RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Satuan Pendidikan : SDN TLOGOWUNGU 02

Kelas / Semester : 5 /1
Tema : Makanan Sehat ( Tema 3)
Sub Tema : Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan? (Sub Tema 1)
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 1 Hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati gambar iklan yang disajikan, siswa mengidentifikasikan kata kunci pada iklan media
cetak.
2. Dengan menuliskan hasil pengamatan terhadap iklan media cetak dalam bentuk peta pikiran, siswa
mampu melaporkan hasil pengamatannya.
3. Dengan mencermati teks bacaan yang disajikan, siswa mampu memukan informasi tentang organ-organ
pencernaan hewan.
4. Dengan berdiskusi dan mencari informasi dalam kelompok, siswa mampu menjelaskan organ-organ
pencernaan hewan dan fungsinya.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pembukaan 1. Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan Membaca Doa 15 menit
sebagai wujud profil pelajar Pancasila beriman dan bertaqwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa (Orientasi)
2. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
3. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
 Guru membuka pelajaran dengan memperkenalkan judul tema yaitu “Organ
Pencernaan Hewan dan Manusia”, Guru memberikan penjelasan bahwa
dalam tema ini, siswa akan mencari informasi dan memahami lebih rinci
tentang organ pencernaan hewan dan manusia.
 Guru meminta siswa untuk menuliskan pertanyaan-pertanyaan yang ingin
siswa ketahui tentang organ pencernaan hewan dan manusia, kemudian
menempelkan pertanyaan-pertanyaan tersebut di dinding kelas.
 Siswa membaca dan mencermati dialog pembuka kegiatan pembelajaran,
dengan memberi penekanan pada kata sistem pencernaan.
 Siswa secara mandiri dan kreatif mewarnai organ pencernaan pada hewan
(ruminansia) dan organ pencernaan pada manusia dan menyebutkan
fungsinya pada LKPD.
 Memberikan beberapa pertanyaan pancingan kepada siswa :
o Menurut kamu apakah sarapan itu penting? Mengapa?
o Apa yang kamu ketahui tentang organ pencernaan?
o Apakah organ pencernaan itu penting bagi kita? Mengapa?
o Menurutmu, apakah organ pencernaan yang kita miliki sama dengan yang
dimiliki oleh hewan?
Penutup 1. Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini 15 meni
2. Guru memberikan penguatan dan kesimpulan t
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan nasionalisme,
persatuan, dan toleransi.
4. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

A. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.

Tlogowungu, 7 Oktober 2022

Mengetahui,
Kepala SDN Tlogowungu 02 Wali Kelas V

Rujiani, M.Pd. Wara Itsna Nurmaulana, S.Pd.

NIP. 198401092009032008 NIPPPK. 199506072022212018
Penilaian Afektif (Sikap)
Rubrik Penilaian Sikap
Sangat baik Baik Cukup
Indikator penilaian
(3) (2) (1)
Menyimak penjelasan Siswa menyimak Siswa menyimak Siswa terlihat tidak
guru (Disiplin) penjelasan guru namun sesekali menyimak
dengan seksama tidak fokus
Merespon pertanyaan Siswa merespon Siswa merespon Siswa tidak
guru (Percaya Diri) dengan cepat namun lambat merespon
Keberanian berpendapat Siswa berani Siswa berani Siswa tidak mau
(Berani) berpendapat dengan mengungkapkan berpendapat
lancar. pendapat meski
terbata-bata.

Pedoman Penskoran sikap :

Jumlah Nilai
No Nama Disiplin Percaya Diri Berani Skor
1 Sinta
2 Aditya
3
dst

perolehan skor
Nilai = skor maksimal x 100

Penilaian Pengetahuan & Ketrampilan (Membuat Poster)

Rubrik Penilaian Pengetahuan & Ketrampilan
Indikator Penilaian Skor 1-4 Skor 5-7 Skor 8-10
Fungsi dan nama Kurang tepat dalam Kurang tepat dalam menamai Tepat dalam menamai
organ menamai organ dan organ dan menyebutkan organ dan menyebutkan
menyebutkan fungsinya fungsinya fungsinya
(benar kurang dari 3) (benar kurang dari 10) (benar lenih dari 10)
Pemberian warna Pemberian warna tidak Pemberian warna kurang Pemberian warna sangat
menarik menarik menarik
Kebersihan Kebersihan media gambar Kebersihan media gambar dan Kebersihan media gambar
dan peralatan gambar tidak peralatan gambar kurang dijaga dan peralatan gambar
dijaga dijaga
Pedoman Penskoran
Jumlah Nilai
No Nama Kesesuaian Warna Kebersihan Skor
1 Sinta
2 Aditya
3
dst
 perolehan skor
Nilai = skor maksimal x 100

Nama : _________________________________
Kelas : _________________________________

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Kelas/Semester : V/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Tema : 3 (Makanan Sehat)
Sub Tema : 3.1 (Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan)
Muatan Pelajaran : IPA
Kompetensi Dasar : 3.3 Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan
manusia serta cara memelihara kesehatan organ pencernaan
manusia.
4.3 Menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi pencernaan
pada hewan atau manusia.

Cara Kerja :
1. Warnailah organ pencernaan dari hewan pemamah biak (Ruminansia) dan organ pencernaan manusia di
bawah ini!
2. Tulis nama organ-organ pencernaan tersebut beserta fungsinya !