RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH (RKJM) SMK ISLAM AL IKHLAS 1 PERIODE 2020 – 2024

N KOMPONEN PROGRAM KEGIATAN INDIKATOR TARGET TAHUN

o. 20-21 21-22 22-23 23-24
Standar Perlu adanya program Melaksanakan Terlaksananya
Kompetensi Latihan dasar Kegiatan Latihan kegiatan Dasar siswa 2 x/ siswa 2 x/ siswa 2 x/ siswa 2 x/
Lulusan Kepemimpinan dasar Kepemimpinan Kepemimpinan tahun tahun tahun tahun
bagi para
Peningkatan Melaksanakan Siswa bisa
Semua Semua Semua Semua
Kuwalitas / Kwantitas kegiatan mengikuti kegiatan
siswa/tahu siswa/tahu siswa/tahu siswa/tahu
Kegiatan Ekstra ekstrakurikule ekstrakurikuler
n n n n
Kurikuler
Dilakukan pembinaan Melakukan  Terbinanya  1  1  1  1
khusus terhadap siswa pembinaan terhadap siswa yang bidang bidang bidang bidang
/ siswi berprestasi. siswa berprestasi berprestasi lomba lomba lomba lomba
bidang akademik
 Terbinanya
siswa yang
berprestasi Non  3 Bidang 3 Bidang 3 Bidang  3
akademik Lomba Lomba Lomba Bidang
Lomba
Dibuatkan Daftar Terdaftarnya siswa Adanya data siswa
siswa sesuai minat / yang berprestasi yang berprestasi
prestasi bidang 1 exemplar 1 exemplar 1 exemplar 1 exemplar
masingmasing akademik/Non
akademik
Diadakan Mengadakan Adanya
kegiatankegiatan perlombaan/Kompeti perlombaan/Kom
kompetisi bidang, si siswa bidang, seni, petisisiswa bidang,
seni, olahraga, dan olahraga, dan iptek seni, olahraga, dan
iptek siswa disekola disekolah iptek disekolah
 Perlunya sinkronisasi Workshop Tersusunnya
kurikulum dengan Sinkronisasi kurikulum yang
IDUKA untuk semua kurikulum dengan sudah tersinkronisasi Kompetensi Kompetensi
kompetensi keahlian IDUKA secara bersama IDUKA Keahlian Keahlian
berkelanjutan dan
berkesinambungan
Perluanya Workshop Tersusunnya
peningkatan Peningkatan perangkat /
pengetahuan dan pengetahuan dan administrasi
pemahaman guru pemahaman dalam pembelajaran yang
baik dan benar Kompetensi Kompetensi Kompetensi Kompetensi
Pengembanga dalam penyusunan penyusunan Keahlian Keahlian Keahlian Keahlian
n Standar Isi perangkat / perangkat /
administrasi administrasi
pembelajaran yang pembelajaran
baik dan benar
Perlunya kegiatan Workshop Meningkatnya
peningkatan Peningkatan pengetahuan dan
pengetahuan dan pengetahuan dan pemahaman guru
pemahaman terahap pemahaman terahap terahap peraturan dan
perundangan yang
peraturan dan peraturan dan
terkait kurikulum
perundangan yang perundangan yang
terkait kurikulum terkait kurikulum
Standar Perlunya Peningkatan Workshop Terlaksana workshop
Proses kuantitas dan kualitas penyusunan pembelajaran setiap
kelengkapan perangkat guru
admisitrasi KBM pembelajaran
/admisitrasi KBM
Perlunya Perbaikan Penyusunan jadwal Tersusunnya jadwal
perencanaan dan dan persiapan dalam supervisi dan
pelaksanaan kegiatan supervisi dan pemantauan KBM
supervisi/ pemantauan pemantauan KBM secara lengkap
KBM yang secara lengkap
 berkualitas
Peningkatan Workshop Terlaksananya
pengetahuan dan Peningkatan Workshop
pemahaman serta pengetahuan dan peningkatan
penerapannya dalam pemahaman pengetahuan dan
pemahaman guru
penyusunan perangkat terahadap perangkat
terahap perangkat
pembelajaran pembelajaran pembelajaranyang
baik, benar dan
lengkap
Penyempurnaan Penyusunan rencana Tersusunnya rencana
rencana dan dan pelaksanaan pelaksanaan kegiatan
pelaksanaan kegiatan kegiatan supervisi supervisi dan
supervisi dan dan pemantauan pemantauan KBM
pemantauan KBM KBM dengan
dengan melibatkan melibatkan tim yang
tim yang diangkat diangkat oleh Kepala
oleh Kepala Sekolah Sekolah
Standar Penyusunan program Menyusun program Terlaksananya
Penilaian remedial dan remedial dan program remedial
dan pengayaan 2 kegiatan 2 kegiatan 2 kegiatan 2 kegiatan
pengayaan secara pengayaan oleh guru
lengkap
Peningkatan Workshop Terlaksananya
pemahaman guru penyusunan workshop
dalam melakukan perangkat penilaian penyusunan
1 1 1 1
penilaian otentik dan otentik dan perangkat penilaian
otentik dan soal-soal
pembuatan soal HOts pembuatan soal HOts
HOts
Peningkatan Workshop Terlaksananya 2 Kali 2 Kali 2 Kali 2 Kali
kemampuan guru penggunaan aplikasi Workshop /
dalam ujian berbasis Trainning
menggunakankomput komputer penggunaan
er berbasis aplikasi
 ujian
Peningkatan Wokshop Terlaksananya
pengetahuan dan penyusunan Wokshop
pemahaman tentang perangkat remedial penyusunan
perangkat remedial 2 Kali 2 Kali 2 Kali 2 Kali
pentingnya program dan pengayaan
dan pengayaan
remedial dan
pengayaan
Peningkatan Workshop Terlaksananya
kemampuan guru penyusunan soal-soal Workshop
penyususna Bank 2 Kali 2 Kali 2 Kali 2 Kali
dalam pembuatan HOTs
soalsoal HOTs soal / soal-soal HOts
Standar Penambahan guru Membuat usulan  Adanya usulan
Tendik Pemenuhan Tambahan Guru
kebutuhan guru ASN yang sesuai
2 Mapel 2 Mapel
 Pengangkatan guru
internal oleh
sekolah
Program pelatihan Melaksanakan Adanya Peningkatan
untuk meningkatkan Pelatihan dan Kompetensi Guru
kompetensi guru pemagangan secara sesuai bidangnya
15 mapel 15 mapel 15 mapel 15 mapel
berkala untuk
meningkatan
kompetensi guru
Kemampuan guru Pelatihan Terlaksananya
dalam memanfaatkan pemanfaatan TIK pelatihan Semua
TIK untuk untuk pembelajaran Guru mampu 1 1 1 1
pembelajaran perlu memanfaatkan TIK
untuk pemBelajaran
ditingkatkan
Program beasiswa Mengajukan Program Adanya Guru dan Orang Orang Orang Orang
untuk Pendidik dan beasiswa untuk tenaga
Tenaga Kependidikan Pendidik dan Tenaga kependidikan yang
untuk peningkatan Kependidikan diberi beasiswa
 karir untuk peningkatan
karir
Kerjasama satuan Dibuatkan dokumen Adanya dokumen
Pendidikan dengan Kerjasama satuan kerja sama dengan
IDUKA dalam hal Pendidikan dengan IDUKA 1 1 1 1
peningkatan IDUKA dalam hal
kompetensi guru
Standar Sarana Perlunya peningkatan Melengkapi ruang Adanya
Prasarana Lab baik secara Laboratorium penambahan 8
Lab Lab Lab Lab
Kuantitas maupun laboratorium baru
kualitas.
Memenuhi Melengkapi alat dan Bertambanya alat
perlengkapan LAB bahan LAB yang ada dan bahan Praktek
yang ada agar agar kompetensi sampai dengan
Rasio 1: 6 Rasio 1: 4 Rasio 1: 2 Rasio 1: 1
kompetensi siswa siswa meningkat. rasio 1: 1 untuk
meningkat. mata pelajaran
tertentu
Adanya upgrading mengganti peralatan Adanya
peralatan LAB yang LAB yang sudah pembaharuan Alat
menyesuaikan dengan usang, menyesuaikan yang ada di LAB
IDUKA dengan IDUKA mendekati alat
yang ada di
IDUKA
Melakukan upaya Membuat proposal Adanya Bantuan
pendekatan kepada untuk mendapatkan fasilitas dari
pemerintah untuk bantuan fasilitas ke pemerintah 2 Paket 2 Paket 2 Paket 2 Paket
mendapatkan Bantuan Pemerintah bertambah 2 paket/
Fasiltas Sekolah tahun
Mengundang alumni Mengundang alumni Adanya 12 orang Orang Orang Orang Orang
yang berpotensi untuk yang berpotensi Alumni yang dapat
bisa membantu untuk bisa membantu membatu
memberikan Bantuan memberikan Bantuan memberikan
 fasilitas sekolah fasilitas sekolah bantuan ke sekolah
Kerjasama dengan Membuat dan Adanya bantuan 8
IDUKA untuk melaksanakan IDUKA untuk
memenuhi kebutuhan Kerjasama dengan membantu
peralatan Lab yang IDUKA untuk peralatana LAB IDUKA IDUKA IDUKA IDUKA
sesuai industri memenuhi kebutuhan
peralatan Lab yang
sesuai industri
Standar Penyusunan Program Melaksanakan Tersusunya RKJM
Pengelolan sekolah penyusunan Program Tersusunya
terstrukturdalam sekolah teratur RKTTersusunya 3 3 3 3
bidang pengelolaan danterstruktur dalam RKAS
sekolah pengelolan sekolah
Meningkatkan peran  Membuat  Adanya
SPMI dalam Program evaluasi dokumen
pengawasan mutu kegiatan sekolah Evaluasi
Pengelolaan sekolah  Melakukan Kegiatan
Evaluasi Program  Terlaksananya
sekolah Kegiatan
3 dokumen 3 dokumen 3 dokumen 3 dokumen
 Membuat Tindak Evaluasi
lanjut hasil Kegiatan
evaluasi kegiatan program sekolah
 Adanya Tindak
lanjut dari hasil
evaluasi
Perlunya sosialisasi  Membuat rencana  Adanya 3 dokumen 3 dokumen 3 dokumen 3 dokumen
tentang program Sosialisasi Program
sekolah ke semua Program Sekolah Rencana
warga sekolah ke warga sekolah sosialisasi
 Melaksanakan program ke
Sosialisasi warga
Program Sekolah  Tersosialisasiny
 ke warga sekolah a Program ke
 Mengevaluasi warga Sekolah
Sosialisasi  Adanya
Program Sekolah Evaluasi
ke warga sekolah kegiatan
program sekolah
Keterlibatan IDUKA Mengundang IDUKA Adanya IDUKA
dalam kegiatan dalam dalam kegiatan yang ikut melatih
IDUKA IDUKA IDUKA IDUKA
pelatihan pengelolaan pelatihan pengelolaan dalah pengelolaan
sekolah sekolah sekolah
Perlunya peningkatan  Merencanakan  Adanya program
SDM mengikuti program peningkatan
pelatihan tentang peningkatan SDM SDM untuk
manajemen sekolah untuk mengikuti mengikuti
pelatihan pelatihan
menagemen menagemen
sekolah sekolah
 Melaksanakan  Adanya SDM
pengiriman SDM yang mengikuti
untuk mengikuti pelatihan
3 dokumen 3 dokumen 3 dokumen 3 dokumen
pelatihan menagemen
menagemen sekolah
sekolah  Adanya evaluasi
 Mengevaluasi pengiriman SDM
kegiatan untuk mengikuti
pengiriman SDM pelatihan
untuk mengikuti menagemen
pelatihan sekolah
menagemen
sekolah
Perlunya sekolah  Membuat program  Adanya program 1 Dokumen 1 Dokumen 1 Dokumen 1 Dokumen
mendorong SDM pelatihan pelatihan
 untuk penggunaan penggunaanaplik
pelatihanpenggunaan aplikasidigital asi digital
aplikasi digital managemen managemen
manajemen sekolah sekolah sekolah
 Melaksanakan  Terlaksananya
Pelatihan pelatihan
penggunaan penggunaan
aplikasi digital aplikasi digital
menagemen sekola managemen
sekolah
Standar Biaya Adanya program Menyususn Program Adanya dokumen
prioritas untuk setiap prioritas kegiatan Program prioritas
1 Dokumen 1 Dokumen 1 Dokumen 1 Dokumen
bidang yang harus dilakukan kegiatan yang
terlebih dahulu harus dikerjaka
Optimalisasi Techno Memberdayakan Adanya hasil
Park dan Teaching Technopark / produk dari
Facktory Teaching Factory Technopark /
untuk menghasilkan Teaching Factory
Produk Produk Produk Produk
pruduk yang layak untuk
Jual menghasilkan
pruduk yang layak
Jual
Perlunya menggali  Mencari sumber Adanya dana yang 15 % dari 15 % dari 15 % dari 15 % dari
sumber dana dari pihak dana alternatif berasal dari sumber anggaran anggaran anggaran anggaran
lain. untuk menambah lain/rutin yang RKAS RKAS RKAS RKAS
pembiayaan dapat digunakan
operasional sekolah untuk operasional
 Pengoptimalan sekolah
peran komite
sekolah dalam
meningkatkan
dukungan
pembiayaan
operasional sekolah
dari masyarakat