Kunci Pendidikan Pancasila
Jawaban
Bab 1
Jati Diri dan Lingkunganku
A. Mengenali Diri Sendiri dan Lingkunganku
Tugas Mandiri
1. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika tertulis pada lambang
negara Indonesia yaitu Garuda Pancasila.
2. Perbedaan latar belakang suku, agama, dan budaya,
bukanlah penghalang bagi bangsa Indonesia untuk
bersatu. Keragaman yang dimiliki harus diikat dengan tali
persaudaraan agar tercipta kehidupan bangsa yang damai
dan harmonis.
3. Indonesia terletak di antara dua samudra dan dua benua,
yaitu Samudra Pasifik dan Samudra Hindia, serta Benua
Asia dan Benua Australia.
4. Wilayah Indonesia menjadi penyebab komunikasi dan
transportasi sangat sulit untuk disama ratakan. Perbedaan
akses komunikasi dan transportasi ini menjadi penyebab
terciptanya sebuah keberagaman di Indonesia.
5. Sikap terbuka masyarakat tersebut menyebabkan
perbedaan nilai dan budaya dapat diterima dengan
baik dan diasimilasi dalam masyarakat, sepanjang tidak
bertentangan dengan dasar negara Pancasila.
Tugas Kelompok
Kebijaksanaan guru.
B. Keberagaman sebagai Anugerah
Tugas Mandiri
1. Keberagaman dapat diartikan sebagai suatu kondisi
dalam masyarakat yang terdapat banyak perbedaan
dalam berbagai bidang. Perbedaan tersebut dapat terlihat
berdasarkan suku bangsa, ras, agama, keyakinan, ideologi
politik, sosial budaya dan ekonomi dan lainnya.
2. Suku bangsa atau yang sering disebut etnik dapat diartikan
sebagai pengelompokan atau penggolongan orang-orang
yang memiliki satu keturunan. Pengelompokan tersebut
ditandai dengan kesamaan budaya, bahasa, agama,
hingga perilaku.
3. Indonesia sendiri memiliki beberapa jenis ras. Misalnya
Ras Malayan-Mongoloid yang mendiami wilayah Sumatra,
Jawa, Bali, Nusa Tenggara Barat, Kalimantan, dan
Sulawesi, dan Ras Melanesoid mendiami wilayah Papua,
Maluku, dan juga Nusa Tenggara Timur. Selain kedua ras
tersebut, terdapat Ras Asiatic Mongoloid yang tersebar
di berbagai wilayah Indonesia, Seperti orang Tionghoa,
Jepang, dan Korea, serta Ras Kaukasoid, yaitu orang-
orang India, Timur-Tengah, Australia, Eropa, dan Amerika.
4. Pluralisme merupakan sebuah pemahaman untuk
menghargai adanya perbedaan di tengah masyarakat.
Selain itu pluralisme juga merupakan sebuah paham untuk
menerima kelompok yang berbeda tersebut untuk tetap
menjaga keunikan dari budaya yang mereka miliki.
5. Misalnya, saat kamu berada di kota-kota besar di
Indonesia, kamu akan melihat gedung-gedung mewah
Kurikulum Merdeka Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 5 untuk SD/MI Semester Genap– TNG
untuk SD/MI Kelas V
Semester Genap
dan orang-orang berpenampilan rapi. Sementara, di
sekitar gedung-gedung mewah tadi, terdapat pemukiman
kumuh. Fenomena semacam ini menjadi satu di antara
contoh bentuk-bentuk ketimpangan sosial yang paling
mudah kita temui.
Tugas Kelompok
Sebagai permainan beregu, cara bermain bakiak tradisional
tentu tidak hanya dapat melatih kekompakan para pemainnya
saja, namun dapat pula dimanfaatkan untuk mempererat
persahabatan satu sama lain.
C. Keberagaman sebagai Kekuatan
Tugas Mandiri
1. Tujuannya agar generasi muda menghargai jasa-
jasa para pahlawan yang gugur saat berjuang untuk
memerdekakan Negara Indonesia tercinta, meningkatkan
rasa nasionalisme, dan juga menanamkan rasa bela tanah
air sejak dini.
2. Semua teman itu harus diperlakukan sama, karena itu kita
harus bekerja sama satu sama lainnya meski punya latar
belakang yang berbeda-beda.
3. Masyarakat heterogen merupakan masyarakat yang
berasal dari beragam suku, bangsa, budaya, dan agama.
4. Upacara Fangnea Kidabela mengandung makna sebagai
pemantapan “fangnea” terhadap persaudaraan “itawatan”
dan keakraban “kidabela” antarsesama masyarakat
sebagai suatu bentuk persatuan dan kesatuan.
5. Rumah adat Suku Ambon dinamakan Baileo. Baileo dipakai
untuk tempat pertemuan, musyawarah dan upacara adat
yang disebut seniri negeri. Rumah tersebut merupakan
panggung dan dikelilingi oleh serambi. Atapnya besar dan
tinggi terbuat dari daun rumbia, sedangkan dindingnya
dari tangkai rumbia yang disebut gaba-gaba (oleh orang
Ambon).
Tugas Kelompok
Kebijaksanaan guru.
D. Menghargai Keberagaman di Lingkungan Sekitar
Tugas Mandiri
1. Pemerintah tidak perlu membuat dikotomi, agama resmi
ataupun agama tidak resmi. Negara cukup menjamin
seluruh warga negara untuk memeluk agama dan
kepercayaan serta beribadah menurut agama dan
kepercayaannya tersebut.
2. Ideologi merupakan gagasan yang berpengaruh kuat
terhadap tingkah laku dalam situasi situasi khusus karena
merupakan kaitan antara tindakan dan kepercayaan yang
fundamental.
3. Tata krama merupakan segala tindakan, perilaku, adat
istiadat, tegur sapa, dan ucapan yang sesuai kaidah atau
norma tertentu, serta terbentuk dari kebiasaan-kebiasaan
dalam masyarakat yang fungsinya mengikat masyarakat
tersebut.
1
4. Pertambahan jumlah penduduk yang cepat dan belum meratanya pembangunan menyebabkan makin meningkatnya
kesenjangan ekonomi. Hal ini kemudian dapat memicu terjadinya kesenjangan sosial.
5. Contoh sikap yang dapat menjaga kebinekaan wajib diketahui seluruh masyarakat Indonesia. Adapun sikap menjaga
kebinekaan, yaitu sebagai berikut.
1) Tidak membeda-bedakan suku, agama, dan daerah.
2) Mau bekerja keras untuk membangun bangsa.
3) Melaksanakan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
4) Menghormati dan menghargai keberadaan suku bangsa lain.
5) Melaksanakan peraturan perundang-undangan yang berlaku.

Tugas Kelompok
Kebijaksanaan guru.

Soal HOTS
Indonesia memiliki beraneka ragam suku dan budaya. Memiliki 1.340 suku, kebudayaan yang dimiliki pun berbeda-beda. Masing-
masing suku memiliki rumah adat atau tradisionalnya yang berbeda. Beberapa faktor dapat mempengaruhi sebuah rumah adat seperti
budaya, sejarah, dan letak geografis. Hubungan suku dengan lingkungan sekitarnya juga menjadi faktor dalam rumah tradisional.

Ayo Bermain
1.E

T 2.T

N O

3.I N D I V I D U A L I S M E

S E

4.K E B I N E K A A N

5.M E L A N E S O I D

Asesmen Kompetensi Minimum (AKM)

Pertanyaan 1

2 Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 5 untuk SD/MI Semester Genap– TNG Kurikulum Merdeka
Pertanyaan 2 D. Menjodohkan
Pernyataan Benar Salah Sebuah paham untuk Fundamental-
Dengan teman harus saling √ menerima kelompok isme
menghormati perbedaan. yang berbeda untuk tetap
Jika berbeda dengan orang menjaga keunikan dari
√ budaya yang mereka mi-
lain, kita harus menghindar
dari orang tersebut. liki.
Perbedaan suku adalah √ Sebuah gerakan da- Ideologi
pemicu konflik. lam sebuah aliran, pa-
Toleransi muncul ketika √ ham atau agama yang
kita menghadapi suatu berupaya untuk kembali
perbedaan. kepada apa yang diyakini
sebagai dasar-dasar atau
Pertanyaan 3 asas-asas (fundamental).
Tidak setuju. Alasannya adalah karena kamu tidak bisa selalu
Pandangan yang menga- Pluralisme
mengutamakan keinginan pribadimu dan memaksa agar orang
takan bahwa tujuan dari
lain lain untuk turut menyetujui keinginanmu. hidup ini adalah men-
capai kenikmatan yang
Uji Kompetensi 1 sepenuh-penuhnya.
A. Pilihan ganda
1. c. 4. c 7. a 10. b 13. a Gagasan yang berpen- Hedonisme
2. d. 5. a 8. b 11. c 14. a garuh kuat terhadap
tingkah laku dalam situ-
3. d. 6. d 9. d 12. b 15. d
asi situasi khusus kare-
na merupakan kaitan
B. Isian antara tindakan dan ke-
1. mata pencaharian, budaya, hingga karakteristik fisik percayaan yang funda-
2. suku bangsa atau etnik mental.
3. devisa
4. Ambon E. Benar Salah
5. tata krama
Pernyataan B S
C. Uraian
Indonesia memiliki banyak √
1. Di dalam Undang-undang Nomor 40 Tahun 2008 tentang kekayaan sumber daya alam.
Penghapusan Diskriminasi Ras dan Etnis, menyebutkan
bahwa ras adalah golongan bangsa berdasarkan ciri- Faktor yang menyebabkan √
ciri fisik dan garis keturunan. Setiap manusia memiliki masyarakat Indonesia beragam
perbedaan ciri-ciri fisik seperti warna kulit, warna dan adalah karena pengaruh
bentuk rambut, bentuk muka, ukuran badan, bentuk badan, penjajah.
bentuk dan warna mata serta ciri fisik yang lainnya.
2. Cara menyikapi perbedaan menjadi bekal penting yang Etnosentrime adalah cara √
pandang individu atau kelompok
harus dimiliki oleh seseorang dalam menjalani kehidupan
yang menganggap budaya atau
sebagai anggota masyarakat. Karena individu dalam kelompoknya lebih tinggi dari
masyarakat yang relatif homogen sekalipun akan memiliki yang lain.
perbedaan.
3. Upacara adat yang boleh ditonton oleh publik menjadi Kita boleh mengikuti ibadah umat √
incaran wisatawan mancanegara. agama lain.
4. Sifat hedonisme adalah berusaha menghindari hal-hal yang
menyakitkan atau menyusahkan dengan memaksimalkan Perbaikan
perasaan-perasaan menyenangkan. Contoh hedonisme 1. Faktor yang juga menjadi penyebab keberagaman
dalam kehidupan sehari-hari yaitu perilaku berbelanja masyarakat Indonesia adalah masuknya kebudayaan
secara boros dengan membeli apa yang diinginkan, asing. Kebudayaan asing dapat membaur dan berakulturasi
kebiasaan membeli makanan fast food yang tidak sehat, dengan baik bersama budaya setempat. Budaya asing
dan lain sebagainya. yang telah berbaur tersebut akan membentuk budaya baru
5. Berikut sikap merusak kebinekaan di lingkungan yang khas dan unik.
masyarakat. 2. Suku Jawa yang berasal dari Pulau Jawa bagian tengah
a) Memaksakan kehendak pada orang lain. hingga timur sebagai kelompok suku terbesar dengan
b) Melanggar kesepakatan yang dibuat bersama. populasi sebanyak 85,2 juta jiwa atau sekitar 40,2 persen
c) Tak menghargai keberagaman. dari populasi penduduk Indonesia.
d) Melecehkan simbol agama. 3. Misalnya Ras Malayan-Mongoloid yang mendiami wilayah
e) Perselisihan antarsuku bangsa atau agama. Sumatra, Jawa, Bali, Nusa Tenggara Barat, Kalimantan,
f) Perbuatan melanggar hukum. dan Sulawesi.
g) Perebutan kekuasaan.
4. Dengan cara melihat karya seni Indonesia misalnya seni
h) Menyebarkan berita bohong.
sastra, seni pertunjukan, seni suara atau instrumental, seni
i) Menonjolkan perbedaan suku.
tari, dan seni lainnya.
5. Menerima pendapat orang lain juga menjadi bentuk
penghormatan yang perlu dilakukan oleh setiap individu.

Kurikulum Merdeka Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 5 untuk SD/MI Semester Genap– TNG 3
 Hal ini dikarenakan berpendapat tentang sesuatu juga 5. Sebagai makhluk sosial, manusia tentu perlu memiliki
masuk dalam hak asasi manusia yang perlu dihormati dan sikap saling menghargai. Sikap saling menghargai
dijunjung tinggi. perbedaan adalah sikap menghormati (toleransi) terhadap
setiap perbedaan yang ada, dalam rangka menciptakan
Pengayaan kedamaian. Memiliki sikap saling menghargai perbedaan
Kebijaksanaan guru. dalam melakukan interaksi sosial bertujuan untuk
memperkuat solidaritas. Selain itu, menghargai perbedaan
Pemecahan Masalah juga serta kedamaian dalam hidup bermasyarakat, dan
Kebijaksanaan guru. masih banyak lagi.

Refleksi
Kebijaksanaan guru. Bab 2
Negaraku Indonesia
Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Kebijaksanaan guru. A. Dari Aku untuk Indonesia

Ulangan Tengah Semester Tugas Mandiri

A. Pilihan ganda 1. Indonesia memiliki beberapa sebutan, seperti zamrud
1. b 5. b 9. a 13. c 17. c. khatulistiwa, negara agraris, negara maritim, dan yang
paling dikenal adalah negara kepulauan.
2. a 6. a 10. d 14. a 18. c
2. Jumlah pulau yang banyak menjadikan Indonesia sebagai
3. d 7. c 11. b 15. b 19. a
negara dengan pulau terbanyak keenam di dunia.
4. a 8. b 12. a 16. a 20. c
Banyaknya pulau yang membentuk wilayah Indonesia
inilah yang menyebabkannya Indonesia disebut sebagai
B. Isilah negara kepulauan.
1. Indonesia 3. Keuntungan letak geografis Indonesia lainnya adalah
2. memberi kesempatan kepada teman untuk beribadah memiliki banyak destinasi wisata alam seperti pantai,
3. semua warga negara air, terjun hingga gunung. Indonesia sebagai negara
4. Sulawesi Selatan kepulauan terbesar di dunia memiliki potensi besar untuk
5. menghormati menjadi poros maritim dunia.
4. Misalnya mengeksploitasi hutan besar-besaran dan
C. Uraian menggali barang tambang seenaknya.
1. Berikut sikap menghargai keberagaman. 5. Cara mewujudkan persatuan dan kesatuan di lingkungan
a. Mengenal perbedaan. keluarga, yaitu sebagai berikut.
b. Menghormati suku dan agama orang lain. 1) Saling menghormati dan saling menyayangi anggota
c. Saling menghormati keberagaman. keluarga.
d. Saling tolong-menolong. 2) Belajar simpati dengan anggota keluarga.
e. Menerapkan sopan santun ketika berbicara. 3) Tidak mudah marah atau menyimpan dendam.
f. Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain. 4) Beribadah bersama keluarga.
g. Menghargai privasi orang lain. 5) Mengakui keberadaan dan fungsi atau kedudukan
h. Mengutamakan kepentingan umum. masing-masing anggota keluarga.
2. Perbedaan pasti kita jumpai dalam kehidupan sehari-hari. 6) Menghargai pendapat anggota keluarga.
Ini terjadi karena kondisi masyarakat yang sangat beragam.
Terlebih lagi Indonesia adalah bangsa yang sangat Tugas Kelompok
kaya akan suku, agama, ras, golongan, kebudayaan, Kebijaksanaan guru.
dan bahasa. Seharusnya perbedaan ini tidak menjadi
pemecah, sebaliknya menjadi pemersatu di antara B. Merawat NKRI dengan Persatuan dan Kesatuan
masyarakat Indonesia. Salah satu cara menyikapi hal
ini ialah menghargai perbedaan. menghargai perbedaan Tugas Mandiri
adalah sikap menghormati dan mengindahkan perbuatan
1. Persatuan adalah menyatukan bermacam-macam corak
yang berbeda, baik dalam pendapat, tindakan, maupun
ke dalam sebuah wadah sehingga menjadi satu.
latar belakang.
2. Berdirinya NKRI ditandai dengan proklamasi kemerdekaan
3. Berikut upaya untuk melestarikan kebudayaan Nusantara.
yang naskahnya dibacakan oleh Ir. Soekarno pada
a. Mengenal dan mempelajari budaya daerah.
tanggal 17 Agustus 1945. Peristiwa proklamasi di
b. Menumbuhkan rasa cinta terhadap budaya daerah.
kediaman Ir. Soekarno, Jalan Pegangsaan Timur, No.
c. Napak tilas kebudayaan.
56. Menindaklanjuti peristiwa proklamasi tersebut, pada
d. Tidak mudah terpengaruh oleh budaya asing.
tanggal 18 Agustus 1945 disahkannya UUD 1945 yang
e. M e m a n f a a t k a n t e k n o l o g i y a n g a d a u n t u k
menandai terbentuknya NKRI di bawah pimpinan Presiden
memperkenalkan budaya daerah ke ranah
Ir. Soekarno dan Wakil Presiden Moh. Hatta.
internasional.
3. Nilai-nilai persatuan dan kesatuan merupakan jiwa lahirnya
4. Berikut contoh tindakan yang menimbulkan perpecahan.
NKRI karena menyadari tentang keragaman bangsa
a. Memaksakan kehendak kepada orang lain.
Indonesia. Nilai-nilai persatuan dan kesatuan dalam
b. Tidak memedulikan kondisi lingkungan.
kehidupan bangsa Indonesia secara jelas dapat dipahami
c. Bersikap egois dan mau menang sendiri.
dari dasar negara Pancasila dan konstitusi negara, UUD
d. Tidak suka bersosialisasi.
NRI Tahun 1945.
e. Menonjolkan suku tertentu.
4. Ketika memperingati hari kemerdekaan Indonesia ikut
f. Merendahkan agama tertentu.
berpartisipasi, rajin mengikuti upacara bendera setiap
g. Merendahkan budaya lain.
hari Senin, serta mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari.

4 Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 5 untuk SD/MI Semester Genap– TNG Kurikulum Merdeka
5. Upaya untuk mengisi kemerdekaan di era sekarang ini
adalah dengan mendukung produk-produk lokal. Artinya,
kita harus bangga ketika membeli dan menggunakan
produk lokal tersebut. Sebab kualitasnya yang tidak kalah
dari merek impor lainnya.
Tugas Kelompok
Kebijaksanaan guru.
suatu pertumpahan darah dan pembunuhan besar-besaran
esok hari”. Hatta yang hadir pada pertemuan ini turut bicara.
Perdebatan berlangsung alot dan buntu, akhirnya Soekarno
tidak bisa memutuskan sendiri dan melakukan perundingan
dengan tokoh lain. Tidak lama kemudian Hatta menyampaikan
keputusan bahwa mereka menolak usulan pemuda dengan
alasan perlunya perhitungan lebih cermat dan akan timbul
banyak korban jiwa dan harta.

C. Merajut Persatuan Antarelemen Bangsa Indonesia Ayo Bermain

F I S A O E O Z C N
Tugas Mandiri
1. Atas jasa-jasanya di dunia pendidikan, Ki Hajar Dewantara U T H C U A N Y M V
juga diberikan gelar sebagai Bapak Pendidikan Nasional.
O B I U D S B K P U
2. Sikap kepahlawanan Ki Hajar Dewantara yang layak
diteladani memiliki sikap kepahlawanan rela berkorban, A S R W E U X E O X
cinta tanah air, selalu mengedepankan kepentingan
bersama, jiwa persatuan dan kesatuan, serta semangat E G O I S L Q T Y K
nasionalisme yang tinggi.
I C S U G P W I A V
3. Ing ngarsa sung tuladha. Ing madya mangun karsa. Tut
wuri handayani. W K H P K P E G R I
4. Ing madya mangun karsa, yaitu seorang guru adalah
Z B I J A K S A N A
pendidik yang selalu berada di tengah-tengah para
muridnya dan terus-menerus membangun semangat dan P L M I O I C U S W
ide-ide mereka untuk berkarya.
5. Sikap yang mencerminkan rela berkorban yaitu sebagai R I A M A V A O V E
berikut.
A E H T Y H K D L J
1) Mengedepankan kepentingan bangsa.
2) Mematuhi tata tertib dan UUD 1945 yang berlaku.
3) Menghindari sikap egois. Asesmen Kompetensi Minimum (AKM)
4) Melakukan kegiatan kemanusiaan demi bangsa dan Pertanyaan 1
negara. (...) Naskah proklamasi yang dibaca Soekarno adalah naskah
yang ia tulis sendiri.
Tugas Kelompok (√) Naskah proklamasi klad tidak ditandatangani.
Kebijaksanaan guru. (...) Pada naskah proklamasi otentik tertulis “wakil2 bangsa
Indonesia”.
D. Mengenali Sejarah NKRI (√) Proklamasi dilakukan pada 17-8-1945.

Tugas Mandiri Pertanyaan 2

1. Dalam bahasa bahasa Yunani, proklamasi berasal dari kata
✓ Djakarta, hari 17 boelan 8 tahoen 05
“proclamatio” yang artinya pengumuman resmi kepada
seluruh rakyat. Proklamasi berarti pengumuman.
2. Indonesia akan diberikan kemerdekaan jika Jepang Proklamasi
mencapai kemenangan dalam perang Asia Timur
Tempoh
Raya. Janji mewujudkan kemerdekaan ini kemudian
diwujudkan dengan membentuk Badan Usaha Persiapan Hal-hal
Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) atau (Dokuritsu Junbi ✓
Cosakai). BPUPKI sengaja dibentuk untuk menyusun
dan menyelidiki semua hal tentang rencana persiapan Pertanyaan 3
kemerdekaan Indonesia. Setuju. Faktanya, teks proklamasi yang dibacakan oleh
3. BPUPKI diumumkan pada 1 Maret 1945 oleh Jenderal Presiden Soekarno ada dua versi, yaitu teks proklamasi klad
Kumakichi Harada dan diresmikan pada 29 April 1945. dan otentik. Teks proklamasi klad merupakan tulisan tangan
4. Anggota PPKI terdiri atas 21 orang. Jumlah ini meningkat Soekarno dan hasil gubahan (karangan) Mohammad Hatta, serta
jadi 27 orang usai Jepang menderita kekalahan dalam Achmad Soebardjo. Teks proklamasi otentik merupakan teks
Perang Asia Timur Raya. yang sudah mengalami perubahan hasil ketikan Sayuti Melik.
5. Peristiwa penyusunan naskah Proklamasi Kemerdekaan
Indonesia terjadi di rumah Laksamana Muda Maeda
Tadashi di Jl. Imam Bonjol No. 1, Jakarta Pusat.

Tugas Kelompok
Kebijaksanaan guru.

Soal HOTS
Tanggal 15 Agustus 1945, kira kira pukul 22.00 para pemuda
mendatangi rumah Soekarno di Jalan Pegangsaan Timur No. 56.
Wikana mengancam Soekarno, “Jika Bung tidak mengeluarkan
pengumuman pada malam ini juga, akan berakibat terjadinya

Kurikulum Merdeka Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 5 untuk SD/MI Semester Genap– TNG 5
Uji Kompetensi 2 E. Benar Salah!
A. Pilihan ganda
1. b. 4. c 7. b 10. a 13. b Pernyataan B S
2. d 5. c 8. c 11. d 14. b Kerja bakti membersihkan √
3. a 6. b 9. c 12. a 15. d lingkungan bersama adalah
contoh sikap individualisme.
B. Isian
1. Nusantara Tut wuri handayani artinya √
2. petani seorang guru adalah pendidik
yang terus-menerus menuntun,
3. 9 Agustus 1945 menopang, dan menunjuk arah
4. toleransi yang benar.
5. 9 Agustus 1945
BPUPKI dibubarkan pada √
C. Uraian tanggal 9 Agustus 1945.
1. Berikut dampak yang bisa kita dapatkan ketika bisa
Manfaat adanya persatuan dan √
menjaga pentingnya menjaga keutuhan NKRI.
kesatuan dalam kehidupan
a. Agar tidak terpecah belah. bernegara yaitu adanya
b. Menghormati jasa para pahlawan. kemajuan bangsa dalam segala
c. Menunjukkan jati diri bangsa Indonesia. bidang.
d. Agar Indonesia tetap pada eksistensinya.
e. Menumbuhkan sikap nasionalisme dan solidaritas.
Perbaikan
2. Ada banyak cara yang dapat kita lakukan untuk
1. Indonesia sebagai negara kepulauan terbesar di dunia
memperkenalkan budaya Indonesia kepada dunia. Mulai
memiliki potensi besar untuk menjadi poros maritim dunia.
dari kegiatan pertukaran pelajar, mengikuti perlombaan
Poros maritim merupakan sebuah gagasan strategis yang
di acara kesenian yang diadakan di luar negeri, hingga
diwujudkan untuk menjamin konektivitas antarpulau,
mempromosikannya melalui berbagai platform Youtube.
perbaikan infrastruktur maritim, pengembangan industri
3. Perlawanan ketidakadilan pada masa penjajahan Belanda
manufaktur maritim, serta ketahanan dan keamanan
membuat Ki Hajar Dewantara bergabung ke organisasi
maritim.
Boedi Oetomo. Beliau membangun kekuatan melalui
2. Hal yang paling melandasi adalah dengan mengamalkan
organisasi-organisasi yang bergerak di bidang politik dan
nilai-nilai Pancasila sebagai ideologi bangsa sekaligus jati
sosial. Perlawanannya dilakukan melalui dunia pendidikan.
diri bagi Indonesia.
4. Latar belakang terjadinya peristiwa Rengasdengklok
3. Ada banyak cara untuk menumbuhkan sikap nasionalisme
adalah adanya perbedaan pendapat antara golongan
dalam diri, misalnya mengikuti atau berpartisipasi dalam
muda dan tua. Tujuan penculikan ini tak lain agar Ir.
HUT-RI, mematuhi aturan yang sudah ditetapkan,
Soekarno dan Mohammad Hatta mau untuk segera
melestarikan budaya, mencintai dan menggunakan produk
proklamasi kemerdekaan saat itu juga.
lokal, bersedia mempertahankan dan memajukan suatu
5. Ibu Fatmawati adalah orang yang menjahit bendera merah
daerah demi kemajuan negara, dan menjunjung tinggi
putih.
nilai-nilai persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia.
4. Tut wuri handayani, yang bermakna seorang guru adalah
D. Menjodohkan
pendidik yang terus-menerus menuntun, menopang, dan
Soekarni, Wikana, Aidit, BPUPKI menunjuk arah yang benar bagi hidup dan karya anak-anak
dan Chaerul Saleh. didiknya.
Badan yang menyusun Cinta tanah air 5. Pada 6 Agustus 1945 bom pertama jatuh di Hiroshima, dan
dan menyelidiki tiga hari kemudian pada 9 Agustus 1945 bom kedua jatuh
semua hal tentang di Nagasaki. Dua kota penting yang dihancurkan tersebut
rencana persiapan membuat kekalahan Jepang atas Sekutu sudah di depan
kemerdekaan mata. Kemudian pada tanggal 14 Agustus 1945, Jepang
Indonesia. secara resmi menyerah tanpa syarat kepada Sekutu di
Peranan Latief Golongan Muda kapal USS Missouri.
Hendraningrat
dan Suhud ketika Pengayaan
Proklamasi
Kemerdekaan Republik Kebijaksanaan guru.
Indonesia.
Berbakti kepada negara Ing ngarsa sung Pemecahan Masalah
dan bersedia berkorban tuladha Media massa bisa dijadikan sebagai media dalam penyebarluasan
membela negara. informasi tentang kebudayaan Indonesia. Akses terhadap media
Seorang guru adalah Pengibar yang begitu mudah bagi masyarakat saat ini merupakan titik
pendidik yang harus bendera merah tengah untuk  mengangkat kesenian. Banyak pencinta seni
memberi contoh atau putih yang mencampur seni dan budaya tradisional dengan lagu lagu
menjadi panutan. dangdut seperti campursari yang dapat menarik generasi muda
untuk melirik lagi kesenian dan kebudayaan tradisional.

Refleksi
Kebijaksanaan guru.

Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Kebijaksanaan guru.

6 Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 5 untuk SD/MI Semester Genap– TNG Kurikulum Merdeka
Ujian Akhir Semester 3. Indonesia merupakan negara yang sangat rentan akan
A. Pilihan ganda terjadinya perpecahan dan konflik karena Indonesia adalah
1. a. 5. a. 9. d. 13. b. 17. c. negara dengan keberagaman suku, etnik, budaya, agama
2. d. 6. a. 10. c. 14. d. 18. d. serta karakteristik dan keunikan di setiap wilayahnya.
3. c. 7. c. 11. d. 15. b. 19. d. 4. Proklamasi kemerdekaan Indonesia memiliki arti penting,
4. c. 8. c. 12. c. 16. a. 20. b. yaitu sebagai awal mula lahirnya Negara Kesatuan Republik
Indonesia (NKRI). Selain itu proklamasi kemerdekaan juga
B. Isian menjadi titik tolak pelaksanaan amanat penderitaan rakyat
1. Mpu Tantular setelah mengalami penjajahan bertahun-tahun lamanya.
Dengan adanya proklamasi kemerdekaan perjuangan
2. Jawa Barat
bangsa Indonesia untuk mendapatkan kemerdekaan
3. tiga
sudah tercapai.
4. persatuan dan kesatuan
5. Pada waktu itu Soekarno dan Moh. Hatta, tokoh-tokoh
5. Dr. Rajiman Wedyodiningrat menginginkan agar proklamasi dilakukan melalui PPKI,
sementara golongan pemuda menginginkan agar
C. Uraian proklamasi dilakukan secepatnya tanpa melalui PPKI yang
1. Berikut perilaku yang harus dilakukan masyarakat dalam dianggap sebagai badan buatan Jepang. Selain itu, hal
rangka menciptakan persatuan dan kesatuan di sebuah tersebut dilakukan agar Soekarno dan Moh. Hatta tidak
negara yang beragam. terpengaruh oleh Jepang. Para golongan pemuda khawatir
a. Menciptakan suasana rukun di lingkungan masyarakat. apabila kemerdekaan yang sebenarnya merupakan hasil
b. Saling menghormati antar sesama tanpa membedakan dari perjuangan bangsa Indonesia, menjadi seolah-olah
suku, ras, maupun agama. merupakan pemberian dari Jepang.
c. Mengutamakan kepentingan kelompok dibanding
kepentingan pribadi.
d. Ikut kegiatan kerja bakti membersihkan lingkungan
tempat tinggal.
e. Saling tolong menolong dan membantu orang lain yang
sedang kesusahan tanpa memandang ras, suku, dan
agama.
2. Bentuk dari keragaman masyarakat tersebut meliputi
keragaman suku bangsa, ras, agama, dan antargolongan.
Indonesia merupakan negara kepulauan yang penuh
dengan keragaman budaya, suku bangsa, ras, etnis,
agama, maupun bahasa daerah. Keberagaman suku
bangsa yang dimiliki Indonesia menjadi kekayaan bangsa.

Kurikulum Merdeka Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 5 untuk SD/MI Semester Genap– TNG 7