Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila SMP/MTs VII Kur.

Merdeka

BAB 4

Uji Pemahaman Subbab A

Pilihan Ganda
No KJ Pembahasan
.
1 C Negara Indonesia memberikan kebebasan pada warga negaranya untuk
memeluk dan beribadat menurut agamanya masing-masing. Hal ini terlihat
pada Pasal 29 Ayat (2) UUD NRI Tahun 1945 yang berbunyi, “Negara menjamin
kemerdekaan tiap-tiap penduduk untuk memeluk agamanya masing-masing
dan untuk beribadat menurut agamanya dan kepercayaannya itu.”

2 D Posisis Indonesia terletak di jalur perdagangan dan sebagai wilayah transit.

Banyak pedagang yang kemudian menetap dan bekeluarga.

Esai:
1. Keberagaman masyarakat di Indonesia disebabkan oleh beberapa faktor, yaitu posisi
geografis, negara kepulauan, tingkat keterbukaan, kondisi alam, keadaan tranportasi
dan komunikasi. Keberagaman bangsa Indonesia meliputi suku dan budaya, agama, ras,
serta golongan.

Uji Pemahaman Subbab B

Pilihan Ganda
No KJ Pembahasan
.
1 D Semboyan Bhinneka Tunggal Ika jelas terkait erat dengan keadaan Indonesia.
Kebinekaan merujuk pada realitas masyarakat Indonesia yang beraneka ragam.
Keberagaman masyarakat Indonesia dapat dilihat pada berbagai bidang
kehidupan, antara lain wilayah, suku, adat, dan agama.

2 C Singkatnya, Indonesia disebut sebagai masyarakat majemuk (plural society)

bukan bangsa yang homogen. Oleh karena itu, keberagaman yang ada harus
disikapi secara bijaksana agar tidak memicu konflik. Keberagaman adalah
kekuatan bersama, jika tiap warga Indonesia sadar untuk menerima dan
menghargai perbedaan. Meski berbeda tetapi tetapi tetap satu bangsa.
Esai:
1. Adapun sikap yang diperlukan agar masyarakat dan bangsa Indonesia tetap harmonis antara
lain sebagai berikut (Setiawan dan Yunita, 2018).
a. Mengedepankan semangat egaliter atau pandangan bahwa manusia sama derajatnya.
b. Saling pengertian antaranggota masyarakat.
c. Mengutamakan toleransi.
d. Mengutamakan kerja sama antaranggota masyarakat.
e. Menjunjung tinggi keterbukaan.
f. Penghargaan atas prestasi, bukan keturunan, suku, ataupun ras.
Dalam semangat Bhinneka Tunggal Ika kita hendaknya berperilaku toleran terhadap
keberagaman ras dan suku, agama, dan antargolongan. Dengan perilaku toleran, kita
menghargai dan menerima perbedaan yang ada dalam masyarakat. Dengan ini masyarakat
dapat hidup dalam keselarasan.

Uji Pemahaman Subbab C

Pilihan Ganda
No KJ Pembahasan
.
1 B Sikap Budi yang hanya ingin bekerja sama dengan teman yang sesuku denhannya
merupakan contoh sikap menutup diri untuk bekerja sama dengan suku lain.

2 A Kalau ingin maju, setiap individu atau kelompok harus mau bekerja sama dengan
gender, suku, pemeluk agama, hingga ras dan golongan yang berbeda dengan
dirinya.

Esai:
1. Tiap orang atau kelompok harus bekerja sama agar dapat membentuk masyarakat yang
kuat. Dengan kerja sama, akan tercipta persatuan sehingga kelebihan masing-masing akan
digabungkan dan menjadi kekuatan bersama. Kerja sama untuk saling melengkapi tersebut
dapat diibaratkan dengan lidi dan sapu. Sebatang lidi sangat mudah dipatahkan dan tidak
banyak manfaat. Akan tetapi, jika diikatsatukan, lidi-lidi akan menjadi sangat kuat dan
memiliki banyak manfaat.

Latihan Soal Akhir Bab

Pilihan Ganda
No KJ Pembahasan
.
1 B tradisi ngebabali berasal dari Lampung
2 C Kesetaraan gender berarti memberikan kesempatan yang sama antara laki-laki
dan perempuan untuk mendapatkan pendidikan hingga peran politik yang
sama. Masing-masing gender memiliki kelebihan yang perlu disatukan demi
kemajuan bangsa.
3 A Kata bhinneka berasal dari kata bhinna dan ika. Bhinna berarti ’berbeda-beda’
dan ika berarti ’jua’. Kata bhinneka dapat berarti ’yang berbeda-beda jua’ yang
berarti mengakui adanya keanekaan.
4 D Bhinneka Tunggal Ika bersifat konvergen atau mempertemukan bukan
divergen. Artinya, perbedaan yang ada bukan untuk dipermasalahkan,
melainkan dicari titik temu sehingga tiap perbedaan dapat dipertemukan dalam
bentuk kesepakatan bersama.
5 B Menghargai, membangun hubungan, serta bekerja sama dengan orang atau
kelompok yang berbeda itulah yang harus dilakukan dalam menjaga
keberagaman, baik pada kelompok suku dan budaya, pemeluk agama, juga
kelompok ras serta golongan. Salah satu contoh sikap menjaga kebinekaan
adalah mengikuti festival budaya di berbagai daerah sebagai wujud menghargai
kebudayaan yang beragam dan berbeda dari kebudayaan sendiri.
6 D Beberapa sikap saling menghomati keberagaman dalam kehidupan
bermasyarakat dan berbangsa antara lain menyelesaikan masalah bersama
melalui musyawarah, adanya semangat tolong menolong dan bekerja sama
menyelesaikan masalah, dan terciptanya hubungan yang baik antara satu
kelompok dengan kelompok lain.
7 B Saling menghargai, membangun hubungan, serta bekerja sama membuat setiap
umat maju dan mencapai kesejahteraan bersama serta dapat memerluas
pergaulan dengan masyarakat lain yang berbeda latar belakang.
Tiap suku bangsa dengan budayanya perlu juga menghargai, membangun
hubungan, serta bekerja sama dengan suku bangsa lain yang budayanya berbeda.
Tiap suku bangsa dengan budayanya perlu juga menghargai, membangun
hubungan, serta bekerja sama dengan suku bangsa lain yang budayanya
berbeda. Jika di tempat tinggalmu terdapat pendatang, maka sikap yang perlu
dilakukan adalah menerima ketadangan dan bekerja sama dengan mereka
sebagai wujud menghargai dan membangun kerja sama.
Tidak boleh ada orang atau kelompok yang merasa lebih hebat dari orang atau
kelompok lainnya karena karakteristik yang berbeda-beda dengan kelebihan
masing-masing. Selain itu, tidak boleh juga ada orang atau kelompok yang
merasa lebih rendah dari yang lain. Semua orang dan kelompok memiliki
 kedudukan yang setara. Tidak boleh ada yang saling merendahkan dalam
kehidupan bersama.

Esai:
1. Keberagaman masyarakat di Indonesia disebabkan oleh beberapa faktor, yaitu posisi
geografis, negara kepulauan, tingkat keterbukaan, kondisi alam, keadaan tranportasi dan
komunikasi. Keberagaman bangsa Indonesia meliputi suku dan budaya, agama, ras, serta
golongan.

2. Tiap kelompok masyarakat memiliki karakteristik khasnya masing-masing. Dengan

karakteristik yang dimiliki, tidak ada kelompok dalam masyarakat yang superior atau unggul
atas orang atau kelompok yang lain. Dengan karakteristiknya yang berbeda-beda, tiap
kelompok memiliki kelebihannya masing-masing. Ada rupa-rupa kelebihan, baik yang
bersifat fisik, mental, dan terkait keterampilan, maupun kelebihan dalam lain. Terkait hal
ini, tidak boleh ada orang atau kelompok yang merasa lebih hebat dari orang atau kelompok
lainnya karena karakteristik yang berbeda-beda dengan kelebihan masing-masing. Selain
itu, tidak boleh juga ada orang atau kelompok yang merasa lebih rendah dari yang lain.
Semua orang dan kelompok memiliki kedudukan yang setara. Tidak boleh ada yang saling
merendahkan dalam kehidupan bersama.

3. Diperlukan sikap untuk saling menghargai dan menghormati setiap tradisi yang ada di
Indonesia. Selain itu tidak kalah penting untuk tetap melestarikan tradisi tersebut dengan
berbagai cara, seperti mengadakan acara festival budaya.

4. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika jelas terkait erat dengan keadaan Indonesia. Kebinekaan
merujuk pada realitas masyarakat Indonesia yang beraneka ragam. Keberagaman
masyarakat Indonesia dapat dilihat pada berbagai bidang kehidupan, antara lain wilayah,
suku, adat, dan agama. Keberagaman menyebabkan Indonesia disebut masyarakat
multietnik (aneka suku), multireligi (lebih dari satu kepercayaan), ataupun multikultural
(bersifat keberagaman budaya).

5. Menghargai, membangun hubungan, serta bekerja sama dengan orang atau kelompok yang
berbeda harus dilakukan dalam menjaga keberagaman, baik pada kelompok suku dan
budaya, pemeluk agama, juga kelompok ras serta golongan. Jika menjadi Putri maka sikap
yang perlu dilakukan adalah berteman dan mengharga siswa baru yang berbeda latar
belakang tersebut.

BAB 5
Uji Pemahaman Subbab A

Pilihan Ganda
No KJ Pembahasan
.
1 D Aktivitas merupakan wujud kebudayaan yang berbentuk tindakan berpola
manusia dalam masyarakat. Wujud kebudayaan ini kerap disebut dengan
sistem sosial berupa aktivitas-aktivitas tertentu berdasarkan adat tata kelakuan
dan bersifat konkret serta dapat diamati dan didokumentasikan. Senjata
tradisional seperti kerambit dari Minangkabau termasuk dalam unsur artefak
(karya).
2 A Masing-masing budaya daerah memiliki keunikannya sendiri, karen faktor-
faktor seperti wilayah kepulauan, isolasi geografis, dan kondisi alam. Budaya
daerah yang beragam ini merupakan kekayaan bangsa Indonesia sebagai
bangsa multikultural.

Esai:
1. Menurut Koentjaraningrat, agar kebudayaan nasional memperoleh dukungan dari
sebagian besar warga negara, kebudayaannya harus khas dan dapat dibanggakan oleh
warga negara yang mendukungnya. Hal ini karena suatu kebudayaan nasional harus
memberi identitas kepada warga negara tersebut. Untuk itu, tiap orang tidak boleh
memandang rendah budaya lain sembari menganggap budaya sendiri sebagai yang paling
unggul atau paling hebat.

Uji Pemahaman Subbab B

Pilihan Ganda
No KJ Pembahasan
.
1 C Berdasarkan waktunya, terdapat dua bentuk perubahan, yaitu perubahan
lambat atau evolusi dan perubahan cepat atau revolusi.
2 C Beberapa faktor internal penyebab perubahan sosial budaya antara lain
bertambah atau berkurangnya penduduk, penemuan-penemuan baru,
pertentangan atau konflik, dan terjadinya pemberontakan atau revolusi.

Esai:
1. Dampak negatifnya perubahan budaya antara lain timbulnya disorganisasi atau disintegrasi,
yaitu situasi memudarnya norma-norma dan nilai-nilai dalam masyarakat, yang akhirnya
memicu situasi anomie. Disintegrasi dapat terjadi karena adanya ketertinggalan budaya
 (cultural lag) dan juga karena terjadi mestizo culture. Jadi, dampak negatif perubahan
budaya antara lain, kian terdesaknya kesenian tradisional oleh kesenian modern,
terdesaknya peralatan tradisional oleh peralatan modern, kehadiran mesin mengganti
peran manusia, timbulnya sikap individualistik, materialistik, dan konsumtif, pudarnya
prinsip-prinsip kekeluargaan, tergerusnya nilai-nilai rohaniah, meningkatnya pencemaran
lingkungan, dan hasil pembangunan yang tidak menyeluruh dan merata oleh rakyat yang
berakibat muncul kesenjangan sosial.

Uji Pemahaman Subbab C

Pilihan Ganda
No KJ Pembahasan
.
1 A Kecerdasan setempat (local genius) umumnya digunakan dalam tradisi lokal
yang mengandung makna pengetahuan yang diterapkan secara lokal dan
digunakan secara turun-temurun.
2 D Makanan tradisional menunjukkan kearifan lokal suatu masyarakat karena
makanan tradisional memuat nilai-nilai luhur yang diturunkan dari generasi ke
generasi dalam suatu masyarakat. Nilai-nilai tersebut dapat berasal dari bahan
yang digunakan, proses pembuatannya, bentuk dan rasa makanan, cara
memakannya maupun nama makanan itu sendiri.

Esai:
1. Di Kalimantan Timur, masyarakat Dayak Kenyah memiliki tradisi tana' ulen. Tana' Ulen atau
yang dikenal dengan nama 'hutan larangan' adalah kawasan hutan yang dimiliki bersama
masyarakat adat. Pengelolaan tanah diatur dan dilindungi oleh aturan adat.

Uji Pemahaman Subbab D

Pilihan Ganda
No KJ Pembahasan
.
1 B Dalam rangka menghadapi perubahan budaya, sikap dan perilaku penting yang
perlu dikembangkan adalah memperkokoh nilai-nilai karakter budaya bangsa.
Globalisasi menyebabkan perubahan budaya. Dalam hal ini, pendidikan nasional
 adalah dasar dalam pengembangan nilai-nilai budaya karakter bangsa.

2 D Salah satu dampak perubahan budaya adalah terancamnya kelestarian lingkungan

hidup. Menghadapi ancaman tersebut, kearifan lokal perlu dikedepankan sebagai
asas untuk perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup.

Esai:
1. Dalam pengembangan lingkungan perlu ada pemberdayaan masyarakat yang berbasis
kearifan lokal. Pemberdayaan masyarakat merupakan upaya untuk memberikan daya
(empowerment) atau penguatan (strengthening) kepada masyarakat. Jadi, pengembangan
lingkungan berbasis kearifan lokal dapat dilakukan dengan cara melibatkan masyarakat
untuk mengatasinya dibantu dengan pemerintah dalam mengawasi pelaksanaan
kegiatannya.

Latihan Soal Akhir Bab

Pilihan Ganda
No KJ Pembahasan
.
1 A Artefak (karya). Artefak merupakan wujud kebudayaan fisik sebagai hasil
aktivitas manusia dalam bentuk benda-benda atau hal-hal yang dapat diraba,
dilihat, dan didokumentasikan.
2 B Bangsa Indonesia terdiri atas beragam suku bangsa. Tiap suku bangsa memiliki
tiga wujud budaya yang berkembang di wilyah masing-masing, yang merupakan
warisan turun-temurun oleh generasi terdahulu pada generasi berikutnya.
Masing-masing budaya daerah memiliki keunikannya sendiri, karen faktor-
faktor seperti wilayah kepulauan, isolasi geografis, dan kondisi alam. Budaya
daerah yang beragam ini merupakan kekayaan bangsa Indonesia sebagai
bangsa multikultural.
3 A Salah satu upaya untuk tetap melestarikan kebudayaan adalah dengan cara
melakukan berbagai kegiatan pameran tentan produk kain khas Indonesia.
4 B Perubahan dikehendaki adalah perubahan yang sudah direncanakan. Salah
satunya adalah program keluarga berencana (KB) yang bertujuan untuk
menekan laju pertumbuhan penduduk.
5 A Perubahan pada gambar termasuk dalam perubahan kecil karena hanya
memberikan pengaruh kepada sebagian kelompok atau golongan yang
menciptakan dan mengikuti mode pakaian atau rambut tersebut.
6 D Timbulnya disorganisasi atau disintegrasi, yaitu situasi memudarnya norma-
norma dan nilai-nilai dalam masyarakat, yang akhirnya memicu situasi anomie.
 7 A UU RI No. 32 Tahun 2009 tentang Perlindungan dan Pengelolaan Lingkungan
Hidup menjelaskan kearifan lokal sebagai nilai-nilai luhur yang berlaku dalam
tata kehidupan masyarakat untuk antara lain melindungi dan mengelola
lingkungan hidup secara lestari.
8 A Ciri-ciri kearifan lokal, di antaranya adalah, mampu mengendalikan budaya lokal
yang berkembang sebagai keunggulan yang melekat; menjadi pertahanan
terhadap pengaruh budaya luar; mengakomodasi budaya luar; mengarahkan
perkembangan budaya; dan memadukan budaya asli dengan budaya luar.
9 D Menurut UNESCO, barang budaya (cultural goods) umumnya mengacu pada
barang-barang konsumen yang menyampaikan ide, simbol, dan cara hidup
masyarakat tertentu. Barang budaya menginformasikan atau menyuguhkan,
berkontribusi untuk membangun identitas kolektif dan mempengaruhi praktik
budaya. Contoh barang budaya antara lain bangunan warisan budaya, karya
seni, dan makanan tradisional.
10 B Nilai-nilai karakter budaya bangsa yang berlandaskan nilai-nilai Pancasila adalah
dasar untuk menghadapi perubahan budaya.

Esai:
1. Selo Soemardjan dan Soelaeman Soemardi berpendapat bahwa kebudayaan mencakup
semua hasil karya, rasa, dan cipta masyarakat. Contoh hasil karya adalah teknologi dan
budaya kebendaan atau budaya jasmaniah (material culture). Contoh hasil rasa mencakup
segala kaidah dan nilai sosial yang perlu untuk mengatur masalah-masalah kemasyarakatan
secara umum dan luas, seperti agama, kebatinan, kesenian, dan semua unsur yang
merupakan hasil ekspresi jiwa manusia. Cipta adalah kemampuan mental dan kemampuan
berpikir orang-orang yang hidup bermasyarakat. Contoh hasil cipta manusia antara lain
filsafat dan ilmu pengetahuan.
2. Tiap orang tidak boleh memandang rendah budaya lain sembari menganggap budaya
sendiri sebagai yang paling unggul atau paling hebat.
3. Kearifan lokal juga perlu diperhatikan dalam pengembangan budaya. Salah satu komponen
pengembangan budaya adalah melestarikan dan menghargai kebudayaan lokal.
Pengembangan budaya lokal antara lain dapat dilakukan dengan mengadakan
karnaval budaya, festival pesona lokal, festival pakaian tradisional, dan festival makanan
tradisional. Kegiatan-kegiatan budaya seperti ini tentu saja harus berbasis kearifan lokal.
Dalam artian bahwa kegiatan-kegiatan tersebut mampu mengapresiasi nilai-nilai yang
dimiliki oleh setiap kebudayaan lokal dengan segala keunikannya.
4. Langkah yang dapat dilakukan untuk menghentikan informasi bohong diawali dengan
mengecek kebenaran berita, kemudian jika terbukti bohong maka tidak menyebarluaskan
 berita tersebut dan memberikan bukti nyata bahwa berita yang beredar adalah berita
bohong.
5. Contoh perubahan sosial budaya seperti penemuan traktor untuk membajak sawah dan
penemuan telepon genggang untuk mempermudah komunikasi. Perilaku terkait perubahan
tersebut adalah menerima perubahan dan tetap memperhatikan dan menjauhkan diri dari
dampak negatif perubahan tersebut.

BAB 6

Uji Pemahaman Subbab A

Pilihan Ganda
No KJ Pembahasan
.
1 C Menurut Muhammad Yamin daerah tumpah darah Indonesia mencakup delapan
daerah kepulauan dengan pulau-pulau kecil sekelilingnya.

2 A Dari hasil pemungutan suara dari 66 anggota yang hadir dalam sidang kedua
BPUPKI, mayoritas suara (39 orang) mendukung pilihan ketiga (wilayah Hidia
Belanda dahulu ditambah dengan Malaya, Borneo Utara, Timor Portugis, dan Papua
seluruhnya dengan pulau-pulau di sekelilingnya).

Esai:
1. Wilayah yang permanen menjadi unsur penting bagi suatu negara karena negara tanpa
wilayah adalah hal yang mustahil. Rakyat memerlukan wilayah untuk dapat tinggal,
berinteraksi, dan berorganisasi bersama-sama.
2. Berdasarkan posisi geografis tersebut, Indonesia berbatasan dengan negara-negara
tetangga, baik di darat maupun di laut. Di darat Indonesia berbatasan dengan Malaysia,
Papua Nugini, dan Timor Leste. Adapun di laut, Indonesia berbatasan dengan sepuluh
negara, yaitu Thailand, India, Malaysia, Singapura, Vietnam, Filipina, Palau, Papua Nugini,
Australia, dan Timor Leste.

Uji Pemahaman Subbab B

Pilihan Ganda
No KJ Pembahasan
 .
1 D Soekarno menunjukkan bahwa Indonesia merupakan satu kesatuan kepulauan di
antara Samudera Pasifik dan Lautan Hindia dan antara Benua Asia dan Australia.
2 D Bentuk kesatuan Negara Indonesia berdasarkan pasal 37 Ayat (5) UUD NRI Tahun
1945 setelah amendemen “Khusus mengenai bentuk Negara Kesatuan Republik
Indonesia tidak dapat dilakukan perubahan”.

Esai:
1. Pada Pasal 1 ayat (1) Undang-Undang Dasar 1945 dikatakan bahwa “Negara Indonesia ialah
Negara Kesatuan, yang berbentuk Republik.” Negara kesatuan merupakan pilihan para
pendiri bangsa Indonesia.Negara kesatuan, atau negara unitaris merupakan negara tunggal
yang monosentris (berpusat satu).
Menurut Cohen dan Peterson di dalam negara kesatuan, pemerintah pusat menjalankan
kedaulatan tertinggi negara. Agar tidak sewenang-wenang, aktivitas pemerintah pusat
diawasi dan dibatasi oleh undang-undang.

Uji Pemahaman Subbab C

Pilihan Ganda
No KJ Pembahasan
.
1 A Menurut Rahayu (2007) wawasan Nusantara didasarkan pada asas-asas tertentu,
yaitu asas kepentingan yang sama, tujuan yang sama, keadilan, kejujuran,
solidaritas, kerja sama, dan kesetiaan terhadap kesepakatan bersama untuk
menjadi bangsa dan mendirikan Negara Indonesia.
2 A Tujuan Wawasan Nusantara secara umum adalah mewujudkan nasionalisme
yang tinggi dan meningkatkan persatuan di segala aspek kehidupan warga
negara Indonesia.

Esai:
1. Tujuan ke dalam adalah mewujudkan kesatuan segenapaspek kehidupan baik alamiah
maupun sosial. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa tujuan bangsa Indonesia adalah
menjunjung tinggi kepentingan nasional, serta kepentingan kawasan untuk
menyelenggarakan dan membina kesejahteraan, kedamaian dan budi luhur, serta martabat
manusia di seluruh dunia.
2. Tujuan ke luar wawasan nusantara adalah ikut serta dalam mewujudkan kebahagiaan,
ketertiban, dan perdamaian seluruh umat manusia.
Uji Pemahaman Subbab D

Pilihan Ganda
No KJ Pembahasan
.
1 B Di lingkungan kehidupan berbangsa dan bernegara, upaya mempertahankan
persatuan dan kesatuan dapat ditunjukkan melalui sikap seperti:
1) menghargai sesama warga negara meskipun berbeda; dan
2) aktif mencegah penyebaran berita palsu yang memecah belah persatuan.
Menghormati petugas kebersihan merupakan contoh dari menghargai sesama
warga negara yang berbeda dari kita.

2 D Di lingkungan sekolah, upaya mempertahankan persatuan dan kesatuan dapat

ditunjukkan melalui sikap antara lain:
1) tidak memilih-milih teman berdasarkan kategori SARA; dan.
2) menghormati pendapat teman lain meski berbeda dengan pendapat sendiri.

Esai:
1. Tiap orang perlu berkontribusi mempertahankan persatuan dan kesatuan. Kontribusi
tersebut dapat dilakukan dengan menghormati dan menghargai orang lain yang berbeda,
baik suku, agama, ras, dan budaya.

Latihan Soal Akhir Bab

Pilihan Ganda
No KJ Pembahasan
.
1 D Di darat Indonesia berbatasan dengan Malaysia, Papua Nugini, dan Timor Leste.

2 A Wilayah adalah salah satu komponen negara yang paling mendasar.

3 B Menurut Cohen dan Peterson di dalam negara kesatuan, pemerintah pusat

menjalankan kedaulatan tertinggi negara. Agar tidak sewenang-wenang, aktivitas
pemerintah pusat diawasi dan dibatasi oleh undang-undang.

4 C Dalam sejarah ketatanegaraannya, Indonesia pernah menjadi negara federal atau

negara serikat dengan nama Republik Indonesia Serikat (RIS). RIS merupakan hasil
kesepakatan Konferensi Meja Bundar. Bentuk serikat didasarkan pada konstitusi
 yang diberlakukan, yaitu Konstitusi RIS 1949.
5 B Tujuan yang sama, yaitu tercapainya kesejahteraan dan keamanan yang lebih baik
dari sebelumnya.

6 D Tujuan ke luar wawasan nusantara adalah ikut serta dalam mewujudkan

kebahagiaan, ketertiban, dan perdamaian seluruh umat manusia.

7 C Dengan adanya persatuan dan kesatuan, keanekaragaman suku, budaya, bahasa

dan unsur-unsur lainnya dapat menjadi satu kesatuan yang utuh. Dengan persatuan
dan kesatuan, rasa kekeluargaan dan tolong menolong dapat tercipta. Persatuan
dan kesatuan juga mendorong kita untuk saling tolong menolong dan berusaha
saling melengkapi satu sama yang lain.

8 A Berdasarkan penjelasan KBBI, dapat dipahami bahwa konsep ‘persatuan Indonesia’

terlihat pada persatuan seluruh suku bangsa dengan aneka budaya yang tersebar
dari Sabang sampai Merauke dan dari Rote sampai Miangas. Sementara itu, konsep
‘kesatuan Indonesia’ terlihat pada kesatuan wilayah Negara Indonesia yang terdiri
atas pulau-pulau yang tersebar dari Merauke sampai Sabang dan dari Rote sampai
Miangas. Persatuan dan kesatuan mengandung arti bersatunya macam-macam
corak yang beraneka ragam menjadi satu kebulatan yang utuh dan serasi.

9 B Membangkitkan semangat persatuan dan kesatuan juga dilakukan melalui

pendidikan. Pendidikan membangkitkan kesadaran betapa pentingnya persatuan
dan kesatuan. Hal ini terlihat dalam Taman Siswa yang didirikan oleh Ki Hajar
Dewantara.
10 A Di lingkungan sekolah, upaya mempertahankan persatuan dan kesatuan dapat
ditunjukkan melalui sikap antara lain:
1) tidak memilih-milih teman berdasarkan kategori SARA; dan.
2) menghormati pendapat teman lain meski berbeda dengan pendapat sendiri.

Esai:
1. Perbedaan pandangan tentang batas wilayah Negara Indonesia dapat
dikelompokkan dalam tiga kategori pilihan berikut.
a) Seluruh wilayah Hindia Belanda dahulu.
b) Seluruh wilayah Hindia Belanda dahulu ditambah Malaya.
c) Seluruh wilayah Hindia Belanda dahulu ditambah dengan Malaya, Borneo
Utara, Timor Portugis, dan seluruh wilayah Papua dengan pulau-pulau di
sekelilingnya.
2. Menurut Cohen dan Peterson di dalam negara kesatuan, pemerintah pusat
menjalankan kedaulatan tertinggi negara. Agar tidak sewenang-wenang, aktivitas
pemerintah pusat diawasi dan dibatasi oleh undang-undang. Unit-unit
pemerintahan yang dibentuk dan berada di bawah pemerintah pusat harus tunduk
 kepada pemerintah pusat berdasarkan peraturan perundang-undangan yang
berlaku.
3. Konsep wawasan nusantara penting dipahami agar dapat mewujudkan
nasionalisme yang tinggi dan meningkatkan persatuan di segala aspek kehidupan
warga Negara Indonesia. Selain itu wawasan nusantara juga bisa berfungsi sebagai
pedoman, motivasi, dorongan serta rambu-rambu dalam menentukan segala
kebijakan, keputusan, tindakan, dan perbuatan bagi penyelenggara negara di
tingkat pusat dan daerah maupun bagi seluruh rakyat Indonesia yang
mengutamakan kepentingan nasional.
4. Pembinaan persatuan dan kesatuan juga dilakukan oleh para satrawan Indonesia
melalui karya-karya sastranya. Misalnya karya sastra angkatan pujangga baru
banyak diwarnai oleh ide nasionalsime dan cita-cita kebangsaan. Demikian juga
halnya dengan karya sastra angkatan 45 yang menyiratkan perjuangan
memperebutkan kemerdekaan.
5. Tiap orang perlu berkontribusi mempertahankan persatuan dan kesatuan.
Kontribusi tersebut dapat dilakukan di lingkungan masyarakat dengan cara
melakukan kerja bakti seperti yang dilakukan Andi. Dengan persatuan dan kesatuan,
rasa kekeluargaan dan tolong menolong dapat tercipta. Persatuan dan kesatuan
juga mendorong kita untuk saling tolong menolong dan berusaha saling melengkapi
satu sama yang lain.
1.