PEMERINTAH KEBUPATEN LOMBOK TIMUR

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN LOMBOK TIMUR

Jalan Prof. Moh. Yamin, S. H. No 65 Telp (0376) 21208 Selong Kode Pos 83612

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL SD/MI

TAHUN AJARAN 2021/2022

Jenjang : SD Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : TEMA 5 (Wirausaha) Jumlah Soal : 35
Kelas/Semester : VI (Enam)/Ganjil Penulis Soal : Zuliana Rohmani,S.Pd

Muatan Level No. Bentuk

No. Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Pelajaran Soal Soal Soal
1. PPKn 3.3. Menelaah keberagaman sosial, budaya,  Mengidentifikasi 3.3.1 Disajikan prnyataan Peserta didik dapat menentukan L3 1 PG
dan ekonomi masyarakat berbagai contoh keberagaman mata pencaharian
keberagaman 3.3.2 Disajikan Gambar, Peserta didik dapat menentukan L3 2 PG
wirausaha dalam Salah satu jenis usaha jasa di sbidang kesehatan
kehidupan sehari-
hari 3.3.3 Disajikan ilustrasi, Siswa dapat menentukan yang bukan L3 3 PG
manfaat dari berwirausaha sejak kecil
3.3.4 Disajikan Gambar Siswa dapat menentukan kegiatan L3 4 PG
ekonomi yang menghasilkan barang
3.3.5 Disajikan ilustrasi siswa dapat menentukan sikap yang L3 5 PG
harus dimilki oleh seorang wirausaha
3.3.6 Disajikan Pernyataan Siswa dapat menentukan salah satu L3 6 PG
hal terpenting dalam memulai usaha.
3.3.7 Disajikan Teks Siswa dapat menuliskan macam macam L3 31 Uraian
kegiatan usaha yang dapat dijalankan di sekolah
2. Bahasa 3.5 Mencermati petunjuk dan isi teks Mengidentifikasi 3.5.1 disajikan Gambar formulir! Siswa dapat menentukan L3 7 PG
Indonesia formulir (pendaftaran, kartu anggota, berbagai jenis teks
yang bukan merupakan data data yang biasanya terdapat
 Muatan Level No. Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Pelajaran Soal Soal Soal
pengiriman uang melalui bank/kantor pos, formulir (ekskul, dalam formulir
daftar riwayat hidup, dsb.) lomba, dan lain-lain
3.5.2 disajikan teks, Siswa dapat menentukan hal yang L3 8 PG
diberikan pada formulir agar terjadi kesalahan dalam
pengisian formulir pendaftaran
3.5.3 Disajikan Form Formulr, Siswa dapat menentukan isian L3 9 PG
yang tepat untuk formulir pendaftaran tersebut
3.5.4 disajikan teks, Siswa dapat menentukan hal hal yang L3 10 PG
tidak perlu ditulis pada formulir pengiriman barang
3.5.5 Disajikan teks , siswa dapat menentukan pengertian L3 11 PG
daftar riwayat hidup
3.5.6 disajikan teks Siswa dapat menetukan dasar pengisian L3 12 PG
daftar riwayat hidup seseorang
3.5.7 Disajikan sebuah ilustrasi, Siswa dapat mengisi daftar L3 32 Uraian
riwayat hidup sesuai dengan ilustrasi tersebut
IPA 3.4 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet Membedakan macam- 3.4.1 Disajikan Gambar Magnet Siswa dapat menentukan L3 13 PG
dalam kehidupan sehari-hari. macam magnet
3. yang bukan termasuk macam macam magnet
3.4.2 Disajikan Gambar bagian Magnet siswa dapat L3 14 PG
menentukan nama bagian magnet yang gaya magnetnya
sangat kuat
3.4.3 Disajikan Gambar, siswa dapat menentukan yang L3 15 PG
termasuk benda magnetis
3.4.4 Disajikan Gamabar siswa dapat menentukan salah satu L3 16 PG
pemanfaatan magnet dalam kehidupan sehari-hari
3.4.5 Disajikan gambar siswa dapat menentukan cara L3 17 PG
pembuatan magnet secara berurutan.
3.4.5 Disajikan Gamabar, siswa dapat menentukan L3 18 PG
 Muatan Level No. Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Pelajaran Soal Soal Soal
menentukan cara membuat magnet seperti pada gambar
3.4.6 Disajikan Gambar siswa dapat menjelaskan cara L3 33 Uraian
pembuatan magnet seprti pada gambar.
4. IPS 3.3 Menganalisis posisi dan peran Indonesia Mengidentifikasi posisi 3.3.1 L3 19 PG
dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, dan peranan 3.3.2 L3 20 PG
sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam Indonesia di bidang
lingkup ASEAN.
ekonomi dalam 3.3.3 L3 21 PG
lingkup ASEAN
3.3.4 L3 22 PG

3.3.5 Disajikan tabel, Siswa dapat menentukan yang bukan L3 23 PG

ciri ciri ekonomi dikawasan MEA
3.3.6 Disajikan Teks , Siswa dapat menentukan hal yang L3 24 PG
perlu dilakukan Indonesia dalam rangka menghadapi MEA
3.3.7 Disajikan ilustrasi, Siswa dapat menuliskan nama jenis L3 34 Uraian
kegiatan, komoditas dan nama eksportir
5. SBDP 3.1 Memahami reklame. Mengidentifikasi ciri- 3.1.1Disajikan Gambar siswa dapat menentukan yang bukan L3 25 PG
ciri reklame yang ada termasuk contoh reklame.
di sekitar
3.1.2 Disajikan gambar, Siswa dapat menentukan Reklame L3 26 PG
berupa tanda, lambang ataupun symbol yang mengandung
makna
3.1.3 Disajikan Teks siswa dapat menentukan yang bukan L3 27 PG
merupakan fungsi kemasan

3.1.4 Disajikan ilustrasi, Siswa dapat menentukan istilah L3 28 PG

reklame yang berbentuk buku kecil dan tipis yang terdiri atas
 Muatan Level No. Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Pelajaran Soal Soal Soal
beberapa halaman yang memuat rincian informasi produk
3.1.5 Disajikan gambar, Siswa dapat menentukan nama L3 29 PG
reklame sesuai gambar tersebut
3.1.6 Disajikan teks bergambar Siswa dapat menentukan L3 30 PG
Bahan yang tidak dapat digunakan untuk membuat embalase
3.1.7 Disajikan teks , Siswa dapat menuliskan 3 contoh L3 35 Uraian
reklame