Capaian Pembelajaran – Analisis Konten

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN

Menyimak Peserta didik mampu menganalisis dan memaknai informasi berupa gagasan, pikiran,
perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang terdapat dari berbagai jenis teks
(nonfiksi dan fiksi) audiovisual dan aural dalam bentuk monolog, dialog, dan gelar
wicara
Peserta didik mampu mengeksplorasi dan mengevaluasi berbagai informasi dari topik aktual
yang didengar cerita pengalaman

Membaca dan Peserta didik memahami informasi berupa gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan
memirsa dari berbagai jenis teks misalnya teks deskripsi, narasi, puisi, eksplanasi dan eksposisi dari
teks visual dan audiovisual untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat

Peserta didik menginterpretasikan informasi untuk mengungkapkan simpati, kepedulian,

empati atau pendapat pro dan kontra dari teks visual dan audiovisual

Peserta didik mampu mengeksplorasi dan mengevaluasi berbagai topik aktual yang dibaca
dan dipirsa

Berbicara dan Peserta didik mampu menyampaikan gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan untuk
mempresentasikan tujuan pengajuan usul, pemecahan masalah, dan pemberian solusi secara lisan dalam bentuk
monolog dan dialog logis, kritis, dan kreatif

Peserta didik mampu menggunakan dan memaknai kosakata baru yang memiliki makna
denotatif, konotatif dan kiasan untuk berbicara dan menyajikan gagasannya

Peserta didik mampu menggunakan ungkapan sesuai dengan norma kesopanan dalam
berkomunikasi

Peserta didik mampu menuturkan dan menyajikan ungkapan simpati, empati, peduli,
 perasaan, dan penghargaan dalam bentuk teks informatif dan fiksi melalui teks multimedia

Peserta didik mampu mengungkapkan dan mempresentasikan berbagai topik aktual secara
kritis

Menulis Peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk
berbagai tujuan secara logis, kritis, dan kreatif

Menyampaikan ungkapan rasa simpati, empati, peduli, dan pendapat pro/kontra secara etis
dalam memberikan penghargaan secara tertulis dalam teks multimoda

Peserta didik mampu menggunakan dan mengembangkan kosakata baru yang memiliki
makna denotatif, konotatif, dan kiasan untuk menulis

Peserta didik menyampaikan tulisan berdasarkan fakta, pengalaman, dan imajinasi secara
indah dan menarik dalam bentuk prosa dan puisi dengan penggunaan kosakata secara kreatif
Analisis Cakupan Konten Bahasa Jawa
Cakupan Konten Kelas VII Kelas VIII Kelas IX
Unggah-ungguh Basa Minta perhatian, memuji Pranatacara, Sesorah
Berkenalan, berpamitan minta maaf
Tembang-Puisi Geguritan, Tembang Dolanan Geguritan, Tembang
Macapat
Cerita Ramayana cerita cekak Mahabarata
Kawruh Tembung dasanama tembung saroja tembung entar
Tembang Para Parikan, cangkriman pepindhan, wangsalan paribasan/bebasan, rura
basa
Aksara jawa Pasangan sandhangan, angka panjing la, panjing wa, aksara rekan, aksara murda
aksara swara
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) - SILABUS

NAMA SEKOLAH : MATA PELAJARAN :

TAHUN PELAJARAN : KELAS :
SEMESTER :

Alokasi
Materi Pokok/ Waktu
N Elemen/ Ko Tujuan
Sub Materi/ Indikator Alur Pembelajaran Penilaian /Media/
o Capaian Pembelajaran de Pembelajaran
Integrasi Lainnya Sumber
Belajar

A. Unggah-ungguh

1 Peserta didik mampu a. Materi Pokok 7.1 Peserta didik Peserta didik
menganalisis dan ▪ DL ● Formatif
Unggah-ungguh menganalisis dan mampu :
memaknai Basa mengevaluasi ide - Rangsangan/
informasiberupa b. Sub Materi pokok, ide - … stimulation: PD
gagasan, pikiran, ● Sumatif
- Basa Ngoko penjelas, tingkat - … melihat video…
perasaan, - Basa Krama bahasa, unsur - Identifikasi masalah
pandangan, arahan c. Integrasi intrinsik dan - Pengumpulan data ● Proyek
atau pesan yang - Cc5+ : … ekstrinsik - Pengolahan data
terdapat dari berkaitan dengan - Pembuktian:
berbagai jenis teks - Profil Pelajar - Kesimpulan
(nonfiksi dan fiksi) 7.1.1 teks
Pancasila deskripsi: unggah- ▪ PBL
audiovisual dan Dimensi :
aural dalam bentuk ungguh Jawa, - Orientasi masalah: …
Beriman dan cakrik omah Jawa,
monolog, dialog, bertakwa yang
- Organisasi peserta
 Alokasi
Materi Pokok/ Waktu
N Elemen/ Ko Tujuan
Sub Materi/ Indikator Alur Pembelajaran Penilaian /Media/
o Capaian Pembelajaran de Pembelajaran
Integrasi Lainnya Sumber
Belajar

dan gelar wicara ditunjukkan paramasastra didik

dengan ahklak - Pembimbingan dan
7.1.2 Teks narasi :
beragama, ahklak investigasi
cerita pengalaman,
pribadi, ahklak - Penyajian hasil dan
cerita wayang
kepada manusia, presentasi
(Sumantri
ahklak kepada - Analisis dan evaluasi
Ngenger)
alam, ahklak proses
bernegara, 7.1.3 Teks ● PjBL
Berkebinekaan
ungkapan Jawa - …
global ditunjuk
cangkriman, - …
parikan
kan dengan
mengenal dan 7.1.4 Teks
menghargai puisi: geuritan,
budaya, kemam tembang dolanan,
puan komunikasi temabang
intercultural macapat
dalam (Kinanthi),
berinteraksi tembang para
dengan sesama, ( rurabasa,
refleksi dan kerata, basa)
tanggungjawab
terhadap 7.1.5 Teks
pengalaman beraksara Jawa:
kebinekaan. sandhangan
wyanjana, angka
 Alokasi
Materi Pokok/ Waktu
N Elemen/ Ko Tujuan
Sub Materi/ Indikator Alur Pembelajaran Penilaian /Media/
o Capaian Pembelajaran de Pembelajaran
Integrasi Lainnya Sumber
Belajar

Bergotong royong Jawa

ditunjukkan
melalui
kolaborasi,
kepedulian dan
berbagi.
Mandiri, yang
ditunjukkan
dengan kesadaran
akan diri dan
situasi yang
dihadapi dan
melalui self
regulator untuk
bisa fokus
terhadap apa yang
disimak.
Bernalar kritis,
yang ditunjukkan
dengan
kemampuan
memperoleh dan
memproses
informasi
 Alokasi
Materi Pokok/ Waktu
N Elemen/ Ko Tujuan
Sub Materi/ Indikator Alur Pembelajaran Penilaian /Media/
o Capaian Pembelajaran de Pembelajaran
Integrasi Lainnya Sumber
Belajar

gagasan/pandanga
n, alasan
ketidaksetujuan,
alasan kesalahan
dari menyimak.
Kreatif, yang
ditunjukkan
melalui
menghubungkan
makna-makna,
membangun atau
merekonstruksika
n imaji-imaji
visual dengan
baik,
menyesuaikan
atau
mengadaptasikan
imaji dengan
pikiran imajinatif
untuk
menciptakan
karya baru dalam
tulisan, lukisan,
 Alokasi
Materi Pokok/ Waktu
N Elemen/ Ko Tujuan
Sub Materi/ Indikator Alur Pembelajaran Penilaian /Media/
o Capaian Pembelajaran de Pembelajaran
Integrasi Lainnya Sumber
Belajar

dan pementasan.