NO KISI-KISI

1 Siswa mampu menganalisis bentuk pengakuan yang diberikan suatu negara kepada negara lain
yang telah memenuhi unsur – unsur negara seperti adanya pemimpin, rakyat dan wilayah
Pengakuan de facto
2 Siswa mampu menganalisis peranan Sutan Syahrir dalam usaha memperjuangkan pengakuan
kemerdekaan RI
Sultan syahrir memiliki pola pergerakan yang nonkooperatif dengan menggunakan gera
bawah tanah
3 Siswa mampu menyebutkan tujuan pemebentukan KTN (Komisi Tiga Negara)
Sebagai penengah konflik antara Indonesia dengan belanda
4 Siswa mampu menganalisis kapan Komisi Tiga Negara dibentuk
Dibentuk oleh PBB pada 26 Agustus 1947
5 Siswa mampu menyebutkan letak/lokasi PDRI
Bukittinggi,Sumatra
6 Siswa mampu menyebutkan wilayah RI berdasarkan hasil Perundingan Linggarjati
Sumatra,Jawa,Madura
7 Siswa mampu menyebutkan wakil RI/delegasi RI dalam Perundingan Renville
Mr.Amir Sjarifuddin
8 Siswa mampu menyebutkan IPTEK dalam bidang komunikasi yang berkembang pada masa O
Baru
SKSD ( Sistem Komunikasi Satelit Domestik ) Palapa
9 Siswa mampu mneyebutkan tujuan utama berdirinya TVRI
Menyampaikan kebijakan pemerintah kepada rakyat dan memberikan berita dan inform
pemerintah untuk rakyat
10 Siswa mampu menyebutkan stasiun TV swasta pertama di Indonesia
RCTI
11 Siswa mampu menganalisis dampak positif dari penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi ba
kelestarian lingkungan hidup
1. Membuat sesuatu menjadi lebih cepat dan mudah, akibat perkembangan IPT
kemudahan memperoleh akses infromasi menjadi lebih cepat dan mud
Perkembangan IPTEK pun mempermudah manusia dalam hal komunikasi hingga dala
bidang ekonomi.
2. Menambah wawasan dan keterampilan masyarakat, perkembangan IPTEK memudahk
akses informasi. Kemudahan skses informasi ini dapat menambah wawasan d
keterampilan bagi masyarakat jika digunakan dengan tepat.
3. Mudah dalam mendapatkan dan memperluas informasi, akibat perkembangan IPT
akses informasi dapat dengan mudah didapat melalui internet.
4. Meningkatnya produktivitas masyarakat.

12 Siswa mampu menyebutkan tujuan adanya teknologi revolusi hijau pada masa Orde Baru
Meningkatkan produksi pangan
13 Siswa mampu menyebutkan latar belakang munculnya Revolusi Hijau pada masa Orde Baru
1. Produktivitas pertanian yang masih rendah
2. Kebutuhan penduduk yang semakin meningkat
3. Produksi pertanian belum mampu memenuhi seluruh kebutuhan pokok
14 Siswa mampu menganalisis pengaruh negatif dan positif dari kemudahan mengakses informas
 pada era globalisasi
15 Siswa mampu menganalisis latar belakang Perang Dingin
Adanya perbedaan ideology antara blok barat dan blok timur yang berkeinginan untuk
berkuasa
16 Siswa mampu menyebutkan tujuan didirikannya NATO
Menjamin kebebasan dan keamanan negara-negara anggotanya melalui cara-cara politi
dan militer
17 Siswa mampu menyebutkan bantuan keuangan yang diberikan AS sebagai bentuk strategi poli
Marshall Plan
18 Siswa mampu menyebutkan bantuan keuangan yang diberikan Uni Soviet berupa strategi polit
berusaha menyaingi AS dengan tujuan untuk menata kembali perekonomian negara – negara E
Timur dan badan kerjasama Ekonomi Comicon (Comintern Economic)
Rencana Molotov
19 Siswa mampu menyebutkan tokoh pemimpin komunis Kuba yang dijadikan sebagai presiden K
Fidel Alejandro Castro Ruz
20 Disajikan informasi, siswa mampu menganalisis bentuk system aliansi politik dan militer baik
dilakukan Blok Timur maupun Blok Barat
NATO
21 Siswa mampu menganalisis dampak perang Dingin bagi Indonesia dan dunia
Dengan kalahnya jepang terhadap sekutu,memberi kesempatan bagi Indonesia untuk
memproklamasikan kemerderkaannya
22 Siswa mampu menganalisis kegiatan spionase (mata – mata) tercermin dari tindakan yang
dilakukan oleh agen spionase kedua belah pihak Amerika dan Uni Soviet
CIA & KGB
23 Siswa mampu menganalisis tugas dari KGB (Komitet Gosudarstvennoy Bezopasnosti) sebagai
satu organisasi spionase pada masa perang dingin
Dinas rahasia Uni Soviet yang bertugas memperoleh informasi rahasia
24 Siswa mampu menganalisis salah satu upaya yang dilakukan Indonesia dalam menghadapi Per
Dingin
Indonesia menjadi salah satu pemrakarsa munculnya GNB
25 Siswa mampu menganalisis organisasi keuangan yang mampu membenahi sektor moneter yan
mengalami kekacauan pemerintah Indonesia
IMF
26 Siswa mampu menyebutkan nama tokoh perancang Pakta Warsawa
Nikita Khrushchev
27 Siswa mampu menganalisis negara yang tergabung dalam organisasi ANZUS sebagai aliansi
militer dan politik
Amerika Serikat,Australia,Selandia Baru
28 Siswa mampu menganalisis tujuan dari didirikannya OPEC
Menstabilkan harga minyak dunia dan memenuhi kebutuhan dunia akan minyak bumi
29 Siswa mampu menganalisis tujuan dari pembentukan APEC
Mendorong pertumbuhan ekonomi demi kesejahteraan bersama khususnya dikawasan A
Pasifik
30 Siswa mampu menganalisis tujuan dari didirikannya AFTA
Meningkatkan daya saing ekonomi khususnya dikawasan Regional ASEAN dengan
menjadikan ASEAN sebagai pusat produksi dunia serta menciptakan pasar regional