PUISI

TRADISIONAL:
GURINDAM
DUA BELAS
(FASAL YANG KETIGA)

Rangkap 2:
Apabila terpelihara kuping,
Khabar yang jahat tiadalah
Orang yang tidak rambang
damping.
Orang yang tidak mudah
percaya akan cerita yang
didengarnya, tidak akan
terpengaruh dengan fitnah.
Spotlight Galaksi S Komsas Tingkatan 4
Rangkap 1:
Rangkap 7:
Apabila terpelihara mata,
Hendaklah peliharakan kaki,
Sedikitlah cita-cita.
Daripada berjalan yang
membawa rugi.
mata dapat mengawal
nafsu daripada bercita Kaki hendaklah dikawal
rasa tinggi. daripada berjalan tanpa
tujuan atau melakukan
perkara negatif tetapi
berjalan untuk mendapatkan
manfaat.

Rangkap 3: MAKSUD Rangkap 6:

Apabila terpelihara lidah,
Nescaya dapat daripadanya
faedah.
Seseorang yang mengawal
tutur katanya iaitu berfikir
sebelum bercakap, dia akan
memperoleh pelbagai
kebaikan.
Rangkap 4:
Bersungguh-sungguh engkau
memeliharakan tangan,
Daripada segala berat dan
ringan.
Tangan yang dimiliki oleh
setiap orang perlulah
digunakan untuk tujuan
kebaikan.
SETIAP Anggota tengah
RANGKAP hendaklah diingat,
Di situlah banyak orang
yang hilang semangat.
Hati dan perasaan
hendaklah dikawal kerana
perbuatan jahat dan sikap
malas berpunca daripada
hati.
Rangkap 5:
Apabila perut terlalu penuh,
Keluarlah fi'il yang tiada
senonoh.
Makan terlalu kenyang akan
mendorong seseorang itu
mempamerkan sikap negatif.
 Spotlight Galaksi S Komsas Tingkatan 4

1. Mengawal cita rasa tinggi.

Seseorang dapat mengawal cita rasa
atau dapat mengawal keinginan
daripada memiliki sesuatu yang tidak
mampu diperoleh jika dia tidak
rambang mata.

2. Membina akhlak mulia.

4. Amalan pemakanan yang
Akhlak mulia dapat dibina sihat.
dengan cara mengawal tutur
Nasihat Pengambilan makanan yang
kata dan berfikir secara memelihara sihat hendaklah diamalkan
rasional apabila mendengar anggota supaya makanan tidak
sesuatu perkara. diri.
mendatangkan mudarat.

3. Menggunakan anggota badan

untuk perkara yang memberikan
manfaat.

Anggota badan iaitu tangan dan kaki

digunakan untuk tujuan kebaikan
kepada diri sendiri serta orang lain.

http://pelajarpkpgmoraluum.blogspot.com/2015/01/gurindam-dua-belas-fasal-yang-ketiga.html
 Spotlight Galaksi S Komsas Tingkatan 4

1. Gurindam ini
terdiri daripada
tujuh rangkap.

2. Setiap
5. Bentuk
rangkap
gurindam
mempunyai terikat.
dua baris.

Bentuk

3. Jumlah
4. Pola rima
perkataan
ialah a-a iaitu
sebaris antara
sama bunyi pada
dua patah
suku kata akhir
hingga tujuh
setiap baris.
patah .
 Spotlight Galaksi S Komsas Tingkatan 4

1.Asonansi.
Contoh: Apabila
terpelihara mata
(pengulangan
vokal a dalam
sebaris sebanyak
tujuh kali)

Gaya Bahasa

2.Aliterasi.
Contoh: Apabila
perut terlalu
penuh. 3.Kata ganda.
(pengulangan Contoh: Cita-cita
konsonan p dalam
sebaris sebanyak
tiga kali.)
 Spotlight Galaksi S Komsas Tingkatan 4

1. Hemah tinggi
Tutur kata dijaga
supaya tidak
mendatangkan
keburukan kepada
diri sendiri dan
orang lain.

NILAI

2. Rasional
3. Kesederhanaan
Tidak mudah
mempercayai Makan secara
cerita-cerita yang sederhana supaya
didengar tetapi tidak memudaratkan
menggunakan diri.
pertimbangan akal
fikiran.
 Spotlight Galaksi S Komsas Tingkatan 4

1.Kita hendaklah
membentuk akhlak
mulia.
Akhlak mulia dapat
dibentuk sekiranya
seseorang itu dapat
mengawal tutur kata,
tidak mengikut kata hati
tetapi menggunakan
kewarasan akal fikiran.

Pengajaran
2. Kita hendaklah
menjauhi perkara-perkara
negatif. 3.Kita hendaklah
Anggota badan yang mengambil makanan
dianugerah Tuhan secara sederhana.
hendaklah dikawal supaya Makan terlau kenyang
tidak terjebak dengan akan mendatangkan
perbuatan negatif yang keburukan terhadap
akan menimbulkan tubuh badan.
kesusahan kepada diri
sendiri dan orang lain.
 PROSA
TRADISIONAL :
KEPIMPINAN
MELALUI
TELADAN

Setelah tujuh orang penjurit
yang dihantar ke Melaka untuk
membunuh sultan dan Hang
Tuah mati dibunuh di Bukit
Cina, Patih Gajah Mada
menyuruh orang suruhannya
mencari Kertala Sari.
Setelah mengetahui selok-belok jalan,
kawasan istana dan mengenal pasti
orang kaya-kaya di Melaka, dia pun
memulakan pekerjaanya mencuri
pada waktu malam dan harta yang
dicuri disimpan di Bukit Cina.
Hang Tuah menggunakan ilmunya
untuk mengalahkan Kertala Sari
dan menyuruh pengawal menyusun
senjata di kawasan istana dan
senjata-senjata itu akan berlawan
sesama sendiri setelah Hang Tuah
menggunakan ilmu ghaibnya.
Keesokannya, orang-orang
Melaka memotong bahagian-
bahagian anggota Kertala Sari
sebagai bukti bahawa mereka
telah membunuh penjurit itu.
Spotlight Galaksi S Komsas Tingkatan 4
SINOPSIS
Patih Gajah Mada berjanji Apabila sampai di Melaka,
untuk melantik Kertala Sari Kertala Sari pun Kertala Sari tinggal di
menjadi penggawa agung jika dihantar ke Melaka kampung yang didiami oleh
dia berjaya membunuh Sultan dengan menaiki orang Jawa dan mengikut
Melaka dan Laksamana Hang perahu dan sepuluh Patih Kerma Wijaya serta
Tuah. orang pengiring. masyarakat Jawa yang lain
menghadap sultan di istana.
Tragedi itu Kertala Sari menggunakan Pada malam itu, Kertala
diadukan kepada ilmu hitam agar dirinya Sari sudah merancang
sultan dan sultan tidak kelihatan oleh orang untuk mencuri di istana
mengarahkan yang berkawal. Laksamana kemudian dia akan
Temenggung Hang Tuah menawarkan diri membakar istana dan
berkawal. untuk membantu. mengamuk.
Pada malam esoknya, Hang Tuah Hang Tuah mengambil
Apabila melihat
keluar menyamar dan tidur di keris dan memotong
senjata itu berlawan
tengah pasar dan Kertala Sari yang alat sulit Kertala Sari
sesama sendiri,
ingin memulakan pekerjaanya sebagai bukti bahawa
Kertala Sari pun telah terpijak kaki Hang Tuah lalu
membatalkan dia telah berjaya
Hang Tuah bangun menikam
rancangannya. menumpaskan
Kertala Sari sehingga mati.
penjurit itu.
Sultan menitahkan supaya harta-harta yang sudah
Setelah mendapat berita
ditemui itu dibahagi kepada tiga bahagian. Dua bahagian
kematian Kertala Sari, Patih
diberikan kepada Hang Tuah dan satu bahagian diberi
Gajah Mada pun memikirkan
kepada tuan punya tetapi Hang Tuah hanya ingin satu
usaha lain untuk mengalahkan
bahagian dan selebihnya diberi kepada fakir miskin,
Melaka.
pegawai-pegawai dan pembantu-pembantunya.
 Spotlight Galaksi S Komsas Tingkatan 4

1.Hang Tuah menyelamatkan Melaka

daripada ancaman kerajaan Majapahit.

Betara Majapahait dan Patih Gajah Mada

tidak pernah berputus asa untuk
menakluki Melaka. Usaha-usaha mereka
gagal kerana Hang Tuah bukan sahaja
pahlawan perkasa tetapi bijak meramal
dan menyusun strategi untuk menentang
musuh. 3.Kerajaan Melaka diancam musuh.
2.Penggunaan ilmu hitam.

Kertala Sari menggunakan ilmu Pada zaman kegemilangannya,

hitam untuk membantunya Kepahlawanan kerajaan Melaka terdedah kepada
menjalankan aktiviti mencuri dan Hang Tuah ancaman musuh terutama kerajaan
jenayah yang lain. Hang Tuah juga Majapahit tetapi semua ancaman
menggunakan ilmu ghaibnya itu dapat dipatahkan kerana Melaka
untuk menumpaskan Kertala Sari. mempunyai pahlawan-pahlawan
yang taat setia.
4.Merancang sebelum memulakan pekerjaan.

Kertala Sari menyusun strategi dalam misinya itu. Dia tidak

terburu-buru sebaliknya menyelidik dahulu untuk mengetahui
selok-belok, harta curian, menyamar, merancang serangan,
mengenal pasti sasaran dan tempat penyimpanan supaya
kehadirannya tidak disyaki.

Permulaan: Patih Gajah Mada
merancang usaha lain untuk
menghuru-harakan Melaka setelah
tujuh orang penjurit yang dihantar
ke Melaka mati dibunuh.
Klimaks: Kertala Sari masuk mencuri
di istana tetapi tidak meneruskan
usahanya kerana berasa takut
apabila senjata-senjatanya yang
diletakkan di kawasan istana
berlawanan sesama sendiri.
Spotlight Galaksi S Komsas Tingkatan 4
Plot
Konflik: Patih Gajah Mada menawarkan
jawatan penggawa agung jika Kertala Sari
berjaya membunuh sultan dan Hang Tuah.
Kertala Sari hanya akan menerima jawatan
itu setelah dia berjaya menjalankan
tugasnya.
Akhir: Hang Tuah Berjaya membunuh
Kertala Sari di tengah pasar. Harta-
harta orang kaya-kaya telah
dikembalikan kepada pemiliknya. Patih
Gajah Mada merancang usaha baharu
untuk menghuru-harakan Melaka
setelah Kertala Sari mati dibunuh.

Laksamana Hang Tuah
1.Seorang yang berani.
Dia menawarkan bantuan untuk
menangkap Kertala Sari lalu berjaya
membunuhnya.
2.Seorang yang bijak.
Dia berpura-pura tidur di tengah
pasar. Kertala Sari tidak menyangka
bahawa orang yang dipijak kakinya
ialah Hang Tuah.
3.Seorang yang taat.
Dia amat taat akan sultan Melaka
sehingga dia sangat dipercayai dan
disayangi oleh sultan.
Watak dan Perwatakan
Kertala Sari
1.Seorang yang takbur .
Dia yakin akan dapat menghancurkan
Melaka seorang diri.
2.Seorang yang pendendam .
Dia berazam untuk membalas dendam
terhadap Sultan Melaka dan Hang
Tuah yang telah membunuh bapanya.
3.Seorang yang penakut .
Dia melakukan jenayah di luar dari
daerahnya dan di negeri Melaka
dengan bantuan ilmu hitamnya.
Spotlight Galaksi S Komsas Tingkatan 4
Patih Gajah Mada
1.Seorang yang dengki khianat.
Dia berusaha menjatuhkan kerajaan
Melaka.
2.Seorang yang gigih.
Dia tidak berputus asa apabila
semua penjuritnya terbunuh di
Melaka.
3.Seorang yang pendendam.
Dia berdendam dengan Laksamana
Hang Tuah sehingga berusaha
untuk membunuhnya.
http://www.bmspm.my/
Tempat
1.Majapahit
Patih Gajah Mada menawarkan
jawatan penggawa agung kepada
Kertala Sari jika dia dapat
membunuh Sultan Melaka dan
Laksamana Hang Tuah.
2.Bukit Cina di Melaka.
Kertala Sari menyembunyikan
harta yang dicurinya.
3.Tengah pasar di Melaka.
Kertala Sari mati ditikam oleh
Hang Tuah.
Latar
Masa
1.Sekembali dari Daha.
Kertala Sari dimaklumkan oleh
ibunya bahawa bapanya telah
mati dibunuh.
2.Malam.
Kertala Sari mencuri di rumah
orang-orang kaya Melaka.
3.Siang.
Kertala Sari mengikut Patih Kerma
Wijaya menghadap sultan di
istana.
Spotlight Galaksi S Komsas Tingkatan 4
Masyarakat
1.Masyarakat yang taat setia.
Laksamana Hang Tuah dan
Temenggung taat akan perintah
sultan untuk menjaga keamanan
Melaka dan menangkap pencuri.
2.Masyarakat pengkhianat.
Patih Gajah Mada berusaha
menjatuhkan kerajaan Melaka
secara sulit.
3.Masyarakat Jawa di Melaka.
Masyarakat Jawa mengadakan
petempatan di luar kota Melaka dan
berpeluang menghadap sultan
dengan mengikut Patih Kerma
Wijaya yang juga orang Jawa.
 Spotlight Galaksi S Komsas Tingkatan 4

1. Persoalan remaja yang hidup dalam keadaan

serba mewah.

Kehidupan Aiman cukup selesa sebagai anak orang

kaya kerana semua kerja rumah dan makan
minumnya diatur oleh orang gajinya, Nek Sinah.
4. Persoalan sikap ibu yang
2.Persoalan semangat terlalu memanjakan anak.
patriotik dalam kalangan
Kebaikan Masnah, ibu Aiman tidak
remaja .
Program bersetuju Aiman menyertai PLKN
Rakan-rakan Aiman iaitu Latihan kerana menganggap program itu
Nora, Syuhada, Ah Tiu dan tidak menjaga keselamatan
Khidmat
Sundarani begitu teruja pelatih dan bimbang Aiman akan
untuk menyahut seruan
Negara.
berasa sukar menjalani
kerajaan melalui PLKN. kehidupan di kem.

3. Persoalan PLKN membentuk sikap positif.

Syufia yang sering mengasingkan diri sudah

berubah sikap menjadi positif dan terpilih
menjadi wirawati terbaik di Kem Gerakhas.
Ziman yang bersikap malas juga sudah
menghabiskan latihan PLKN.
 Spotlight Galaksi S Komsas Tingkatan 4

1. Penggunaan
bahasa Jawa.
Contoh: pakanira,
makanira, penjurit.

Gaya Bahasa

2.Simile.
Contoh: Maka 3.Penggunaan
dilihatnya Kertala bahasa arkaik
Sari sedang berkata- (lama).
kata dengan ibunya
seperti laku orang Contoh: senteri,
berkelahi. teritik,perlente.
(halaman 28)
 Spotlight Galaksi S Komsas Tingkatan 4

Nilai Hemah Tinggi Keberanian Bertanggungjawab

Contoh Apabila sultan Hang Tuah Sultan Melaka
Peristiwa melarang Hang bertindak mengarahkan
Tuah keluar dari seorang diri Temenggung
istana untuk membunuh supaya berkawal
menangkap musuh iaitu dan menangkap
pencuri, Hang Tuah tujuh orang pencuri setelah
memberikan penjurit dan baginda mendapat
alasan yang Kertala Sari. aduan daripada
munasabah dan orang kaya-kaya
sopan. dan saudagar yang
menjadi mangsa
curi Kertala Sari.
 Spotlight Galaksi S Komsas Tingkatan 4

1.Janganlah kita takbur,

sombong dan bongkak.
Kertala Sari bercakap
takbur untuk
menghancurkan negeri
Melaka seorang diri
tetapi dia mati ditikam
oleh Hang Tuah.

Pengajaran
3.Pemimpin negeri
hendaklah menjaga
2.Kita hendaklah
kebajikan rakyat.
membantu orang lain.
Sultan Melaka
Hang Tuah membantu
mengarahkan Temenggung
Temenggung
berkawal dan menangkap
menangkap pencuri
pencuri setelah mendapat
dan memberikan harta
aduan daripada saudagar
yang diperoleh kepada
dan orang kaya-kaya di
fakir miskin.
Melaka yang menjadi
mangsa.
 DRAMA:
BERKHIDMAT
UNTUK
NEGARA
 SINOPSIS Spotlight Galaksi S Komsas Tingkatan 4

Cuti hujung minggu, Aiman mendapat Aiman memarahi Nek Sinah

Aiman tidak bersetuju untuk mengikuti
surat dari Jabatan Latihan Khidmat kerana suka mengatur makan
program itu kerana dianggapnya program
Negara. Posmen mengucapkan tahniah minum dan aktivitinya. Dia
itu untuk remaja miskin dan menyekat
kerana Aiman telah terpilih mengikuti mengingati Nek Sinah bahawa
kebebasannya yang kini berada di zon
program itu lalu menyatakan dia hanyalah orang gaji di rumah
selesa sebagai anak orang kaya.
kebaikannya. itu.

Aiman merungut Apabila sampai di Nora yang begitu teruja Di dalam kelas,Cikgu Dahari
kerana ibunya, sekolah,rakan- kerana turut terpilih menceritakan secara terperinci
Masnah dan rakannya heboh menanya Aiman tentang tentang latihan di kem PLKN kerana
bapanya, Khir bercerita tentang PLKN tetapi Aiman tidak Cikgu Dahari terlibat dalam latihan di
Ghazali sering pemilihan mereka ke berminat menyebabkan kem melalui program Penghayatan
tiada di rumah. kem PLKN. Nora merajuk. Sastera dan Budaya.

Dalam tidurnya, Aiman Pada hari itu, Apabila kembali dari sekolah, Aiman Khir Ghazali menyuruh
bermimpi telah berada bapa Aiman ,Khir meminta tolong bapanya supaya Aiman mengikuti program
di dalam kem PLKN Ghazali cepat mengecualikannya daripada itu kerana melalui program
sehingga dia terlewat pulang kerana di mengikuti program PLKN tetapi itu dapat membentuk
bangun dan lewat ke ingin berehat di bapanya tidak bersetuju. sahsiah remaja.
sekolah. rumah.

Ketika Aiman melayari laman web, dia terbaca
berita tentang Syufia, murid yang dikenalinya
sebagai orang yang suka mengasingkan diri,
kini muncul sebagai wirawati terbaik di Kem
Gerakhas Desaru, Johor.
Ziman, pelajar senior yang
dikenalinya sebagai orang
yang kuat makan dan tidur
juga telah selesai menjalani
program PLKN.
Hatinya kini terbuka untuk
menyertai program tersebut
setelah mendapat tahu kejayaan
dua orang rakannya mengubah
sikap kepada positif.

Permulaan: Tengah hari pada hujung
minggu, Aiman yang sedang
bersantai di rumah mewahnya
mendapat surat dari Jabatan Latihan
Khidmat Negara.
Klimaks: Aiman berasa amat kecewa
kerana bapanya, Khir Ghazali
menyuruhnya menyertai PLKN.
Spotlight Galaksi S Komsas Tingkatan 4
Plot
Konflik: Aiman enggan mengikuti latihan PLKN
kerana dia tidak mahu meninggalkan kemewahan
di rumahnya. Keengganannya itu menyebabkan dia
bermimpi tinggal di kem dan berasa amat tidak
selesa. Aiman tidak sehaluan dengan rakan-rakan
lain yang amat teruja untuk menyertai PLKN.
Aiman menyanggah penerangan Cikgu Dahari
tentang PLKN dan program Penghayatan Sastera
dan Budaya yang diperkenalkan di kem itu.
Akhir: Aiman berubah hati untuk menyertai
program PLKN setelah terbaca berita melalui
laman web tentang perubahan sikap rakannya,
Syufia yang menyertai program tersebut dan
menjadi wirawati terbaik di kem latihannya.
http://diarykupurple.blogspot.com/
Aiman
a.Seorang yang bersikap
biadab.
Aiman memarahi Nek Sinah
dan mengingatkannya bahawa
dia hanya orang gaji di rumah
itu.
b.Seorang yang pemalas.
Aiman hanya duduk bersantai
dan menghadap komputer riba
tanpa membuat sesuatu
pekerjaan atau mengulang kaji
pelajaran.
c.Seorang yang
mengagungkan nilai-nilai
barat.
Ketika bermimpi tentang PLKN,
Aiman meluahkan
keinginannya untuk menikmati
Watak dan Perwatakan
Cikgu Dahari
a.Seorang yang bertanggungjawab. a.Seorang yang
Dia menjelaskan tentang PLKN
apabila murid-murid yang teruja
tentang program itu meminta
penjelasan.
b.Seorang yang berpengetahuan
luas.
Dia dapat menjelaskan tentang logo
PLKN, objektif dan kebaikan
menyertai PLKN.
c.Seorang yang sabar.
Dia tidak memarahi Aiman apabila
Aiman menyanggah penerangannya c.Seorang yang tegas.
dengan mengatakan program
sastera pada zaman teknologi
sudah tidak berguna dipelajari.
Spotlight Galaksi S Komsas Tingkatan 4
Khir Ghazali
bertanggungjawab.
Dia menyuruh Aiman menyertai
PLKN supaya sikap Aiman berubah
kepada positif dan boleh
berdikari.
b.Seorang yang gemar bermain
golf.
Apabila isterinya, Masnah
menentang hasratnya untuk
menyuruh Aiman menyertai PLKN,
dia memberi amaran ingin keluar
berehat di kelab golf.
Apabila Aiman meminta Khir
Ghazali membantunya
mendapatkan pengecualian

Masa
a.Tengah hari.
Aiman mendapat surat dari
Jabatan Latihan Khidmat Negara
tentang pemilihannya dalam
PLKN.
b.Pagi.
Cikgu Dahari menjelaskan
tentang PLKN.
c.Petang.
Aiman meminta tolong bapanya
supaya menggunakan pengaruh
mengecualikannya daripada
menyertai PLKN tetapi bapanya
mengkehendaki dia mengikuti
program itu.
Latar
Tempat
a.Rumah Aiman.
Aiman memarahi Nek Sinah kerana
sering mengingatkannya untuk
makan.
b.Sekolah.
Nora, Surandarani, Syuhada dan Ah
Tiu berbincang tentang pemilihan
mereka menyertai PLKN.
c. Di dalam bilik rumah Aiman.
Aiman melayari laman web dan
terbaca berita tentang kejayaan
rakannya di kem PLKN.
Spotlight Galaksi S Komsas Tingkatan 4
Masyarakat
a.Masyarakat kaya.
Keluarga Khir Ghazali hidup mewah.
Mereka ada orang gaji yang
menguruskan hal-hal di rumah.
Aiman amat selesa dengan
kehidupannya di rumah sehingga dia
enggan menyertai PLKN.
b.Masyarakat sekolah.
Cikgu Dahari, Aiman dan rakan-
rakannya yang lain berbincang
tentang PLKN di sekolah.
c.Masyarakat yang sibuk bekerja dan
urusan lain.
Khir Ghazali dan isterinya, Masnah
sibuk bekerja dan urusan lain hingga
malam.
 Spotlight Galaksi S Komsas Tingkatan 4

1.Semangat patriotik.
Nora,Syuhada,
Sundarani dan Ah Tiu
amat teruja menyahut
seruan kerajaan
mengikuti PLKN untuk
membentuk sahsiah
dan menanam
semangat patriotik.

3. Kasih sayang.
Nilai Masnah amat sayang akan
Aiman dan bimbang akan
2. Bertanggungjawab. keselamatannya jika dia
Cikgu Dahari menyertai PLKN. Khir
menjelaskan tentang Ghazali sayang akan Aiman
PLKN apabila ditanya dan mahu Aiman
oleh murid-muridnya. menyertai PLKN kerana
ingin Aiman berubah sikap
dan boleh berdikari.
 Spotlight Galaksi S Komsas Tingkatan 4

1.Kita hendaklah
cinta akan negara.
Rakan-rakan Aiman
teruja untuk
menyertai PLKN.

Pengajaran
2.Guru hendaklah
bersabar menghadapi 3. Kita hendaklah sedar
karenah murid. akan kesilapan.
Cikgu Dahari tidak Setelah melihat
memarahi Aiman yang kejayaan rakan yang
bercakap biadab telah menyertai PLKN,
sebaliknya meneruskan Aiman mula insaf dan
penjelasannya tentang berazam untuk
peranan sastera yang menyertai PLKN.
membina jati diri bangsa.