KEMENTRIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI

INSTITUT TEKNOLOGI DAN BISNIS PALCOMTECH

PRAKTIK KERJA LAPANGAN

SISTEM INFORMASI PENERIMAAN SISWA BARU

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 LEMPUING
BERBASIS WEB

Diajukan Oleh :
AGUS TONI
011190071

Diajukan Sebagai Syarat Menyelesaikan Mata Kuliah Praktik Kerja

Lapangan dan Syarat Penyusunan Skripsi

PALEMBANG
2022
KEMENTRIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI
INSTITUT TEKNOLOGI DAN BISNIS PALCOMTECH

PRAKTIK KERJA LAPANGAN

SISTEM INFORMASI PENERIMAAN SISWA BARU

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 LEMPUING
BERBASIS WEB

Diajukan Oleh :
AGUS TONI
011190071

Diajukan Sebagai Syarat Menyelesaikan Mata Kuliah Praktik Kerja

Lapangan dan Syarat Penyusunan Skripsi

PALEMBANG
2022

i
KEMENTRIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI
INSTITUT TEKNOLOGI DAN BISNIS PALCOMTECH

HALAMAN PENGESAHAN PEMBIMBING PKL

NAMA : AGUS TONI

NOMOR POKOK : 011190071

PROGRAM STUDI : INFORMATIKA

JENJANG PENDIDIKAN : STRATA SATU (S1)

JUDUL : SISTEM INFORMASI PENERIMAAN

SISWA BARU SEKOLAH

MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1

LEMPUING BERBASIS WEB

Tanggal : Mengetahui,
Pembimbing Ketua

Yarza Aprizal, S.Kom., M.Kom Benedietus Effendi, S.T., M.T.

NIDN : 0212049302 NIP : 09.PCT.13

ii
KEMENTRIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI
INSTITUT TEKNOLOGI DAN BISNIS PALCOMTECH

HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI PKL

NAMA : AGUS TONI

NOMOR POKOK : 011190071

PROGRAM STUDI : INFORMATIKA

JENJANG PENDIDIKAN : STRATA SATU (S1)

JUDUL : SISTEM INFORMASI PENERIMAAN

SISWA BARU SEKOLAH

MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1

LEMPUING BERBASIS WEB

Tanggal : Tanggal :
Penguji 1 Penguji 2

Nama Penguji 1 NamaPenguji 2

NIDN : NIDN :

Menyetujui,
Ketua

Benedietus Effendi, S.T., M.T

NIP : 09.PCT.1

iii
MOTTO:

“Jangan pernah membuat keputusan saat sedang marah, dan jangan

membuat janji saat sedang bahagia”

Kupersembahkan kepada :

- Kepada Tuhan Yang Maha Esa

- Kepada Ayah dan Ibu.

- Kepada Saudara-Saudari ku tersayang.

- Kepada Dosen pembimbing yang saya

hormati.

iv
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kepada kehadiran Allah SWT, karena atas

segala berkat dan karunia-nya penulis dapat menyelesaikan laporan Praktik Kerja

Lapangan ini dengan baik. Laporan ini berjudul “Sistem Informasi Penerimaan

Siswa Baru Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Lempuing Berbasis Web”.

Laporan Praktik Kerja Lapangan ini disusun untuk memenuhi syarat guna

penyusunan laporan tugas akhir. Dalam penulisan laporan Praktik Kerja Lapangan

ini penulis sadari sepenuhnya bahwa penulis banyak mendapatkan bantuan dari

berbagai pihak baik teman, dosen pembimbing dan keluarga. Oleh karena itu,

penulis ini mengucapkan terima kasih yang tulus serta do’a dan harapan semoga

semua bantuan yang diberikan kepada penulis mendapatkan berkat Tuhan Yang

Maha Esa.

Dalam kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih

yang sebesar-besarnya kepada:

- Bapak Benedictus Effendi, S.T., M.T selaku Rektor Institut Teknologi Bisnis

Palcomtech.

- Bapak Eka Prasetya Adhy Surgara, S.T., M.Kom. selaku Ketua Program Studi

S1 Informatika.

- Bapak Rendy Almaheri Adhi Pratama, S.Kom., M.Kom. selaku Pembimbing

Akademi.

- Bapak Yarza Aprizal, S.Kom., M.Kom. selaku Dosen Pembimbing Praktik

Kerja Lapangan.

v
 - Bapak Maryono, S.Pd. M.Si. SMK Negeri 1 Lempuing.

- Bapak Edho Dwi Handi, S.Tr.Kom. selaku pembimbing lapangan pada SMK

Negeri 1 Lempuing.

- Kedua orang tua saya yang telah memotivasi saya selama penyusunan laporan

Praktik Kerja Lapangan.

Demikian kata pengantar dari penulis, dengan harapan semoga laporan

Praktik Kerja Lapangan ini dapat bermanfaat dan berguna bagi para pembaca,

dengan kesadaran penulis bahwa penulisan laporan Praktik Kerja Lapangan masih

mempunyai banyak kekurangan dan kesalahan sehingga membutuhkan kritik dan

saran yang membangun agar dapat lebih baik. Atas perhatiannya penulis

mengucapkan banyak terima kasih.

Palembang, 2022

Agus Toni
Penulis

vi
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .............................................................................................. i

HALAMAN PENGESAHAN PEMBIMBING ................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ........................................................... iii

HALAMAN MOTO DAN PERSEMBAHAN ................................................... iv

KATA PENGANTAR ............................................................................................v

DAFTAR ISI ........................................................................................................ vii

DAFTAR GAMBAR ..............................................................................................x

DAFTAR TABEL .............................................................................................. xiii

DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................1

1.1 Latar Belakang ......................................................................................1

1.2 Ruang Lingkup Praktik Kerja Lapangan ...............................................2

1.3 Tujuan dan Manfaat ..............................................................................3

1.3.1 Tujuan .........................................................................................3

1.3.2 Manfaat ........................................................................................3

1.3.2.1 Manfaat Bagi Mahasiswa ..............................................3

1.3.2.2 Manfaat Bagi Tempat Praktik Kerja Lapangan .............3

1.3.2.3 Manfaat Bagi Akademik ................................................3

vii
 1.4 Tempat dan Waktu Pelaksaan Praktik Kerja Lapangan ........................4

1.4.1 Tempat Praktik Kerja Lapangan ..................................................4

1.4.2 Waktu Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan ..............................4

1.5 Teknik Pengumpulan Data ....................................................................4

1.5.1 Observasi .....................................................................................4

1.5.2 Studi Pustaka ...............................................................................4

1.5.3 Wawancara (interview) ................................................................5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA............................................................................6

2.1 Landasan Teori ......................................................................................6

2.1.1 Aplikasi ........................................................................................6

2.1.2 Website .........................................................................................6

2.1.3 Basis Data (Database)..................................................................7

2.1.4 PHP...............................................................................................7

2.1.5 Database Management System (DBMS)......................................7

2.1.6 Flowchart .....................................................................................8

2.1.7 Data Flow Diagram (DFD) .....................................................10

2.1.8 Entity Relationship Diagram (ERD) .........................................12

2.2 Gambaran Umum Sekolah ..................................................................13

2.2.1 Sejarah SMK Negeri 1 Lempuing ..............................................13

2.2.2 Visi dan Misi SMK Negeri 1 Lempuing ..................................15

2.2.2.1 Visi SMK Negeri 1 Lempuing .....................................15

2.2.2.2 Misi SMK Negeri 1 Lempuing .....................................15

2.2.3 Struktur Organisasi dan Tugas Wewenang ...............................15

viii
 2.2.4 Tugas dan Wewenang ...............................................................17

2.2.5 Uraian Kegiatan.........................................................................20

BAB III PEMBAHASAN ....................................................................................22

3.1 Hasil Pengamatan ...............................................................................21

3.1.1 Prosedur Yang Berjalan .............................................................21

3.1.2 Prosedur Yang Diusulkan ..........................................................23

3.2 Evalusi dan Pembahasan ......................................................................24

3.2.1 Evalusi ........................................................................................24

3.2.2 Pembahasan ...............................................................................24

3.2.2.1 Data Flow Diagram (DFD) ............................................24

3.2.2.2 Entity Relational Diagram (ERD) .................................28

3.2.2.3 Struktur Tabel ................................................................29

3.2.2.4 Desain Interface .............................................................32

3.2.2.5 Desain Antarmuka .........................................................37

BAB IV PENUTUP ..............................................................................................41

4.1 Kesimpulan...........................................................................................41

4.2 Saran .....................................................................................................41

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... xiii

ix
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Flowchart yang berjalan .....................................................................22

Gambar 3.2 Flowchart sistem yang diusulkan .......................................................23

Gambar 3.3 diagram konteks .................................................................................25

Gambar 3.4 Data Flow Diagram Level 0 ..............................................................27

Gambar 3.5 Entity Relationship Diagram (ERD) ..................................................28

Gambar 3.6 Desain Halaman Utama web ..............................................................32

Gambar 3.7 Desain Halaman From Login .............................................................33

Gambar 3.8 Desain Halaman Dashboard Admin ..................................................33

Gambar 3.9 Desain Halaman Formulir ..................................................................34

Gambar 3.10 Desain Halaman User Terdaftar ......................................................34

Gambar 3.11 Desain Halaman Kelola Admin........................................................35

Gambar 3.12 Desain Halaman Dashboard Siswa ..................................................35

Gambar 3.13 Desain Halaman Pendaftaran Siswa .................................................36

Gambar 3.14 Tampilan Utama ...............................................................................36

Gambar 3.15 Tampilan Dashboard Admin ...........................................................37

Gambar 3.16 Tampilan Kelola Formulir................................................................37

Gambar 3.16 Tampilan Kelola User Terdaftar ......................................................38

Gambar 3.18 Tampilan Kelola Admin ..................................................................38

Gambar 3.19 Tampilan Dashboard Siswa .............................................................39

Gambar 3.20 Tampilan Desain Pendaftaran ..........................................................39

x
 DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Simbol-simbol Flowchart ........................................................................9

Tabel 2.2 Simbol-simbol Data Flow Diagram ......................................................11

Tabel 2.3 Simbol-simbol Entity Relationship Diagram.........................................12

Tabel 3.1 Tabel User ..............................................................................................29

Tabel 3.2 Tabel Profil Sekolah...............................................................................30

Tabel 3.3 Tabel Berita ............................................................................................30

Tabel 3.4 Tabel Jurusan .........................................................................................31

Tabel 3.5 Tabel Daftar ...........................................................................................31

xi
 DAFTAR LAMPIRAN

1. Lampiran 1. Form Topik dan Judul (photocopy)

2. Lampiran 2. Surat Balasan dari Perusahaan (photocopy)

3. Lampiran 3. Form Konsultasi (photocopy)

4. Lampiran 4. Surat Pernyataan (photocopy)

5. Lampiran 5. Form Nilai dari Perusahaan (photocopy)

6. Lampiran 6. Form Absensi dari Perusahaan (photocopy)

7. Lampiran 7. Form Kegiatan Harian PKL (photocopy)

8. Lampiran 8. Form Revisi Ujian PKL (Asli)

xii
 BAB 1

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Kegiatan pendaftaran siswa baru merupakan kegiatan rutin yang dilakukan

sekolah pada setiap tahun ajaran baru. Saat ini belum banyak sekolah di indonesia

yang menerapkan sistem penerimaan siswa baru secara online.sejalan dengan

perkembangan teknologi informasi dan komunikasi seperti teknologi internet dan

web yang mampu mendukung proses input dan output data secara akurat dan

efisien,khususnya dalam kegiatan penerimaan siswa baru,sudah seharusnya sistem

penerimaan siswa baru secara online ini dikembangkan oleh tiap-tiap sekolah

(sarwidah:2018).

SMK Negeri 1 Lempuing merupakan salah satu sekolah menengah kejuran

(SMK) yang berada di Kabupaten Lempuing Ogan Komering Ilir (OKI) yang

didirikan pada tahun 2013. SMK Negeri 1 Lempuing memiliki 4 jurusan yaitu :

Teknik Komputer dan Jaringan, Teknik Kendaraan Ringan Otomotif, Agribisnis

Tanaman Perkebunan, Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoron. SMK Negeri 1

Lempuing berlokasi di Desa Sindang Sari Lempuing Jaya OKI, Sumatera selatan.

SMK Negeri 1 Lempuing dalam proses pendaftaran siswa baru masih

dilakukan dengan cara mengambil formulir yang telah disediakan oleh pihak

sekolah untuk mengisi from pendaptaran siswa baru dan dikumpul langsung

1
 2

kepanitia SMK sehingga dapat menyebabkan panitia tidak dapat mengolola

semuanya dengan baik mengenai hal tersebut. Penerimaan siswa baru dilakukan

secara langusng di sekolah. Proses penerimaan siswa baru mulai dari pendaftaran,

seleksi, dan pengumuman kelulusan atau tidak lulus di umumkan di sekolah.

Karena belum ada web untuk pengumuman lulus dan tidak lulus peserta yang

mendaftar harus di umum disekolah. Oleh karena itu pembuatan website akan

sangat membatu proses penerimaan siswa baru.

Oleh karena itu proses pendaftaran siswa baru di SMK Negeri 1 Lempuing

diperlukan aplikasi pendaftaran siswa baru berbasis WEB pada sekolah supaya

pendaftaran siswa baru mudah di proses dan dijalankan. Maka dari sini urain latar

belakang dan masalah yang telah didapatkan di atas, maka penulis membuat laporan

Praktik Kerja Lapangan ini dengan judul “Sistem Informasi Penerimaan Siswa

Baru Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Lempuing Berbasis Web”.

1.2 Ruang Lingkup Praktik Kerja Lapangan

Ruang lingkup dalam sistem informasi penerimaan siswa baru yaitu :

1. Sistem informasi penerimaan siswa baru ini berisikan profil sekolah,

pendaftaran siswa baru SMK Negeri 1 Lempuing ini akan diakses oleh

tata Usaha atau Admin sekolah dan calon siswa.

2. Data yang di kelola berupa data sejarah sekolah, dan visi misi, data

struktur organisasi, data guru dan staf, dan sarana & prasarana , data

jurusan, berita dan pendaftaran.

3. Laporan yang disajikan berupa data pendaftaran siswa

 3

1.3 Tujuan dan Manfaat

1.3.1 Tujuan

Tujuan dari pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan ini adalah untuk

Membangun sebuah sistem informasi berbasis web yang digunakan pada

penerimaaan siswa baru.

1.3.2 Manfaat

1.3.2.1 Manfaat Bagi Mahasiswa

Mahasiswa dapat memperdalam ilmu yang didapat selama dibangku

kuliah, menambah wawasan, pengalaman, meningkatkan disiplin dan

tanggung jawab agar dapat mempersiapkan diri sebelum terjun ke dunia

kerja.

1.3.2.2 Manfaat Bagi Tempat Praktik Kerja Lapangan

Aplikasi pendaftaran siswa baru berbasis web ini diharapkan dapat

memberikan kemudahan bagi pihak sekolah mengenai pendaftaan atau

pelaporan calon siswa baru.

1.3.2.3 Manfaat bagi Akademik

Adapun manfaat bagi akademik adalah:

1. Dapat menambah pengetahuan serta dapat menjadi bahan refrensi

bagi penelitian selanjutnya.

2. Dapat menjadi arsip dokumen yang diharapkan dapat bermanfaat.

 4

1.4 Tempat dan Waktu Pelaksaan Praktik Kerja Lapangan

1.4.1 Tempat Praktik Kerja Lapangan

Tempat pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan di SMK Negeri 1 Lempuing

Kabupaten Ogan Komering Ilir, lebih tepatnya di Desa Sindang Sari Dusun 02

Kecematan Lempuing Kabupaten Ogan Komering Ilir.

1.4.2 Waktu Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan

Kegiatan Praktik Kerja Lapangan dilakukan selama satu bulan,pada

tanggal 21 februari 2022 sampai dengan 21 maret 2022. Hari Senin - Sabtu pada

jam 07.40 -13.00 WIB.

1.5 Teknik Pengumpulan Data

1.5.1 Observasi

Menurut Silaen (2018:153), Observasi adalah kegiatan yang meliputi

pemutusan perhatian terhadap suatu objek penelitian dengan menggunakan

seluruh indra. Dalam kegiatan ini, dilakukan pencatatan yang sistematis terhadap

unsur-unsur yang tampak atau yang dirasakan indra mengenai gejala-gejala yang

muncul pada objek penelitian. Unsur-unsur yang tampak atau yang dirasakan itu

disebut data yang harus diamati dan dicatat.

Dalam penulisan laporan ini penulis melakukan pengamatan secara

langsung di SMK Negeri 1 Lempuing mengenai proses pendaftaran siswa baru.

1.5.2 Studi Pustaka

Menurut Masse dan Dewi (2018:4) Studi Pustaka yaitu mempelajari

berbagai laporan hasil penelitian serta buku literatur dan artikel yang
 5

berhubungan dengan penelitian ini sebagai pedoman dalam pelaksanaan

penelitian agar hasil yang optimal.

Dalam hal ini penulis mengumpulkan informasi dari sumber referensi

dengan cara membaca dan mempelajari jurnal-jurnal dari internet serta sumber

kepustakaan yang berhubungan dengan permasalah di tempat Praktik Kerja

Lapangan yang dibahas.

1.5.3 Wawancara (interview)

Menurut Esterberg (dalam Sugiyono, 2017: 231) mengatakan

wawancara adalah pertemuan dua orang untuk bertukar informasi dan ide

melalui tanya jawab, sehingga dapat dikonstruksikan makna dalam suatu topik

tertentu. Wawancara merupakan salah satu teknik pengumpulan data yang

dilakukan dengan cara berhadapan secara langsung dengan narasumber, tetapi

dapat juga diberikan daftar pertanyaan dahulu untuk dijawab pada kesempatan

lain.

Dalam penulisan Laporan Praktik Kerja Lapangan, wawancara

langsung dilakukan dengan panitia penerimaan siswa baru di SMK Negeri 1

Lempuing data penerimaan siswa baru. struktur organisasi, visi dan misi, serta

permasalahan mengenai kendala dalam melakukan pekerjaan penerimaan siswa

baru di SMK Negeri 1 Lempuing.

 BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Landasan Teori

Untuk mendukung pembuatan laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL) ini,

maka perlu dikemukakan teori-teori yang berkaitan dengan permasalahan dan

ruang lingkup pembahasan sebagai landasan dalam pembuatan laporan ini.

Adapun teori-teori yang mendukung dalam penyusunan laporan Praktik Kerja

Lapangan (PKL) ini yaitu:

2.1.1 Aplikasi

Menurut Adi Saputra, dkk (2018:133), menjelaskan bahwa aplikasi

adalah perangkat lunak yang dibuat untuk melayani kebutuhan akan beberapa

aktivitas dan mengolah data menjadi suatu informasi yang berguna bagi

masyarakat. Dengan menempatkan aplikasi dalam sebuah server maka aplikasi

dapat diakses kapan saja dan dimana saja.

2.1.2 Website

Menurut Bekti (2015 : 35) website merupakan kumpulan halaman-

halaman yang digunakan untuk menampilkan informasi teks, gambar diam atau

gerak, animasi, suara, atau gabungan dari semuanya baik yang bersifat statis

maupun dinamis yang membentuk satu rangkaian bangunan yang saling

terkait, yang masing-masing dihubungkan dengan jaringan-jaringan halaman.

6
 7

2.1.3 Basis Data (Database)

Basis data adalah kumpulan informasi yang disimpan didalam

komputer secara sistematik sehingga dapat diperiksa menggunakan suatu

program komputer untuk memperoleh informasi dari basis data tersebut.

Menurut Indarjani (2015: 70) basis data adalah kumpulan data yang saling

berhubungan secara logis dan didesain untuk mendapatkan data yang

dibutuhkan oleh suatu organisasi. Menurut Indrajani (2015: 69) dataadalah

fakta-fakta mentah kemudian dikelola sehingga menghasilkan informasi

yang penting bagi sebuah perusahaan atau organisasi.

2.1.4 PHP

Menurut Julianti,dkk.(2019:93), PHP merupakan singkatan dari Perl

Hypertext Processor dan merupakan bahasa yang disertakan dalam

dokumen HTML sekaligus bekerja di sisi server (server-server HTML-

embedded scripting).

2.1.5 Database Management System (DBMS)

DBMS adalah sebuah sistem perangkat lunak yang mengizinkan

pengguna untuk mendefinisikan, membuat, memelihara, dan mengontrol

akses ke dalam basis data. Berikut ini fasilitas yang disediakan oleh DBMS

adalah :

1. Mengizinkan pengguna untuk mendefinisikan basis data, dengan

melalui Data Definition Language (DDL). DDL mengizinkan

pengguna untuk menentukan tipe, struktur, serta kendala data yang

nantinya akan disimpan kedalam basis data.

 8

2. Mengizinkan pengguna untuk melakukan menambah, mengubah,

menghapus dan mengambil data dari basis data tersebut, dengan

menggunakan Data Manipulation Language (DML). Standard

bahasa dari DBMS ialah Structured Query Language(SQL).

3. Menyediakan akses control ke dalam basis data, seperti :

a. Sistem keamanan, yang dapat mencegah pengguna yang tidak

diberi kuasa untuk mengakses basisdata.

b. Sistem integritas, yang dapat menjaga konsistensi dari data yang

tersimpan.

c. Sistem control konkurensi, yang mengizinkan berbagi akses

dengan basis data.

d. Sistem control pemulihan, jika terjadi kegagalan perangkat keras

atau perangkat lunak maka sistem control pemulihan ini dapat

mengembalikan basis data ke keadaan yang konsisten dari

yangsebelumnya.

2.1.6 Flowchart

Flowchart (diagram alir) adalah suatu jenis diagram yang

merepresentasikan algoritma atau langkah-langkah instruksi yang berurutan

dalam suatu sistem, flowchar biasanya digunakan sebagai bukti dokumentasi

untuk menjelaskan gambaran logis sebuah sistem yang akan dibangun

kemudian diberikan kepada programmer, dengan begitu, flowchart dapat

membantu untuk memberikan solusi terhadap masalah yang bisa saja terjadi

dalam membangun sistem. Pada dasarnya, flowchart digambarkan dengan

 9

simbol-simbol. Setiap simbol mewakili suatu proses tertentu, Adapun untuk

menghubungkan satu proses ke proses selanjutnya digambarkan dengan

menggunakan garis penghubung.

Adapun simbol-simbol flowchart yang digunakan dapat dilihat pada tabel

2.1 sebagai berikut :

Tabel 2.1 Simbol-simbol Flowchart

No Simbol Nama Keterangan

1. Proses Proses yang dilakukan secara internal

didalam komputer atau memori.

Data Digunakan untuk beberapa operasi

2.
masukan atau keluaran (input/ouput
(I/O) ) dengan berbagai tipe data
dimaksudkan bahw komputer
memperoleh masukan atau
menghasilkan keluaran.
Keputusan Digunakan untuk pemilihan dalam
3.
(desicion) bentuk dua jawaban seperti iya atau
tidak (yes/no,true/false).
Komentar Digungakan untuk menuliskan
4.
komentar pada diagram flowchart.

Konektor/pen Mengijinkan flowchart digambarkan

5.
ghubung tanpa irisan garis atau bisa juga untuk
(connector) menyambungkan dua buah garis.
Inisialisasi Digunakan untuk menggambarkan
6.
(preparation) proses inisialisasi untuk blok
pengulangan (for).
 10

No Simbol Nama Keterangan

Proses yang Digunakan untuk memanggil sebuah

7.
telah rutin program atau bagian dari rutin
didenifisikan program (subroutines) (fungsi atau
sebelumnya prosedur selain yang sedang dirancang
(predefined ). Proses atau program yang
process) menginterupsi ( program lain dari yang
menginterupsi ).
Pemberitahua Digunakan untuk memulai atau
8.
n (terminal) mengakhiri sebuah program,proses,
atau program yang menginterupsi.
Galir aliran Digunakan untuk menunjukan arah
9.
(flow lines) aliran.

Menampilkan Digunakan jika ada yang ditampilkan

10.
sesuatu ke layar.
dilayar(displa
y)
Operasi Biasanya digunakan jika ada blok
11.
manual pengulangan yang diberhentikan secara
(operasi manual dari masukan user.
manual)
Document Menyatakan keluaran dalam bentuk
12.
dokumen (melalui printer).

Sumber : Rosa A.S (2018:843-846)

2.1.7 Data Flow Diagram (DFD)

Menurut Rosa A.S dan M. Shalahudin (2018:70) DFD adalah informasi

yang ada didalam perangkat lunak dimodifikasi dengan beberapa transformasi

yang dibutuhkan.Data flow diagram (DFD) atau dalam Bahasa Indonesia

 11

menjadi Diagram Aliran Data (DAD adalah representrasi grafik yang

menggambarkan aliran informasi dan transformasi informasi yang di aplikasikan

sebagai data yang mengalir dari masukan (input) dan keluaran (ouput ).

Adapun simbol-simbol pada DFD ( Edward yourdon dan tom deomarco )

dapat dilihat pada tabel 2.2 dibawah ini :

Tabel 2.2 Simbol-simbol Data Flow Diagram(DFD)

No Simbol Keterangan
Proses atau fungsi atau prosedur, pada pemodelan
1.
perangkat lunak yang akan diimplementasikan
dengan pemogramaan terstruktur, maka
pemodelan notasi inilah yang harusnya menjadi
fungsi atau prosedur didalam kode program.
File atau basisdata atau penyimpanan (storage);
2.
pada pemodelan perangkat lunak yang akan
implementasikan dengan programan terstruktur,
maka pemodelan notasi inilah yang harusnya
dibuat menjadi table-tabel basis data yang
dibutuhkan, dengan perancangan table-tabel pada
basis data ((ERD), (CMD), (PDM)).

Entitas luar (external entity) atau masukan (input)

3.
atau keluaran (output) atau orang yang memakai/
berinteraksi dengan perangkat lunak yang
dimodelkan atau sistem lain yang terkait dengan
aliran data yang modelkan.

Aliran data; merupakan data yang dikirim antar

4.
proses, dari penyimpanan ke proses atau dari
proses ke masukan (input ) atau keluaran (output).

Sumber: Rosa A.S dan M. Shalahuddin, (2018:71-72).

 12

2.1.8 Entity Relationship Diagram (ERD)

Menurut Rosa A.S dan M. Shalahudin (2018:50) ERD dikembangkan

berdasarkan teori himpunan dalam bidang matematika. ERD digunakan untuk

pemodelan basis data relasional. Sehingga jika penyimpanan basis data

menggunakan OODBMS, maka perancangan basis data tidak perlu

menggunakan ERD. ERD memiliki beberapa aliran notasi seperti notasi chen

(dikembangkan oleh Peter chen), barker (dikembangkan oleh Richard Barker,

Ian Palmer, Harry Ellis), notasi Crow’s Foot, dari beberapa notasi lain. Namun

banyak yang digunakan adalah notasi dari chen.

Simbol-simbol yang digunakan pada ERD dengan notasi chen adalah

sebagai berikut:
Tabel 2.3 Simbol-simbol Entity Relationship Diagram (ERD)
No Simbol Nama Keternagan

1. Entitas/entity Entitas merupakan data inti

yang akan disimpan; bakal
tabel pada basis data;
benda yang memiliki data
dan harus disimpan
datanya agar dapat diakses
oleh aplikasi computer,
penamaan entitas biasanya
lebih ke kata benda dan
belum merupakan nama
tabel.
2. Atribut Field atau kolom data yang
butuh disimpan dalam suatu
entitas.
 13

No Simbol Nama Keternagan

3. Atribut kunci primer Field atau kode kolom data

yang butuh disimpan dalam
suatu entitas dan digunakan
sebagai kunci akses record
yang diinginkan; biasanya
berupa id kunci primer
dapat lebih dari satu kolom
tersebut dapat bersifat unik
(berbeda tanpa ada yang
sama).

4. Atribut Field atau kolom data yang

multinilai/multivalue butuh disimpan dalam suatu
entitas yang dapat memiliki
nilai lebih dari satu.
5. Relasi Relasi yang
menghubungkan antar
entitas biasanya diawali
dengan kata kerja.
6. Asosiasi/association Penghubung antar relasi dan
entitas di mana di kedua
ujungnya memiliki
multiplicity.
Sumber : Rosa dan Shalahuddin (2018:50-51).

2.3 Gambaran Umum Sekolah

2.2.1 Sejarah SMK Negeri 1 Lempuing

Sekolah adalah lembaga untuk para siswa pengajaran siswa/murid

dibawah pengawasan guru. Sebagian besar negara memiliki sistem pendidikan

 14

formal dan umumnya wajib. Dalam sistem ini, siswa mengalami kemajuan

melalui serangkaian kegiatan belajar mengajar di sekolah. Nama-nama untuk

sekolah ini bervariasi menurut negara (dibahas pada bagian Daerah di bawah),

tetapi umumnya termasuk sekolah dasar untuk anak-anak muda dan sekolah

menengah untuk remaja yang telah menyelesaikan pendidikan dasar.

SMK Negeri 1 Lempuing didirikan pada tahun 2013, SMK Negeri 1

Lempuing merupakan salah satu sekolah kejuruan yang ada di Sindang Sari

dusun Kecematan Lempuing Kabupaten Ogan Komering Ilir, Sumatera

Selatan.SMK Negeri 1 Lempuing didirikan atas tanah 3 Hektar, yang dulunya

pasar dan pukesmas. SMK Negeri 1 Lempuing pada awal peresmiannya

memiliki 3 jurusan yaitu Akutansi , Teknik Komputer dan Jaringa (TKJ), dan

Teknik Kendaraan Ringan (TKR), pada 2018 SMK Negeri 1 Lempuing

Menambahkan satu jurusan yaitu Pertanian/ATP , dan saat ini SMK Negeri 1

Lempuing memiliki empat jurusan. Pada tahun 2022, lebih tepatnya tanggal 25

Mei 2022 SMK N egeri 1 Lempuing Berubah nama menjadi UPT SMK Negeri

9 Ogan Komering Ilir.

SMK Negeri 1 Lempuing di Desa Sindang Sari, Kecematan Lempuing,

Kabupaten Oki Sumatera Selatan Letak sekolah sangat strategis karena berada

di lempuing yang sangat ramai dan padat penduduk dan dilalui oleh

kendaraan.Sedangkan pada bagian belakang dibatasi dengan perumahan

penduduk yang sangat padat,pada bagian kiri dan kanan diapit oleh pertokoan

penduduk yang mengelilingi SMK Negeri 1 Lempuing merupakan masyarakat

heterogen terdiri dari lima etnis besar yaitu : Komering, Bali, Batak, Jawa dan
 15

Sunda. Suku bangsa ini hidup rukun berdampingan dan berasimilasi. Namun

keunikannya walau berbeda latar belakang budaya, agama mereka tetap

memakai adat melayu dalam acara-acara resmi, seperti perkawinan, acara

keagamaan, pakaian resmi sekolah dan acara-acara organisasi lainnya.

2.2.2 Visi dan Misi SMK Negeri 1 Lempuing

2.2.2.1 Visi SMK Negeri 1 Lempuing

Terwujudnya SMK Negeri 1 Lempuing Sebagai Pusat Pendidikan

Dan di Bidangnya, yang Menghasilkan Sumber Daya Manusia Serta

Mumpu Bersaing Dalam Pasar Industri Global, Dengan Dilandasi Iman

dan Taqwa yang Handal di Tahun 2025.

2.2.2.2 Misi SMK Negeri 1 Lempuing

Demi mewujudkan visi SMK Negeri 1 Lempuing,Memiliki visi

berikut :

1. Menyiapkan kurikulum sekolah bersctandar nasional.

2. Menyiapkan iklim belajar berbasis kompetensi ketagwaan, dan

kecukupan hidup.

3. Memujudkan kegiatan pembelajaran kreatif dan inovatif.

4. Mewujudkan standar kompetensi lulusan yang berstandar.

5. Menyiapkan sarana dan prasarana fasilitas pendidikan yang

berstandar.

2.2.3 Struktur Organisasi dan Tugas Wewenang

Struktur organisasi sekolah merupakan suatu bentuk yang berupa urutan

atau daftar yang berfungsi sebagai suatu upaya dalam menjalankan tugas dan
 16

fungsi dari setiap komponen penyelenggaraan pendidikan yang bersangkutan

dengan sekolah tersebut.Selain sebagai penjelasan mengenai tugas dan fungsi

dari setiap komponen yang bersangkutan, pada struktur tersebut kita dapat

melihat mengenai kepimpinan seseorang siapa yang menjadi pemimpin dan

siapa yang dipimpin.

Adapun struktur organisasi SMK Negeri 1 Lempuing dapat dilihat sebagai

berikut :

Sumber : SMK Negeri 1 Lempuing.

 17

Organisasi pada umumnya didirkan dengan tujuan untuk mencapai sasaran

yang diinginkan,baik tujuan jangka panjang maupun jangka pendek. Dengan

adanya struktur organisasi akan tampak jelas pembagian tugas dan tanggung

jawab dari setiap bagian. Struktur organisasi dari perwakilan ini SMK Negeri 1

Lempuing.

2.2.4 Tugas dan Wewenang

Uraian tugas merupakan suatu rincian yang menunjukan posisi tanggung

jawab,wewenang, fungsi, dan tugas-tugas yang harus dikerjakan oleh seseorang

personil.Berikut ini adalah tugas dan tanggung jawab masing-masing dari

jabatan atau bagian pada struktur organisasi SMK Negeri 1 Lempuing.

1. Kepada sekolah

a) Menyusun perencanaan.

b) Mengorganisasir kegiatan.

c) Mengarahkan kegiatan.

d) Mengkoordinasikan kegiatan.

e) Melaksanakan pengawasan.

f) Melakukan evaluasi terhadap kegiatan.

g) Menentukan kebijaksanaan.

h) Mengadakan rapat.

i) Mengambil keputusan.

j) Mengatur proses belajar mengajar.

k) Mengatur administrasi.

a) Ketatausahaan .

b) Sarana dan Prasarana.

 18

c) Peserta didik.

d) Keuangan/RAPBS.

e) Ketenagaan.

l) Mengatur organisasi siswa intra sekolah (OSIS).

m) Mengatur hubungan sekolah dengan masyarakat dan instansi terkait.

2. Wakil Kepala Sekolah

a) Penyusunan rencana pembuatan program kegiatan.

b) Program pelaksanaan.

c) Pengorganisasian.

d) Pengarahan.

e) Ketenagaan.

f) Pengkoordinasikan.

g) Pengawasan.

h) Penilaian.

i) Identifikasi dan pengumpulan.

j) Penyusunan laporan.

3. Bidang Kurikulum

a) Menyusun program pengajaran.

b) Menyusun pembagian tugas dan jadwal pelajaran.

c) Menyusun jadwal pelaksanaan ulangan umum semester serta ujian

akhir.

d) Merupakan kriteria persyaratan naik/tidak naik dan kreteria ke

lulusan.
 19

e) Mengatur jadwal penerimaan buku laporan penilaian hasil belajar dan

surat tanda kelulusan (STK).

f) Mengkoordinasikan dan mengarahkan penyusunan satuan pelajaran.

g) Menyusun laporan pelaksaaan pelajaran.

h) Membina kegiatan Musyawarah Guru Mata pelajaran (MGMP).

i) Membina kegiatan sanggar penilain kinerja Guru (PKG)/

Musyawarah Guru Mata pelajaran (MGMP)/ media.

j) Melaksanakan pemilihan siswa berprestasi.

k) Mengatur Mutasi Siswa.

l) Membina kegiatan lomba akademi.

4. Urusan kesiswaan

a) Menyusun program pembinaan kesiswaan / OSIS.

b) Melakukan bimbingan, pengarahan dan pengendalian.

c) Kegiatan peserta didik / OSIS dalam rangka menegakkan disiplin dan

tata tertib sekolah serta pemilihan pengurusan OSIS.

d) Membina pengurus OSIS dalam berorganisasi.

e) Menyusun program dan jadwal pembinaan perserta didik secara

berkala dan insidental.

f) Membina dan melaksanakan koordinasi keamanan, keteetiban,

kekeluargaan kerindangan, keindahan dan kesehatan.

g) Melaksanakan pemilihan calon siswa ban erprestasi dan penerimaan

beasiwa.

h) Mengadakan pemilihan peserta didik untuk mewakili sekolah dalam

 20

kegiatan diluar sekolah.

i) Mengatur mutasi peserta didik.

j) Menyusun program kegiatan ekstrakuliner.

5. Urusan Hubungan Masyarakat

a) Mengatur dan menyelenggarakan hubungan sekolah dengan orang

tua/ wali peserta didik.

b) Membina hubungan antar sekolah dengan komite.

c) Membina hubungan antar sekolah dengan lembaga pemerintah dunia

usaha, dan lembaga social lainnya.

d) Menyusun laporan pelaksanaan hubungan masyarakat secara berkala.

6. Urusan Sarana dan Prasarana

a) Menyusun rencana kebutuhan sarana dan prasarana.

b) Mengkoordinasikan pendayagunaan sarana dan prasarana.

c) Pengelola pembiayaan alat-alat pengajaran.

d) Menyusun laporan pelaksaan urusan sarana dan prasarana secara

berkala.

2.2.5 Uraian Kegiatan

Selama melaksanakan kegiatan Praktik Kerja Lapangan Pada SMK Negeri

1 Lempuing dalam proses pelaksaan Praktek Kerja Lapangan mahasiswa di

bimbing dan diarahkan oleh pemimpin lapangan yang ada di SMK Negeri 1

Lempuing, dan di tempatkan di Ruangan Tata usaha (TU), Mahasiswa

melakukan kegiatan seperti megisi jadwal kosong, membantu proses mengajar

di kelas, membantu siswa melakukan praktek di lap computer.

 21

BAB III

PEMBAHASAN

3.1 Hasil Pengamatan

Berdasarkan hasil pengmatan yang telah dilakukan penulisan selama

melaksanakan Praktik Kerja Lapangan disekolah SMK Negeri 1 Lempuing, penulis

mengambil kesimpulan bahwa disekolah SMK Negeri 1 lempuing ini belum

mempunyai Aplikasi pendaftaran siswa baru untuk digunakan.

3.1.1 Prosedur Yang Berjalan

Prosedur yang berjalan pada SMK Negeri 1 Lempuing ini digambarkan

pada Flowchart yang menjelaskan bagian alur setiap yang berjalan di SMK

Negeri 1 Lempuing. Dari prosedur yang berjalan maka penulis dapat mengetahui

gambaran proses kerja untuk kalangan SMK Negeri 1 Lempuing dapat dilihat

pada gambar 3.1., dengan penjelasan alurnya sebagai berikut :

1. Calon siswa baru mencari informasi pendaftaran.

2. Panitia memberikan informasi dan menyerahkan formulir.

3. Calon siswa mengambil formulir.

4. Calon siswa mengisi formulir.

5. Calon siswa mengumpulkan formulir ke panitia.

6. Panitia menerima data pendaftaran siswa baru dan mengecek syarat dan

kelengkapan, dan kemudian terdapat kondisi dimana :

 22

a. Tidak : jika syarat dan kelengkapan data pendaftaran tidak lengkap

maka calon siswa mengulang kembali pada prosedur syarat dan

kelengkapan dan kelengkapan diserahkan kepada panitia.

b. Ya : jika syarat dan kelengkapan data pendaftaran lengkap maka panitia

membuat laporan data calon siswa baru.

7. Panitia membuat rekap dan mengarsipkan laporan data pendaftaran serta

memberikan informasi jadwal seleksi kepada calon siswa.

8. Panitia mencetak laporan pendaftaran siswa dan di tanda tangan.

9. Panitia memberikan formulir ke calon siswa dan siswa menerima formulir.

Gambar 3.1 Flowchart yang berjalan.

 23

3.1.2 Prosedur Yang Diusulkan

Prosedur yang berjalana adalah gambaran proses yang akan diusulkan

untuk dijadikan senbuah sistem, dapat dilihat pada gambar 3.2

Gambar 3.2 Flowchart sistem yang diusulkan.

Berdasarkan gambar 3.2 dapat dijelaskan sebagai berikut :

1. Calon siswa menginput data registrasi akun dan akan disimpan kedalam

database.
 24

2. Calon siswa login dengan memasukan username dan password.

3. Jika berhasil masuk maka akan menuju ke halaman dashboard.

4. Jika tidak berhasil maka akan kembali ke halaman login.

5. Calon siswa masuk ke dashboard.

6. Calon siswa melakukan pendaftaran.

7. Calon siswa mengisi formulir pendaftaran.

8. Panitia memberitahukan bukti pendaftaran.

3.2 Evalusi dan Pembahasan

3.2.1 Evalusi

Setelah penulis melakukan pengamatan di SMK Negeri 1 Lempuing,

penulis menemukan kendala dalam proses pendaftaran calon siswa baru masih

dengan cara melakukan pendaftaran mengambil formulir di sekolah dan

mengisinya di sekolah sehingga menyulitkan calon siswa masih harus bolak-

balik kesekolah untuk mendapat informasi pendaftran siswa baru. Maka dari

permasalahan tersebut penulis memberikan solusi yaitu dengan Sistem

Informasi Penerimaan Siswa baru Sekolah menengah kejuruan Negeri 1

Lempuing Berbasis WEB yang dapat membantu panitia dalam pencarian data

siswa serta memudahkan calon siswa untuk mendapatkan informasi terkait

pendaftaran siswa baru pada SMK Negeri 1 Lempuing.

3.2.2 Pembahasan

3.2.2.1 Data Flow Diagram (DFD)

Data Flow Diagram adalah alat yang dapat mengambarkan arus data

didalam sistem dengan terstruktur dan jelas. Berdasarkan analisis penelitian,

 25

penelit memberikan gambaran arus data terhadap sistem yang akan

sirencanakan sebagai berikut :

1. Diagram Konteks

Berdasarkan Flowchart sistem yang diusulkan, maka penulis

memberikan gambaran arus data terhadap sistem yang bisa dilihat pada

gambar 3.4 diagram konteks dibawah ini:

Informasi Pendaftaran
Melakukan pedaftaran
sebagai siswa baru
Aplikasi
Pendaftaran Siswa
Baru Berbasis
Panatia penerrimaan WEB Pada SMK Calon siswa
siswa baru Negeri 1
Lempuing

 Info profil sekolah

 Informasi siswa  Info pendaftaran

 Informasi web  Info formulir pendaftaran

 Informasi pendaftaran  Bukti daftar

siswa  Verifikasi
 Info kelola user
 Verifikasi

Gambar 3.3 diagram konteks

Berdasarkan Gambar 3.4 Diagram konteks dapat dijelaskan sebagai

berikut:

1. Panitia menginput data profil sekolah, pendaftaran, web

pendaftaran, info kelulusan dan verifikasi.

 26

2. Sistem akan memberikan informasi siswa, informasi web,

pendaftaran siswa dan kelola user.

3. Calon siswa dapat menginput data pendaftaran dan melakukan

registrasi akun.

2. Data Flow Diagram Level 0

DFD level 0 adalah diagram yang menunjukkan semua proses utama

yang menyusun keseluruhan sistem, diagram ini dapat dilihat pada gambar

3.5 dibawah ini., dengan penjelasan alurnya sebagai berikut :

Berdasarkan diagram level 0 pada gambar 3.5 dijelaskan sebagai

berikut :

1. Proses 1.0.P

Panitia melakukan login.

2. Proses 2.0.P

Panitia menginput data pendaftaran yang akan di simpan di data

pendaftaran.

3. Proses 3.0.P

Panitia menginput data formulir pendaftaran yang akan disimpan di

data pendaftaran.

4. Proses 4.0.P

Panitia menginput data pendaftaran yang akan disimpan di

pendaftaran.

5. Proses 5.0.P

Panitia menginput data verifikasi yang akan disimpan di verifikasi.

 27

Gambar 3.4 Data Flow Diagram Level 0

 28

3.2.2.2 Entity Relational Diagram (ERD)

Berikut ini adalah gambar ERD yang berisi komponen-komponen

himpunan entitas dan himpunan relasi yang masing masing dilengkapi

atribut-atribut. ERD dapat dilihat pada gambar 3.6.

Gambar 3.5 Entity Relationship Diagram (ERD)

Berdasarkan gambar di atas 3.5 di jelaskan sebagai berikut :

1. Tabel user berelasi dengan tabel tentang profil_sekolah dengan

foreign key id_user.

 29

2. Tabel user berelasi dengan tabel tentang berita dengan foreign key

id_user.

3. Tabel user berelasi dengan tabel tentang panduan dengan foreign key

id_user.

4. Tabel user berelasi dengan tabel tentang jurusan dengan foreign key

id_user.

5. Tabel user berelasi dengan tabel tentang daftar dengan foreign key

id_admin.

3.2.2.3 Struktur Tabel

1. Tabel User

Tabel pengguna digunakan untuk menyimpan data pengguna.

Struktur tabel admin dapat dilihat pada tabel 3.1.

Primary Key : id_user

Foreign

Key :-

Tabel 3.1 Tabel User

NO Field Type Width Keterangan

1 Id_user Int 10 Primary key

2 Username Varchar 25 Username

3 Password Varchar 25 Password

4 Level Varchar 100 Level user

 30

2. Tabel Profil_Sekolah

Tabel profil_sekolah digunakan untuk menyimpan data

tentang sekolah. Struktur tabel profil_sekolah dapat dilihat pada

tabel 3.2.

Primary Key : id

Foreign Key :-

Tabel 3.2 Tabel Profil Sekolah

NO Field Type Width Keterangan

1 Id Int 11 Primary key

2 panduan Text - Panduan

3 halaman Text - Halaman

4 login Text - Login

3. Tabel Berita

Tabel Berita merupakan tabel yang menyimpan

data berita yang telah di input oleh admin. Struktur tabel

berita dapat dilihat pada gambar tabel 3.3.

Tabel 3.3 Tabel Berita

NO Field Type Width Keterangan

1 Id_berita Int 11 Primary key

2 Isi Text - Isi_berita

3 Tanggal Timestamp - Tanggal berita

 31

4. Tabel Jurusan

Tabel jurusan digunakan untuk menyimpan data

jurusan yang telah diinput dan diolah oleh Admin. Struktur

tabel Sarpras dapat dilihatpada tabel 3.4.

Primary Key : id_daftar

Foreign Key :-

Tabel 3.4 Tabel Jurusan

No Field Type Width Keterangan

1 id_jurusan Int 10 Primary key

2 nama_jurusan Varchar 50 Nama Jurusan

5. Tabel Daftar

Tabel daftar merupakan tabel yang menyimpan

data berita yangtelah di input oleh admin. Struktur tabel

berita dapat dilihat pada gambar tabel 3.5.

Primary Key : id_daftar

Foreign Key : id_jurusan

Tabel 3.5 Tabel Daftar

No Field Type Width Keterangan

1 Id_daftar Int 11 Primary key
2 nama Varchar 50 Nama
3 tempat_lahir varchar 50 Tempat lahir
4 tgl_lahir Date - Tanggal lahir
5 Jk Enum - Jenis kelamin
 32

No Field Type Width Keterangan

6 agama Varchar 50 Agama
7 Asal Varchar 50 Asal sekolah
8 nama_ortu Varchar 50 Nama orang tua
9 alamat Text - Alamat
10 nohp Varchar 12 Nomor
telephon/handphone
11 jurusan Varchar 50 Jurusan

3.2.2.4 Desain Interface

Desain interface merupakan rancangan desain tampilan input dan

ouput aplikasi sistem informasi penerimaan siswa baru SMK Negeri 1

Lempuing berbasis web.

1. Desain Halamana Utama web

Halaman utama web merupakan halaman yang pertama ketika

user membuka web untuk melihat berbagai info terkait
pendaftaran. Adapun desain dari halaman utama website tersebut
dapat dilihat pada gambar 3.6.

Gambar 3.6 Desain Halaman Utama web.

 33

2. Desain From Login

Desain form login digunakan pada halaman pertama ketika
adminmembuka web admin untuk melakukan proses pengolahan
data. Adapun desain dari form login tersebut dapat dilihat pada
gambar 3.7

Gambar 3.7 Desain From Login.

3. Desain Tampilan Halaman Dashboard Amin

Desain dashboard admin merupakan tampilan awal setelah

admin melakukan proses login pada web. Aadapun desain tampilan

dashboard admin dapat dilihat pada gambar 3.8.

Gambar 3.8 Desain Dashboard Admin.

 34

4. Desain Halaman Formulir Admin

Desain halaman formulir merupakan tampilan pendaftar

siswa baru pada web. Adapun Desain halaman formulir dapat

dilihat pada gambar 3.9.

Gambar 3.9 Desain Formulir.

5. Desain Halaman User Terdaftar

Desain halaman User terdaftar merupakan tampilan yang

berada didalam menu admin.Adapun desain halaman user terdaftar

dapat dilihat pada gambar 3.10.

Gambar 3.10 User Terdaftar.

 35

6. Desain Halaman Kelola Admin

Desain halaman kelola admin merupakan tampilan untuk

menambah admin web. Adapun desain halaman kelola admin dapat

dilihat pada gambar 3.11.

Gambar 3.11 Kelola Admin.

7. Desain Halaman Dashboard Siswa

pendaftaran Desain dashboard siswa merupakan tampilan

awal setelah siswa melakukan proses login pada web. Aadapun

desain tampilan dashboard admin dapat dilihat pada gambar 3.12.

Gambar 3.12 Dashboard Siswa.

 36

8. Desain Halaman Pendaftaran Siswa

Desain pendaftaran siswa untuk proses pendaftaran siswa

baru. Adapun desain tampilan pendaftaran siswa dapat dilihat pada

gambar 3.13.

Gambar 3.13 Pendaftaran Siswa.

3.2.2.5 Desain Antarmuka

A. Tampilan Utama

Berikut ini halaman utama web penerimaan siswa baru di SMK

Negeri 1 Lempuing dapat dilihat pada gambar 3.14.

Gambar 3.14 Tampilan Utama.

 37

B. Desain Admin

a) Halaman Dashboard Admin

Desain Halaman dashboard admin akan menampilkan desain

dari halaman dashboard admin yang dapat dilihat pada gambar

4.15.

Gambar 3.15 Dashboard Admin.

b) Halaman Kelola Formulir

Desain halaman kelola formulir akan menampilkan data

pendaftaran yang akan dikelola oleh admin. berikut tampilan kelola

formulir, yang dapat dilihat pada gambar 3.16.

Gambar 3.16 Kelola Formulir.

 38

c) Halaman Kelola User Terdaftar

Desain halaman kelola user terdaftar akan menampilkan user

yang sudah melalukan pendaftaran. berikut tampilan dari halaman

data kelola user terdaftar, yang dapat dilihat pada gambar 3.17.

Gambar 3.17 Kelola User Terdaftar.

d) Halaman Kelola Admin

Desain halaman kelola admin akan menampilkan untuk

penambahan admin baru. berikut tampilan dari halaman kelola

admin yang dapat dilihat pada gambar 3.18.

Gambar 3.18 Kelola Admin.

 39

C. Desain Siswa

a) Halaman Dashboard Siswa

Desain Halaman dashboard admin akan menampilkan desa in dari

halaman dashboard admin yang dapat dilihat pada gambar 3.19.

Gambar 3.19 Dashboard Siswa.

b) Halaman Pendaftaran

Desain halaman pendaftaran akan menampilkan formulir

pendaftaran yang akan di isi oleh siswa baru. berikut dari tampilan

pendaftaran yang dapat anda lihat pada gambar 3.20.

Gambar 3.20 Desain Pendaftaran.

 BAB IV

PENUTUP

4.1 Kesimpulan

Berdasarkan pembahasan yang telah diuraikan ke dalam laporan Praktik

Kerja Lapangan mengenai Sistem Informasi Penerimaan Siswa Baru Sekolah

Menengah Kejuruan Negeri 1 Lempuing Berbasis Web. Maka penulis mengambil

kesimpulan bahwa dengan adanya Sistem Informasi Penerimaan Siswa Baru

Berbasis Web ini mempermudah calon siswa yang ingin mendaftar tanpa datang

langsung ke sekolah dan adanya sistem informasi penerimaan siswa baru sekolah

menengah kejuruan Negeri 1 Lempuing berbasis web ini dapat membantu panitia

melakukan pengolahan data terkait penerimaan siswa baru.

4.2 Saran

Berdasarkan dari kesimpulan yang ada, maka dapat dihasilkan saran yang

dapat dijadikan bahan masukan bagi SMK Negeri 1 Lempuing. Saran yang

diusulkan penulis mengenai Sistem Informasi Penerimaan Siswa Baru pada

Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Lempuing Berbasis Web ini yaitu adanya

pengembangan lebih lanjut menganai bukti pendaftaran dan info kelulusan yang

belum dalam aplikasi ini karena penulis juga masih meyakini bahwa aplikasi ini

masih belum benar-benar sempurna dan mungkin masih banyak kekurangannya,

maka penulis berharap aplikasi ini dapat di kembangkan lebih lanjut dan dilakukan

pemeliharaan agar dapat berfungsi dengan baik.

40
 DAFTAR PUSTAKA

Adi saputra, dkk. (2018). Aplikasi Pendaftaran Dan Penerimaan Siswa

Baru Berbasis Web (Studi Kasus : Smpn 2 Cianjur) Application

The Registrationand Accepting New Students Webbased (Case

Study: Smpn2 Cianjur). e-Proceeding of Applied Science : Vol.4,

No.1. ISSN : 2442- 5826.

Bekti,.(2015). Mahir Membuat Website dengan Adobe Dreamweaver CS6,

CS5 dan Jquery. Yogyakarta: C.V Andi Offset.

Indrajani 2015. Database Design. Jakarta : Elex Media Komputindo.

Julianti, dkk. (2019). Sistem Informasi Pendataan Alat Tulis Kantor

Berbasis Web pada PT Astari Niagara Internasional. Jurnal sisfotek

global. Vol. 9 No. 2, ISSN : 2088 – 1762.

Masse dan Dewi, (2020). Penerapan Sistem Informasi Perpustakaan Smp

Negeri2 Sirenja. Vol.4.No.1,ISSN: 2502-2148.

Rosa. A. S. (2018). Logika Algoritma dan Pemograman dasar. Modula

Bandung.

Rosa. A.S. dan M. Shalahudin. (2018). Rekayasa perangkat lunak

terstrukturdan berorientasi objek: Informatika Bandung.

xiii
Sarwindah. (2018). Sistem Pendaftaran Siswa Baru Pada SMP N 1 Kelapa

Berbasis Web. Jurnal SISFOKOM, Volume 07, Nomor 02,

September 2018.

Silaen, Sofar. 2018. Metodologi Penelitian Sosial Untuk Penulisan

SKRIPSI danTESIS (Edisi Revisi).Bogor: IN Media.

Sugiyono.2017. Pengertian Wawancara. Bandung:PT Alfabet.

xiv