KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

TINGKAT SEKOLAH DASAR KOTA MALANG

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Alokasi Waktu : 60 menit
Kelas : V (lima) Jumlah Soal : 35 butir
Kurikulum : 2013 (Revisi) Bentuk Soal : I. Pilihan Ganda = 20 butir
: II Isian = 10 butir
: III. Uraian = 5 butir

Bentuk Nomor
No Kompetensi Dasar Indikator KD Materi Level Indikator Soal
Soal Soal
3.3 Mengenal ajaran Peserta Didik Pengertian 1 Disajikan pernyataan, peserta didik dapat PG 1.
1
Catur Guru yang mampu mengenal Catur Guru menjelaskan pengertian dari catur guru
patut dihormati ajaran Catur Guru Bagian-bagian 1 Disajikan pernyataan, peserta didik dapat PG 2.
2
yang patut di Catur Guru mengidentifikasi bagian-bagian dari catur guru
hormati Bagian-bagian 2 Disajikan pernyataan, peserta didik dapat PG 3.
3
Catur Guru menentukan guru pertama dan utama
Bagian-bagian 2 Disajikan gambar , peserta didik dapat PG 4.
4 Catur Guru mengklasifikasikan bagian-bagian dari catur
guru
Bagian-bagian 1 Disajikan tabel, peserta didik dapat PG 5.
5 Catur Guru memberikan contoh yang termasuk bagian
Catur Guru
Perilaku Catur 1 Disajikan pernyataan, peserta didik dapat PG 6.
6 Guru menyebutkan cara menghargai dan
menghormati catur guru
Perilaku Catur 1 Disajikan pernyataan, peserta didik dapat PG 7.
7
Guru menyebutkan salah satu tugas dari catur guru
Perilaku Sad 2 Disajikan tabel sistem pemerintahan, peserta PG 8.
8 Ripu didik dapat menyebutkan contoh dari guru
wisesa
Perilaku Catur 1 Disajikan pernyataan, peserta didik dapat PG 9.
9 Guru menyebutkan cara berbhakti kepada guru
swadhyaya
10 Perilaku Catur 2 Disajikan gambar dewi saraswati , peserta PG 10.
 Guru didik dapat menentukan simbol dari gambar
dewi saraswati
3.4 Mengenal Peserta didik mampu Perilaku 1 Disajikan pernyataan, peserta didik dapat PG 11.
11 tempat-tempat suci mengenal tempat- menjaga tempat mencontohkan cara untuk menjaga dan
dalam agama Hindu tempat suci dalam suci melestarikan tempat suci
agama Hindu Syarat-syarat 1 Disajikan pernyataan, peserta didik dapat PG 12.
12 memasuki menyebutkan syarat-syarat untuk memasuki
tempat suci tempat suci
Bentuk dan 2 Disajikan gambar tri mandala, peserta didik PG 13.
13 struktur tempat dapat menentukan bagian-bagian pura sesuai
suci Tri Mandala
Bentuk dan 1 Peserta didik dapat menyebutkan bangunan- PG 14.
14 struktur tempat bangunan yang ada di Tri Mandala
suci
Tempat-tempat 1 Disajikan deskripsi, peserta didik dapat PG 15.
15 suci agama menyebutkan nama Pura Sad Kayangan di
Hindu wilayah kota Malang
Tempat-tempat 1 Disajikan pernyataan, peserta didik dapat PG 16.
16 suci agama menyebutkan fungsi Padmasana
Hindu
Syarat-syarat 1 Disajikan tabel, Peserta didik dapat PG 17.
17 memasuki menentukan syarat-syarat memasuki tempat
tempat suci suci
Tempat-tempat 1 Disajikan gambar peserta didik dapat PG 18.
18 suci agama menyebutkan salah satu pura yang ada Di jawa
Hindu timur
Bentuk dan 1 Disajikan pernyataan, peserta didik dapat PG 19.
19 struktur tempat menyebutkan bentuk dan struktur tempat suci
suci agama hindu
Tempat-tempat 2 Disajikan pernyataan, peserta didik dapat PG 20.
20 suci agama menentukan pura yang bersifat umum
Hindu
3.3 Mengenal ajaran Peserta Didik Perilaku Catur 2 Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik Isian 21.
21 Catur Guru yang mampu mengenal Guru dapat mengklasifikasikan contoh ajaran catur
patut dihormati ajaran Catur Guru guru di sekolah
22 yang patut di Perilaku Catur 1 Disajikan pernyataan, peserta didik dapat Isian 22.
hormati Guru menyebutkan cara berbhakti kepada guru
 pengajian
Perilaku Catur 1 Disajikan pernyataan, peserta didik dapat Isian 23.
23 Guru menyebutkan cara berbhakti kepada guru
wisesa
Perilaku Catur 2 Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik Isian 24.
24 Guru dapat menentukan sebutan untuk anak yang
berbhakti kepada Guru
3.4 Mengenal Peserta didik mampu Syarat-syarat 1 Disajikan pernyataan, peserta didik dapat Isian 25.
25 tempat-tempat suci mengenal tempat- memasuki menyebutkan penyebab seseorang tidak dapat
dalam agama Hindu tempat suci dalam tempat suci memasuki tempat suci
agama Hindu Bentuk dan 2 Di sajikan pernyataan, peserta didik dapat Isian 26.
26 struktur tempat menentukan tempat suci yang bersifat khusus
suci
Bentuk dan 1 Di sajikan pernyataan, peserta didik dapat Isian 27.
27 struktur tempat menjelaskan salah satu fungsi tempat suci
suci
Tempat-tempat 1 Di sajikan gambar, peserta didik dapat Isian 28.
28 suci agama menyebutkan nama tempat suci
Hindu
Bentuk dan 1 Di sajikan pernyataan, siswa dapat Isian 29.
29 struktur tempat mengidentifikasi struktur tempat suci
suci
Syarat-syarat 1 Di sajikan pernyataan, siswa dapat Isian 30.
30 memasuki menyebutkan syarat memasuki tempat suci
tempat suci
Bentuk dan 1 Di sajikan pernyataan, peserta didik dapat Uraian 31.
31 struktur tempat menguraikan tentang Tri Mandala
suci
Tempat-tempat 1 Di sajikan pernyataan, peserta didik dapat Uraian 32.
32 suci agama menjelaskan manfaat dan fungsi tempat suci
Hindu
Tempat-tempat 1 Di sajikan pernyataan, peserta didik dapat Uraian 33.
33 suci agama memberi contoh jenis-jenis tempat suci
Hindu
3.3 Mengenal ajaran Peserta Didik Perilaku Catur 2 Di sajikan pernyataan, peserta didik dapat Uraian 34.
34
Catur Guru yang mampu mengenal Guru menguraikan Guru Mantra
35 patut dihormati ajaran Catur Guru Perilaku Catur 2 Di sajikan pernyataan, peserta didik dapat Uraian 35.
 Guru memberi contoh atribut dewi Saraswati
yang patut di