Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I SDN 6 Sideak

Melalui Media Kartu Huruf

 BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Pendidikan merupakan usaha sadar yang dilakukan oleh keluarga, masyarakat dan juga
pemerintah, melalui berbagai kegiatanbimbingan, pembelajaran atau latihan yang dilakukan
baik di sekolah maupun di luar sekolah sepanjang hayat untuk mempersiapkan peserta didik
agar mampu memainkan peranan dalam lingkungan hidup secara tepat di masa yang akan
datang. Oleh sebab itu, pendidikan harus diberikan kepada peserta didik sejak dini atau
sekolah dasar.
Tujuan pendidikan pada sekolah dasar itu sendiri adalah untuk meletakkan kecerdasan
dasar, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia dan keterampilan mulia untuk hidup secara
mandiri dan mengikuti pendidikan secara lanjut. Pendidikan sekolah dasar sangat penting
karena jika pada tingkat pendidikannya saja kurang diperhatikan, maka pada tingkat
pendidikan selanjutnya juga akan menjadi sulit dan kurang baik.
Fungsi pendidikan pada sekolah dasar yang dituangkan Muhammad Ali dalam bukunya
(2009:33), adalah sebagai berikut:
1. Dengan melalui pendidikan dasar maka peserta didik akan dibekali kemampuan dasar yang
terkait dengan kemampuan berpikir secara kritis, membaca, menulis, berhitung dan
penguasaan – penguasaan dasar untuk mempelajari sainstek serta kemampuan dalam
berkomunikasi yang merupakan suatu tuntutan kemampuan minimal dalam kehidupan
bermasyarakat.
2. Dengan pendidikan dasar dapat memberikan dasar – dasar untuk dapat mengikuti pendidikan
pada tingkat selanjutnya. Karena pada hakikatnya keberhasilan mengikuti pendidikan di
sekolah menengah serta perguruan tinggi banyak dipengaruhi oleh keberhasilan dalam
mengikuti pendidikan dasar.

Membaca merupakan salah satu kemampuan dasar yang harus dimiliki oleh setiap peserta didik.
membaca adalah suatu aktivitas yang dilakukan untuk memperoleh informasi, ilmu dan pengalaman-
pengalaman baru. Aktivitas membaca terbagi menjadi 2 bagian, yaitu; membaca sebagai proses dan
membaca sebagai produk. Membaca sebagai proses mengacu pada konsekuensi dari aktivitas fisik
dan mental, sedangkan membaca sebagai produk mengacu pada konsekuensi dari aktivitas yang
dilakukan pada saat membaca ( Puji Santosa, dkk, 2005:6.3).
Kemampuan membaca menduduki posisi dan peran yang penting dalam kehidupan
manusia. Membaca menjadi jembatan bagi siswa yang ingin memiliki kemampuan interaktif
dan terpadu. Dalam proses belajar mengajar, antara guru, siswa, dan buku merupakan
komponen yang tidak terpisahkan. Untuk mentransfer ilmu pengetahuan, guru harus
membaca. Untuk meningkatkan pengetahuan, siswa juga harus membaca. Oleh karena itu
kemampuan membaca sangatlah penting untuk kelangsungan pendidikan di sekolah.
Leonart (dalam Nurbiana Dhieni dkk, 2008: 54) menjelaskan bahwa membaca sangat
penting bagi anak. Anak yang gemar membacaakan mempunyai rasa kebahasaan yang
tinggi. Femi Olivia dan Lita Ariani (2009: 12) menjelaskan bahwa membaca sebagai
kegiatanyang dapat menstimulasi otak anak dengan baik.
Kegiatan membaca merupakan aktivitas yang unik dan rumit, sehingga seseorang tidak dapat
melakukan hal tersebut tanpa mempelajarinya, terutama anak usia sekolah dasar yang baru mengenal
huruf atau kata-kata. Problem umum yang dihadapi anak dalam membaca adalah pada pelaksanaan
pengajaran membaca, guru sering kali dihadapkan anak yang mengalami kesulitan, baik yang
berkenaan dengan hubungan huruf, suku kata, kata, kalimat sederhana, maupun ketidakmampuan
anak memahami isi bacaan.
Dalam kurikulum yang telah ditetapkan oleh menteri pendidikan, kebudayaan, riset, dan
teknologi Bapak Nadiem Anwar Makarim yaitu kurikulum Merdeka Belajar. Kebijakan yang
ditempuh Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi RI ini menunjukkan bahwa
Merdeka Membaca, Merdeka Belajar, dan Merdeka Berbudaya merupakan satu rangkaian
gerbong pendidikan yang tidak boleh terpisahkan. Merdeka Membaca adalah adalah titik
awal untuk memberikan kebebasan kepada peserta didik untuk menemukan potensi, bakat,
cita-cita, talenta, kreasi, dan inovasi yang sudah diinstal oleh Tuhan Yang Maha Pencipta
kepada setiap manusia ciptaanNya.