalankan beberapa beberapa program  Praktek komputer
program program aplikasi aplikasi karya
aplikasi sadiman
(Elangga)
Standar Kompetensi : 2. Memahami Fungsi Dan Proses Kerja Berbagai Peralatan Teknologi Informasi Dan Komunikasi

Materi Alokasi Sumber/

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
2.1. Mendeskripsikan  Bilangan  Melalui diskusi dalam  Membedakan antara  Tugas individu 4 JP  Seperangkat
fungsi kerja biner kelompok-kelompok peserta data dan informasi komputer
komputer, didik di ajak untuk  Menggambarkan siklus  Buku
komunikasi memahami cara penulisan proses informasi komputer
serta perbagai bilangan biner (berbasis karya
peralatan angka 2) dan bilangan Sadiman,
teknologi berbasis angka 1 dan 0 S.Pd
informasi (Erlangga)

2.2. Menjelaskan  Topologi  Melalui gambar, bahan  Konsep jaringan  Tugas individu 4 JP  Beberapa
fungsi kerja dan jaringan nyata peserta didik diajak komputer komponen
cara kerja untuk memahami tentang  Menunjukan perangkat untuk
jaringan topologi jaringan, kabel, keras dalam sistem membuat
telekomunikasi konektor informasi jaringan
(wireline,  Memperagakan fungsi  Gambar
wireless, modem perangkat lunak  LCD
dan satelit)
2.3.  Hardware  Melalui pembelajaran  Menunjukan macam-  Tugas 4 JP  LKS
Mendemostrasik komputer langsung peserta didik macam perangkat kelompok (2JP =
an fungsi dan  Sofware diajak untuk lunak ulhar)
cara kerja komputer mendesksipkan pengertian  Membedakan fungsi
perangkat lunak hardware, memmberikan perangkat lunak
dan aplikasi contoh dan kegunaannya di
teknologi komputer
informasi dan  Melalui pembelajaran
komunikasi langsung peserta didik
diajak untuk
mendesksipkan pengertian
software dan memberikan
contoh serta kegunaanya di
dalam
kehidupan sehari-hari
Standar Kompetensi : 3. Memahami Ketentuan Penggunaan Teknologi Informasi Dan Komunikasi

Kompetensi Materi Alokasi Sumber/

Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
3.1. Menerapkan  Etika  Melalui diskusi peserta  Menjelaskan tentang aturan  Perfomence 4 JP  Seperangkat
aturan yang penggunaan didik diajak untuk hak cipta test komputer
berkaitan komputer membicarakan masalah  Menjelaskan dampak  Buku
dengan etika aturan hak cipta, pelanggaran hak cipta komputer
dan moral dampat pelanggaran  Menjelaskan jenis karya
terhadap hak cipta dan aturan- pelanggaran hak cipta Sadiman,
perangkat aturan berkaitan  Menerapkan aturan-aturan S.Pd
keras dan dengan hak cipta hak cipta yang berkaitan (Erlangga)
perang lunak dengan informasi dan  Seperangkat
komunikasi LCD
3.2.  Prinsip-  Dengan pembelajaran  Mengetahui prinsip-prinsip  Tugas individu 2 JP  Seperangkat
Memperagaka prinsip K3 langsung peserta didik Kesehatan dan Keselamatan (tugas komputer
n prinsip- diajak untuk Kerja mandiri)  Buku
prinsip memperagakan cara-  Memperagakan posisi duduk komputer
Kesehatan cara untuk menjaga K3 dengan baik dan benar karya
dan dalam menggunakan  Mendemonstrasikan cara sadiman
Keselamatan komputer menggunakan komputer (Erlangga)
Kerja (K3) dengan memperhatikan
Kesehatan dan Keselamatan
Kerja (K3)
3.3. Menghargai  HAKI  Dengan diskusi peserta  Menjelaskan tentang undang-  Tugas individu 4 JP 
pentingnya didik di ajak untuk undang hak kekayaan (tugas mandiri (2JP =
hak cipta atas memahami undang- intelektual ulhar)
Kekayaan undang hak cipta yang  Menjelaskan contoh hak cipta
intelektual berkaitan dengan dari perangkat lunak
(HAKI) perangkat lunak