KISI-KISI ASSESMEN SUMATIF

SMP NEGERI I SOOKO MOJOKERTO

TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Jenis Sekolah : SMP Kurikulum : MERDEKA
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA Jumlah : 30 Soal (20 PG +5PK + 5 UO )
Kelas/Semester : VII / 2 (Genap)

Kompetensi Level Bentuk No.

No Materi Lingkup Materi Indikator Soal
Yang Diuji Kognitif Soal Soal
2 3 4 5 6 7 8
1 Membuat - Tipografi - Menjelaskan definisi Pengetahuan: 3.3.1. Disajikan materi tiporafi, peserta didik PG 1
Tipografi - Pengertian tipografi Menjelasksan dapat menjelaskan definisi tiporafi
dan Logo - Sejarah 3.3.2. Disajikan bentuk tiporafi, peserta didik PG 2
- Menunjukkan bentuk Pengetahuan: dapat menunjukan contoh aksara viking
huruf tipografi menunjukkkan 3.3.3. Disajikan materi sejarah tiporafi, peserta
didik dapat meyebutkan nama negara PG 3
- Menyebutkan nama Pengetahuan: pertama kali yang menggunakan tipogafi
pemakai tipografi menyebutkan
pertama
Pengetahuan: 3.3.4. Disajikan materi tipografi ,peserta didik PG 4
- Menyebutkan menyebutkan dapat meyebutkan karakter huruf UO 1
karakter huruf
Pemahaman: 3.3.5. Disajikan materi tiporafi menjelaskan PG 5
- Menjelaskan jenis menjelaskan sifat huruf
type face huruf Pemahaman: 3.3.6. Disajikan materi font,peserta didik PG 6
menjelaskan menunjukan type face
- Menjelaskan jenis
type face huruf Pengetahuan: 3.3.7. Disajikan materi font,peserta didik PG 7
menyebutkan menunjukan type face decorative
- Menunjukkan bentuk Pengetahuan: 3.3.8. Disajikan contoh ambar huruf, peserta
huruf tipografi menunjukkan didik dapat menunjjukkan huruf hieroglif PG 8
 Kompetensi Level Bentuk No.
No Materi Lingkup Materi Indikator Soal
Yang Diuji Kognitif Soal Soal
2 3 4 5 6 7 8
- Grafiti - Menjelaskan Pengetahuan: 3.3.9. Disajikan materi Grafiti, peserta didik
menjelaskan dapat menjelaskan definisi grafiti PG 9
- Unsur- - Menyebutkan unsur- Pengetahuan: 3.4.1. Disajikan materi unsur-unsur penting
unsur unsur penting dalam Menyebutkan dalam tipografi bahan kayu, peserta didik
dalam tipografi dapat menyebutkan unsur-unsur pentin PG 10
Tipografi membuat tipografi. PGK 23
- Definisi - Menjelaskan Pengetahuan: 3.4.2. Disajikan materi Logo, peserta didik dapat PG 11
Logo pengertian logo menjelaskan menjelaskan definisi logo.
- Jenis logo 3.4.3. Disajikan materi jenis logo, peserta didik UO 2
- Unsur- - Menyebutkan jenis Pengetahuan: dapat menyebutkan jenis-jenis logo
unsur logo menyebutkan 3.4.4. Disajikan gambar logo, peserta didik dapat PG 12
penting menyebutkan jenis logogram
membuat Pengetahuan: 3.4.5. Disajikan gambar logo, peserta didik dapat PG 13
logo menyebutkan menyebutkan jenis logomaskot
- Fungsi - Menyebutkan gaya 3.4.6. Disajikan gambar logo, peserta didik dapat PG 14
Logo visual logo Pengetahuan: menyebutkan jenis logolambang
menyebutkan 3.3.1. Disajikan materi gaya visual logo, peserta
didik dapat menyebutkan gaya visual logo PG 15
Pengetahuan: menurut Bill Gardner
menyebutkan 3.3.2. Disajikan materi gaya visual logo, peserta PGK 21
-Menyebutkan prinsip
didik dapat menyebutkan gaya visual logo PG 16
pendesainan logo
teks dengan ikon
Pengetahuan: 3.3.3. Disajikan pendesainan logo, peserta didik UO 3
- Menyebutkan fungsi
menyebutkan dapat menyebutkan prinsip pedesainan
logo
logo menurut Jacob Cass
Pengetahuan: 3.3.4. Disajikan materi fungsi logo, peserta didik
- Menyebutkan elemen
menyebutkan dapat menyebutkan fungsi logo menurut PGK 22
visual logo
Supriyono (2010)
Pengetahuan: 3.3.5. Disajikan materi elemen visual pemebntuk
menyebutkan logo, peserta didik dapat menyebutkan 4 PG 17
elemen pembentuk logo
- Definisi Design
 Kompetensi Level Bentuk No.
No Materi Lingkup Materi Indikator Soal
Yang Diuji Kognitif Soal Soal
2 3 4 5 6 7 8
Thingkin
2 Berkarya Seni - Konsep Pengetahuan: 3.3.1. Disajikan materi konsep design thingking, PG 18
untuk perubahan design - Menyebutkan tahapan menjelaskan peserta didik dapat menjelaskan definisi
thingking Design Thingkin design Thingkin
- Tahapan Pengetahuan: 3.3.2. Disajikan materi design thingking, peserta PG 19
design - Menunjukkan tokoh menyebutkan didik dapat menyebutkan tahapan design
thingking seni rupa di Indonesia Thingking
- Tokoh Seni Pemahaman: 3.4.1 Disajikan materi tokoh seni rupa PG 20
Rupa di menunjukkan Indonesia, peserta didik dapat
Indonesia menunjukkan tokoh pengemban rumah
budaya

- Menyebutkankan
bentuk pola lantai
 Kompetensi Level Bentuk No.
No Materi Lingkup Materi Indikator Soal
Yang Diuji Kognitif Soal Soal
2 3 4 5 6 7 8
3 Pengetahuan: PG 4
3.3. Memahami - Musik - Menjelaskan macam- mengelompokkan 3.4.2 Disajikan materi pola lantai gerak tari,
gerak tari ansambel macam pola lantai peserta didik dapat mengelompokkan
sesuai sejenis Pengetahuan: pengolahan pola lantai PG
dengan dan - Mengelompokkan menyebutkan 3.4.3 Disajikan materi pola lantai gerak tari,
level dan campuran pola lantai peserta didik dapat menyebutkan macam –
pola lantai Pengetahuan: macam panggung PG
- Menyebutkan bentuk Menjelaskan 3.4.4 Disajikan materi pola lantai gerak tari,
panggung peserta didik dapat menjelaskan pola lantai 21

- Level dan - Menyebutkan pola PG

pola lantai lantai 22
pada gerak
3.4. Memahami tari
gerak tari Pengetahuan: PG 23
sesuai Menyebutkan 3.3.1. Disajikan materi perancangan pementasan
4 dengan teater, peserta didik dapat menyebutkan
level dan Pengetahuan: bentuk panggung melalui gambar UO
pola lantai - Menyebutkan hal menyebutkan 3.3.2. Disajikan materi pementasan fagmen, 24
sesuai yang harus peserta didik dapat menyebutkan hal yang
iringan diperhatikan oleh Pengetahuan: harus diperhatikan panitia saat pementasan
panitia pementasan menyebutkan 3.3.3. Disajikan materi pementasan fagmen,
- Gerak tari - Menyebutkan hal peserta didik dapat menyebutkan hal yang 25
dan iringan yang harus berkaitan dengan pementasan
3.3. Memahami diperhatikan oleh Pengetahuan:
5 perancangan panitia pementasan menyebutkan 3.3.4. Disajikan materi pementasan fagmen, 5
pementasan - Menyebutkan peserta didik dapat menyebutkan tata rias
fragmen pentingnya evaluasi yang berkaitan dengan karakter
sesuai pementasan Pengetahuan:
konsep, - Menyebutkan hal menjelaskan 3.3.5. Disajikan materi pementasan fagmen,
teknik, dan yang perlu peserta didik dapat menjelaskan UO
 Kompetensi Level Bentuk No.
No Materi Lingkup Materi Indikator Soal
Yang Diuji Kognitif Soal Soal
2 3 4 5 6 7 8
prosedur diperhatikan saat Pemahaman: pentingnya evaluasi pementasan
pementasan menjelaskan 3.3.6. Disajikan materi pementasan fagmen,
- Rancangan peserta didik dapat menjelaskan fungsi tata
3.4 Memahami pementasan lampu saat pementasan fragmen PG
pementasan fragmen
fragmen
6 sesuai PG
konsep,
teknik dan 3
prosedur PG

- Konsep PG 31
teknik dan
prosedur
pementasan PG 32
fragmen Pengetahuan:
7 menyebutkan
UO 33
Pengetahuan:
menyebutkan PG
34
Pengetahuan:
menyebutkan PG
35

Pengetahuan: PG
8 menyebutkan 4

36
Pemahamann: PG
 Kompetensi Level Bentuk No.
No Materi Lingkup Materi Indikator Soal
Yang Diuji Kognitif Soal Soal
2 3 4 5 6 7 8
menjelaskan
37
Pengetahuan:
menyebutkan PG
38

UO

39

40

5
 Kompetensi Level Bentuk No.
No Materi Lingkup Materi Indikator Soal
Yang Diuji Kognitif Soal Soal
2 3 4 5 6 7 8
-
 Kompetensi Level Bentuk No.
No Materi Lingkup Materi Indikator Soal
Yang Diuji Kognitif Soal Soal
2 3 4 5 6 7 8
-
 Kompetensi Level Bentuk No.
No Materi Lingkup Materi Indikator Soal
Yang Diuji Kognitif Soal Soal
2 3 4 5 6 7 8
-
 Kompetensi Level Bentuk No.
No Materi Lingkup Materi Indikator Soal
Yang Diuji Kognitif Soal Soal
2 3 4 5 6 7 8
-