SYAIR POHON BULUH masyarakat penting untuk membina

masyarakat yang bersatu padu.

1. Maksud Mengikut Rangkap
-Rangkap 1 : Pohon buluh digambarkan sebagai - Keindahan lambaian dedaun buluh umpama
sebuah menara tinggi yang bertingkat-tingkat bendera-bendera yang berkibar megah.
tetapi tidak mempunyai bilik dan tangga. Setiap Kepentingan sikap saling menghormati dalam
pangkat (merujuk kepada ruas buluh) dikawal masyarakat yang berbilang kaum akan
oleh mata-mata (merujuk kepada miang buluh). melahirkan masyarakat yang hidup harmoni.
Secara realiti, rumpunan buluh
4. Bentuk
menggambarkan masyarakat. Masyarakat
-Mempunyai empat rangkap.
dinasihatkan supaya hidup secara bermuafakat,
-Setiap rangkap mempunyai empat baris.
saling menghormati antara satu sama lain.
-Setiap baris terdiri daripada sembilan hingga
tiga belas suku kata.
-Rangkap 2 : Daun-daun buluh yang
-Mempunyai empat hingga enam perkataan
kebanyakannya sama saiz diibaratkan sebagai
dalam sebaris.
kibaran bendera dari pangkal hingga ke puncak
-Rima akhirnya aaaa.
pokok. Menggambarkan kehidupan masyarakat
berbilang kaum dalam satu tampuk pimpinan
5. Gaya Bahasa
yang hidup aman, sentosa dan sejahtera.
• Asonansi : Pengulangan vokal a. Contoh:
Mata-mata menjaga segenap pangkat
-Rangkap 3 : Resmi pokok buluh, hidup
Yang ada sedia panji-panji bendera
berbatang-batang dalam satu rumpun tanpa
• Aliterasi : Pengulangan konsonan t. Contoh:
mengira kekuatan atau saiz. (Menggambarkan
Tiada bertangga naik melekat
kesatuan yang kuat/utuh). Masyarakat perlu
Tinggi rendah dijerat pangkatnya
hidup bersatu padu tanpa mengira kaum,
• Simile - gelapnya di dalam seperti malam, air
pangkat, kedudukan atau status. Barulah boleh
tak tiris seperti kolam
hidup dengan harmoni.
• Sinkope - tak
• Repetisi : Banyak ada ia bersaudara
-Rangkap 4 : Menjelaskan lebih lanjut keadaan
Yang ada pula bersama gara
di bahagian dalam dan di luar buluh yang licin.
Bahagian dalam batangnya gelap (umpama
6. Nilai
malam), boleh menakung air tanpa tumpah. Ini
- Perpaduan : Masyarakat yang berbilang kaum
menggambarkan keadaan masyarakat yang
hanya boleh hidup aman dan harmoni
bersatu padu dan hidup secara muafakat.
seandainya mengamalkan nilai perpaduan.
Hubungan yang kukuh sesama anggota
Apabila rakyat hidup bersatu padu, negara yang
masyarakat menjadikan masyarakat tersebut
aman sejahtera akan terbina dengan kukuhnya.
satu unit yang kuat.
- Semangat patriotik/Cinta akan negara :
Masyarakat yang bersemangat patriotik akan
2. Tema : Kemegahan pohon buluh yang hidup
sentiasa hidup harmoni dan bersatu padu.
dan bertumbuh dengan subur menggambarkan
- Bermuafakat : Masyarakat wajar hidup
kepentingan hidup bersatu padu dalam
bermuafakat dan bersatu padu tanpa mengira
masyarakat.
kaum, agama, pangkat dan kedudukan.
3. Persoalan
7. Pengajaran
- Ciri fizikal pohon buluh, pokok yang tinggi - Kita haruslah bersatu padu dalam kumpulan
dengan ruas-ruasnya yang banyak. Kepentingan (termasuk komuniti/masyarakat) tanpa mengira
hidup bermasyarakat di bawah satu tampuk pangkat, agama, darjat dan keturunan.
pimpinan yang adil dan saksama. - Kita haruslah bekerjasama dalam kumpulan
kerana kita hidup saling memerlukan dalam
- Kekuatan rumpun buluh lambang kesatuan
membentuk satu unit kumpulan yang kuat.
antara pepohonnya. Sikap cinta akan negara
- Kita hendaklah mempunyai semangat cinta
dan bersemangat patriotik dalam kalangan
akan negara agar dapat hidup dengan aman
dan harmoni.
SAJAK KITA UMPAMA SEHELAI DAUN - Personifikasi. Contoh : tempat bercanda
unggas meriang
1. Maksud Mengikut Rangkap
- Asonansi (pengulangan vokal a) Contoh :
-Rangkap 1 : Tema Kehidupan manusia di muka
andai kikir jasa dan bakti.
bumi ini boleh diibaratkan sebagai sehelai daun.
- Aliterasi (pengulangan konsonan m)
Apabila manusia dilahirkan , membesar dan
Contoh : hijau menunas menyegar mata
menjadi dewasa, seharusnya mereka telah
mampu menyumbangkan jasa untuk
6. Nilai
menerangi kehidupan insan lain agar keluar
-Baik Hati
dari belenggu penderitaan.
-Keinsafan

-Rangkap 2 : Jika kita gagal menjadi manusia

7. Pengajaran
yang tahu membuat jasa, maka tiadalah ruang
-Kita hendaklah bertanggungjawab terhadap
dan peluang bagi mereka yang hidup dalam
kepentingan masyarakat
kepayahan untuk bergantung harap.
-Kita mestilah prihatin terhadap golongan yang
memerlukan
-Rangkap 3 : Kehidupan manusia ibarat sehelai
-Kita hendaklah sentiasa mengamalkan sikap
daun yang akan menjadi tua dan mati. Maka
yang sederhana
janganlah kita terlalu sombong dan bangga diri
dengan kelebihan yang dimiliki sehingga
melupakan kesusahan hidup orang lain yang
bergantung harap kepada kita.

-Rangkap 4 : Jadikanlah hidup kita seperti

sehelai daun, sewaktu hidup menyumbang jasa.
Malah setelah matipun, banyak jasa dan bakti
kita masih dapat dimanfaatkan oleh orang lain.

2. Tema : Mengamalkan sikap yang baik dalam

kehidupan.

3. Persoalan

- Senantiasa memberi sumbangan dan kebaikan

kepada masyarakat.

- Tidak kedekut dan malas untuk membantu

orang lain. Hal ini akan menyebabkan
hubungan dengan masyarakat akan menjadi
renggang.

- Sikap angkuh dan mementingkan diri sendiri

akan menyusahkan orang lain.

4. Bentuk
-Bebas
-Terdapat empat rangkap
Rima akhir :
·Rangkap 1 terdapat 5 baris. Rima akhir (ababc)
·Rangkap 2 terdapat 4 baris. Rima akhir (abcd)
·Rangkap 3 terdapat 5 baris. Rima akhir (abcbd)
·Rangkap 4 terdapat 3 baris. Rima akhir (abb)

5. Gaya Bahasa
- Simile. Contoh : kita umpama sehelai daun
SAJAK KU INGIN BERTERIMA KASIH
1. Maksud Mengikut Rangkap
-Rangkap 1 : Penyajak berterima kasih kepada
hujan yang turun membasahi bumi. Kehadiran
hujan menyejukkan suasana dan jiwa manusia.
Kedinginan yang dibawa mampu meredakan api
kemarahan.
-Rangkap 2 : Penyajak juga ingin berterima kasih
dan berbakti kepada tanah yang subur. Tanah
yang subur telah memberikan rezeki dan
pendapatan kepada para petani.
-Rangkap 3 : Penyajak juga ingin berterima kasih
kepada ikan-ikan di laut kerana memberikan
rezeki kepada nelayan.
-Rangkap 4 : Penyajak juga berasa amat kagum
atas pengorbanan para perajurit yang telah
banyak berkorban jiwa dan raga demi
mempertahankan tanah air daripada ancaman
musuh. Pengorbanan mereka itu mempamerkan
kesetiaan yang tidak berbelah bahagi seorang
rakyat terhadap tanah.
-Rangkap 5 : Kadangkala penyajak teringin untuk
menjadi sukarelawan yang dapat mengubati
kedukaan dan penderitaan mangsa peperangan.
Penyajak juga berharap dapat memberikan
kesedaran kepada masyarakat dunia betapa
peperangan hanya akan menimbulkan lebih
banyak kehancuran dan penderitaan.
-Rangkap 6 : Penyajak berpendapat bahawa
dunia akan lebih aman dan damai jika semua
pihak dapat berfikir secara waras dan bersama-
sama berganding bahu menuju kejayaan dan
keamanan sejagat.
2. Tema : Manusia yang bersyukur atas nikmat yang
diterima menjadi tema kepada sajak “Kuingin
Berterima Kasih” karya Ihsan Norzali. Jika semua
manusia mengamalkan nilai kesyukuran, dunia
akan menjadi sebuah tempat yang aman untuk
didiami oleh manusia.
3. Persoalan
-kepentingan hujan kepada hiduan, contohnya
Penyajak menyatakan bahawa hujan yang turun
mampu menyejukkan suasana dan jiwa manusia.
-Persoalan kepentingan berbakti kepada tanah.
Penyajak menyatakan bahawa petani yang rajin
bercucuk tanam akan memperoleh hasil yang
lumayan.
-Persoalan penghargaan kepada perwira Negara.
Penyajak menyatakan bahawa dia berasa kagum
akan semangat patriotisme yang dimiliki oleh
perwira negara dalam mempertahankan
kedaulatan negara.
4. Bentuk
-Bebas
-Terdapat enam rangkap
-Baris-baris ayat dan rima akhir
· Rangkap 1 terdapat 4 baris. Rima akhir abcd
· Rangkap 2 terdapat 4 baris. Rima akhir abca
· Rangkap 3 terdapat 5 baris. Rima akhir abccc
· Rangkap 4 terdapat 5 baris. Rima akhir abcbb
· Rangkap 5 terdapat 5 baris. Rima akhir abcbd
· Rangkap 6 terdapat 3 baris. Rima akhir abc
5. Gaya Bahasa
-Simile. Contoh: kepada hujan bagai tetamu
-Personifikasi. Contoh: ikan-ikan yang riang.
-Metafora. Contoh: darah kesetiaan
-Kata Ganda. Contoh: di taman-taman keresahan
hidup
-Asonansi - pengulangan vokal a Contoh :
kepadamu pejuang negara
-Aliterasi - pengulangan konsonan k
Contoh : sesekali kuingin kalungkan kagum
6. Nilai
-Mengenang jasa. Contoh: mengenang jasa
pejuang negara
-Keinsafan. Contoh: perang menyebabkan
kerosakan kepada manusia dan alam.
-Kesetiaan. Contoh: pejuang setia kepada negara.
-Kesyukuran.
Contoh: mensyukuri nikmat pemberian Tuhan.
7. Pengajaran
-Kita hendaklah mengenang jasa mereka yang
telah berjuang untuk negara.
-Kita haruslah mensyukuri nikmat yang telah
diberikan oleh Tuhan kepada kita.
-Kita hendaklah sanggup berjuang demi negara
tercinta.
-Kita hendaklah bersimpati dengan golongan
susah.
-Perjuangan dan pengorbanan para pejuang
tanah air hendaklah dihargai.
-Kita harus merenung kehidupan ini.
SAJAK AKU Rangkap 4 terdapat 3 baris. Rima akhir abb
Rangkap 5 terdapat 3 baris. Rima akhir abc
1. Maksud Mengikut Rangkap Rangkap 6 terdapat 3 baris. Rima akhir aab
-Rangkap 1 : Penulis mendapati dirinya Rangkap 7 terdapat 3 baris. Rima akhir abb
keseorangan tanpa ada manusia lain di pantai ini.
5. Gaya Bahasa
-Rangkap 2 : Penulis menyusuri sepanjang pantai -Sinkope. Contoh: kecuali diriku
sambil membayangkan bahawa dirinya itu Nabi -Kata ganda. Contoh: bertiup di mana-mana
Adam. -Imej alam. Contoh: laut, langit, pohon, angin,
ombak.
-Rangkap 3 : Digambarkan bahawa hari tersebut -Asonansi-perulangan vokal a. Contoh: kerana
merupakan hari wujudnya nabi Adam iaitu aku baru ada
manusia pertama yang dicipta oleh Tuhan. -Aliterasi-perulangan konsonan l. Contoh: laut,
Baginda buat pertama kalinya dapat melihat langit dan pohon
keindahan alam ciptaan Tuhan.
6. Nilai
-Rangkap 4 : Baginda tidak pernah mendengar -Percaya kepada Tuhan: Contoh: aku percaya
deruan ombak sebelum kewujudannya Kau Pencipta.
-Kesyukuran: Contoh: Aku bersyukur diciptakan
-Rangkap 5 : Baginda juga tidak pernah merasai oleh Tuhan dan dapat merasai nikmat yang ada
tiupan angin. di dunia.
-Keinsafan: Contoh: Adam insaf akan kebesaran
-Rangkap 6 : Baginda juga tidak pernah dan kekuasaan Tuhan.
mengenali dan mengetahui kewujudan hidupan
laut dan tumbuh-tumbuhan di situ. 7. Pengajaran
-Kita haruslah mensyukuri nikmat yang telah
-Rangkap 7 : Baginda percaya akan kekuasaan diberikan oleh Tuhan kepada kita.
Tuhan yang Maha pencipta kerana baginda baru -Kita hendaklah menjaga alam sekitar agar
sahaja dicipta. terpelihara keasliannya.
-Kita hendaklah menginsafi diri agar tidak
2. Tema : Kewujudan diri dan menghayati alam melakukan perkara yang membawa kemurkaan
sekitar. Pembaca dipupuk untuk menghayati dan Tuhan.
menikmati alam sekitar yang memberi
ketenangan jiwa serta menyedari kewujudan
Tuhan.

3. Persoalan
-Pemeliharaan alam sekitar. Alam sekitar perlu
dipelihara agar dapat dinikmati oleh generasi
akan datang.
-Kepercayaan kepada Tuhan. Manusia pertama
dicipta ialah nabi Adam.
-Bersyukur dengan nikmat yang telah diberikan.
Tuhan menciptakan dunia untuk manusia
menggunakannya sebaik mungkin.

4. Bentuk
-Bebas
-Terdapat tujuh rangkap
-Baris-baris ayat dan rima akhir
Rangkap 1 terdapat 3 baris. Rima akhir abc
Rangkap 2 terdapat 3 baris. Rima akhir abc
Rangkap 3 terdapat 3 baris. Rima akhir abc
SAJAK KUNCI BAHASA 5. Gaya Bahasa

1. Maksud Mengikut Rangkap - Pengulangan kata. Contoh: bahasa

-Rangkap 1 : Penyajak menegaskan bahawa
bahasa yang bermaruah digambarkan oleh
penutur yang berbicara dan bertutur dengan
bahasa yang betul dan penuh kesantunan.
-Rangkap 2 : Bahasa yang maju sentiasa
mengalami perubahan yang dinamik dan
bersistematik walaupun berlaku perubahan
masa.
-Rangkap 3 : Sejak dahulu lagi, susunan bahasa
dibuat begitu sistematk sehingga tidak timbul
sebarang kekeliruan.
-Rangkap 4 : Penggunaan bahasa yang bersusila
menjadi pengikat hubungan sesama insan.
-Rangkap 5 : Bahasa digunakan untuk
berkomunikasi
-Rangkap 6 : Bahasa didapati begitu indah
apabila lahir daripada ungkapan-ungkapan dan
susunan kata serta bahasa yang puitis.
2. Tema : Bahasa dan peranannya dalam
masyarakat. Bahasa penuh dengan keindahan
dan digunakan untuk berkomunikasi
dan tidak
-Bahasa Arab. Contoh: ukhwah dan
ummah
-Metafora. Contoh: jambatan ukhwah
-Asonansi - pengulangan vokal i. Contoh
: tidak berbilur bahasa di lidah.
-Aliterasi - pengulangan konsonan b.
Contoh : bahasa berbuah
6. Nilai
-Bersopan santun. Contoh: bahasa
bermaruah/bahasa berbudi.
-Pemurah. Contoh: tidak lokek pada
ummah
7. Pengajaran
-Kita hendaklah bersopan santun
semasa berkata-kata agar tidak
menguris hati orang lain. Contoh:
Bahasa bermaruah
tidak berbilur bahasa di lidah
-Kita hendaklah memelihara bahasa
agar tidak hilang ditelan zaman.
Contoh: Bahasa bersejarah -tidak luput
bahasa bertingkah

3. Persoalan

-Bahasa yang bermaruah. Bahasa perlu

digunakan sebaiknya bagi mengelakkan orang
lain terguris hatinya.
-Bahasa akan terus berkembang jika digunakan
berterusan oleh masyarakat dan tidak akan
hilang ditelan zaman.
-Bahasa klasik atau tradisional tidak akan luntur
dan sering digunakan untuk menyampaikan
nasihat, kiasan dan sebagai alat komunikasi.
-Bahasa membuka jalan kepada ikatan
silaturahim yang baik jika digunakan secara
berhemah.

4. Bentuk

- Terikat
-Terdapat enam rangkap
-Semua rangkap mempunyai dua baris dan
rimanya aa.