SMP MUHAMMADIYAH 4 8 C I K U P A
NOMOR 16
SMP MUHAMMADIYAH 48
Perguruan Muhammadiyah H. Astama Ambun
Cikupa Jl. Raya Serang KM 12,5 Desa Sukadamai, Kec.Cikupa
Kab. Tangerang, Banten 15710
No. Telp. 0821 1158 2577
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Membaca merupakan hal yang sering ditekankan orangtua dan guru kepada anak-anak sejak
usia dini. Minat dan kebiasaan membaca ini merupakan embrio dari terbentuknya masyarakat
membaca (reading society) yang merupakan ciri dari masyarakat belajar (learning society)
gencarnya budaya elektronik, anak-anak di era sekarang ini mempunyai ‟ pilihan‟ objek lain
yang masing-masing menawarkan daya tariknya, seperti televisi dan alat permainan
elektronik. Seperti klasiknya kemajuan teknologi lainnya yang ada, selalu mempunyai negative
side effect yang sering „dituduh‟ sebagai satu-satunya tersangka utama oleh para guru dan orang
Salah satu penyebab kualitas pendidikan bangsa Indonesia masih belum bisa berkompetisi
adalah karena minat baca para siswa masih rendah, karena sarana baca di sekolah sangat
kurang. Begitu pula di SMP Muhammadiyah 48 Cikupa saat ini menunjukkan bahwa minat baca
siswa, guru, tenaga kependidikan masih rendah. Ini terbukti dari data pengunjung perpustakaan
sangat minim, ketersedian buku untuk tenaga pendidik dan kependidikan juga masih kurang,
disamping itu Kondisi di sekolah secara umum, pendidik dan tenaga kependidikan lebih dekat
Melihat dari kondisi yang ada saat ini maka harapan ke depan untuk SMP Muhammadiyah
48 Cikupa setidaknya ada peningkatan minat baca siswa yang ditandai dengan meningkatnya
kunjungan siswa ke Perpustakaan, terlihat adanya siswa membaca di berbagai sudut sekolah,
banyak tenaga pendidik dan tenaga kependidikan yang membaca buku disela-sela
kesibukannnya.
B. Landasan Hukum
Permendikbud No. 23 tahun 2015
1. Menumbuh kembangkan budi pekerti peserta didik melalui pembudayaan ekosistem literasi
sekolah yang diwujudkan dalam Gerakan Literasi Sekolah agar mereka menjadi pembelajar
sepanjang hayat.
2. Menumbuhkan minat baca siswa bagi siswa SMP Muhammadiyah 48 Cikupa lewat program
budaya baca berupa penyediaan ruangan dan buku bacaan, sebagai bagian dari
3. Menumbuhkan gemar membaca dikalangan siswa untuk menjadikan sekolah sebagai taman
belajar yang menyenangkan dan ramah anak agar warga sekolah mampu mengelola
pengetahuan
sebagai bagian dari meningkatkan kapasitas warga dan lingkungan sekolah agar literat.
baca siswa sebagai implementasi dari Permendikbud No. 23 Tahun 2015. Pelaksanaanya
dilakukan sebelum jam pertama dimulai dengan didampingi oleh Guru yang mengajar pada
jam pertama.
Tahap berikutnya siswa diminta untuk menuliskan pada jornal membaca yang
memuat tentang halaman yang dibaca (dari halaman berapa sampai halaman berapa)
diparaf oleh guru jam pertama yang mendampingi dan di akhir minggu di paraf oleh wali
kelas. Bentuk Jornal dibuat dari buku siswa dengan format ditentukan oleh sekolah.
Melalui guru mata pelajaran untuk melakukan membaca dan menanggapi bacaan
Gerakan membaca serentak ini dilaksanakan pada setiap bulan di hari sabtu dengan
sasaran seluruh peserta didik, tenaga pendidik dan tenaga kependidikan, dimulai minggu
kedua bulan Januari 2021, sifat kegiatan Gerakan membaca serentak adalah membaca
4. Mading Kelas.
Mading Kelas dibuat dimasing-masing kelas dengan rubrik Fiksi, Artikel, Puisi, Info
Teknologi, Tips yang bermanfaat bagi kalangan pelajar SMP, dan lain-lain. Setiap kelas
membentuk tim mading kelas yang bertugas membuat, mengumpulkan, menyeleksi tulisan
yang diserahkan dan menempelkan pada mading kelas. Selanjutnya tim juga menyeleksi
tulisan yang terbaik di kelas itu untuk dikirim ke tim mading sekolah.
Mading kelas diharapkan setiap dua minggu sekali diganti dengan isi yang terbaru,
paling lama tiga minggu tiap tulisan (artikel) diganti, oleh karena itu setiap tulisan (artikel)
harus diberi tanggal, bulan dan tahun pembuatan atau penerbitan. Pembentukan tim mading
kelas mulai 13 Juli 2021 sampai dengan 31 Juli 2022 dan di bulan Agustus 2021 sudah
5. Mading Sekolah.
Mading sekolah dibuat tim mading sekolah dengan rubrik Fiksi, Artikel, Puisi, Info
Teknologi, Tips yang bermanfaat bagi kalangan pelajar SMP, dan lain-lain. Setiap kelas
membentuk tim mading kelas yang bertugas membuat, mengumpulkan, menyeleksi tulisan
yang diserahkan dan menempelkan pada mading kelas. Mading Sekolah diharapkan setiap
bulan diganti dengan isi yang terbaru, dan paling lama satu setengah bulan tiap tulisan
(artikel) diganti, oleh karena itu setiap tulisan (artikel) harus diberi tanggal, bulan dan tahun
Penilaian Lomba Mading Kelas dan Karya terbaik* (*Karya terbaik yang dimuat di
Mading Sekolah) dilaksanakan akhir semester jelang PAS/PAT dan pengumuman hasil
pemenang disampaikan jelang penerimaan Raport. Kreteria penilaian disusun tersendiri oleh
membaca, terlebih difungsikan untuk gerakan membaca serentak 30 menit di area bebas
A. Kesimpulan
Bertolak dari realitas diatas, dapat disimpulkan bahwa Kegiatan Gemar Membaca /
Leterasi Sekolah sangat penting untuk dilaksanakan disetiap satuan pendidikan. Karena
dengan Gerakan Literasi Sekolah (GLS), warga sekolah akan menjadikan gemar membaca
sebagai budaya sekolah. Ini merupakan pangkal dari peningkatan mutu pendidikan. Untuk
itu diperlukan peran aktif warga sekolah / stageholder menyukseskan program ini.
B. SARAN
a. Hendaknya untuk warga sekolah (khusunya peserta didik dan pendidik) berpartisipasi
aktif untuk melaksanakan program literasi sekolah / gemar membaca.
b. Instansi terkait dalam hal ini Dinas Pendidikan Kabupaten Tangerang hendaknya
melakukan pembinaan, monitoring dan evaluasi terhadap program ini.
Amirudin, S.Pd
Dra. Wawah