1. Pembagian Tugas
Struktur mapel hamper sama, tapi di kurikulum merdeka menjadi informatika. Kalau
di K13 prakarya.
Bimbingan konseling bisa masuk kelas atau konsultasi
Total jam pelajaran 32 plus 2 JP BK yang optional
Jam pelajaran sama dengan K13 hanya dikurangi 1 jam karena ada P5
P5 adalah potensi diri, pemberdayaan diri, peningkatan diri, pemahaman diri dan
peran sosial
150 siswa 1 guru BK
P5 bisa dipecah-pecah jam pelajarannya (projek, penguatan, profil, pelajar, Pancasila)
2. Capaian Pembelajaran
Sudah disediakan SKnya oleh permendikbud untuk semua mapel
Tujuan pembelajaran dibuat sendiri berdasarkan capaian pembelajaran
Tidak ada pengetahuan dan keterampilan (jadi satu)
Membuat tujuan pembelajaran bisa dengan menganalisis kompetensi dan lingkup
materi pada capaian pembelajaran
Capaian Tujuan
Elemen Kompetensi Konten JP Alur
Pembelajaran Pembelajaran
3. Pembuatan Modul
Identitas, pendahuluan, kegiatan inti, penilaian
Penilaian hanya formatif dan sumatif
Formatif adalah nilai harian (per materi)
Sumatif adalah nilai kumpulan dari beberapa materi
Kurikulum merdeka tidak ada KKM, tapi tetap menentukan ambang batas nilai
Afektif dan psikomotorik menambahkan nilai kognitif menjadi nilai kuantitatif
Kalau kurikulum merdeke SAS (Sumatif Akhir Semester) dan ASAS (Assesmen
Sumatif Akhir Semester)
Rapot project ada sendiri
SMA minimal 4 project
Nilai kualititif belum berkembang, mulai berkembang, berkembang sesuai harapan,
sangat berkembang
Tema dan dimensi sudah disiapkan pemerintah, kita membuat sub temanya