LAPORAN AKHIR

KULIAH KERJA NYATA

UNIVERSITAS MULAWARMAN
ANGKATAN 49 TAHUN 2023

Desa Tanjung Harapan Kecamatan sebulu Kabupaten Kutai Kartanegara

1 Juli – 14 Agustus 2023

Disusun oleh:

No NAMA NIM FAKULTAS

1. Avelino Fransisko Sihombing 2003016056 Pertanian
2. Hendra Rudianto Saputro 1801015079 Ekonomi dan Bisnis
3. Muhammad Alkamal 2004016190 Kehutanan
4. Istiqomah Nur Hazizah 2001046036 Ekonomi dan Bisnis
5. Mudmainna 2002016006 Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
6. Eka Nur Maulida 2011016055 Kesehatan Masyarakat
7. Sakinah Imel Febriyanti 2006056017 Perikanan dan Ilmu Kelautan
8. Nursaidah Purba 2007076001 Matematika dan Ilmu Pengetahuan

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

UNIVERSITAS MULAWARMAN
TAHUN 2023
 HALAMAN PENGESAHAN

Judul Kegiatan : Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas

Mulawarman Angkatan 49 Tahun 2023
Waktu Pelaksanaan : 1 Juli – 14 Agustus 2023
Lokasi KKN : Desa Tanjung Harapan Kecamatan Sebulu Kabupaten
Kutai Kartanegara
Ketua Kelompok : Avelino Fransisko Sihombing 2003016056
Anggota Kelompok : Hendra Rudianto Saputro 1801015079
Muhammad Alkamal 2004016190
Istiqomah Nur Hazizah 2001046036
Mudmainna 2002016006
Eka Nur Maulida 2011016055
Sakinah Imel Febriyanti 2006056017
Nursaidah Purba 2007076001

Mengetahui, Samarinda, 10 Agustus

Pendamping Lapangan 2023
Ketua Kelompok,

(PL),

Ricky Fajar Sanjaya. S, S.H

Avelino Fransisko
Sihombing
NIM. 2003016056

Menyetujui,
Dosen Pembimbing Lapangan (DPL),

Dr. Ir. H. Dharma Widada, MT

NIP. 196907061995121004
 DESA TANJUNG HARAPAN KULIAH KERJA NYATA
ANGKATAN 49 TAHUN 2023

Dharma Widada1, Hendra Rudianto Saputro2, Istiqomah Nur Hazizah3, Eka Nur
Maulida4, Avelino Fransisko Sihombing5, Muhammad Alkamal6, Mudmainna7, Sakinah
Imel Febriyanti8, Nursaidah Purba 9

1
Dosen Fakultas Teknik , Universitas Mulawarman, Samarinda
2
Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis,Universitas Mulawarman, Samarinda
3
Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis,Universitas Mulawarman, Samarinda
4
Mahasiswa Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Mulawarman, Samarinda
5
Mahasiswa Fakultas Pertanian,Universitas Mulawarman, Samarinda
6
Mahasiswa Fakultas Kehutanan, Universitas Mulawarman, Samarinda
7
Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik,Universitas Mulawarman Samarinda
8
Mahasiswa Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan,Universitas Mulawarman,Samarinda
10
Mahasiswa Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam,Universitas Mulawarman, Samarinda

ABSTRAK
Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan bentuk pengabdian masyarakat yang
memungkinkan mahasiswa menerapkan teori ke dalam praktik dengan langsung terlibat
dalam mengatasi masalah di masyarakat. KKN di Universitas Mulawarman
dilaksanakan di Desa Tanjung Harapan, Kecamatan Sebulu, Kabupaten Kutai
Kartanegara. Desa ini memiliki karakteristik geografis dataran rendah dengan dua
dusun, yaitu Mulia Harapan dan Sinar Harapan.
Program KKN diarahkan untuk memberikan manfaat kepada masyarakat
setempat. Mahasiswa melakukan observasi sebelum turun ke lapangan dan merumuskan
program berdasarkan analisis situasi dan diskusi dengan tokoh masyarakat. Dalam
pelaksanaannya, program ini mencakup pelatihan dasar kepemimpinan bagi siswa MTs
Al-Amin serta bimbingan belajar bagi anak-anak SD di Desa Tanjung Harapan.
KKN bertujuan untuk membantu mengatasi masalah masyarakat, membangun
hubungan yang integratif, dan memfasilitasi minat belajar anak-anak melalui
pendekatan edukatif. Program ini disusun berdasarkan analisis situasi dan kebutuhan
masyarakat, memanfaatkan potensi dan tantangan di lingkungan desa. Diharapkan
melalui KKN ini, mahasiswa dapat mengembangkan keterampilan kepemimpinan dan
memberikan kontribusi positif dalam memecahkan masalah masyarakat.
Kata Kunci : LDK, Bimbel, Tanjung Harapan, Program Kerja

PENDAHULUAN
Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah suatu bentuk pendidikan dalam
bentuk pengabdian kepada masyarakat. Dalam pengabdian ini mahasiswa diberikan
pengalaman belajar untuk hidup ditengah-tengah masyarakat di luar kampus dan secara
langsung mengidentifikasi serta menangani masalah-masalah yang dihadapi. Kuliah
Kerja Nyata (KKN) adalah sebagai salah satu wadah bagi mahasiswa untuk
mengaplikasikan teori-teori yang dimilikinya ke dalam sebuah wujud nyata pengabdian
kepada masyarakat.
KKN juga merupakan bentuk konkrit dari pengalaman yang mencakup
pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Dengan adanya KKN ini,
mahasiswa diharapkan dapat mengaktualisasikan disiplin ilmu yang masih dalam
tataran teoritis dengan bentuk pengabdian dan pendampingan langsung kepada
masyarakat,disamping penelitian yang dilakukan sebagai usaha pengembangan ilmu
yang didapat sebelumnya. Selain itu, KKN juga memiliki keterampilan dalam mengatasi
dan menyelesaikan masalah-masalah yang terjadi ditengah masyarakat sebagai media
untuk belajar membangun hubungan yang integral dalam masyarakat, sebagai objek
utama yang akan dihadapi kelak setelah menyelesaikan studi.
Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Mulawarman berlokasi di
Desa Tanjung Harapan Kecamatan Sebulu Kabupaten Kutai Kartanegara. Kegiatan
observasi dilaksanakan sebelum dan sesudah mahasiswa turun langsung ke lokasi KKN
diantaranya dengan mengadakan pengamatan secara langsung terhadap situasi dan
kondisi lingkungan masyarakat serta berdasarkan wawancara pada kepala desa.
Letak Geografis Desa :
Desa Tanjung Harapan Kecamatan Sebulu Kabupaten Kutai Kartanegara secara
geografis terletak di 116° 52.682 BT dan terletak di 19.705 LS. Secara topografi Desa
Tanjung Harapan termasuk dalam kategori daerah dataran rendah dengan ketinggian ± 5
meter dari permukaan laut (mdpl). Desa Tanjung Harapan adalah Desa tertua di
Wilayah Kecamatan Sebulu, memiliki 2 (dua) Dusun yaitu, Dusun Mulia Harapan dan
Dusun Sinar Harapan. Desa Tanjung Harapan sebelumnya bagian dari Wilayah
Kecamatan Muara Kaman setelah pemekeran Kecamatan, Desa Tanjung Harapan
menjadi Wilayah dari Kecamatan Sebulu.
Adapun batas-batas wilayah Desa Tanjung Harapan Kecamatan Sebulu Kabupaten
Kutai Kartanegara adalah sebagai berikut :
 Sebelah Utara : Desa Teratak, Kecamatan Muara Kaman
 Sebelah Timur : Desa Beloro, Kecamatan Sebulu
 Sebelah Selatan : Desa Loa Ipuh Darat, Kecamatan Tenggarong
 Sebelah Barat : Desa Sanggulan, Kecamatan Sebulu

Penduduk Desa Tanjung Harapan mayoritas penduduknya beragama Islam

kemudian, Katholik, Kristen Protestan dan disusul penganut agama lainnya, Kondisi
topografi, Desa Tanjung Harapan memiliki relief daerah dataran. Desa Tanjung Harapan
merupakan salah satu desa yang tiang penyangga ekonominya berada pada sektor
pertanian.
Selain itu, Desa Tanjung Harapan juga memiliki permasalahan-permasalahan yang
harus diatasi, maka dari itu diperlukan pengabdian kepada masyarakat yang diwujudkan
dalam bentuk Kuliah Kerja Nyata (KKN) 49 Universitas Mulawarman. mengatasi dan
menyelesaikan masalah-masalah yang terjadi ditengah masyarakat sebagai media untuk
belajar membangun hubungan yang integral dalam masyarakat, sebagai objek utama
yang akan dihadapi kelak setelah menyelesaikan studi.
METODE
Berikut merupakan bagan/skema mengenai pendekatan penyelesaian masalah di
Desa Tanjung Harapan

Informasi Informasi
Data Dasar Masalah Masalah
Koordinasi Diperoleh dari Penentuan Program Setiap
awal dengan Program kerja terfokus program kerja
hasil
pada pengabdian yang
DPL dan PL koordinasi masyarakat yang dilakukan
terkait awal dengan terbagi kepada secara offline
pelaksanaan DPL dan PL beberapa bidang-bidang
langsung
dan Desa Tanjung seperti pendidikan,
terjun
keagamaan,
mekanisme Harapan serta kelapangan.
lingkungan, dan
KKN 49 data-data dari kebersihan.
UNMUL Desa.

Perumusan Program Kelompok :

Berdasarkan analisis situasi, maka telah dirumuskan pada program kerja pada
KKN UNMUL 49 KUKAR 19 di Desa Tanjung Harapan antara lain yaitu program
kerja utama pembuatan video profil desa, program kerja unggulan pelaksanaan kegiatan
latihan dasar kepemimpinan pada siswa/siswi MTs Al-Amin serta kegiatan untuk
menumbuhkan minat belajar melalui bimbingan belajar pada anak-anak SD di Desa
Tanjung Harapan. Selain itu juga, anggota tim KKN UNMUL 49 KUKAR 19
merumuskan dan melaksanakan program individu mereka masin-masing. Penyusunan
program ini dilakukan berdasarkan analisis situasi setelah observasi serta pembicaraan
dengan tokoh masyarakat di Desa Tanjung Harapan.
Adapun program kerja yang dilakukan oleh tim KKN 49 Unmul Kelompok KUKAR
19 adalah :

 Program Kerja Utama

1. Pembuatan Video Profil Desa
Profil desa merupakan gambaran menyeluruh tentang karakter desa yang
meliputi data dasar keluarga, potensi sumber daya alam, sumber daya
manusia, kelembagaan, mata pencaharian penduduk, prasarana dan sarana
serta perkembangan kemajuan dan permasalahan yang dihadapi desa dan
kelurahan. Pada proses pembuatan profil desa ini penulis membuat video
yang berisikan keanekaragaman yang berada di Desa Tanjung Harapan,
video profil desa ini bermanfaat untuk memberikan informasi dan gambaran
secara lengkap mengenai desa. Dalam pembuatan profil desa ini hal yang
 perlu disiapkan yaitu:

1) Menentukan konsep video profil desa yang akan dibuat

2) Melakukan pengambilan video tentang keanekaragaman yang ada di
Desa Tanjung Harapan
3) Proses editing video
4) Finishing

 Program Kerja Unggulan

1. Latihan Dasar Kepemimpinan, Menanamkan nilai-nilai Pancasila, Modernisasi

Beragama bagi Siswa-Siswi MTS Al-Amin
Latihan dasar kepemimpinan siswa LDKS merupakan sebuah
kegiatan yang dilakukan untuk mengembangkan sumber daya siswa dan
untuk mengenalkan sisiwa kepada konsep-konsep organisasi.
Dilaksankannya LDKS bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada
siswa agar dapat mengasah jiwa kepemimpinan yang dimilikinya.
Meningkatkan kemampuan berorganisasi, meningkatkan serta mengarahkan
potensi kepemimpinan. Dalam program kerja utama LDK ditujukan untuk
seluruh siswa-siswi MTS Al-Amin dan diharapkan dapat memiliki
keterampilan dan pemahaman tentang organasasi yang lebih baik
dibandingkan dengan siswa yang tidak mengikuti LDKS, lebih berani dalam
menyampaikan pendapat dan berbicara didepan umum, dapat memiliki
karakteristik seorang pemimpin yang memiliki intelektual dan kreatifitas,
memiliki keterampilan pemahan berorganisasi yang lebih baik.
Selain itu juga pada program ini memberikan pemahaman mengenai
Perlunya menanamkan pentingnya pancasila sebagai ideologi negara dan
dasar negara. Dalam kehidupan di sekolah misalnya, pembelajaran Pancasila
di sekolah harus dilakukan dengan wujud perbuatan yang sesuai nilai-nilai
Pancasila.
Melalui pendidikan nilai-nilai Pancasila, siswa-siswi MTS Al-Amin
akan diajarkan untuk menghargai dan menghormati keberagaman agama,
suku, budaya, dan pandangan hidup dalam masyarakat Indonesia. Mereka
juga diajarkan untuk memiliki semangat persatuan dan gotong-royong serta
menghormati hak-hak asasi manusia. Nilai-nilai Pancasila menjadi pondasi
yang kuat dalam membentuk karakter siswa-siswi agar menjadi generasi
yang cinta tanah air, menjunjung tinggi toleransi, serta berperan aktif dalam
membangun bangsa yang lebih baik.
Dan juga pemahaman mengenai moderasi beragama. Moderasi
beragama adalah pendekatan atau sikap dalam beragama yang menekankan
pada sikap tengah, seimbang, dan penuh pengertian terhadap keberagaman
agama dan keyakinan. Bagi siswa-siswi MTS Al-Amin, moderasi beragama
menjadi hal yang penting untuk dipahami dan diamalkan karena dapat
membantu mereka menjadi individu yang lebih terbuka, toleran, dan mampu
hidup berdampingan dengan orang-orang berbeda keyakinan. Moderasi
beragama mengajarkan siswa-siswi untuk menghargai perbedaan agama dan
keyakinan di antara sesama manusia. Mereka diajarkan untuk tidak merasa
lebih unggul atau lebih benar dalam kepercayaan agamanya sendiri, tetapi
memahami bahwa setiap individu berhak untuk memilih dan menjalankan
keyakinannya masing-masing. Dengan begitu, siswa-siswi akan lebih
terbuka dan toleran terhadap keberagaman agama di masyarakat. Moderasi
beragama melibatkan pemahaman bahwa ekstremisme dan intoleransi dalam
beragama dapat menyebabkan konflik dan ketidakharmonisan dalam
masyarakat. Siswa-siswi MTS Al-Amin diajarkan untuk tidak terjerumus
dalam sikap ekstrem atau fanatik terhadap ajaran agama, tetapi mengambil
sikap tengah dan penuh pengertian. Hal ini membantu mereka menghindari
radikalisme dan ekstremisme agama yang dapat mengganggu perdamaian
dan stabilitas sosial. Dalam proses pelaksanaan kegiatan LDKS (latihan
dasar kepemimpinan siswa) ini hal yang perlu dipersiapkan yaitu,
1) melakukan survei lokasi dan melakukan diskusi bersama kepala
sekolah dan guru MTs Al-Amin
2) mencari informasi dasar yang diperlukan untuk kegiatan program
kerja LDK
3) Mempersiapkan susunan kegiatan dan materi yang akan disampaikan.
4) Pelaksanaan kegiatan LDKS dan penyampainan materi mengenai
moderasi beragama dan nilai-nilai pancasila.
Selain itu juga memberikan sosialisasi pemahaman mengenai bahaya
narkoba. narkoba atau narkotika secara sederhana adalah obat atau zat yang
dapat menimbulkan efek halusinasi dan dapat menimbulkan kecanduan.
Pemberian materi pembelajaran tentang bahaya narkoba kepada siswa/siswi
MTs Al-Amin bertujuan meningkatkan pemahaman mengenai dampak buruk
yang ditimbulkan narkoba. Dasar dari diadakannya materi pembelajaran ini
adalah kurangnya pendidikan dini mengenai dampak buruk yang
ditimbulkan dari narkoba dan mengurangi penyalahgunaan narkoba pada
siswa/siswi.
Penyalah gunaan narkoba adalah penggunaan narkoba yang dilakukan
tidak untuk maksud pengobatan, tetapi karena ingin menikmati pengaruhnya,
dalam jumlah berlebih dan berlangsung cukup lama, sehingga menyebabkan
gangguan kesehatan fisik, mental, dan kehidupan sosialnya. Penyalahgunaan
tersebut bisa menimbulkan terganggunya fungsi otak, rusaknya daya ingat,
sulit berkonsentrasi, dan mentalnya tidak normal. Bagi siswa/siswi yang
sekolah Narkoba merusak disiplin dan motivasi yang sangat penting bagi
proses belajar. Siswa penyalahguna mengganggu terciptanya suasana
belajar-mengajar.
Prestasi beajar turun drastis, tidak saja bagi siswa yang
berprestasi,melainkan juga mereka yang kurang berprestasi atau ada
 gangguan perilaku. Penyalahguna narkoba berkaitan dengan kenakalan dan
putus sekolah. Kemungkinan siswa penyalahguna membolos lebih besar
daripada siswa lain. Penyalah gunaan narkoba berhubungan dengan
kejahatan dan perilaku sosial lainnya.
2. Menumbuhkan Minat Belajar melalui Bimbel (Bimbingan Belajar)
Pendidikan adalah upaya terus menerus untuk memperbaiki
kepribadian dan kemampuan intelektual anak. Sekolah formal sebagian besar
melakukan kegiatan pendidikan. Namun, sekolah formal tidak selalu berjalan
lancar dan memberikan hasil yang diharapkan. Sebagian anak mengalami
kesulitan dan hambatan dalam belajar, seperti kesulitan berprestasi dan
kurangnya motivasi untuk belajar. Hal tersebut terlihat dari hasil pengamatan
di Desa Tanjung Harapan bahwa sebagian anak menunjukkan hasil yang
tidak memiliki keinginan yang kuat untuk belajar, dan lebih banyak waktu
dihabiskan untuk bermain daripada belajar. Pendidikan secara formal saja
dirasa tidak cukup untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam belajar,
sehingga kegiatan pendampingan belajaran di luar sekolah diperlukan.
Kegiatan pendampingan belajar melalui bimbingan belajar merupakan
proses pemberian bantuan atau pertolongan baik bagi individu maupun
kelompok oleh seseorang atau lebiih pembimbing yang memiliki keahlian
dibidang tersebut (Santoso & Rusmawati, 2019).
Upaya yang dilakukan dalam menumbuhkan minat belajar yaitu
diadakannya kegiatan bimbingan belajar di Posko KKN Desa Tanjung
Harapan, dengan begitu fungsi dari kegiatan layanan bimbingan belajar ini
adalah untuk membantu siswa mengembangkan diri, sikap, dan
kebiasaan belajar yang baik untuk menguasai pengetahuan dan keterampilan
serta menyiapkannya melanjutkan pendidikan pada tingkat yang lebih tinggi
(Prasetya et al., 2019).
Adapun tahapan dalam proses kegiatan pembelajaran atau bimbingan
belajar pada anak SD yaitu:
1) Identifikasi kebutuhan, tantangan dan masalah yang dihadapi oleh
peserta didik melalui guru setempat.
2) Menganalisis kebutuhan, tantangan, dan latar belakang masalah yang
dihadapi oleh peserta didik.
3) Menetapkan cara-cara atau metode yang akan digunakan untuk
melakukan bimbingan belajar pada anak SD.
4) Melakukan bimbingan belajar dalam bentuk bantuan, arahan,
petunjuk, gerakan, dan sebagainya sesuai dengan metode yang
diterapkan.
 Program Kerja Individu
Selain pelaksanaan program kerja kelompok para tim juga melaksanakan
kegiatan program kerja individu berdasarkan bidang masing-masing,
diantaranya,
1) Avelino Fransisko Sihombing (Fakultas Pertanian), Melaksanakan
 kegiatan program kerja individu berupa, “Sosialisasi Cara Pembuatan
Pupuk NPK”
2) Hendra Rudianto Saputro (Fakultas Ekonomi dan Bisnis), Melaksanakan
kegiatan program kerja individu berupa, “Sosialisasi Mengenai
Membangun kebiasaan baik dan menghilangkan kebiasaan buruk”

3) Muhammad Alkamal (Fakultas Kehutanan), Melaksanaan kegiatan

program kerja individu berupa, “Pembuatan Peta Administrasi Batas
Desa dan RT”
4) Istiqomah Nur Hazizah (Fakultas Ekonomi dan Bisnis), Melaksanakan
kegiatan program kerja individu berupa, “Sosialisasi Gerakan Bebas
Asap Rokok dalam Rumah”
5) Mudmainna (Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik) Melaksanakan
kegiatan Program Kerja individu berupa, “Pembuatan Infografis
Kependudukan Desa Tanjung Harapan”
6) Eka Nur Maulida (Fakultas Kesehatan Masyarakat) Melaksanakan
kegiatan program kerja individu berupa, “Sosialisasi Pencegahan
Stunting dengan Menunda Pernikahan Dini”
7) Sakinah Imel Febriyanti (Fakultas Perikanan dan Ilmu Alam)
Melaksanakan kegiatan program kerja individu berupa, “Sosialisasi
Gemar Ikan”
8) Nursaidah Purba (Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan),
Melaksanakan Kegiatan program kerja individu berupa, “Pengajaran
Bimbingan Belajar Matematika secara langsung disekolah maupun diluar
sekolah”

HASIL DAN DISKUSI

 Program Kerja Utama
1. Pembuatan Profil Desa
1) Survei Lapangan
Pada tahap ini survei dilakukan dari tanggal 03 Juli 2023 dengan
melakukan survei lokasi, dimulai dari kantor desa dan dilanjutkan
dengan mengunjungi setiap RT mulai dari RT 1 – 9, sekalian bentuk
perkenalan mahasiswa KKN UNMUL di Desa Tanjung Harapan.
2) Rapat Koordinasi
Pada tahap ini kelompok KKN UNMUL Kukar 19 melakukan rapat
bersama perangkat desa untuk menyusun konsep video profil desa dan
berdasarkan hasil rapat, perangkat desa menyarankan untuk video profil
desa dimasukkan video kegiatan gotong royong, kegiatan 17 agustusan,
mata pencaharian penduduk, sarana dan prasarana yang ada di desa
untuk mengisi video profil desa.
3) Wawancara dan Pendataan
Pada tahap ini melakukan pendataan terkait warga desa yang memilik
lahan pertanian, dan perkebunan sawit. Wawancara pertama bersama
bapak Asri sebagai ketua RT 03 yang memiliki lahan pertanian.
 Wawancara kedua bersama bapak Rahmadi sebagai kepala dusun
mengenai perkebunan sawit. Wawancara ketiga bersama bapak Hendi
sebagai kepala desa mengenai harapan beliau untuk desa tanjung harapan
kedepannya dalam segi pembangunan dan perkembangan desa.

4) Pembuatan Luaran
Pada tahap ini kelompok KKN UNMUL Kukar 19 mengumpulkan
berbagai dokumentasi kemudian disusun menjadi satu video yang
bertujuan untuk memperkenalkan desa Tanjung Harapan dengan judul
“Profil Desa”. Untuk pengiriman hasil video profil desa ini melalui
website KKN 49 UNMUL (https://kkn.unmul.ac.id/)

 Program Kerja Unggulan

1. Kegiatan latihan dasar kepemimpinan siswa (LDKS)
1) Survei lapangan
Pada tahap ini survei dilaksankan pada tanggal 10 juli 2023 dengan
melakukan survei lokasi pada sekolah MTs Al-Amin dan dilanjutkan
dengan menemui kepala sekolah dan guru, sebagai bentuk perkenalan
mahasiswa KKN UNMUL di Desa Tnjung Harapan.
2) Rapat Kordinasi
Pada tahap ini kelompok KKN UNMUL Kukar 19 melakukan
diskusi bersama kepala sekolah dan guru untuk konsultasi kegiatan
yang akan dilaksanakan, berdasarkan hasil diskusi, kepala sekolah
dan guru menyarankan untuk melakukan penyampaian materi tentang
moderasi beragama, nilai-nilai pancasila dan bahaya narkoba.
3) Pelaksanaan kegiatan LDKS
Di tahap ini kelompok KKN UNMUL Kukar 19 mulai menjalankan
kegiatan LDKS dan penyampaian materi mengenai moderasi
beragama, nilai-nilai pancasila dan bahaya narkoba kepada seluruh
siswa/siswi MTs Al-Amin
4) Pembuatan luaran
Di tahap ini kelompok KKN UNMUL Kukar 19 mengumpulkan
berbagai materi yang telah di sampaikan menjadi satu dalam bentuk
booklet yang bertujuan sebagai bahan pembelajaran siswa/siswi MTs
Al-Amin.
2. Menumbuhkan Minat Belajar Melalui Bimbel (Bimbingan Belajar)
1) Survei Lapangan
Pada tahap ini survei dilakukan pada tanggal 2 Juli 2023 dengan
mendatangi salah satu guru SD setempat, dan melalukan diskusi
tentang pernasalahan peserta didik. Dan juga melakukan pengamatan
langsung pada peserta didik tingkat SD khusunya SDN 005 Desa
Tanjung Harapan, Kecamatan Sebulu.
2) Rapat Koordinasi
 Pada tahap ini kelompok KKN UNMUL Kukar 19 berkoordinasi
bersama perangkat desa, masyarakat setempat dan tenaga pendidik di
SDN 005 Desa Tanjung Harapan, Kecamatan Sebulu.
3) Pelaksanaan Kegiatan Bimbingan Belajar
Pada tahap ini kelompok KKN UNMUL Kukar 19 mulai
melaksanakan kegiatan bimbingan belajar pada anak SD, adapun
materi yang disampaikan adalah menyesuaikan kebutuhan, serta
masalah yang dihadapi oleh peserta didik seperti, membaca, menulis
dan berhitung.
4) Pembuatan Luaran
Pada tahap ini kelompok KKN UNMUL Kukar 19 mengumpulkan
materi bimbingan belajar yang telah disampaikan ke anak SD
menjadi satu dalam bentuk booklet yang bertujuan sebagai bahan
pembelajaran untuk anak SD. Untuk pengiriman hasil luaran berupa
booklet melalui website KKN 49 UNMUL (https://kkn.unmul.ac.id/)
 Pelaksanaan Proker Individu
Hasil pelaksanaan program kerja individu kelompok KKN 49 Unmul Kukar 19
adalah sebagai berikut:
1. Avelino Fransisko Sihombing (Pertanian)
Pelaksanaan program kerja dengan judul “Sosialisasi Cara Pembuatan Pupuk
Organik Asam Amino Pengganti NPK” yang dilakukan oleh penulis telah
berhasil dilaksanakan. Adapun hasil yang dicapai adalah:
1) Survei Lapangan
Penulis melakukan kunjungan ke kelompok tani yag ada di desa Tanjung
Harapan, Kecamatan Sebulu, Kabupaten Kutai Kartanegara, Kalimantan
Timur untuk menyampaikan rencana program individu yang berjudul
sosialisasi cara pembuatan pupuk organik asam amino pengganti NPK
2) Persiapan Alat dan Bahan
Penulis mempersiapkan segala keperluan yang dibutuhkan dalam
pelaksanaan program kerja Pelaksanaan proker sosialisasi cara pembuatan
pupuk organik asam amino pengganti NPK.
3) Pelaksanaaan Proker
Sosialisasi ini telah dilaksanakan pada hari kamis 7 Agustus
2023.Program ini ditujukan ke anggota kelompok tani. Sosialisasi
sosialisasi cara pembuatan pupuk organik asam amino pengganti NPK ini
menjelaskan tentang cara pembuatan
pupuk asam amino .Program ini
bertujuan agar para petani dapat
memproduksi pupuk organik guna
menekan penggunaan pupuk kimia
dan juga menghemat pengeluaran
dalam proses pertanian.
Gambar 1. Banner Sosialisasi Gambar 2. Foto Pelaksanaan Program Kerja

4) Pembuatan Luaran Proker

Pembuatan luaran program kerja dilakukan dalam bentuk artikel ilmiah
5) Pembuatan Laporan Akhir
Penulis menyusun laporan akhir yang berisikan rincian awal hingga akhir
program kerja individu pada kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) dengan
judul kegiatan, yaitu sosialisasi cara pembuatan pupuk organik asam
amino pengganti NPK.

2. Hendra Rudianto Saputro (Ekonomi dan Bisnis)

Pelaksanaan program kerja dengan judul “Sosialisasi cara Membentuk
Kebiasaan Baik dan Menghilangkan Kebiasaan Buruk” yang dilakukan oleh
penulis telah berhasil dilaksanakan. Adapun hasil yang dicapai adalah:
1) Survei Lapangan
Penulis melakukan survei lapangan terlebih dahulu di sekitar posko
tepatnya dengan Karang Taruna Desa Tanjung Harapan, Kecamatan
Sebulu, Kabupaten Kutai Kartanegara, Kalimantan Timur untuk
mengetahui jumlah Anggota yang ada di Karang Taruna. Pada survei
ini penulis juga melakukan wawancara kepada pihak karang taruna
untuk menjelaskan tujuan mengadakan Sosialisasi mengenai cara
membangun kebiasaan baik dan menghilangkan kebiasaan buruk.
2) Pembuatan materi dan buku saku
Dalam proses pembuatan materi penulis menyiapkan materi yang
berisi tentang apa itu kebiasaan, mengapa kebiasaan itu penting,
Bagaimana cara kerja kebiasaan itu sendiri, serta konsep-konsep
penting mengenai kebiasaan berdasarkan buku atomic habits oleh
James Clear. Selain itu, Materi ini disiapkan dalam bentuk PPT dan
buku saku yang dicetak sebagai penunjang pelaksanaan sosialisasi.

3) Pelaksanaan proker
 Sosialisasi ini telah dilaksanakan pada hari jumat tanggal 28 Juli
2023 di Posko KKN Kukar 19 dengan maksud menyampaikan
pentingnya apa itu kebiasaan, mengapa kebiasaan itu penting,
Bagaimana cara kerja kebiasaan itu sendiri, serta konsep2 penting
mengenai kebiasaan berdasarkan buku atomic habits oleh James
Clear. Selain itu, Sosialisasi ini dihadiri oleh anggota karang taruna
Desa Tanjung Harapan sebanyak 15 orang lebih. Setiap Siswa diberi
Buku Saku mengenai informasi-informasi penting tentang ap aitu
kebiasaan, mengapa kebiasaan itu penting, bagaimana cara kerja
kebiasaan, dan bagaimana membentuk kebiasaan baik dan
menghilangkan kebiasaan buruk.

Gambar 3. Proses Pelaksanaan Sosialisasi Gambar 4. Daftar Hadir Peserta Sosialisasi

4) Pembuatan Luaran Proker

Pembuatan luaran program kerja dilakukan dalam bentuk video
materi berdasarkan power point dan Buku Saku untuk setiap peserta
yang hadir guna menunjang luaran program kerja ini.
5) Pengiriman Video
Setelah video materi selesai di edit dan Buku saku mengenai
kebiasaan dalam bentuk digital, penulis mengirimkan Video materi
dan buku saku digital melalui system KKN
(https://kkn.unmul.ac.id/).
 6) Pembuatan Laporan Akhir
Penulis menyusun laporan akhir yang berisikan rincian awal hingga
akhir program kerja individu pada kegiatan Kuliah Kerja Nyata
(KKN) dengan judul kegiatan, yaitu Sosialisasi cara membangun
kebiasaan baik dan menghilangkan kebiasaan buruk.

3. Muhammad Alkamal (Kehutanan)

Pelaksanaan program kerja dengan judul ”Pembuatan Peta Administrasi batas
Desa dan RT” yang dilakukan oleh penulis telah berhasil dilaksanakan.
Adapun hasil yang dicapai adalah:
1) Survei Lapangan
Penulis melakukan survei lapangan terlebih dahulu di kantor desa
tepatnya dengan perangkat Desa Tanjung Harapan, Kecamatan
Sebulu, Kabupaten Kutai Kartanegara, Kalimantan Timur untuk
mengetahui batasan wilayah desa dan batasan wilayah RT. Pada
survei ini penulis juga melakukan wawancara kepada pihak
perangkat desa dari bidang pemerintahan untuk menjelaskan tujuan
pembuatan peta yang akan di pasang di kantor desa.

Gambar 5. Survei kekantor desa

2) Pembuatan Peta
Dalam proses ini, penulis membuat peta menggunakan aplikasi
ArcGIS dengan data-data yang telah didapatkan dari perangkat desa
yang berisi batasan wilayah Desa dan RT, untuk melengkapi dan
mencocokkan data, penulis membuka website Badan Informasi
Geospasial (BIG), lalu langsung turun ke lapangan untuk memastikan
data yang telah didapat.
 Gambar 6. Proses pembuatan peta dan pengeditan video

3) Penyerahan Peta
Penulis melakukan serah terima Peta Administrasi batas Desa dan
batas RT kepada kantor Desa Tanjung Harapan, Kecamatan
Sebulu, Kutai Kartanegara.

Gambar 7. Penyerahan peta di kantor desa

4) Pembuatan Luaran
Pembuatan luaran program kerja Peta administrasi batas Desa dan
batas RT dibuat dalam bentuk poster yang diberi bingkai untuk
memperindah poster dan luaran untuk pihak kampus yaitu video
tentang peta Desa Tanjung Harapan.

Gambar 8. Hasil peta Gambar 9. Video tentang Peta

4. Istiqomah Nur Hazizah (Ekonomi dan Bisnis)
Pelaksanaan program kerja dengan judul ”Gerakan Bebas Asap Rokok dalam
Rumah” yang dilakukan oleh penulis telah berhasil dilaksanakan. Adapun
hasil yang dicapai adalah:
1) Survei Lapangan
Penulis melakukan survei lapangan terlebih dahulu pada TK
DAHLIA Desa Tanjung Harapan, Kecamatan Sebulu, Kabupaten
Kutai Kartanegara, Kalimantan Timur untuk mengetahui jumlah
Murid yang ada di TK DAHLIA. Pada survei ini penulis juga
melakukan wawancara kepada guru-guru pengajar untuk menjelaskan
tujuan mengadakan Sosialisasi mengenai Gerakan Bebas Asap
Rokok dalam Rumah.
2) Pembuatan materi flipchart, video dan papan benar salah
Dalam proses pembuatan materi penulis menyiapkan materi flipchart
yang berisi pertanyaan untuk pre-test dan post-test Selain itu, Materi
ini disiapkan dalam bentuk video tentang bahaya asap rokok untuk
anak usia dini, dampak kesehatan yang ditimbulkan oleh asap rokok
dan pentingnya menghindar dari asap rokok dan memilih lingkungan
yang lebih sehat serta papan benar salah sebagai penunjang
pelaksanaan pre-test post-test.
3) Pelaksanaan proker
Sosialisasi ini telah dilaksanakan pada hari selasa tanggal 01 Agustus
2023 di TK DAHLIA dengan maksud menyampaikan tentang bahaya
asap rokok untuk anak-anak dan pentingnya menghindar dari asap
rokok dan memilih lingkungan yang sehat. Selain itu, Jumlah
kehadiran siswa yang mengikuti Sosialisasi ini sebanyak 25 murid.
Dilakukannya pre-test dan post-test untuk mengukur pemahaman
siswa sebelum dan sesudah mendapat materi, dengan cara Siswa
diberikan pertanyaan melalui media flipchart dan menjawab
menggunakan papan benar salah kemudian diberikan pemahaman
materi melalui penayangan video dan melakukan post-test kembali.
Pada akhir sosialisasi penulis memberikan kuis yang berkaitan
dengan bahaya asap rokok, kuis ini bertujuan agar anak-anak dapat
lebih bersemangat dan lebih mengingat materi yang dismpaikan.
 Gambar 1.1 Pelaksanaan Sosialisasi Gambar 2.2 Daftar Peserta Sosialisasi

4) Pembuatan Luaran Proker

Pembuatan luaran program kerja dilakukan dalam bentuk flipchart
dan Artikel Ilmiah Setelah flipchart selesai di edit dan artikel ilmiah
mengenai gerakan bebas asap rokok dalam rumah, penulis
mengirimkan flipchart dan artikel ilmiah melalui system KKN
(https://kkn.unmul.ac.id/).
5) Pembuatan Laporan Akhir
Penulis menyusun laporan akhir yang berisikan rincian awal hingga
akhir program kerja individu pada kegiatan Kuliah Kerja Nyata
(KKN) dengan judul kegiatan, sosialisasi gerakan bebas asap rokok
dalam rumah.
5. Mudmainna (Ilmu Sosial dan Ilmu Politik)
Pelaksanaan program kerja dengan judul “Pembuatan Infografis
Kependudukan Desa Tanjung Harapan” yang dilakukan oleh penulis telah
berhasil dilaksanakan. Adapun hasilyang dicapai adalah:
1) Survei Lapangan
Penulis melakukan tahap awal yaitu mengunjungi kantor Desa
Tanjung Harapan.

Gambar 10. Berdiskusi dengan aparat desa terkait

 data kependudukan
2) Pengambilan Data
Penulis melakukan pengambilan data kependudukan langsung dari
kantor Desa Tanjung Harapan.

Gambar 11. Pengambilan data ke kantor Desa Tanjung

Harapan

3) Pengolahan Data
Penulis melakukan pengolahan data yaitu dengan cara
menggabungkan jumlah data penduduk setiap RT yang diterima dari
kantor Desa Tanjung Harapan, dengan isian data yang di olah yaitu
data jumlah penduduk, data jumlah agama, data jumlah pekerjaan ,
data berdasarkan usia produktif, dan data penduduk menurut tingkat
pendidikan.

Gambar 13. Data penduduk dari kantor Desa Tani Harapan

4) Pembuatan Infografis
Infografis dibuat dengan menggunakan data kependudukan yang
sudah di olah dan mendesain infografis kependudukan dengan
menggunakan Aplikasi canva.
 Gambar 14. Infografis

5) Penyerahan Infografis (Standing Roll Banner) ke pihak Kantor Desa

Tanjung Harapan.
Penyerahan infografis dilakukan oleh penulis yang dimana diterima
langsung oleh Kepala Desa Tanjung Harapan beserta Sekdes Desa
Tanjung Harapan. Harapannya dengan adanya infografis
kependudukan ini masyarakat dapat mengetahui tentang kondisi
wilayah khususnya informasi kependudukan yang disajikan secara
sederhana dan mudah dipahami oleh masyarakat umum, dan juga
dapat membantu pihak aparat desa dalam merekap jumlah
kependudukan warganya.
 Gambar 15. Foto penyerahan infografis kependudukan ke pihak
Desa Tanjung Harapan

6) Pembuatan Poster
Luaran dari pembuatan infografis kependudukan berupa poster

Gambar 16. Pembuatan luaran program kerja berupa poster

7) Pengiriman Poster
Setelah melakukan desain poster, penulis mengirim poster melalui
website KKN (https://kkn.unmul.ac.id/)
8) Pembuatan Laporan Akhir
Penulis menyusun laporan akhir yang berisikan rincian awal hingga
akhir program kerja individu pada kegiatan Kuliah Kerja Nyata
(KKN), dengan judul kegiatan, yaitu Pembuatan Infografis
Kependudukan Desa Tanjung Harapan.
6. Eka Nur Maulida (Kesehatan Masyarakat)
Pelaksanaan program kerja dengan judul “Sosialisasi Pencegahan stunting
dengan Menunda Pernikahan Dini” yang dilakukan oleh penulis telah berhasil
dilaksanakan. Adapun hasil yang dicapai adalah :
1) Survei Lapangan
Penulis melakukan survei lapangan terlebih dahulu di MTs AL
AMIN dusun sinar Harapan RT 08, Tanjung Harapan, Kecamatan
Sebulu, Kabupaten Kutai Kartanegara, Kalimantan Timur untuk
mengetahui jumlah Seluruh siswa yang ada di sekolah. Pada survei
ini penulis juga melakukan wawancara kepada Kepala Sekolah untuk
menjelaskan tujuan mengadakan Sosialisasi Pencegahan stunting
dengan Menunda pernikahan dini.
2) Pembuatan materi dan buku saku
Dalam proses pembuatan materi penulis menyiapkan materi yang
berisi tentang Definisi Pernikahan Dini, sebab dan akibat Pernikahan
Dini, Definisi Stunting, sebab dan akibat dari Stunting, Gejala dan
Pencegahan Stunting untuk dijelaskan. Selain itu, Materi ini
disiapkan dalam bentuk PPT dan buku saku yang dicetak sebagai
penunjang pelaksanaan sosialisasi.
3) Pelaksanaan proker
Sosialisasi ini telah dilaksanakan pada hari jumat tanggal 21 Juli
2023 di MTs AL AMIN dengan maksud untuk menyadarkan siswa-
siswi MTs AL AMIN pentingnya mengetahui bahaya stunting akibat
pernikahan dini, apa itu pernikahan dini, sebab-akibat pernikahan
dini, sebab-akibat stunting, Gejala stunting, dan cara pencegahan
pernikahan dini dan stunting. Selain itu, Sosialisasi ini dihadiri oleh
siswa-siswi kelas 7,8 dan 9 sebanyak 108 siswa MTs AL AMIN.
Setiap Siswa diberi Buku Saku mengenai informasi-informasi
penting tentang Pernikahan Dini dan Stunting.

Gambar 1.1 Pelaksanaan Sosialisasi Gambar 1.2 Daftar Peserta Sosialisasi

 4) Pembuatan Luaran Proker
Pembuatan luaran program kerja dilakukan dalam bentuk video materi
berdasarkan power point dan Buku Saku Stunting untuk setiap peserta yang
hadir guna menunjang luaran program kerja ini.
5) Pengiriman Video
Setelah video materi selesai di edit dan Buku saku stunting dalam bentuk
digital, penulis mengirimkan Video materi dan buku saku digital melalui
system KKN (https://kkn.unmul.ac.id/)
6) Laporan Akhir
Penulis menyusun laporan akhir yang berisikan rincian awal hingga akhir
program kerja individu pada kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) dengan
judul kegiatan, yaitu Sosialisasi Pencegahan stunting dengan
Menunda Pernikahan dini.
7. Sakinah Imel Febriyanti (Perikanan dan Ilmu Kelautan)
Pelaksanaan program kerja dengan judul “Sosialisasi GEMARIKAN” yang
dilakukan oleh penulis telah berhasil dilaksanakan. Adapun hasilyang dicapai
adalah:
1) Survei Lapangan
Penulis melakukan kunjungan ke sekolah dasar 005 Tanjung
Harapan, Kecamatan Sebulu, Kabupaten Kutai Kartanegara,
Kalimantan Timur untuk meminta izin kepada pihak sekolah terkait
adannya program kerja individu yang berjudul GEMARIKAN yang
akan diberikan kepada Siswa dan Siswi sekolah tersebut.

2) Persiapan Alat dan Bahan

Penulis mempersiapkan segala keperluan yang dibutuhkan dalam
pelaksanaan program kerja GEMARIKAN yang akan disampaikan
kepasa siswa dan siswi SDN 005 Tanjung Harapan.
 3) Pelaksanaan proker
Sosialisasi ini telah dilaksanakan pada hari kamis 27 Juli
2023.Program ini diberikan kepada siswa dan siswi mulai dari kelas
1 sampai 6. Sosialisasi GEMARIKAN berisikan materi materi yang
menjelaskan tentang manfaat yang terkandung pada ikan dari vitamin
hingga protein. Program kerja ini bertujuan agar siswa dan siswi
mengomsumsi ikan yang kaya akan vitamin dan protein. Diakhir
sosialisasi penulis memberikan kuis yang berkaitan dengan
GEMARIKAN, kuis ini juga bertujuan agar mereka bisa lebih
mengingat dan memahami materi-materi yang telah di sampaikan dan
di akhir pelaksanaan juga penulis memberikan makanan berupa
amplang yang berbahan dasar dari ikan.

4) Pembuatan Luaran Proker

Pembuatan luaran program kerja dilakukan dalam bentuk materi
power point dan artikel ilmiah.
5) Pembuatan Laporan Akhir
Penulis menyusun laporan akhir yang berisikan rincian awal hingga
akhir program kerja individu pada kegiatan Kuliah Kerja Nyata
(KKN) dengan judul kegiatan, yaitu Sosialisasi Gemarikan

8. Nursaidah Purba (Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam)

Pelaksanaan program kerja dengan judul “Memberikan Bimbingan Belajar
diluar Maupun di Sekolah dengan Mengajarkan Matematika Kepada Anak
SD” yang dilakukan oleh penulis telah berhasil dilaksanakan. Adapun hasil
yang dicapai adalah:
1) Survei Lapangan
Penulis melakukan survei lapangan terlebih dahulu di SD Negeri 005
Desa Tanjung Harapan RT 03, Kecamatan Sebulu, Kabupaten Kutai
Kartanegara, Kalimantan Timur untuk mengetahui jumlah Seluruh
siswa yang ada di sekolah. Pada survei ini penulis juga melakukan
wawancara kepada guru-guru Sekolah tersebut untuk menjelaskan
maksud dan tujuan mengadakan pengajaran bimbingan belajar
matematika secara langsung disekolah maupun diluar sekolah

2) Pembuatan materi dan poster

 Dalam proses pembuatan materi penulis menyiapkan materi yang
berisi tentang pelajaran Matematika Dasar untuk siswa SD,selain itu,
materi ini disiapkan dalam bentuk PPT dan Poster yang dicetak
sebagai penunjang pelaksanaan Pembelajaran.
3) Pelaksanaan proker
Kegiatan ini telah dilaksanakan pada hari senin tanggal 24 Juli 2023
di SD Negeri 005 dengan Tujuan Mendidik dan Mengedukasikan
Siswa-siswi bahwasanya Pelajaran matematika tidak sesusah dan

semengerikan yang dibicarakan halayak rame Selain itu, Kegiatan ini

diikuti oleh Siswa-siswi SD Negeri 005 sebanyak 46 orang. Tempat
pelaksanaan program kerja ini berada di SD Negeri 005 tanjung
harapan, kecamatan sebulu, kabupaten kutai kartanegara, provinsi
Kalimantan timur. Jadwal pelaksanaan kegiatan pada 24 Juli 2023.
Proses pelaksanaannya : memberikan penjelasan kepada anak-anak
mengenai belajar matematika. Pelaksanaan program kerja ini
menggunakan metode Kualitas Metode ini digunakan karena dalam
proses pengajaran materi kepada anak-anak dapat meningkatkan
perkembangan mengenai materi baru mengenai perkembangan materi
yang lebih mudah dipahami.
4) Pembuatan Luaran Proker
Pembuatan luaran program kerja dilakukan dalam bentuk PPT Materi
dan Poster yang berisi informasi mengenai pelajaran matematika
dasar untuk siswa SD.
5) Pengiriman Luaran
Setelah Poster materi selesai di edit dan pembuatan materi dalam
bentuk PPT selesai. Lalu, penulis mengirimkan file poster tersebut
melalui system KKN (https://kkn.unmul.ac.id/).
6) Pembuatan Laporan Akhir
 Penulis menyusun laporan akhir yang berisikan rincian awal hingga
akhir program kerja individu pada kegiatan Kuliah Kerja Nyata
(KKN) dengan judul kegiatan, yaitu memberikan bimbingan belajar
di luar maupun di sekolah dengan mengajarkan matematika kepada
anak sd.

KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan bentuk pendidikan pengabdian

kepada masyarakat yang memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa di luar
kampus. Melalui KKN, mahasiswa dapat mengaplikasikan teori-teori yang dipelajari ke
dalam pengabdian yang konkret kepada masyarakat. KKN juga mencakup pendidikan,
penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat sebagai bentuk pengalaman yang
holistik.

Pelaksanaan KKN di Desa Tanjung Harapan, Kecamatan Sebulu, Kabupaten

Kutai Kartanegara, melibatkan pengamatan langsung terhadap situasi masyarakat,
wawancara dengan tokoh desa, dan observasi lapangan. Desa ini terletak geografis di
dataran rendah dan memiliki mayoritas penduduk yang beragama Islam, dengan sektor
pertanian sebagai penyangga ekonomi utama.

Berdasarkan analisis situasi, maka telah dirumuskan pada program kerja pada
KKN UNMUL 49 KUKAR 19 di Desa Tanjung Harapan antara lain yaitu program
kerja utama pembuatan video profil desa, program kerja unggulan pelaksanaan kegiatan
latihan dasar kepemimpinan pada siswa/siswi MTs Al-Amin serta kegiatan untuk
menumbuhkan minat belajar melalui bimbingan belajar pada anak-anak SD di Desa
Tanjung Harapan. Selain itu juga, anggota tim KKN UNMUL 49 KUKAR 19
merumuskan dan melaksanakan program individu mereka masing-masing.

Rekomendasi:

Pemberdayaan Masyarakat: KKN dapat terus mendukung pemberdayaan masyarakat

melalui kegiatan-kegiatan yang mendukung peningkatan kualitas hidup dan ekonomi
masyarakat. Fokus pada sektor pertanian dan potensi sumber daya alam yang ada di
desa dapat membantu meningkatkan kesejahteraan penduduk.

1. kegiatan seperti latihan dasar kepemimpinan siswa (LDKS) dan bimbingan

belajar dapat terus ditingkatkan. Mengedukasi siswa tentang nilai-nilai
Pancasila, moderasi beragama, bahaya narkoba, serta memberikan
bimbingan belajar yang efektif dapat membentuk generasi yang lebih baik.
2. Menggunakan media seperti video profil desa adalah langkah bagus untuk
mempromosikan potensi desa dan membantu masyarakat mendapatkan
informasi yang lebih baik. Kegiatan-kegiatan kreatif semacam ini dapat
 terus dikembangkan untuk memperkuat hubungan antara universitas dan
masyarakat.
3. Pemberdayaan Desa: Selain pemberdayaan masyarakat, KKN juga dapat
membantu desa dalam hal perencanaan dan pengembangan. Misalnya,
melalui kegiatan membuat peta administrasi batas desa, desa dapat memiliki
dokumentasi yang lebih akurat dan bermanfaat dalam pengembangan
wilayah.

UCAPAN TERIMAKASIH

Assalaamu’alaikum Warahmatullaahi Wabarakatuh

Alhamdulillahirabbil’alamiin, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah

memberikan hidayah, kesempatan dan kemudahan kepada kita semua dalam
menjalankan amanah yang menjadi tanggung jawab kita. Shalawat serta salam selalu
tercurah kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW, beserta keluarga dan para
sahabat, karena dengan syafa’atnya kita dapat hijrah dari zaman jahiliyah menuju zaman
yang terang benderang.

Atas karunia dan pertolongan dari Allah SWT, program Kuliah Kerja Nyata
(KKN) di Desa Tanjung Harapan, Kecamatan Sebulu, Kabupaten Kutai Kartanegara,
yang dimulai sejak tanggal 01 juli 2023 sampai dengan tanggal 14 Agustus 2023 dapat
berjalan dengan lancar dan dapat terselesaikan dengan baik hingga dengan tersusunnya
laporan akhir ini. Laporan ini disusun sebagai salah satu penilaian dari seluruh program
Kuliah Kerja Nyata serta untuk mengetahui sejauh mana program kegiatan mahasiswa
dalam melaksanakan KKN dapat terealisasi dengan baik.

Dengan tujuan untuk melakukan pengabdian kepada masyarakat, kami berharap

semoga seluruh program KKN yang telah berjalan dapat bermanfaat bagi kedua belah
pihak. Kami menyadari bahwa pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata dan penyusunan
laporan ini tidak lepas dari bimbingan, dorongan dan bantuan baik materi maupun non
materi dari berbagai pihak, sehingga program-program yang telah direncanakan dapat
terealisasi dengan baik dan dapat diselesaikan dengan tepat waktu. Oleh karena itu
perkenankanlah kami menghaturkan ucapan terimakasih kepada:

1. Bapak Hendi A.Md. selaku Kepala Desa Tanjung Harapan yang selalu
memberikan arahan dan mendukung segala yang kami lakukan.
2. Bapak Dr. Ir. H. Dharma Widada, MT selaku Dosen Pembimbing Lapangan
yang selalu berbaik hati dan memberikan bantuan kepada kami selama
pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata Universitas Mulawarman Angkatan 49 Tahun
2023.
3. Bapak Ricky Fajar Sanjaya S,SH.selaku Pendamping Lapangan yang selalu
memberikan dukungan kepada kami.
4. Dan seluruh warga Desa Tanjung Harapan yang ikut serta membantu dan
 mendukung kami dalam melaksanakan progrsm kerja Kuliah Kerja Nyata di
Desa Tanjung Harapan.

Semoga segala bantuan, bimbingan dan pengajaran yang telah diberikan kepada kami
mendapatkan imbalan dari Allah SWT. Tidak lupa kami mohon maaf apabila selama
melaksanakan tugas KKN terdapat kekhilafan dan kesalahan. Kami menyadari
sepenuhnya akan keterbatasan kemampuan yang kami miliki. Oleh karena itu, kami
mengharapkan adanya kritik dan saran yang membangun demi kesempurnaan blog
kami. Akhirnya semoga dengan adanya pembuatan Laporan ini dapat bermanfaat bagi
semua yang membaca dan membutuhkannya.

Wassalamualaikum Warmatullahi Wabarakatuh

REFRENSI

Aliyyah, R. R., Rahmawati, R., Septriyani, W., Safitri, J., & Ramadhan, S. N. P. (2021).
Kuliah kerja nyata: pengabdian kepada masyarakat melalui kegiatan
pendampingan pendidikan. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 5(2), 663-676.

Fandatiar, G., Supriyono, S., & Nugraha, F. (2015). Rancang bangun sistem informasi
kuliah kerja nyata (KKN) pada Universitas Muria Kudus. Simetris: Jurnal
Teknik Mesin, Elektro Dan Ilmu Komputer, 6(1), 129-136.

Mokoginta, H. (2022). Penanaman Nilai Moderasi Beragama Siswa MTs N 2

Kotamobagu Melalui Simbol Agama, Konten Moderat dan Relasi
Sosial. Journal of Islamic Education Policy, 7(1).

Sianturi, Y.R.U., & Dinie, A.D. (2021). Penerapan Nilai Nilai Pancasila Dalam
Kehidupan Sehari Hari Dan Sebagai Pendidikan Karakter. Jurnal
Kewarganegaraan, Vol. 5 No.1.

Santoso, A., & Rusmawati, Y. (2019). Pendampingan Belajar Siswa di Rumah melalui
Kegiatan Bimbingan Belajar di Desa Guci Karanggeneng Lamongan. Jurnal
Abdimas Berdaya : Jurnal Pembelajaran, Pemberdayaan Dan Pengabdian
Masyarakat, 2(02), 36–43. https://doi.org/10.30736/jab.v2i02.7

Syam, H., Amalia, P. A., Luturmas, F. B., & Patmasari, E. (2023). Familiarisasi Sistem
Pendidikan Ketarunaan melalui Pelatihan Baris-berbaris pada Sekolah Dasar
Negeri 8 Samarinda Ilir. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JurDikMas)
Sosiosaintifik, 5(1), 22-29.