BAHAN AJAR SMPLB

KELAS IX SEMESTER I

TEMA : Terminal, Stasiun, Pelabuhan, Bandar Udara

SUBTEMA : terminal bus

NAMA :…...……………………………………..
KELAS :….……………………………...............

SLB C BUDI NURANI

Jl. Lio Balandongan No. 12 Kota Sukabumi

Pemetaan Kompetensi Dasar dan Indikator


IPA
3.1 Mengidentifikasi ciri fisik laki – laki dan
perempuan pada masa pubertas
4.1 Menceritakan perbedaan ciri fisik laki – laki
dan perempuan
Subtema 1
Terminal Bis
Bahasa Indonesia
3.1 Memahami informasi dari teks
laporan hasil observasi sederhana
dalam bahasa Indonesia, baik lisan
maupun tulisan yang dibantu
dengan kosakata bahasa daerah
4.1 Menyusun teks laporan hasil
observasi secara sederhana dalam
bahasa Indonesia, baik lisan
maupun tulisan yang dibantu
dengan kosakata bahasa daerah
Seni Budaya
3.1 Mengenal lagu perjuangan
4.2 Menyanyikan lagu perjuangan
Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
1.1.1 Mensyukuri pelaksanaan nilai – nilai Pancasila di
lingkungan sekolah dan masyarakat
1.2 Menanggapi dengan sikap peduli pelaksanaan nilai –
nilai Pancasila di lingkungan sekolah dan masyarakat
1.3 Menilai secara adil peluang dan tantangan dari adanya
keberagaman dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
4.3 Menilai peluang dan tantangan dari adanya
keberangaman dalam Bhineka Tunggal Ika
Matematika
3.1 Memahami operasi penjumlahan
pecahan berpenyebut sama
4.1 Melakukan operasi penjumlahan
pecahan berpenyebut sama
IPS
3.2 Mengidentifikasi manfaat teknologi di
lingkungan sekitar ( teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi )
4.2 Menunjukkan manfaat penggunaan teknologi
di lingkungan sekitar ( teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi )
Tema : Terminal, Pelabuhan, dan Bandara Udara
Sub Tema 1 : Terminal Bis
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia, IPA, Matematika, PPKn,
dan Seni Budaya
Kelas / Semester : IX/ I

Tujuan Pembelajaran
1. Dengan kegiatan mengamati bacaan tentang “ Terminal ”, siswa dapat
memahami lebih jauh tentang terminal
2. Dengan kegiatan menghitung penjumlahan dan pengurangan pecahan, siswa
dapat menyebutkan dan terampil memahami operasi pecahan berpenyebut
sama.
3. Dengan kegiatan mengidentifikasi dan menceritakan ciri fisik laki – laki dan
perempuan pada masa pubertas.
4. Dengan kegiatan membaca siswa dapat menilai secara adil perbedaan yang
ada dalam kehidupan bangsa Indonesia dan menilai peluang dan tantangan
dari adanya keberagaman dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika.
5. Dengan melihat gambar, siswa dapat mengetahui dan menggambar alam
benda yang berhubungan dengan terminal.
6. Dengan mengenal dan menunjukkan kenampakan alam dan buatan yang ada
di lingkungan terdekat.
7. Dengan mengetahui prosedur perencanaan pembuatan produk kerajinan
fungsi pakai, siswa dapat menyebutkan langkah-langkah perencanaan dan
alat-alat untuk membuat produk fungsi pakai.
A. Kegiatan Belajar
Subtema 1 Terminal Bis
Ayo Mengamati

Tahukah kamu bahwa setiap hari kita beraktivitas berpergian, baik dekat maupun
jauh.
Setelah mengamati gambar di atas, apa saja kegiatan yang mereka lakukan?
1. Bapak mengendarain sepeda motor
2. ……………………………………………………………………..
3. ……………………………………………………………………..
4. ……………………………………………………………………..
Ada berapa banyak alat transportasi pada gambar?
……………………………………………………………………………………
Kendaraan apa saja yang ada di dalam gambar?
1. ……………………………………………………..
2. ……………………………………………………..
3. ……………………………………………………..
4. ……………………………………………………..
Sebutkan warna baju tukang becak dan pengendara motor dalam gambar?
1. …………………………………………………...
2. ………………………………...………………
Sekarang coba kamu membuat kalimat pertanyaan dengan kata tanya apa, siapa,
dimana yang sesuai dengan kalimat dibawah!
Contoh :
1. Seorang bapak mengendarain sepeda motor
- transportasi apa yang dibawak oleh bapak itu?
- Siapa yang mengendarai sepeda motor di terminal bis?
- Dimana bapak yang mengendarai motornya?
Buat seperti contoh!
2. Terminal bis
…………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………....
3. Mobil
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
4. Bis
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………..
5. Sepeda motor
…………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
Ayo Membaca !
Terminal Bus
Nani dan ayah ibunya hendak pergi ke rumah nenek.
Nenek Nani tinggal di Purwokerto.
Mereka hendak naik bis .
Ayah Nani membeli tiket di loket penjualan tiket.
Kemudian mereka menunggu bis di tempat tunggu.
Di terminal banyak warung makan, penjaja minuman, pengamen, dan
sebagainya.
Penumpang bis berasal dari berbagai daerah.
Selain bis di terminal juga terlihat alat transportasi lain.
Seperti sepeda, sepeda motor, mobil, bis dan mobil angkutan barang.
Tak lama kemudian terdengar pengumuman.
Penumpang diminta naik ke bis karena bis hendak berangkat.
Nani serta ayah dan ibunya naik ke bis, dan berangkat ke rumah nenek di
Purwokerto.
Isilah soal-soal dibawah ini !
1. Apa judul cerita diatas?
2. Siapa yang hendak pergi ke rumah nenek?
3. Dimana rumah nenek Nani tinggal?
4. Sebutkan kendaraan apa saja yang ada di terminal?
5. Kendaraan apa yang Nani naik untuk pergi ke rumah nenek?

Ayo Belajar
Keanekaragaman Suku Bangsa
Terminal bis adalah tempat untuk menaikkan dan menurunkan penumpang.
Mereka berasal dari berbagai tempat.
Di terminal dapat ditemui orang dari berbagai macam suku.
Ada suku Jawa, Sumatera, Betawi, dan sebagainya.
Setiap suku di Indonesia berbeda dan unik.
Masing – masing memiliki ciri khas masing – masing.
Negara kita mempunyai semboyan Bhineka Tunggal Ika.
Kata Bhineka Tunggal Ika berasal dari Bahasa Sansekerta artinya adalah berbeda
– beda tetapi tetap satu.
Dalam berbangsa, meskipun berbeda – beda suku bangsa, budaya, agama,
bahasa, bangsa Indonesia tetap satu dalam Negara Kesatuan Republik
Indonesia.
Mari belajar mengenal suku bangsa di Indonesia
Perhatikan tabel di bawah ini
No Provinsi Suku Bangsa
1. DKI Jakarta Betawi
2. Sumatera Utara Dairi, Batak
3. Nangro Aceh Darusallam Aceh, Gayo
4. Sumatera Barat Talang Mamak, Minangkabau
5. Jawa Barat Sunda, Badui
6. Bali
7. Papua
8. Kalimantan Selatan
9. Sulawesi Utara
10. Daerah Istimewah Yogyakarta

Ayo Mencari Tahu

Di terminal ada bermacam kios.
Salah satunya kios cindera mata.
Disana dijual hasil kerajinan daerah.
Ada kipas dari bambu, pigura foto, kalung dari kayu, hiasan dinding dari biji-
bijian.
Kerajinan tersebut terbuat dari bahan keras.
Bahan keras ada dua macam.
Bahan keras alami dan bahan keras buatan.
Carilah informasi tentang bahan keras alami dan buatan.
Setelah kamu dapat informasi isilah tabel berikut, berasal dari bahan keras alami
atau buatan kerajinan dibawah ini.
No Nama ( Gambar ) Alam Buatan
1. Pigura dari bambu
2. Lampion dari botol bekas
3. Kolase biji – bijian
4. Patung lilin
5. Miniatur motor
6. Bali
7. Pantai
8. Tanaman
9. Cagar alam
10. Hutan lindung

Ayo Amati
Perhatikan gambar – gambar berikut ini dengan baik
Gambar – gambar diatas menunjukkan alat transportasi yang belum
berteknologi dan yang sudah berteknologi.
Sekarang buatlah kelompok bersama temanmu dan diskusikan tentang gambar-
gambar di atas.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Dalam terminal terdapat fasilitas- fasilitas lain selain bis dan kendaraan
Salah satunya mushola atau masjid.
Masjid adalah tempat ibadah umat Islam.
Ada enam agama yang diakui negara.
Coba kamu cari informasi tentang agama yang lain,
kitab suci, pemuka agamanya, hari raya, dan tempat ibadahnya.
Lalu lengkapilah tabel berikut
N
Agama Kitab Suci Pemuka Agama Tempat Ibadah Hari Raya
o
Ayo Belajar
Pada pembelajaran kemarin kita sudah mengenal kerajinan dari bahan keras.
Dapatkah kamu membuatnya?
Sebelum membuat kita akan mengenal alat dan bahan yang biasa digunakan
untuk membuat kerajinan seperti pisau, lem, gunting, penggaris, dan alat tulis.
Pada tabel berikut, tuliskan kegunaan alat dan bahan yang ditunjukkan pada
gambar seperti contoh

Gunanya untuk memotong bahan

Ayo Amati
Amatilah gambar-gambar berikut:

Tahukah kamu upacara adat?

Upacara adat apa yang pernah kamu lihat?
Bila kamu belum tahu upacara adat, seperti dalam gambar, tanyakan kepada
guru atau temanmu.
Tuliskan nama upacara yang ada dalam gambar.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Ayo Membaca
Bangsa Indonesia mempunyai keberagaman budaya dari Sabang sampai
Merauke.
Bacalah bacaan di bawah ini dengan baik
Upacara Perang Topat
Upacara perang Topat dilakukan oleh suku Sasak. Upacara ini adalah bentuk rasa
syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena kemakmuran dan perlindungan
tanah yang subur dan hujan yang cukup.
Upacara ini di selenggarakan setelah pedande dilakukan. Pedande merupakan
sebuah ritual pemujaan yang dilakukan di jam 17.30 waktu setempat.
Ayo Kerjakan
1. Apa judul cerita diatas ?
2. Siapa yang melakukan upacara perang topat ?
3. Apa tujuan dari upacara perang topat ?
4. Upacara perang topat dilakukan setelah ?
5. Apa arti dari pedande ?

Ayo Bertanya
Kita akan belajar tentang keberagaman budaya daerah.
Coba bertanyalah kepada gurumu.
Dengan menggunakan kata tanya, kapan, siapa, di mana, apa, dan mengapa.
Contoh: Apakah kamu sudah pernah melihat upacara pernikahan?
Buatlah pertanyaan seperti contoh.
1. Kapan _____________________________________________?
2. Siapa ______________________________________________?
3. Di mana ___________________________________________?
4. Apa _______________________________________________?
5. Mengapa __________________________________________?
Ayo Berkreasi
Kamu punya foto diri atau keluarga?
Sudahkah kamu pajang?
Mari kita buat pigura untuk memajang foto kamu atau keluargamu.
Alat :
• Gunting
• Penggaris
• Pensil/ Spidol
• Cuter
Bahan :
• Lem kayu
• Stik es krim
• Cat poster
• Vernis
• Karton tebal
Cara membuat:

Siapkan alat dan bahan

Gunting karton ukuran 30x30 cm. Bila akan

membuat bentuk lingkaran buat pola lingkaran
dengan alat bantu piring makan atau tutup
kaleng susu

Ukur foto yang hendak di tempel dengan

mengambil garis tengah
 Warnailah stik es krim terlebih dahulu

Tempelkan stik es krim mulai dari pinggir,

kemudian berjalan kesamping

Setelah tertempel semua, stik es krim dipoles

dengan vernis atau cat

Pigura siap dipakai dan ditempeli foto

Ayo Membaca
Bacalah puisi berikut dengan teliti dan dengan intonasi yang benar.
Kebudayaan Indonesia
Negeri elok penuh pesona
Menebar adat istiadat bangsa
Pusaka nenek moyang kita
Memukau mata dunia
Indah ragam budaya Indonesia
Gemulai tarian daerahnya
Tangkasnya pencak silat
Lugunya wayang golek
Uniknya ukiran batik
Merdunya suara gamelan
Itulah Indonesia
Aku bangga
Menjadi anak Indonesia
Melestarikan budaya bangsa
Warisan leluhur kita.
(Kumpulan Puisi Cinta Tanah Air)
Oleh : Tanti N.
Puisi diatas menggambarkan betapa beragamnya budaya Bangsa Indonesia.
Dengan berbagai cara kita dapat belajar keberagaman budaya bangsa, sehingga
kita semakin cinta dan bangga sebagai warga negara.
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan baik
1. Apa judul puisi diatas?
2. Bait manakah yang menyebutkan banyaknya budaya bangsa?
3. Gubahan siapakah puisi diatas
4. Apakah isi puisi diatas?
5. Apa yang perlu dilestarikan dalam puisi diatas?

Ayo Mencari Tahu

Coba perhatikan gambar dibawah ini
Perhatikan gambar diatas dengan baik.
Kamu termasuk yang mana?
Sekarang kamu sedang dalam masa pertumbuhan, badan bertambah besar,
tumbuh tinggi dan ada perubahan – perubahan lain dalam tubuhmu. Masa ini
disebut masa pubertas.
Carilah informasi melalui buku di perpustakaan, majalah, atau internet tentang
masa pubertas. Kemudian tuliskan hasilnya.
Pubertas adalah ____________________________________________________
_________________________________________________________________
Tanda pubertas pada anak laki – laki adalah ____________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Tanda pubertas pada anak perempuan adalah ___________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

Ayo Menalar
Jumlah siswa perempuan dan laki-laki di kelas Dito sama banyak.
Bila digambarkan dalam bentuk pecahan, seperti berikut.

Pada bilangan pecahan juga berlaku operasi hitung penjumlahan dengan

penyebut sama, dilakukan dengan menjumlahkan pembilang – pembilangnya.
Sedang penyebut tidak di jumlahkan.
 9 1
1. 10 + 10 =
3 4
2. 8 + 8 =
7 2
3. 9 + 9 =
4 4
4. 7 + 7 =
4 2
5. 10 + 10 =

Ayo Mengenal
Doni suka menyanyi.
Doni sering menyanyikan berbagai jenis lagu seperti lagu anak-anak, lagu
nasional, lagu pop, lagu melayu dan sebagainya.
Untuk memupuk rasa cinta bangsa, kita akan belajar tentang lagu perjuangan
dan penciptanya.
No Judul Lagu Pencipta
1. Bangun pemuda pemudi Alfred Simanjuntak
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10
.
Coba kamu sebutkan lagu perjuangan yang kamu ketahui, tuliskan dalam kolom
di yang masih kosong.

Ayo Amati

Amati dengan teliti gambar diatas.

Tuliskan apa saja yang terlihat dalam gambar.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

Ayo Mencari Tahu

Coba perhatikan teman-teman di kelasmu, apakah hanya terdiri dari anak
perempuan saja atau laki-laki saja?
Pada pembelajaran sebelumnya kamu telah belajar tentang fase perkembangan.
Carilah informasi melalui buku di perpustakaan, majalah, atau
internet tentang masa pubertas. Kemudian tuliskan hasilnya.
Pubertas adalah ____________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

Ayo Menalar
Jumlah siswa di kelas Eli 10 anak.
4 anak menggunakan kacamata.
Bila digambarkan dalam bentuk pecahan, seperti berikut

Dalam bilangan pecahan juga berlaku operasi hitung pengurangan dengan

penyebut sama, dilakukan dengan mengurangkan pembilang-pembilangnya.
Sedang penyebut tidak dikurangkan.

6 1
1.
8
- 8
=
 3 2
2.
7
- 7
=

5 1
3.
8
- 8
=

4 1
4.
8
- 8
=

5 3
5.
8
- 8
=

Ayo Membaca
Bacalah teks berikut dengan teliti.
Teknologi Transportasi
Saat ini sarana transportasi semakin maju.
Seiring majunya teknologi banyak sepeda motor otomatis dan mobil otomatis
Semua itu sangat membantu aktivitas manusia.
Itu dampak positif teknologi transportasi.
Ada pula dampak negatif.
Polusi udara, suara atau pengguna angkutan yang tidak disiplin.
Jadi kita harus bijaksana menggunakan teknologi transportasi.
Setelah kamu baca dengan teliti, apakah ada kata–kata yang tidak kamu ketahui?
Tulislah kata–kata yang tidak kamu ketahui artinya.
1. _________________________________________________
2. _________________________________________________
3. _________________________________________________
4. _________________________________________________
5. _________________________________________________
Ayo Amati
Pada masa pubertas, terjadi perubahan fisik. Carilah informasi melalui buku di
perpustakaan, majalah, atau internet tentang ciri-ciri primer pubertas anak
perempuan dan laki-laki. Tuliskan informasi yang kamu peroleh dalam tabel
berikut.

Ayo Latihan
Jumlah siswa perempuan dan laki-laki di kelas Dito sama banyak, bila
digambarkan dalam bentuk
 Dalam bilangan pecahan juga berlaku operasi hitung penjumlahan dengan
penyebut sama, dilakukan dengan menjumlahkan pembilang-pembilangnya.
Sedang penyebut tidak di jumlahkan.
Contoh :
1 1
Ibu membeli gula kg gula pasir, kemudian membeli kg lagi.
2 2
Berapa jumlah gula pasir yang dibeli ibu?
Latihan :
1 1
1. Ayah membeli kabel m. Karena kurang, ayah membeli lagi m. Berapa
4 2
meter kabel yang dibeli ayah?
3 1
2. Eli mempunyai pita m, diminta adiknya m. Berapa sisa pita Eli?
4 4
1 2
3. Doni mempunyai tali 3 m, ditambah tali Putu m. Berapa jumlah tali Doni
4 4
dan Putu?

B. Analisis Tugas
I. Pengembangan pengetahuan
Kemampuan
No Aspek yang dianalisis Mampu Mampu dengan Tidak Ket
sendiri bantuan mampu
1 Mengidentifikasi kegiatan tokoh dalam gambar
2 Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan
3 Menjelaskan cara menjaga kebudayaan di Indonesia
4 Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan
pecahan
 II. Pengembangan keterampilan
Kemampuan
No Aspek yang dianalisis Mampu Mampu dengan Tidak Ket
sendiri bantuan mampu
1 Membaca teks bacaan pendek
2 Menuliskan kalimat pertanyaan

III. Kegiatan pengembangan Afektif

Perkembangan sikap
No Aspek yang dianalisis Belum Mulai Mulai Sudah
terlihat terlihat berkembang membudaya
1. menghargai teman yang berbeda suku
bangsa dan agama
C. Lembar Kerja Siswa
I. Amati gambar di bawah ini

Tahukah kamu bahwa setiap hari kita beraktivitas berpergian, baik dekat
maupun jauh.
Setelah mengamati gambar di atas, apa saja kegiatan yang mereka
lakukan?
1. Bapak mengendarain sepeda motor
2. ……………………………………………………………………..
3. ……………………………………………………………………..
4. ……………………………………………………………………..
Ada berapa banyak alat transportasi pada gambar?
……………………………………………………………………………………
Kendaraan apa saja yang ada di dalam gambar?
1. ……………………………………………………..
2. ……………………………………………………..
3. ……………………………………………………..
4. ……………………………………………………..
Apa ada gambar anjing dalam gambar?
………………………………………………………………………………………
 
Sebutkan warna baju tukang becak dan pengendara motor dalam gambar?
1. …………………………………………………...
2. ………………………………...………………
Sekarang coba kamu membuat kalimat pertanyaan dengan kata tanya apa,
siapa, dimana yang sesuai dengan kalimat dibawah!
Contoh :
1. Seorang bapak mengendarain sepeda motor
- transportasi apa yang dibawak oleh bapak itu?
- Siapa yang mengendarai sepeda motor di terminal bis?
- Dimana bapak yang mengendarai motornya?
Buat seperti contoh!
2. Terminal bis
…………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………....
3. Mobil
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
4. Bis
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………..
5. Sepeda motor
…………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
 II. Membaca dan menjawab isi bacaan
a. bacalah !
Terminal Bus
Nani dan ayah ibunya hendak pergi ke rumah nenek.
Nenek Nani tinggal di Purwokerto.
Mereka hendak naik bis .
Ayah Nani membeli tiket di loket penjualan tiket.
Kemudian mereka menunggu bis di tempat tunggu.
Di terminal banyak warung makan, penjaja minuman, pengamen, dan
sebagainya.
Penumpang bis berasal dari berbagai daerah.
Selain bis di terminal juga terlihat alat transportasi lain.
Seperti sepeda, sepeda motor, mobil, bis dan mobil angkutan barang.
Tak lama kemudian terdengar pengumuman.
Penumpang diminta naik ke bis karena bis hendak berangkat.
Nani serta ayah dan ibunya naik ke bis, dan berangkat ke rumah nenek
di Purwokerto.
Isilah soal-soal dibawah ini !
1. Apa judul cerita diatas?
2. Siapa yang hendak pergi ke rumah nenek?
3. Dimana rumah nenek Nani tinggal?
4. Sebutkan kendaraan apa saja yang ada di terminal?
5. Kendaraan apa yang Nani naik untuk pergi ke rumah
nenek?
b. Cerita kembali dengan Bahasamu sendiri isi bacaan diatas !
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….
III. Amati transportasi apasaja yang ada di terminal bus dan tuliskan !
1. ………………………………
2. ………………………………
3. ……………………………...
4. ………………………………
5. ………………………………

III. Kerjakan soal-soal di bawah ini !

9 1
1. 10 + 10 =

3 4
2. 8 + 8 =

7 2
3. 9 + 9 =

4 4
4. 7 + 7 =

4 2
5. 10 + 10 =

6 1
6. 8 - 8 =

3 2
7. 7 - 7 =

5 1
8. 8 - 8 =

4 1
9. 8 - 8 =

5 3
10. 8 - 8 =

IV. Isilah soal-soal dibawah dengan jawaban yang benar!

1. Suku Sasak berasal dari ________________________
2. Makna Bhineka Tunggal Ika adalah ______________
3. Terminal adalah _______________________________
4. Pubertas adalah _______________________________
5. Berjalan, berlari, melompat disebut gerak ________