KISI-KISI SOAL UJIAN

Jenjang : SD Alokasi Waktu : 120 menit

Mapel : Tema 3. Tokoh dan Penemuan Jumlah soal : 50 butir
Kurikulum : K-13 Bentuk Soal : PG, Isian, JS, Uraian
Tapel : 2019/2020 Penulis :

No. Level Bentuk No.

Kompetensi yang Diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Urut Kognitif Soal Soal
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
PKn
3.2. Menganalisis - Subtema 1 : - Menjelaskan ketika dirumah, - Disajikan soal siwa mampu mengetahui C2 PG 1
Pelaksanaan hak, Penemu yang di sekolah dan di masyarakat pengertian hak
kewajiban dan mengubah - Siswa mampu mengetahui contoh hak C2 PG 2
tanggungjawab dunia dirumah
sebagai warga - Siswa mampu mengidentifikasi contoh C1 PG 3
negara beserta hak di sekolah
dampaknya dalam - Siswa mampu mengetahui pengertian C2 PG 4
kehidupan sehari- kewajiban
hari - Siswa mengetahui contoh kewajiban di C2 PG 5
sekolah

- Sub Tema 2 : - Mendiskusikan kewajiban - Siswa mampu mendiskusikan contoh- C2 Isian 26

1.
Penemu dan sebagai pelajar contoh hak dalam kehidupan sehari-hari
manfaatnya - Siswa mampu mendiskusikan contoh- C2 Isian 27
contoh kewajiban dalam kehidupan
sehari-hari

- Menjdiskusikan kewajiban - Siswa mampu mengidentifikasi hak-hak C2 JS 36

menggunakan fasilitas di sebagai anggota masyarakat
sekoah dan masyarakat - Siswa mampu mengidentifikasi C1 JS 37
kewajiban sebagai masyarakat

- Sub Tema 3 : - Membuat poster - Siswa mampu memberikan penjelasan C2 Uraian 46

Ayo menjadi menggunakan kalimat efektif tentang poster
penemu dan kosakata baku

Kegiatan Peningkatan Mutu Pendidikan Kabupaten Tuban 2019

B. Indonesia
3.2. Menganalisis isi teks - Sub Tema 1 : - Menemukan informasi pada - Siswa mampu menjelaskan maksud dari C1 PG 6
penjelas (eksplanasi) Penemu yang teks eksplanasi ilmiah teks eksplanasi
ilmiah yang didengar mengubah - Siswa mampu menemukan informasi C4 PG 7
dan dibaca Dunia ada teks eksplanasi

- Sub Tema 2 : - Mendiskusikan kalimat efektif - Siswa mampu menemukan kosakata C4 PG 8

Penemu dan pada teks eksplanasi tidak baku dan kalimat efektif
manfaatnya - Menemkan informasi teks - Siswa mampu menemukan kosakata C4 PG 9
eksplanasi baku pada kalimat
- Siswa mampu menemukan informasi C4 PG 10
dari teks yang dibaca

- Sub Tema 3 : - Menemukan kosakata baku - Menemukan kata yang tidak baku dalam C4 Isian 28
Ayo menjadi pada teks eksplanasi kalimat
penemu - Menemukan kata yang tidak baku dalam C4 Isian 29
kalimat

- Menemukan kalimat efektif - Siswa mampu menyebutkan nama C1 JS 38

dan kosakata baku pada teks penemu roda
eksplanasi - Siswa mampu menentukan informasi C3 JS 39
teks eksplanasi

- Membuat poster - Siswa mampu memberikan penjelasan C2 Uraian 47

menggunakan kalimat efektif tentang poster
dan kosakata baku
IPA
3.4. Mengidentifikasi - Sub Tema 1 : - Mengidentifikasi komponen - Disajikan soal siswa mampu C1 PG 11
komponen- Penemu yang listrik mengidentifikasi komponen rangkaian
komponen listrik dan mengubah listrik
fungsinya dalam Dunia - Siswa mampu membuat gambar C1 PG 12
rangkaian listrik rangkaian listrik seri
sederhana - Siswa mampu menemukan fakta C4 PG 13
penggunaan rangkaian seri dan paralel
dalam kehidupan sehari-hari
- Sub Tema 2 : - Membuat rangkaian listrik - Siswa mampu mengidentifikasi C1 PG 14
Penemu dan seri penggunaan listrik
manfaatnya - Siswa mampu menyebutkan satuan C1 PG 15

Kegiatan Peningkatan Mutu Pendidikan Kabupaten Tuban 2019

 tegangan listrik dan daya listrik
- Siswa mampu mengidentifikasi C1 Isian 30
rangkaian listrik
- Siswa mampu menyebutkan hubungan C1 Isian 31
energi listrik dan baterai
- Disajikan soal pembangkit listrik siswa C1 JS 40
menyebutkan energi asal utk
menghasilkan pembangkit listrik tsb
- Siswa mampu menyebutkan nama C1 JS 41
penemu lalmpu pijar
- Sub Tema 3 : - Membuat rangkaian seri dan - Siswa mampu menggambar rangkaian C1 Uraian 48
Ayo menjadi paralel listrik
penemu
IPS
3.2. Menganalisis - Sub Tema 1 : - Mencari dan mengolah - Disajikan soal siswa mampu C4 PG 16
perubahan sosial Penemu yang informasi hasil wawancara menemukan perubahan sosial, budaya
budaya dalam mengubah pengaruh listrik dalam masyarakat Indonesia karena pengaruh
rangka modernisasi Dunia kehidupan dilingkungan listrik
bangsa Indonesia sekitar - Siswa mampu menemukan perubahan C4 PG 17
sosial budaya masyarakat Indonesia
karena pengaruh teknologi komunikasi
- Siswa mampu menemukan perubahan C4 PG 18
sosial budaya masyarakat Indonesia
dibidang iptek dan pendidikan
- Sub Tema 2 : - Mendiskusikan pengaruh - Siswa mampu menemukan perubahan C4 PG 19
Penemu dan perkembangan teknologi bagi sosial budaya masyarakat Indonesia
manfaatnya kehidupan masyarakat dibidang ekonomi akibat pengaruh
perkembangan teknologi transportasi
- Mewawancarai seseorang - Siswa mampu mendiskusikan dampak C2 PG 20
berkaitan dengan engaruh perubahan teknologi transportasi
penggunaan telepon dibidang ekonomi

- Sub Tema 1 : - Mendiskusikan pengaruh - Siswa mampu mendiskusikan dampak C2 Isian 32

Penemu yang perkembangan teknologi bagi penemuan komputer dalam bidang iptek
mengubah kehidupan masyarakat - Siswa mampu mendiskusikan dampak C2 Isian 33
Dunia perubahan teknologi transportasi
dibidang ekonomi

Kegiatan Peningkatan Mutu Pendidikan Kabupaten Tuban 2019

 - Sub Tema 2 : - Mewawancarai seseorang - Siswa mampu menyebutkan perangkat C1 JS 42
Penemu dan berkaitan dengan engaruh komunikasi yang menggunakan
manfaatnya penggunaan telepon gelombang tanpa kabel
- Berwawancara dengan tokoh - Siswa mampu menyebutkan nama C1 JS 43
berkaitan dengan pengaruh seorang penemu yang menemukan
alat transportas perangkat komunikasi

- Sub Tema 3 : - Berwawancara dengan tokoh - Siswa mampu menyebutkan manfaat C1 Uraian 49
Ayo menjadi berkaitan dengan pengaruh alat transportasi
penemu alat transportasi
SBDB
3.2. Memahami interval - Subtema 1 : - Menentukan interval nada - Siswa mampu menyanyikan lagu C2 PG 21
nada Penemu yang pada lagu dengan interval nada yang tepat
mengubah - Siswa mampu memahami interval nada C2 PG 22
dunia
- Sub Tema 2 : - Menyanyikan lagu sesuai - Disajikan lagu daerah siswa C1 PG 23
Penemu dan interval lagu menyebutkan daerah asal
manfaatnya - Bermain musik dengan alat - Disajikan ciri-ciri alat musik siswa C1 PG 24
musik melodis menyebutkan alat musik
- Disajian ciri-ciri siswa menyebutkan C1 PG 25
simbol dan notasi lagu
- Disajikan soal siswa mampu C1 Isian 34
mengidentifikasi alat musik daerah
- Siswa mampu memahami interval nada C2 Isian 35
- Siswa mampu mengidentifikasi C1 JS 44
permainan alat musik ritmis
- Siswa mampu menyebutkan asal C1 JS 45
daerah dari lagu-lagu daerah

- Sub Tema 3 : - Menyanyikan lagu dengan - Siswa mampu menyebutkan alat-alat C1 Uraian 50
Ayo menjadi alat musik musik melodis
penemu

Kegiatan Peningkatan Mutu Pendidikan Kabupaten Tuban 2019