KISI-KISI PENULISAN SOAL PAS 1

Satuan Pendidikan : SMP Kurikulum : Kurikulum 2013

Mata Pelajaran : PRAKARYA Waktu : 90 Menit
Aspek : Kerajinan Jenis Soal : 40 Pilihan Ganda + 5 Uraian
Kelas ,Semester : IX ,1 Penyusun : Tim MGMP Prakarya

Bahan/Kl Level
Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Pokok s/ Indikator Soal Kogniti No Soal
Soal
Sms f
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. 3.1. Mengetahui pengetahuan Kerajinan IX/I - Peserta didik dapat menyebutkan nama lain dari C2 PG 1
tentang jenis, sifat, karakter kerajinan yang memiliki fungsi hias.
dan teknik pengolahan bahan
kayu, bambu dan rotan Prinsip kerajinan IX/I - Disajikan data tentang kayu. Dari data diatas peserta C4 PG 2
bahan keras didik dapat mengidentifikasi 2 keunikan dari bahan C4
kerajinan. C2
- Peserta didik dapat menyebutkan karakteristik dari C2 PG 3
rotan
- Peserta didik dapat menyebutkan bahan dasar C4
pembuatan kaca C2 PG 4
- Peserta didik dapat menyebutkan alat yang C3
digunakan untuk membuat kerajinan dari kayu PG 5
- Peserta didik dapat mendeskripsikan pengertian PG
bahan keras alam 6
- Peserta didik dapat menunjukkan nama lain dari
woodcraft PG
- Peserta didik dapat menunjukkan nama lain dari 7
safety PG
8

1
2. 4.1. Memilih jenis bahan dan Proses produksi IX/I - Peserta didik dapat menunjukkan nama lain dari nilai C4 PG 9
teknik pengolahan bahan kayu kerajinan bahan praktis.
(misal: ranting, papan dan keras alam (kayu) - Peserta didik dapat menunjukkan karakteristik dari C2 PG 10
balok), bambu atau rotan yang rotan . C4
sesuai dengan potensi daerah - Peserta didik dapat menunjukkan karakteristik dari C4 PG 11
setempat bambu C2
- Peserta didik dapat menunjukkan nama daerah
penghasil bambu PG 12
- Peserta didik dapat mendeskripsikan makna ragam
hias dari daerah Toraja.
PG 13
Kerajinan kayu IX/I - Disajikan data peserta didik dapat menunjukkan C3 PG 14
keunikan dari bahan kerajinan.

Kerajinan IX/I - Peserta didik dapat menunjukkan bahan alami untuk C2 PG 15

Tempurung membuat lampu hias C2 PG 16
Ragam Hiasa - Disajikan gambar ragam hias dari daerah Jepara C2
Logam - Peserta didik dapat menyebutkan karakteristik emas PG 17
Batu - Peserta didik dapat menyebutkan contoh kerajinan C2 PG
dari batu C2 18
Logam - Peserta didik dapat menyebutkan nama daerah C3 PG
penghasil kerajinan emas C2 19
- Peserta didik dapat mendeskripsikan tujuan kemasan PG
- Peserta didik dapat menyebutkan karakteristik dari 20
tembaga PG
21
Proses produksi IX/I - Peserta didik dapat menunjukka sifat-sifat dari C3 PG 22
kerajinan bahan kuningan.
keras buatan - Peserta didik dapat mendeskripsikan pengertian C2 PG 23
(kaca) batuan sedimen
- Peserta didik dapat menunjukkan nama daerah C4 PG 24
penghasil kerajinan perak
- Peserta didik dapat mendeskripsikan modifikasi

2
 C3 PG 25

3. 4.2. Merancang, membuat dan Kemasan produk IX/I - Peserta didik dapat menyebutkan nama daerah C2 PG 26
menyajikan produk kerajinan kerajinan bahan penghasil bambu PG
dari bahan kayu, bambu dan keras - Peserta didik dapat mendeskripsikan tentang C2 27
rotan yang kreatif dan inovatif finishing PG
sesuai dengan potensi daerah - Disajikan sebuah gambar peserta didik dapat C3 28
setempat menunjukkan kerajinan yang bernilai prestise
- Peserta didik dapat menyebutkan nama lain dari C2 PG 29
keindahan
- Peserta didik dapat menunjukkan 1 macam analisi C3 PG 30
kebutuhan dalam pembuatan sketsa
4. 3.1. Memahami pengetahuan Kerajinan IX/I - Peserta didik dapat mendeskripsikan pengertian C2 PG 31
tentang jenis, sifat, karakter berbasis media kerajinan berbasis media campuran.
dan teknik pengolahan bahan campuran - Peserta didik dapat mendeskripsikan karakteristik C4 PG 32
kayu, bambu dan rotan. dari bambu
- Peserta didik dapat menyebutkan 1 contoh kerajinan
dari bambu
C3 PG 33

IX/I - Peserta didik dapat menyebutkan 1 contoh C2 PG 34

pembuatan desain
C2 PG 35
- Peserta didik dapat menyebutkan 1 contoh kerajinan C4
yang bernilai simbolik .
- Peserta didik dapat menunjukkan keunikan produk PG 36
kerjinan dari kayu
IX/I - Peserta didik dapat mendeskripsikan pengertian C2 PG 37
kerajinan berbasis media campuran
5. 3.2. Menganalisa prinsip Produk dan IX/I - Peserta didik dapat mendiskripsikan keramik C2 PG 38
perancangan, pembuatan dan proses kerajinan
penyajian produk kerajinan berbasis media

3
 dari bahan kayu, bambu dan campuran
rotan yang kreatif dan inovatif Batu IX/I - Disajikan data tentang batu. Dari data tersebut, C4 PG 39
peserta didik dapat mengelompokkan 2 jenis batu
permata.
- Peserta didik dapat menyebutkan hasil akhir dari C2 PG 40
pembuatan produk kerajinan
-
4.2. Merancang, membuat dan - Peserta didik dapat menjelaskan pengertian bahan Uraian 1
menunjukkan produk kerajinan keras alam
dari bahan kayu, bambu dan
rotan yang kreatif dan inovatif
sesuai denganpotensi daerah Peserta didik menyebutkan bahan alam selain kayu Uraian 2
setempat untuk membuat kerajinan.

- Peserta didik dapat menjelaskan pengertian teknik Uraian 3

ukir

Peserta didik dapat menyebutkan karakteristik dari

bambu untuk dibuat menjadi kerajinan Uraian 4

Peserta didik dapat menyebutkan hal – hal apa saja

yang perlu diperhatikan saat membuat produk keraji Uraian 5
nan.