MODUL AJAR

A.IDENTITAS DAN INFORMASI UMUM

Nama Sekolah : SMK PGRI 5 JEMBER
Program Keahlian : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Kelas/Semester :X/1
Tahun :2022
Alokasi Waktu : 6 JAM
Fase :E
Elemen : MENYIMAK-BERBICARA

Capaian Pembelajaran : Pada akhir Fase E, peserta didik menggunakan bahasa Inggris
untuk berkomunikasi dengan guru, teman sebaya dan orang lain
dalam berbagai macam situasi dan tujuan. Mereka menggunakan
dan
merespon pertanyaan dan menggunakan strategi untuk memulai dan
mempertahankan percakapan dan diskusi. Mereka memahami dan
mengidentifikasi ide utama dan detail relevan dari diskusi atau
presentasi mengenai topik yang dekat dengan kehidupan pemuda.
Mereka menggunakan bahasa Inggris untuk menyampaikan opini
terhadap isu yang dekat dengan kehidupan pemuda dan untuk
membahas minat. Mereka memberikan pendapat dan membuat
perbandingan. Mereka menggunakan elemen non-verbal seperti
bahasa tubuh, kecepatan bicara, dan nada suara untuk dapat
dipahami dalam sebagian konteks.

Profil Pelajar Pancasila : 1.Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
danberakhlak mulia.
2. Berkebhinekaan Global
3. Mandiri
4. Bergotong Royong
5. Bernalar Kritis
6. Kreatif
Sarana dan Prasarana : LAPTOP, HANDPHONE

Jumlah Peserta Didik : 48 orang

Pertemuan ke
Tujuan Pembelajaran
B.KOMPETENSI INTI
: SATU
: 1. Siswa mampu menggunakan Bahasa Inggris dalam percakapan
dan diskusi/presentasi mengenai topik yang dekat dengan kehidupan
pemuda dan untuk membahas minat
2. Siswa mampu merespon percakapan dan diskusi/presentasi
dalam Bahasa Inggris terkait topik yang dekat dengan kehidupan
pemuda dan untuk membahas minat
3. Siswa mampu memahami ide utama dan detail relevan dari
diskusi atau presentasi mengenai topik yang dekat dengan kehidupan
pemuda dan untuk membahas minat.
4. Siswa mampu mengidentifikasi ide utama dan detail relevan dari
diskusi atau presentasi mengenai topik yang dekat dengan kehidupan
pemuda dan untuk membahas minat
5. Siswa mampu menyampaikan opini terhadap isu yang dekat
 dengan kehidupan pemuda dan untuk membahas minat.

Pemahaman : Introduction
Bermakna(berkaitan
dengankompetensikeahlia
natau
produk yang dibuat
ataukehidupansehati-
hari)
PertanyaanPemantik :
what‟s your name?
Tell me about yourself !

Model Pembelajaran : Problem Based learning

Kegiatan Pembelajaran (Pertemuan 1)

Kegiatan Pendahuluan :
Peserta duduk rapi sesuai dengan tempat duduknya sebelum kegiatan pbm dimulai :
 Berdoa sebelum pembelajaran dimulai;
 Guru meberikan salam dan memperkenalkan diri serta mengenal peserta didik karena
pertemuan awal;
 Guru memberi motivasi kepada peserta didik dan menanyakan kondisi kesehatan;
 Guru menjelaskan sekilas tentang pembelajaran tentang materi introducing;
 Guru meminta siswa untuk memperhatikan dan menyimak penjelasan guru serta diberikan
kesempatan bertanya jika masih ada hal yang kurang dimengerti.

Kegiatan Inti :
Dengan scientific approach

Tahap 1 : Orientasi peserta didik pada masalah

 Siswa diberi pertanyaan pematik “ what would you say when your friend got a bad score?”

 Siswa di beri waktu untuk menjawab terkait pertanyaan guru yang diberikan.

 Siwa diberi umpan balik terkait jawaban yang di berikan

Tahap 2: Mengorganisasikan peserta didik untuk belajar.

 Siswa membentuk kelompok kecil yang dibentuk secara acak.

 Siswa mempersiapkan alat tulis

Tahap 3: Membimbing penyelidikan individu maupun kelompok;

  Siswa diberikan penjelasan dan contoh text dialog terkait Showing care/sympathy

 Siswa meng identify dengan kelompok nya expressi Showing care/sympathy.

 Siswa mengerjakan latihan soal yang diberikan guru.

 Siswa berdiskusi untuk membuat dialog terkait topik.

Kegiatan Penutup
Siswa diajak untuk selalu mensyukuri nikmat yang diberikan dan mengajak siswa untuk selalu
berhematenergi (religiusitas) Kegiatan belajar ditutup dengan doa. Doa dipimpin oleh siswa yang
paling aktif dalam kegiatan pembelajaran. (religiusitas)
Kegiatan Pembelajaran (Pertemuan II)
Peserta duduk rapi sesuai dengan tempat duduknya sebelum kegiatan pbm dimulai
Kegiatan Pendahuluan
 Berdoa sebelum pembelajaran dimulai;
 Guru memberikan salam
 Guru memberi motivasi kepada peserta didik dan menanyakan kondisi kesehatan;
 Guru mereview sekilas tentang pembelajaran tentang materi introducing
 Guru meminta siswa untuk memperhatikan dan menyimak penjelasan guru serta diberikan
kesempatan bertanya jika masih ada hal yang kurang dimengerti.
Kegiatan Inti

Tahap 4 : Mengembangkan dan menyajikan hasil karya;

 Siswa diberikan kesempatan untuk mempresentasikan baik secara lisan maupun tulisan
berkelompok.

Tahap 5 : Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah.

 Siswa memperhatikan presentasi dari kelompok lain.

 Siswa memberikan tanggapan terhadap karya/penampilan yang telah disajikan oleh

kelompok lain.

 Siswa di dampingi guru memberikan reflection terkait hasil dari kerja kelompok

Kegiatan Penutup
Siswa diajak untuk selalu mensyukuri nikmat yang diberikan dan mengajak siswa untuk selalu
berhematenergi (religiusitas) Kegiatan belajar ditutup dengan doa. Doa dipimpin oleh siswa yang
paling aktif dalam kegiatan pembelajaran. (religiusitas)
C.LAMPIRAN
  https://youtu.be/GdIESpzmqDo (introduction video)

A. Pengertian & Fungsi Introduction

Introduction | Bahasa Inggris Kelas 10 - Miss Lulu English

https://missluluenglish.wordpress.com › 2020/11/04 › i...

Dalam bahasa Indonesia, introduction artinya perkenalan. Arti secara luasnya, introduction adalah
ungkapan memperkenalkan diri atau memperkenalkan orang lain (teman, keluarga, kolega) kepada
orang yang kita ajak bicara yang berguna untuk membangun komunikasi pada saat kita berhadapan
dengan situasi baru dan orang baru. Di dalam introduction, kita bisa mendapat informasi pribadi
mengenai nama, hobi, pendidikan, pekerjaannya, kegiatan sehari-hari, kesibukan dan aktifitas
lainnya.

Daftar isi:
Pengertian dan Fungsi
Penggunaan pronoun
Penggunaan verb „to be‟
Penggunaan Simple Present Tense
Formal dan Informal Greeting
Formal Greeting
Informal Greeting
Greeting Response
Contoh Ungkapan
Contoh Teks dan Dialog

Pelajaran ini berkaitan dengan kata sapaan/salam (greeting), memperkenalkan diri sendiri dan orang
lain, penggunaan kata ganti (pronoun), Kata kerja „to be‟, serta penggunaan kata tanya
dengan Simple Present Tense.

Baca:
Pronoun
Verb „to be‟
Simple Present Tense

B. Formal & Informal Greeting dalam Introduction

Dalam berkomunikasi diperlukan kata salam/ sapaan sebagai pengantar sebelum kegiatan perkenalan.

Formal Greeting

Advertisements
REPORT THIS AD
Formal greeting digunakan untuk situasi formal seperti pertemuan rapat atau baru pertama kali
bertemu dengan seseorang.

Good morning/afternoon/evening/day (Selamat pagi/siang/sore/tergantung waktu) –

Kata salam formal ini digunakan untuk menggantikan kata „hello‟ sesuai dengan waktu.
1 „Good morning‟ digunakan pada waktu sebelum jam 12, „good afternoon‟ setelah jam 12
siang, sekitar jam 6 sore bisa gunakan „good evening‟, dan „good day‟ bisa juga digunakan di
situasi pagi atau siang.

How do you do? (Apa kabar?) – Kata sapaan ini juga banyak digunakan di situasi formal
2
dan biasanya jawabannya adalah „very well, thank you.‟

Pleased to meet you. (Senang bertemu denganmu.) – Digunakan saat bertemu seseorang
3 untuk pertama kalinya, namun bisa juga digunakan disituasi kurang formal pada pertemuan
rapat pertama kali.

How are you doing? (Bagaimana kabarmu?) – Ungkapan sopan menanyakan kabar
4 seseorang yang sebelumnya diikuti ungkapan „hello‟ atau „good
morning/afternoon/evening/day‟.

Informal Greeting

Informal greeting digunakan dalam situasi santai biasanya bersama teman, keluarga atau orang yang
kita kenal. Ungkapan informal greeting lebih banyak dan variatif dibandingkan formal greeting.
1 Hi. (Hai.) –„Hai‟ sama halnya dengan ungkapan „hello‟ yang biasa digunakan.

2 Hiya. (Hai.) –Kata lain selain „hi‟ ini biasanya digunakan di Inggris.

3 Hey (there!) Hei, (disana!) –Kata variasi lain dari „hello‟ ini lebih ramah dan bersemangat.

How’s it going? (Apa kabar?) –Ini adalah cara informal untuk menanyakan kabar
4
seseorang dan sering digunakan sebagai pengganti „hello‟.

How you doing? (Bagaimana kabarmu?) –Sekali lagi, ini adalah cara untuk

5 menanyakan kabar seseorang dan merupakan sesuatu yang umum diucapkan

dalam bahasa Inggris.

(You) alright? Kau (baik-baik saja?) –Ini adalah sapaan yang sangat umum yang
6
digunakan untuk menyapa seseorang di Inggris.

‘Sup. (Ada apa.) –Kata sapaan ini adalah istilah gaul yang berarti „what‟s up‟ Banyak
7
orang akan menggunakan istilah „what‟s up‟ tetapi sering disingkat menjadi „‟sup‟.

Yo. (Ada apa.) –Ini adalah cara lain yang lebih umum di AS, dan merupakan cara lain
8
untuk mengatakan „hey, what‟s up.‟

How’s things/how’s life? (Bagaimana kehidupanmu?) –Daripada menanyakan

9 pertanyaan yang lebih formal „how are you?‟, Banyak orang menggunakan istilah yang
kurang formal ini.

1 Long time, no see. (Lama tidak bertemu.) –Sapaan ini biasanya digunakan saat bertemu
0 dengan orang yang sudah lama tidak Anda temui.

Greeting Response

Greeting someone Greeting responses

No
(Menyapa seseorang) (Tanggapan salam)

Good morning. (Selamat Hello.

1
pagi.) (Halo.)

Hello, how are you? (Halo, It‟s nice to see you.

2
bagaimana kabarmu?) (Senang bertemu denganmu)

Hi! What‟s up? (Hai! Apa I‟m fine, thank you.

3
kabar?) (Saya baik, terimakasih.)
 I‟m great, all in shape.
How are you doing? (Saya baik dan sehat.)
4
(Bagaimana kabarmu?) Kata great bermakna bahwa „mood‟-nya sedang bagus dan
all in shape mengindikasikan kesehatan fisiknya juga baik.

Long time no see. How‟s

life?
Nothing much.
5 (Sudah lama tidak
(Tidak banyak.)
berjumpa. Bagaimana
kabarmu?)

Contoh Ungkapan

Introducing yourself (Memperkenalkan diri)

1 Hello, my name is Rio. (Halo, nama saya Rio.)

2 I‟m Risma. Nice to meet you. (Saya Risma. Senang berkenalan denganmu.)

I don‟t think we‟ve met. I‟m Lia.

3
(Sepertinya kita belum pernah bertemu. Saya Lia.)

Let me introduce myself. My name is Heri.

4
(Biarkan saya memperkenalkan diri. Nama saya Heri.)

I would like to introduce myself. I am Reza.

5
(Saya ingin memperkenalkan diri saya. Nama saya Reza.)

Allow me to introduce myself. I am Saskia.

6
(Izinkan saya memperkenalkan diri saya. Saya Saskia.)

No Introducing other people (Memperkenalkan orang lain)

I would like you to meet Gery.

1
(Saya ingin kamu bertemu dengan Gery.)

Risma, this is Mira.

2
(Risma, ini Mira.)

Let me introduce you to my brother. (Biarkan saya memperkenalkan kakak saya

3
kepadamu.)
 Hi, Erna. This is Lisa, my cousin. Lisa, this is Erna, my friend. (Hai, Erna. Ini Lisa,
4
sepupuku. Lisa, ini Erna temanku.)

I would like to introduce you to my mother.

5
(Saya ingin memperkenalkan kepadamu ibu saya.)

My sister works as an interpreter.

6
(Kakakku bekerja sebagai alih bahasa.)

My father is a tailor.
7
(Ayahku adalah seorang penjahit.)

C. Contoh Introduction dalam Teks & Dialog

Contoh Teks 1: Short text of introduction self

Let me introduce myself. My name is Rani Ratnasari. You can call me Rani. I am from Jakarta. I am
a student of SMA Taruna Mandiri Jakarta. I go to school by my bicycle. I like swimming and
travelling. I usually go to swimming pool on Sunday morning. Talking about books, I have many
books about English. I want to be an English teacher in the future. My favourite food and drink are
fried chicken and manggo juice.

Contoh Tekt 2: Long text of introduction self

Hello! My name is Farah Farce and I am a student. I’m 17 years old. I’m the owner of Farce Online
Shop. It’s an online shop that sells original goods from abroad, but I produce my own product as
well.

I do the same things every day. I go to the campus and give seminars in many different places about
how to be a successful young entrepreneur. In the evening, I watch television, listen to music, read
magazines, and check my online shop.

In Jakarta, we don’t go to school at weekends. So, on Saturdays, I usually go shopping in the

morning or in the afternoon. In the evening, I often go to the cinema or meet up with my friends. It’s
little bit different on Sundays. On Sunday mornings, my family and I usually have breakfast together.
A little while later, my father and brother will watch soccer game on television. My sister and I don’t
like soccer, so we go for a walk with mom on Sunday afternoons.

In the evening, I usually recheck the orders of my online shop. I go to bed at 11 p.m. I usually wake
up early so I set my alarm clock to 4 a.m.

Contoh Dialog: Introduction self

Agan: “Hi! My name is Agan. I am from East Java. What is your name?”
Eka: “Hi, Agan. My name is Eka Titosari.”
Agan: “Where are you from Eka?”
Eka: “I am from West Java.”
Agan: “Oh, really? Nice to meet you.”
Eka: “It‟s nice to meet you, too.”
Agan: “By the way, what do you do, Eka?”
Eka: “I‟m a nurse at Fatmawati Hospital. How about you?”
Agan: “I‟m an editor.”
Eka: “That looks like a fdifficult job.”
Agan: “Well, sometimes.”

Contoh Teks: Introduction others

Hello, Mariska! Let me introduce myself. My name is Eve. I know your name from my friend, May.
She told me that you sent her an email telling her that you would like to have more pen pals from the
US. I’d really like to be your E-pal. I want to tell about myself first. I’m 17 years old and I
attend Thomas Edison High School here in Minneapolis, Minnesota, USA. I have two brothers and
two half sisters and I’m the middle child. My father died a few years ago so my mother runs the
house and the family business. My father was a barista. I have lots of hobbies. I like music – mostly
classical music and folk music – but I don’t play an instrument. I like sports, especially tennis and
basketball. At school I’m in the basketball team and I spend most of my extra-curricular time playing
basket ball. I’m into animals very much My sister and I have three dogs. They need lots of attention
as you can imagine. My favorite subjects at school are art and geography. I think I’d like to become
a park ranger when I graduate, perhaps work for the National Park Service. I don’t like reading but
I love drawing and painting. How about you? Please drop me a line, Mariska! Can’t wait to hear
from you!

Contoh Dialog: Introduction others

Myranda: “Sarah, this is my friend, Thomas. I told you about him at our earlier lunch. He will be the
next project manager.”
Sarah: “Oh, I see. Lala told me a lot about you. It‟s nice meeting you in person. I‟m Sarah. How do
you do?”
Berny: “Hello, Sarah. It‟s nice to finally meet you, too. I am doing great.”

PENILAIAN PENGETAHUAN

Task 1 Identify the following dialogues, then answer the questions.

Dialogue 1
Sasha: Hello. I'm Sasha.
Brent: Hi Sasha. I'm Brent. (hold out hand to shake)
Sasha: Nice to meet you Brent. Where are you from?
Brent: Chicago, Illinois. And you?
Sasha: I'm from Australia. I live in a small town near Sydney.
Brent: Australia. Wow. I've always wanted to go there. How long have you been in Canada?
Sasha: I just arrived this week. It's my first day of school.
Brent: Really? I think you'll love Vancouver. It's not too hot and not too cold.

Questions.
1. What does Sasha say to introduce herself?
2. What does Brent say to introduce himself?
3. Where does Brent come from?
4. Where does Sasha come from?
5. Where do they meet each other?

Dialogue 2
Mia: Hello. I'm Mia Conners.
David: Hi Mia. I'm David Sinclair, and this is my partner Gina Evans. (hold out hand to shake)
Mia: Nice to meet you Mr. Sinclair and Ms. Evans. Thank you for taking the time to meet with me
today.
David: It's our pleasure. And please, call us David and Gina. Can I take your coat?
Mia: Thank you.
David: No problem. Please take a seat and we'll be right with you. I just have to make a quick phone
call.

Questions.
1. How many persons are involved in the conversation?
2. What is the relationship between Mr. Sinclair and Ms. Evans?
3. Has Mia Cornners ever met Gina Evans before?
4. What expression does Mr. David Sinclair say to introduce his partner to Mia Corners?
5. Why does Mia Corners leave them for a while?

Task 3. Read the following dialogue, then state whether it is true (T) or false (F).

Dialogue 3
Stacey: I don't think we've met. I'm Stacey. (hold out hand to shake)
Carl: Hi Stacey. I'm Carl.
Stacey: Hi Carl. So, how do you know Jane?
Carl: Oh, Jane and I used to work together at a coffee shop.
stacey : Oh, you mean when you were working in Japan?
Carl: That's right. And how do you know her?
Stacey: Actually, Jane is my cousin. Our moms are sisters.
Carl: No way! You two don't look anything alike.

No. Statements True False

1. Carl and Stacey are best friend
2. Jane is Stacey‟s sister
3. Jane and Carl were working in Japan
4. Jane is almost similar with Stacey physically
5. Jane‟s mother and Stacey‟s mother are sibling

PENILAIAN KETERAMPILAN
Work in pair to make a short video about introducing. Choose one of the following situations.

1. You just move to this city. You don‟t know any situation about your new school you are going to study.
You ask information to someone and also introduce yourself to him.
2. You are the passenger of aeroplane. At that time, you are going to attend the meeting in Bali.
Unfortunately you sit next to the other meeting‟s participant. You both have the same destination, so
you introduce yourself to her.
3. You like music very much. Your parents send you to music course. In that place you meet with
someone who has joined the course for 2 years. You want to know much about the music lesson, and his
experience. Then you introduce yourself to him to have more conversation.
PENILAIAN
Pedoman penilaian pengetahuan task 1 dan task 2
No Pertanyaan jawaban kunci skor
TASK 1

1 What does Sasha say to introduce herself? Hello. I'm Sasha 4

What does Brent say to introduce
2 himself? I'm Brent 4

3 Where does Brent come from? Chicago, Illinois 4

4 Where does Sasha come from? Australia 4

5 Where do they meet each other? Canada/at school 4

TASK 2
How many persons are involved in the
1 conversation? 2/two 4
What is the relationship between Mr.
2 Sinclair and Ms. Evans? partner 4
Has Mia Cornners ever met Gina Evans
3 before? No, She has not 4
What expression does Mr. David Sinclair
say to introduce his partner to Mia and this is my partner Gina
4 Corners? Evans 4
Why does Mia Corners leave them for a She just has to make a
5 while? quick phone call. 4

TASK 3
Carl and Stacey are best friend
1 FALSE 2
Jane is Stacey‟s sister
2 FALSE 2
Jane and Carl were working in Japan
3 TRUE 2
Jane is almost similar with Stacey
physically
4 FALSE 2
Jane‟s mother and Stacey‟s mother are
sibling
5 TRUE 2
TOTAL 50

Nilai: total skor yang diperoleh × 100 =

Total skor penilaian
 Rubrik Penilaian Speaking
KRITERIA PENILAIAN
NO NAMA Accuracy Fluency Performance Content Skor
(0-4) (0-4) (0-4) (0-4)
1
2
3
4

Glosarium:

DaftarPustaka:

Introduction | Bahasa Inggris Kelas 10 - Miss Lulu English

https://missluluenglish.wordpress.com › 2020/11/04 › i...

Jember, 18 Juli 2022

Waka Kurikulum Guru Pengampu

M. Fuadi Farhan, S.Pd Tias Rahmawati O, S.Pd

Mengetahui,

Kepala SMK PGRI 5 Jember

Saiful Anwar, S.Pd