Program Literasi SD
..... #1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Membaca merupakan hal yang sering ditekankan orangtua dan guru kepada anak-anak
sejak usia dini. Minat dan kebiasaan membaca ini merupakan embrio dari terbentuknya
masyarakat membaca (reading society) yang merupakan ciri dari masyarakat belajar
(learning society) yang diperlukan dalam masyarakat berpengetahuan (knowledge society).
Salah satu penyebab kualitas pendidikan bangsa Indonesia masih belum bisa
berkompetisi adalah karena minat baca para siswa masih rendah, karena sarana baca di
sekolah sangat kurang.
Begitu pula di SD Negeri Kraton 3 saat ini menunjukkan bahwa minat baca siswa, guru,
tenaga kependidikan masih rendah. Ini terbukti dari data pengunjung perpustakaan sangat
minim, ketersedian buku untuk tenaga pendidik dan kependidikan juga masih kurang,
disamping itu Kondisi di sekolah secara umum, pendidik dan tenaga kependidikan lebih dekat
dengan android daripada dengan buku.
Melihat dari kondisi yang ada saat ini maka harapan ke depan untuk SD Negeri Kraton 3
setidaknya ada peningkatan minat baca siswa yang ditandai dengan meningkatnya kunjungan
siswa ke Perpustakaan, terlihat adanya siswa membaca di berbagai sudut sekolah, banyak
tenaga pendidik dan tenaga kependidikan yang membaca buku disela-sela kesibukannnya.
B. Landasan Hukum
Permendikbud No. 23 tahun 2015
C. Tujuan
Program Gemar Membaca ini bertujuan untuk :
1. Menumbuhkembangkan budi pekerti peserta didik melalui pembudayaan ekosistem
literasi sekolah yang diwujudkan dalam Gerakan Literasi Sekolah agar mereka menjadi
pembelajar sepanjang hayat.
2. Menumbuhkan minat baca siswa bagi siswa SD Negeri Kraton 3 lewat program budaya
baca berupa penyediaan ruangan dan buku bacaan, sebagai bagian dari
Menumbuhkembangkan budaya literasi di sekolah
Program Literasi SD #2
.....
3. Menumbuhkan gemar membaca dilakangan siswa untuk menjadikan sekolah sebagai
taman belajar yang menyenangkan dan ramah anak agar warga sekolah mampu mengelola
pengetahuan
4. Menumbuhkan gemar membaca dikalangan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan
sebagai bagian dari meningkatkan kapasitas warga dan lingkungan sekolah agar literat.
5. Menjaga keberlanjutan pembelajaran dengan menghadirkan beragam buku bacaan dan
mewadahi berbagai strategi membaca.
Program Literasi SD #3
.....
BAB II
RENCANA KEGIATAN
4. Mading Kelas.
Mading Kelas dibuat dimasing-masing kelas dengan rubrik Fiksi, Artikel, Puisi, Info
Teknologi, Tips yang bermanfaat bagi kalangan pelajar dan lain-lain. Setiap kelas
membentuk tim mading kelas yang bertugas membuat, mengumpulkan, menyeleksi tulisan
yang diserahkan dan menempelkan pada mading kelas. Selanjutnya tim juga menyeleksi
tulisan yang terbaik di kelas itu untuk dikirim ke tim mading sekolah.
Mading kelas diharapkan setiap dua minggu sekali diganti dengan isi yang terbaru, dan
paling lama tiga minggu tiap tulisan (artikel) diganti, oleh karena itu setiap tulisan (artikel)
harus diberi tanggal, bulan dan tahun pembuatan atau penerbitan.
Pembentukan tim mading kelas mulai 13 Juli 2020 sampai dengan 31 Juli 2020 dan di
bulan Agustus 2020 sudah mulai terbit edisi pertama di tahun pelajaran 2020/2021.
5. Mading Sekolah.
Mading sekolah dibuat tim mading sekolah dengan rubrik Fiksi, Artikel, Puisi, Info
Teknologi, Tips yang bermanfaat bagi kalangan pelajar dan lain-lain. Setiap kelas
membentuk tim mading kelas yang bertugas membuat, mengumpulkan, menyeleksi tulisan
yang diserahkan dan menempelkan pada mading kelas.
Program Literasi SD #4
.....
Mading Sekolah diharapkan setiap bulan diganti dengan isi yang terbaru, dan paling lama
satu setengah bulan tiap tulisan (artikel) diganti, oleh karena itu setiap tulisan (artikel)
harus diberi tanggal, bulan dan tahun pembuatan atau penerbitan.
Dimasa pandemi covid-19 tulisan (artikel) dikirim melalui WhatsApp atau ditulis di kertas
difoto kemudian dikirim. Selanjutnya hasil karya ditayangkan melalui media Web.
Tim mading sekolah bekerja sama dengan Kaur Sarpras untuk pengadaan mading sekolah
dan mading kelas.
Pembentukan tim mading sekolah direncanakan terbentuk minggu ketiga atau keempat
bulan Januari 2020 dan sudah terbit edisi pertama.
B. Rencana Anggaran
1. Pembiasaan Membaca selama 15 menit Rp. -
2. Pembiasaan membaca dan menanggapi Rp. -
3. Gerakan membaca serentak Rp. -
3. Mading Kelas. Rp. 200.000,-
4. Mading Sekolah. Rp. 300.000,-
5. Lomba Mading Kelas dan Karya terbaik Rp. 500.000,-
Program Literasi SD #5
.....
C. Penanggung Jawab / Pelaksana
No Program Kegiatan Penanggungjawab/pelaksana program
1. Program Gerakan Literasi Sekolah Kepala Sekolah
2. Pembiasaan Membaca selama 15 menit Guru kelas 4
3. Pembiasaan membaca dan menanggapi Guru kelas 5
3. Gerakan membaca serentak Guru kelas 5
4. Mading Kelas. Guru Kelas 4
5. Mading Sekolah. Guru Kelas 5
6. Pengadaan buku bacaan non pelajaran Tendik
Program Literasi SD #6
.....
BAB III
PENUTUP
1. KESIMPULAN
Bertolak dari realitas diatas, dapat disimpulkan bahwa Kegiatan Gemar Membaca / Literasi
Sekolah sangat penting untuk dilaksanakan disetiap satuan pendidikan. Karena dengan Gerakan
Literasi Sekolah (GLS), warga sekolah akan menjadikan gemar membaca sebagai budaya
sekolah. Ini merupakan pangkal dari peningkatan mutu pendidikan. Untuk itu diperlukan peran
aktif warga sekolah / stakeholder menyukseskan program ini.
2. SARAN
Hendaknya untuk warga sekolah (khusunya peserta didik dan pendidik) berpartisipasi aktif
untuk melaksanakan program literasi sekolah / gemar membaca
Instansi terkait dalam hal ini Dinas Pendidikan Kota Tegal hendaknya melakukan
pembinaan, monitoring dan evaluasi terhadap program ini.
Mengetahui;
Kepala SD Negeri Kraton 3
BASITOH,S.Pd.SD
NIP. 19660630 19920 12 001
Program Literasi SD #7
.....