UTAMA

KISI-KISI SOAL ASAS Genap

TAHUN AJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Prakarya (Kerajinan) Bentuk Soal 1. Pilihan Ganda : 30 soal

Kelas : VIII ( delapan ) 2. Benaratausalah : 10 soal
Alokasi Waktu : 90 menit 3. Menjodohkan : 10 soal
4. Uraian : 5 soal

I. PILIHAN GANDA

Bentuk No.
No KompetensiDasar Materi Indikator
Soal Soal
1. 3.1 Memahami pengetahuan Pengertian kerajinan Disajikan teks dan gambar peserta didik dapat menyebutkan contoh PG 1
tentang jenis, sifat, karakter bahan lunak alam dan produk kerajinan bahan lunak alam
danteknik pengolahan buatan. Disajikan teks peserta didik dapat mendiskripsikan pengertian bahan PG 2
bahanlunak (tanahliat, getah, lunak buatan
lilin, clay polimer, clay tepung, Disajikan teks peserta didik dapat menyebutkan contoh bahan lunak PG 5
plastisin, parafin, gipsdan lain- buatan
lain) Disajikan gambar peserta didik dapat menyebutkan jenis kerajinan bahan PG 11
lunak
4.1 4.1 Memilih jenis bahan dan teknik Disajikan teks peserta didik dapat menyebutkan prinsip kerajinan PG 3
Prinsip kerajinan
pengolahan bahan lunak yang tertentu
bahan lunak
sesuai dengan potensi daerah Disajikan teks peserta didik dapat menyebutkan contoh benda kerajinan PG 4
setempat (misal: tanahliat, getah, sebagai kelengkapan suatu benda
lilin, clay polimer, clay tepung, Jenis dan sifat dari Disajikan data peserta didik dapat menyebutkan ciri dari jenis bahan PG 6
plastisin, parafin, gipsdan lain- bahan lunak lunak buatan
lain) Disajikan gambar peserta didik dapat menyebutkan jenis kerajin PG 15
berdasarkan karakteristiknya

Teknik pembuatan Peserta didik dapat menyebutkan suhu pembakaran dalam pewarnaan PG 8
dengan teknik glasir
Disajikan gambar peserta didik dapat menyebutkan teknik dalam PG 12
kerajinan keramik
3.2 Memahami pengetahuan Syarat perancangan Peserta didik dapat menyebutkan syarat-syarat perancangan benda PG 9
tentang prinsip perancangan, benda
2. pembuatan, dan penyajian produk
kerajinan dari bahan lunak yang
kreatif dan inovatif
 Bentuk No.
No KompetensiDasar Materi Indikator
Soal Soal

4.2 Perancangan, Bahan, alatdan proses Disajikan data peserta didik dapat menyebutkan langkah kerja membuat PG 7
pembuatandanpenyajianprodukk pembuatan kerajinan vas keramik
erajinandaribahanlunak yang
kreatifdaninovatif, Disajikan data peserta didik dapat menyebutkan proses pembuatan gibs PG 10
sesuaidenganpotensidaerahsetem
patsetempat (misal: tanahliat, Disajikan gambar peserta didik dapat menyebutkan perbandingan bahan
getah, lilin, clay polimer, clay yang digunakan untuk kerajinan fiberglass PG 13
tepung, plastisin, parafin,
gipsdan lain-lain) Disajikan gambar peserta didik dapat menyebutkan alat yang digunakan PG 14
untuk membuat kerajinan kulit
Peserta didik dapat menyebutkan peralatan pembuatan kerajinan lilin PG 16

Disajikan gambar peserta didik dapat menyebutkan bahan yang PG 17

digunakan untuk kerajinan fiberglass

Disajikan gambar peserta didik dapat menyebutkan proses pembuatan PG 18

kerajinan bahan lunak tertentu

Peserta didik dapat menyebutkan contoh hasil kerajinan gibs PG 19

Disajikan gambar peserta didik menyebutkan bahan yang digunakan PG 20

dalam pembuatan kerajinan tersebut
Peserta didik dapat menentukan bahan yang dibutuhkan dalam PG 21
pembuatan produksi kerajinan gibs
3.3 Memahami Jenislimbah organic PG 22,27
Disajikan teks peserta didik dapat menyebutkan jenis limbah keras
pengetahuan dan anorganik
tentangjenis, sifat, organik
karakterdanteknik Prinsippengolahanlimb Disajikantekspesertadidikdapatmendifinisikan prinsip 3R PG 24
pengolahankerang, ah
kaca, keramikdanbotol Alat dan bahan Disajikan teks pesertadidikdapatmenyebutkanalat yang PG 23
3.
plastik pembuatan kerajinan digunakanuntukmembuatkerajinandaricangkangkerang
limbah keras
Pesertadidikdapatmenyebutkanbahanpengawet pada pembuatan PG 28
kerajinanlimbahsisikikan
 Bentuk No.
No KompetensiDasar Materi Indikator
Soal Soal

4.3 Memilihjenisbahan Peserta didikdapatmenyebutkanproses kerajinan limbah PG 29

danteknikpengolahan berdasarkanteknikpembuatanya
kerang, kaca, keramik
danbotolplastik yang Pesertadidikdapatmenentukanjumlahbahan yang PG 30
sesuaidenganpotensi dibutuhkandalampembuatanproduksikalungdaribahansisikikan
daerahsetempat

3.4 Proses Disajikantekspesertadidikdapatmenjelaskan proses PG 25

Memahamipengetahuantentan pengolahanlimbahkera pembuatankerajinandarilimbah keras organik
gprinsipperancangan, s Disajikanteks peserta didik dapat menyebutkan alat yang digunakan PG 26
4. pembuatandanpenyajianprodu pada pembuatan kerajinan cangkang kerang dengan teknik tertentu
kkerajinandarikerang, kaca, Peserta didik dapat menyebutkan jenis kerajinan limbah keras dengan PG 28
keramikdanbotolplastik yang teknik tertentu
kreatifdaninovatif
JUMLAH SOAL PILIHAN GANDA 30
II. BENAR SALAH
Bentuk No.
No BAB Materi Indikator
Soal Soal
1. Kerajinanbahanlunak Proses Produksi Peserta didik dapat menentukan benar salah tentang syarat BS 1
Kerajinan Bahan perancangan benda kerajinan
Lunak Peserta didik dapat menentukan benar atau salah pernyataan
macam alat pembuatan kerajinan dari tanah liat BS 2
Peserta didik dapat menentukan benar atau salah dari pernyataan
BS 3
macam teknik pembuatan kerajinan bahan lunak alam getah nyatu
Peserta didik dapat menentukan benar atau salah dari pernyataan BS 4
macam teknik pembuatan kerajinan bahan lunak alam flour clay
Peserta didik dapat menentukan benar atau salah dari pernyataan BS 5
ragam bahan kerajinan lunak buatan fiberglass
Peserta didik dapat menentukan benar atau salah dari pernyataan BS 6
ragam bahan kerajinan lunak alam keramik
Peserta didik dapat menentukan benar atau salah dari pernyataan BS 7
ragam bahan kerajinan lunak buatan gibs
 Bentuk No.
No BAB Materi Indikator
Soal Soal
Kerajinan Bahan Limbah Keras Proses produksi Peserta didik dapat menentukan benar atau salah dari pernyataan BS 8
kerajinan pembuatan ragam limbah keras cangkang kerang
darilimbahorganik dan Peserta didik dapat menentukan benar atau salah dari pernyataan BS 9
anoganik ragam limbah anorganik yang dapat dibuat mozaik
Peserta didik dapat menentukan benar atau salah dari pernyataan
BS 10
tujuan dari penggunaan kemasan

JUMLAH SOAL BENAR SALAH 10

III. MENJODOHKAN

No.
No BAB Materi Indikator BentukSoal
Soal
1. Kerajinan bahan Syarat perancangan Peserta didik dapat menjelaskan maksud benda kerajinan harus Menjodohkan 1
lunak benda lunak memiliki keserasian bentuk dan wujud benda dengan nilai gunanya
Jenis dan bahan Peserta didik dapat menjodohkan pernyataan bahan yang digunakan Menjodohkan 2
kerajinan lunak untuk membuat kerajinan flour clay
Peserta didik dapat menjodohkan pernyataan bahan pewrana yang Menjodohkan 3
digunakan untuk membuat kerajinan bahan lunak gips
Peserta didik dapat menjodohkan pernyataan jenis bahan lunak alam Menjodohkan 5
yang dibuat menyerupai benda aslinya
Peserta didik dapat menjodohkan pernyataan pulversation Menjodohkan 7

Peserta didik dapat menjodohkan bahan lunak buatan yang memiliki Menjodohkan 8
wujud sebening kaca dan menyerupai air

Alat dan tehnik yang Peserta didik dapat menjodohkan pernyataan alat yang digunakan untuk Menjodohkan 4
digunakan untuk membuat kerajinan bahan lunak alam
membuat kerajinan
bahanlunak
2. Kerajinan limbah Prinsip pengolahan Peserta didik dapat menjodohkan pernyataan prinsip 3R Menjodohkan 6, 9
keras limbah
Pengolahan kerajinan Peserta didik dapat menjodohkan pernyataan bahan pada proses Menjodokan 10
limbah keras pembersihan kerajinan limbah keras
JUMLAH SOAL MENJODOHKAN 10
IV. URAIAN

BentukSo No.
No BAB Materi Indikator
al Soal
1. Kerajinan bahan Proses pembuatan Peserta didik dapat menjelaskan langkah kerja pembuatan kerajinan flour Uraian 1
lunak kerajinan bahan lunak clay

Prinsip kerajinan Peserta didik dapat menyebutkan dan menjelaskan produk kerajinan, bahan Uraian 2
bahan lunak lunak menurut manfaatnya

Kemasan Peserta didik dapat menyebutkan 4 (empat) manfaat kemasan dari produkk Uraian 3
erajinan

2. Kerajinan limbah Proses pengolahan Peserta didik dapat menjelaskan pengolahan limbah keras secara sederhana Uraian 4
keras bahan limbah keras
Peserta didik dapat menyebutkan 5 (lima) hal – hal yang diperhatikan untuk Uraian 5
membuat kerajinan darit empurung kelapa

JUMLAH SOAL URAIAN 5