SELF INTRODUCTION

KELAS X
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN SMK

Deskripsi Meliputi Introduction (Greeting, Self Introduction, Introduce

Someone To Someone Else, Leave Taking), Self Introduction
(Name, Nick, Address, Age, Born, Nationality, Hobby Dan
Membuat Paragraf Self Introduction.
Kelas X RPL/TKJ/AKL/OTKP/BDP
Alokasi Waktu 270 menit
Jumlah Pertemuan 1–3
Fase Capaian E
Profil Pelajar Pancasila Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak
Mulia, Mandiri, Bernalar Kritis,dan Kreatif
Model Pembelajaran Dicovery Learning
Moda Pembelajaran Tatap muka
Metode Pembelajaran Menyimak penjelasan, penugasan individu

Bentuk Penilaian Asesmen Non Kognitif dan Kognitif

Sumber Pembelajaran Buku Paket, Modul, Internet dan Lainnya
Bahan Pembelajaran Video penjelasan, PPT

Alat Praktik Laptop, papan tulis.

Pembelajaran

Media Pembelajaran PPT dan Video Pembelajaran

Tujuan Pembelajaran 1. Mengidentifikasi informasi utama dan detil dari beberapa
orang yang baru ditemui.
2. memperkenalkan diri menggunakan beragam ekspresi
3. Menanyakan sesuai konteks identitas orang yang baru
ditemui.
4. Siswa dapat memperkenalkan diri pada guru dan teman
menggunakan bahasa inggris
5. Siswa dapat mengidentifikasi struktur teks percakapan
yang menggunakan ungkapan perkenalan diri dan
responsnya
PERTEMUAN 1 TATAP MUKA (90MENIT)
Kegiatan Awal (10 Menit)
1. Peserta didik dan Guru memulai
dengan berdoa bersama.
2. Peserta didik disapa dan melakukan
pemeriksaan kehadiran bersama
denganguru.
3. Peserta didik bersama dengan guru
membahas tentang kesepakatan yang
akan diterapkan dalam pembelajaran
4. Peserta didik dan guru berdiskusi
melalui pertanyaan pemantik:
a. Apakah kamu tahu self-
introduction?
b. Apa menurut mu social function
dan generic structure dari self-
introduction?
c. Apa harapanmu saat kamu
mempelajari tentang self-
introduction?
Kegiatan Penutup (10 Menit)
1. Siswa mengerjakan evaluasi.
2. Siswa saling memberikan umpan
balik hasil evaluasi pembelajaran
yang telah dicapai.
Kegiatan Inti (70 Menit)
1. Peserta didik mendapatkan
pemaparan umum terkait tentang
materi self introduction
2. Dengan metode Tanya jawab guru
memberikan pertanyaan mengenai :
a. Definisi self introduction
3. Peserta mendengarkan penjelasan yang
diberikan guru melalui video
pembelajaran
4. Siswa memahami pembelajaran
tentang self-introduction
5. Siswa memperoleh balikan (feedback)
dari guru dan teman tentang yang
disampaikan dalam pembelajaran.
6. Siswa mengerjakan soal tentang self-
introduction yang diberikan guru.
Referensi
• Setiawan, Otong. 2016.Bahasa Inggris
Untuk SMA-MA/SMK Kelas
X.Kemenetrian Pendidikan dan
Kebudayaan.
Refleksi LembarKegiatan

1. Apakah ada kendala pada kegiatan 1. Soal-soal Latihan Pertemuan 1

pembelajaran?
2. Apakah semua siswa aktif dalam
kegiatan pembelajaran?
3. Apasaja kesulitan siswa yang dapat di
identifikasi pada kegiatan
pembelajaran?
4. Apakah siswa yang memiliki
kesulitan ketika berkegiatan dapat
teratasi dengan baik?
5. Apa level pencapaian rata-rata siswa
dalam kegiatan pembelajaran ini?
6. Apakah seluruh siswa dapat dianggap
tuntas dalam pelaksanaan
pembelajaran?
7. Apa strategi agar seluruh siswa
dapat menuntaskan kompetensi?
PERTEMUAN 2 TATAP MUKA (90 MENIT)
Kegiatan Awal (10 Menit)
1. Peserta didik dan Guru memulai
dengan berdoa bersama.
2. Peserta didik di sapa dan melakukan
pemeriksaan kehadiran bersama dengan
guru.
3. Peserta didik bersama dengan guru
membahas tentang kesepakatan yang
akan diterapkan dalam pembelajaran
4. Peserta didik dan guru berdiskusi
melalui pertanyaan pemantik:
a. Apakah kamu tahu self-
introduction?
b. Apamenurut mu social function
dan generic structure dari self-
introduction?
c. Apa harapanmu saat kamu
mempelajari tentang self-
introduction?
Kegiatan Penutup (10 Menit)
1. Siswa mengerjakan evaluasi.
2. Siswa saling memberikan umpan
balik hasil evaluasi pembelajaran
yang telah dicapai.
Kegiatan Inti (70 Menit)
1. Peserta didik diberikan pemaparan
secara detail terkait Self
introductionseperti alamat, umur,
tempat tanggal lahir, hobi dan lain
sebagainya
2. Peserta didik mendapatkan
pemaparan umum terkait tentang
materi self introduction
3. Dengan metode Tanya jawab guru
memberikan pertanyaan mengenai:
a. Bagaimana cara memperkenalkan
diri atau mananyakan tentang
sesuatu yang berhubungan dengan
self-introduction yang berkaitan
dengan alamat, umur, tempat
tanggal lahir, hobi dan lain
sebagainya?
4. Peserta mendengarkan penjelasan yang
diberikan guru melalui video
pembelajaran
5. Siswa memahami pembelajaran
tentang materi self-introduction
6. Siswa memperoleh balikan (feedback)
dari guru dan teman tentang yang
disampaikan dalam pembelajaran.
7. Siswa mengerjakan soal pilihan ganda
tentang self-introduction yang
diberikan oleh guru.
Referensi
• Setiawan, Otong. 2016.Bahasa Inggris
Untuk SMA-MA/SMK Kelas X.
Kemenetrian Pendidikan dan
Kebudayaan.
Refleksi Lembar Kegiatan

1. Apakah ada kendala pada kegiatan 1. Soal-soal Latihan Pertemuan 2

pembelajaran?
2. Apakah semua siswa aktif dalam
kegiatan pembelajaran?
3. Apa saja kesulitan siswa yang dapat
diidentifikasi pada kegiatan
pembelajaran?
4. Apakah siswa yang memiliki
kesulitan ketika berkegiatan dapat
teratasi denganbaik?
5. Apa level pencapaian rata-rata siswa
dalam kegiatan pembelajaran ini?
6. Apakah seluruh siswa dapat dianggap
tuntas dalam pelaksanaan
pembelajaran?
7. Apa strategi agar seluruh siswa
dapat menuntaskan kompetensi?
PERTEMUAN 3 TATAP MUKA (90 MENIT)
Kegiatan Awal (10 Menit)
1. Peserta didik dan Guru memulai
dengan berdoa bersama.
2. Peserta didik disapa dan melakukan
pemeriksaan kehadiran bersama dengan
guru.
3. Peserta didik bersama dengan guru
membahas tentang kesepakatan yang
akan diterapkan dalam pembelajaran
4. Peserta didik dan guru berdiskusi
melalui pertanyaan pemantik:
a. Apakah kamu tahu self-
introduction?
b. Apa menurut mu social function
dan generic structure dari self-
introduction?
c. Apa harapanmu saat kamu
mempelajari tentang self-
introduction?
Kegiatan Penutup (10 Menit)
1. Siswa mengerjakan evaluasi.
2. Siswa saling memberikan umpan
balik hasil evaluasi pembelajaran
yang telah dicapai.
Kegiatan Inti (70 Menit)
1. Peserta didik diberikan pemaparan
secara umum terkait cara membuat
paragraf tentang Self introduction
2. Peserta didik mendapatkan
pemaparan umum terkait tentang
materi cara membuat paragraf
tentang self introduction secara detail
seperti nama, alamat, umur dan
sebagainya ke dalam paragraph.
3. Peserta mendengarkan penjelasan yang
diberikan guru melalui video
pembelajaran tentang cara
memperkenalkan diri dalam bentuk
paragraf
4. Siswa memahami pembelajaran
tentang materi yang diajarkan.
5. Siswa memperoleh balikan (feedback)
dari guru dan teman tentang yang
disampaikan dalam pembelajaran.
6. Siswa menyusun teks paragraph lisan
dan tulis sederhana terkait dengan
perkenalan diri
Referensi
• Setiawan, Otong. 2016.Bahasa Inggris
Untuk SMA-MA/SMK Kelas X.
Kemenetrian Pendidikan dan
Kebudayaan.
Refleksi Lembar Kegiatan

1. Apakah ada kendala pada kegiatan 1. Menulis (membuat) paragraph self

pembelajaran? introduction di Pertemuan 3
2. Apakah semua siswa aktif dalam
kegiatan pembelajaran?
3. Apa saja kesulitan siswa yang dapat
diidentifikasi pada kegiatan
pembelajaran?
4. Apakah siswa yang memiliki
kesulitan ketika berkegiatan dapat
teratasi dengan baik?
5. Apa level pencapaian rata-rata siswa
dalam kegiatan pembelajaran ini?
6. Apakah seluruh siswa dapat dianggap
tuntas dalam pelaksanaan
pembelajaran?
7. Apa strategi agar seluruh siswa
dapat menuntaskan kompetensi?
 LAMPIRAN
RINGKASAN MATERI
Self-Introduction (Memperkenalkan Diri)

In Self-introduction, it contains greeting, self-introduction, introduce someone and leave

taking. It uses this kind of context when you are in a new community or when you meet new
person/people. The social function of this material is to inform other people about our identity
Dalam memperkenalkan diri, biasanya berisi tentang sapaan, memperkenalan diri,
memperkenalkan orang lain dan mengakhiri obrolan. Kalian menggunakan ekspresi Self-introduction
ketika berada di komunitas baru atau bertemu dengan orang baru. Fungsi sosial dari materi ini adalah
untuk memberi tahu orang lain tentang identitas diri.
Di dalam Introduce Yourself, akan memaparkan beberapa point seperti di bawah ini :
 Greeting (Menyapa)

Ungkapan Greeting (menyapa) dalam memperkenalkan diri digunakan ketika berapa dalam situasi
percakan dan di depan khalayak umum
 Self Introduction (Memperkenalkan diri)

Setelah menyapa, kita berlanjut pada memperkenalkan diri. Disini kalian memperkenalkan nama kalian
dan responnya berupa ucapan ‘senang berjumpa dengan anda’disertain lawan bicara kalian akan
memperkenalkan dirinya juga
 Introduce someone to someone else (Meperkenalkan orang lain)

Dalam Introduce someone to someone else, kalian memperkenalkan teman kalian ke orang lain.
 Leave Taking (Mengakhiri obrolan)

Leave taking disini adalah kalian mengakhiri obrolan dengan lawan bicara.

Self-Introduction (Memperkenalkan Diri)

Dapat memberikan informasi detail seperti alamat, umur, tempat tanggal lahir, hobi dan lain
sebagainya
 Address (alamat)

Untuk menanyakan tentang alamat bisa dengan dua cara :

1. Where is your address? (Dimana alamat mu?)

Jawaban untuk “where is your address?” adalah dengan cara :

“My addressisat ……….” Yang artinya “Alamat sayaadalahdi
…….”
Sebagai contoh :

Doni : Where is your address? (Dimana alamat mu?)

 Andi : My address is at Jl. Tuparev No. 134 (Alamat saya adalah di Jl.
Tuparev No. 134)

2. Where do you live? (Dimana kamu tinggal?)

Jawaban untuk “where do you live?” adalah dengan cara :

“I liveat ……….” Yang artinya “Sayatinggal di ……….”

Sebagai contoh :

Doni : Where do you live? (Dimana kamu tinggal?)

Andi : I live at Jl. Tuparev No. 134 (Saya tinggal di Jl. Tuparev No. 134)

 Age (Umur)

Untuk menanyakan umur, kita bisa bertanya dengan kalimat

“How old are you?” yang artinya “Berapa umur mu?”
Jawaban untuk “How old are you?” adalah dengan cara :

“I am………. Years old”Yang artinya “Saya berumur …….

tahun”
Sebagai contoh :

Doni : How old are you? (Berapa umur mu?)

Andi : I am 15 years old (Saya berumur 15 tahun)

 Nationality (Nasionalitas/Tempat asal)

Untuk menanyakan tempat asal, kita bisa bertanya dengan kalimat

“Where are you from?” atau bisa juga “Where do you come from?”
Jawaban untuk “How old are you?” adalah dengan cara :

“I amfrom …/ I come from….”Yang artinya “Saya berasal dari … …….”

Sebagai contoh :

Doni : Where are you from? / Where do you come from (Dimana kamu
berasal?)
Andi : I am from Cirebon / I come from Cirebon (Saya dari Cirebon)

 Born Place (Tempat lahir)

Untuk tempat lahir, kita bisa bertanya dengan kalimat

“Where were you born?” yang artinya “Dimana kamu lahir?”
Jawaban untuk “Where were you born?” adalah dengan cara :
 “I was born in ……….” Yang artinya “Saya lahir di …….”

Sebagai contoh :

Doni : Where were you born? (Dimana kamu lahir?)

Andi : I was born in Cirebon (Saya lahir di Cirebon)

 Born Date (Tanggal lahir)

Untuk menanyakan tanggal lahir, kita bisa bertanya dengan kalimat

“When were you born?” yang artinya “Kapan kamu lahir?”
Jawaban untuk “When were you born?” adalah dengan cara :

 “I was born on ……….”Yang artinya “Saya lahir di …….”

Sebagai contoh :

Doni : When were you born? (Kapan kamu lahir?)

Andi : I was borin on July 6th 2004 (Saya lahir di tanggal 6 Juli 2004)

 Hobby (Hobi/kesukaan)

Untuk menanyakan umur, kita bisa bertanya dengan kalimat

“What is your hobby?” yang artinya “Apa hobi kamu?”
Jawaban untuk “What is your hobby?” adalah dengan cara :

“My hobby is ……….”Yang artinya “Hobi saya adalah …….”

Sebagai contoh :
Untuk Hobby kita
Doni : What is your hooby?? (Apa hobi kamu?) menggunakan akhiran –ing
Andi : My hobby is swimming (Hobi saya berenang) seperti swimming, dancing,
writing, reading dan
sebagainya

SOAL LATIHAN PERTEMUAN 1

SOAL
Lengkapilah percakapan dibawah ini dengan benar!
Today is the first day at school for Sinta, She meets Citra. Then, they introduce each other.
 1. Sinta : Good Morning. let me introduce myself, I’m ……….

Citra : ……………….. . My name is ………

Sinta : ………………
Citra : ……………… too.

2. Budi : Hi, Sinta. Let me introduce you to My best friend, Clara.

Sinta : ….. , Clara. Nice to meet you. I’m …………

Clara : Hi, Sinta. ………………….. .
Sinta : ……. , I have to go now, Good bye
Budi and Clara : …………….

Soal Pilihan Ganda (Multiple Choice)

Reni : That’s Didit. Do you know him? (Itu Dodit. Apakah kamu mengenalnya?)
Rita : No, I don’t. (Tidak, aku tidak mengenalnya)
Reni : Hello, Dodit. How are you? (Halo Dodit. Apa kabar?)
Dodit : Hello, Reni. I'm fine thanks. (Hai Reni, aku baik baik saja terima kasih)
Reni : Dodit, this is a friend of mine, Rita Aprianti. (Dodit ini temanku, Rita Aprianti)
Dodit : Hello Rita. Pleased to meet you. (Halo Rita, senang bertemu denganmu)
Rita : Hi Dodit, pleased to meet you too. (Hai Dodit, senang bertemu denganmu juga)
Reni : That’s Didit. Do you know him? (Itu Didit. Apakah kamu mengenalnya?)
Rita : No, I don’t. (Tidak, aku tidak mengenalnya)
Reni : Hello, Dodit. How are you? (Halo Dodit. Apa kabar?)
Dodit : Hello, Reni. I'm fine thanks. (Hai Reni, aku baik baik saja terima kasih)
Reni : Dodit, this is a friend of mine, Rita Aprianti. (Dodit ini temanku, Rita Aprianti)
Dodit : Hello Rita. Pleased to meet you. (Halo Rita, senang bertemu denganmu)
Rita : Hi Dodit, pleased to meet you too. (Hai Dodit, senang bertemu denganmu juga)

Answer the Questions based on the dialogue above!

Jawablah pertanyaan berdasarkan dialog di atas!
1. who was introduced to Rita?....
A. Reni
B. Rita
C. Eko
D. Dodit

2. From the dialogue, we know that....

A. Reni is happy to meet Rita
B. Dodit nice to meet Rita
C. Reni is nice to meet Dodit
D. Reni meets Rita
 3. Who are new friends of dodit?....
A. Reni and Rita
B. Rita
C. Reni
D. all right

4. The dialogue above is belong to......

A. Self introduction
B. meet old friends
C. introduce someone to someone else
D. introduce the teacher

5. introducing someone to someone else is about introducing of?......

A. introduce yourself
B. introduce yourself to a place
C. introduce someone to other people
D. introduce hobbies to friends

Answer Key

SOAL
Lengkapilah percakapan dibawah ini dengan benar!
Today is the first day at school for Sinta, She meets Citra. Then, they introduce each other.
1. Sinta : Good Morning. let me introduce myself, I’m Sinta

Citra : Good morning. My name is Citra

Sinta : Nice to meet you
Citra : Nice to meet you too.

2. Budi : Hi, Sinta. Let me introduce you to My best friend, Clara.

Sinta : Hi , Clara. Nice to meet you. I’m Sinta

Clara : Hi, Sinta. Nice to meet you too.
Sinta : Sorry, I have to go now, Good bye
Budi and Clara : Good bye
Soal Pilihan Ganda (Multiple Choice)
Reni : That’s Didit. Do you know him? (Itu Dodit. Apakah kamu mengenalnya?)
Rita : No, I don’t. (Tidak, aku tidak mengenalnya)
Reni : Hello, Dodit. How are you? (Halo Dodit. Apa kabar?)
Dodit : Hello, Reni. I'm fine thanks. (Hai Reni, aku baik baik saja terima kasih)
Reni : Dodit, this is a friend of mine, Rita Aprianti. (Dodit ini temanku, Rita Aprianti)
Dodit : Hello Rita. Pleased to meet you. (Halo Rita, senang bertemu denganmu)
Rita : Hi Dodit, pleased to meet you too. (Hai Dodit, senang bertemu denganmu juga)
 Reni : That’s Didit. Do you know him? (Itu Didit. Apakah kamu mengenalnya?)
Rita : No, I don’t. (Tidak, aku tidak mengenalnya)
Reni : Hello, Dodit. How are you? (Halo Dodit. Apa kabar?)
Dodit : Hello, Reni. I'm fine thanks. (Hai Reni, aku baik baik saja terima kasih)
Reni : Dodit, this is a friend of mine, Rita Aprianti. (Dodit ini temanku, Rita Aprianti)
Dodit : Hello Rita. Pleased to meet you. (Halo Rita, senang bertemu denganmu)
Rita : Hi Dodit, pleased to meet you too. (Hai Dodit, senang bertemu denganmu juga)

Answer the Questions based on the dialogue above!

Jawablah pertanyaan berdasarkan dialog di atas!
1. who was introduced to Rita?....
A. Reni
B. Rita
C. Eko
D. Dodit

2. From the dialogue, we know that....

A. Reni is happy to meet Rita
B. Dodit nice to meet Rita
C. Reni is nice to meet Dodit
D. Reni meets Rita

3. Who are new friends of dodit?....

A. Reni and Rita
B. Rita
C. Reni
D. all right

4. The dialogue above is belong to......

A. Self introduction
B. meet old friends
C. introduce someone to someone else
D. introduce the teacher

5. introducing someone to someone else is about introducing of?......

A. introduce yourself
B. introduce yourself to a place
C. introduce someone to other people
D. introduce hobbies to friends

SOAL LATIHAN PERTEMUAN 2

EXERCISES

Do The Questions Below Correctly!

Kerjakan Soal Dibawah Ini Dengan Benar!
 Good Morning All, Allow Me To Introduce Myself. My Name Is Faiz Rizqi Aji. I Was Born In
Bandung On 26 July 1993. I Now Live In Garut. Right Now I Stayed At My Aunt’s House. Now
Allow Me To Introduce Myself Further. I Like Things That Smell Of Adventurous, And Small
Things Like Reading, Watching, And Spent My Free Time By Doing Nothing. Okay Now About Me
And My Family, I Am The First Child In My Family. I Have A Little Sister, And She Is High
School Student. My Father Is A Police Which Is Named Endang Kurnia. While My Mother Is A
Housewife.I Love My Family More Than Anything. Well That’s My Introduction This Time.
Pleased To Meet You.

1 What kind is the text above?

2 Who is the writer’s name?
3 Where Was He Born?
4 Where Does He Live?
5 What Hobbies Does He Like?
6 With whom Faiz lives with?
7 who is introduced by faiz in the text?
8 In this text, Faiz introduces his parents' occupation as?
9 what is faiz's father's name?
10 whom Faiz introduced himself?

Answer Key

Good Morning All, Allow Me To Introduce Myself. My Name Is Faiz Rizqi Aji. I Was Born In
Bandung On 26 July 1993. I Now Live In Garut. Right Now I Stayed At My Aunt’s House. Now
Allow Me To Introduce Myself Further. I Like Things That Smell Of Adventurous, And Small
Things Like Reading, Watching, And Spent My Free Time By Doing Nothing. Okay Now About Me
And My Family, I Am The First Child In My Family. I Have A Little Sister, And She Is High
School Student. My Father Is A Police Which Is Named Endang Kurnia. While My Mother Is A
Housewife.I Love My Family More Than Anything. Well That’s My Introduction This Time.
Pleased To Meet You.

1 What kind is the text above?

2 Who is the writer’s name?
3 Where Was He Born?
4 Where Does He Live?
5 What Hobbies Does He Like?
6 With whom Faiz lives with?
7 who is introduced by faiz in the text?
8 In this text, Faiz introduces his parents' occupation as?
9 what is faiz's father's name?
10 whom Faiz introduced himself?
Answer
1. Self-introduction and introoduction my family
2. Faiz Rizqi Aji
3. He was born in bandung on 26 july 1993
4. He live in Garut
 5. He Like Things That Smell Of Adventurous, And Small Things Like Reading, Watching,
And Spent My Free Time By Doing Nothing.
6. With Aunt’s House
7. Faiz And My Family
8. He Father Is A Police and he Mother Is A Housewife
9. He named father’s Endang Kurnia
10. to friends

SOAL LATIHAN PERTEMUAN 3

EXERCISES 3
Make the Paragraph Introduce yourself!
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
The following is an example of writing a self-introduction paragraph :
Hello, Friends!
I would like to introduce myself to you. My name is Arini Setiawati and people call me
Rini. I am ten years old and I was born in Surakarta, August 10th, 2010. I live with my
parents and grandparents in Mojosongo, Surakarta.

I like to write stories when I have free time. That’s why I love language subjects such as
Bahasa Indonesia and English. If you have the same hobby with me, I think we can be
good friends.

That’s all from me. Thank you for your attention.

 RUBRIK ASESMEN

Pedoman penskoran 1
a. petunjuk penilaian soal pilihan ganda

No Nomor soal Bobot Skor

1. 1 10
2. 2 10
3. 3 10
4. 4 10
5. 5 10
6. 6 10
7. 7 10
8. 8 10
9. 9 10
10. 10 10
Total/Nilai = Total Jumlah Skor Jawaban Benar 100
Jika benar mendapatkan skor 100
Jika salah mendapatkan skor 0

Penentuan Nilai=N= skor perolehan ×100

Skor maksimal

Pedoman penskoran 2
b. petunjuk penilaian soal Essay

No Skor Kriteria
1. 10 Jika jawaban benar
2. 10 Jika jawaban benar
3. 10 Jika jawaban benar
4. 10 Jika jawaban benar
5. 10 Jika jawaban benar
6. 10 Jika jawaban benar
7. 10 Jika jawaban benar
8. 10 Jika jawaban benar
9. 10 Jika jawaban benar
10. 10 Jika jawaban benar
Total/Nilai = Total Jumlah Skor Jawaban Benar
 RUBRIK ASESMEN HASIL PRESENTASI SISWA

Aspek Nilai NA
No. Intonasi Ekspresi Strukturkalima Tanda
t baca
1.
2.
3.
4.

Keterangan :
Kolom ketepatan dalam penggunaan diisi dengan angka:
5 Jika kemampuan Siswa sangat kurang
10 Jika kemampuan Siswakurang
15 Jika kemampuan Siswasedang
20 Jika kemampuan Siswabaik
25 Jika kemampuan Siswasangatbaik

NA (Nilai Akhir) = Nilai × 4

Skor maksimal 100.