PALCOMTECH
SKRIPSI
Diajukan Oleh:
i
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
PALCOMTECH
KONSENTRASI : JARINGAN
Pembimbing, Ketua,
ii
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
PALCOMTECH
KONSENTRASI : JARINGAN
Menyetujui,
Ketua,
iii
MOTTO :
Kupersembahkan kepada :
- Teman-teman.
iv
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kehadirat Allah SWT atas rahmat dan karunia-Nya, yang
menyelesaikan skripsi. Penulisan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi salah satu
syarat memperoleh gelar Strata satu (S1) di STMIK PalComTech Palembang. Judul
M.T., Pembantu Ketua 1 Bapak D. Tri Octafian, S.Kom., M.Kom., Ketua Program
Andri Saputra, S.Kom., M.Kom., selaku pembimbing skripsi . Ibu, Ayah dan
Semua bantuan dan bimbingan yang telah diberikan kepada penulis, semoga
Allah SWT selalu memberkati dan membalas kebaikan mereka. Penulis menyadari
bahwa didalam skripsi ini masih ada kekurangan baik dalam penulisan, pengalaman
dan pengetahuan. Akhir kata, semoga skripsi ini dapat berguna bagi semua pihak
yang membutuhkan.
Penulis,
v
DAFTAR ISI
ABSTRAK ...................................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN
vi
BAB II GAMBARAN UMUM SEKOLAH
vii
4.3. Teknik Pengumpulan Data ........................................................................ 34
viii
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN
DAFTAR PUSTAKA
ix
DAFTAR GAMBAR
Gambar 5.5 Activity Diagram Pencarian, Edit, dan Hapus Data Siswa .......... 53
x
Gambar 5.19 Desain Interface Halaman Tampilan input nilai siswa............... 69
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 5.14 Tabel pengujian halaman data siswa, kriteria, Sub kriteria, Bobot GAP,
Input Nilai Siswa, dan Hasil ............................................................................ 77
xii
Tabel 5.16 Tabel Ranking nilai siswa bernama Cerli Saputra ......................... 88
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
xiv
ABSTRACT
FIRDAUS OKI ALLBA, NOVA SASMITA. Decision Support System For Selection of the
Department Using the Method of Profile Matching at SMK Negeri 2 Sekayu.
In 2017 students who signed up to SMK Negeri 2 Sekayu more or less 500 students,
after being checked, the commite get the number of students recived as much 350 students
from selection of file values. Then after do the tes, student hat has been accepted to
Vacational Highschool 2 Sekayu in 2017 as much as 288 students, likely in 2018 and etc
more processed data than the previous year so it can be happen human error to commite
who wrongly determines students major. With the creation of this application aims to help
the new student admissions committee in determining student majors based on the student's
values and abilities. The calculation method used uses the profile matching method where
the calculation on this application has been tested by matching the manual calculation of
the student's value. Data collection methods use interview techniques, documentation and
literature study. The modeling method uses UML (Unified Modeling Language), while the
framework used is the CodeIgniter Framework. System development methods use
prototypes by implementing applications and performing testing techniques using black
box testing by testing each menu on the application. In conclusion, making this application
has been successful by matching calculations and testing between calculations on
applications and manual calculations.
xvi
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Menurut Daihani (dalam Faizal, 2014), Pada dasarnya pengambilan
Pada SMK Negeri 2 Sekayu terdiri dari lima jurusan yaitu jurusan
memberikan nilai dari rapot SMP untuk diseleksi agar siswa dapat
jumlah siswa yang diterima sebanyak 350 siswa dari seleksi nilai berkas.
1
2
maka keluar hasil dari seleksi berkas siswa dapat mengikuti tes tertulis/ tes
minat dan bakat, pada tahap ini panitia mengoreksi nilai siswa terlebih
dahulu satu persatu dan menambahkan nilai UN dari siswa yang lulus dari
tahap seleksi berkas dan tes tertulis. Pada tahun 2017 jumlah siswa yang di
terima sejumlah 288 siswa, kemungkinan pada tahun 2018 dan seterusnya
data yang diolah lebih banyak dari tahun sebelumnya sehingga bisa terjadi
jurusan sesuai dengan nilai dari siswa itu sendiri. Oleh karena itu dibutuhkan
jurusan yang tepat. Sistem ini akan digunakan oleh panitia penerimaan
terdapat tingkat variabel prediktor yang ideal yang harus dipenuhi oleh
subyek yang diteliti, bukannya tingkat minimal yang harus dipenuhi atau
dilewati.
3
berikut :
Modeling Language).
Prototype.
lebih baik serta sebagai masukan dalam penulisan ilmiah yang lebih
ini, terdiri dari enam bab, sistematika penulisan menjelaskan secara singkat
isi yang akan dibahas, serta keterkaitan antar setiap bab. Sistematika
BAB I PENDAHULUAN
1.3.Batasan Masalah
tempat riset.
bagi penulis.
organisasi.
4.1.2. Jadwal
yang digunakan.
saat ini.
laporan penelitian.
8
5.1. Hasil
5.1.2. Perancangan
5.1.3. Evaluasi
digunakan.
10
BAB VI PENUTUP
6.1. Kesimpulan
analisa.
6.2. Saran
pengembangan selanjutnya.
BAB II
dan Jaringan
11
12
1. Visi
secara global.
2. Misi
Maha Esa.
di DU/DI.
13
1. Kepala Sekolah
1) Menyusun perencanaan
2) Mengorganisir kegiatan
3) Mengarahkan kegiatan
4) Mengkoordinir kegiatan
5) Melaksanakan pengawasan
7) Menentukan kebijaksanaan
8) Mengadakan rapat
9) Mengambil keputusan
a. Kantor
b. Siswa
c. Pegawai
d. Perlengkapan
e. Keuangan
pengembangan sekolah.
lingkup kerjanya.
lingkup kerjanya.
Sekayu.
Sekolah (PMS)
sekolah.
telah ditentukan.
ditentukan.
Eksternal.
untuk mewakilinya.
kepala sekolah.
pengembangan sekolah.
17
lingkup kerjanya.
kegiatan ekstrakurikuler.
prestasi.
besar nasional.
ekstrakurikuler.
ekstrakurikuler.
berprestasi.
wali kelas.
dengan baik.
ujian nasionalkan.
keadaan siswa.
untuk mewakilinya.
kepala sekolah.
Industri/Marketing.
pengembangan sekolah.
lingkup kerjanya.
lingkup kerjanya.
alumni.
Kompetensi/Paket Keahlian.
untuk mewakilinya.
sekolah.
ketenagaan.
keseluruhan.
pengembangan sekolah.
21
lingkup kerjanya.
lingkup kerjanya.
kompetensi/paket keahlian.
belajar mengajar.
untuk mewakilinya.
22
sekolah.
pengembangan sekolah.
lingkup kerjanya.
lingkup kerjanya.
sekolah.
invebtarisasi sapras.
prasarana.
23
Hidup.
untuk mewakilinya.
kepala sekolah.
lingkup kerjanya.
lingkup kerjanya
24
kompetensi/paket keahlian.
pembelajaran.
jadwal pelajaran.
keahliannya.
pengajaran.
belajar praktek.
bimbingan penyuluhan.
9. GURU
ujian.
26
pengayaan.
kurikulum.
TINJAUAN PUSTAKA
yang ideal yang harus dipenuhi oleh subyek yang diteliti, bukannya
1. Pembobotan
27
28
𝚺 𝑵𝑪
𝑵𝑪𝑭 =
𝚺 𝑰𝑪
Keterangan :
𝚺 𝑵𝑺
𝑵𝑺𝑭 =
𝚺 𝑰𝑺
Keterangan :
Keterangan :
29
4. Perankingan
Keterangan :
3.1.3. Website
internet).
3.1.4. Database
3.1.5. CI (CodeIgniter)
menggunakan PHP.
31
gambar 3.1. :
nilai dari tes yang diadakan untuk siswa baru untuk menentukan
METODE PENELITIAN
kurang lebih selama empat bulan, dapat dilihat pada tabel 4.1. :
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Pengumpulan kebutuhan
2 Membangun prototyping
3 Evaluasi prototyping
4 Mengkodekan sistem
5 Menguji sistem
6 Evaluasi sistem
7 Menggunakan sistem
33
34
Data primer ini didapatkan dari staf tata usaha dan ketua
4.3.1. Wawancara
siswa baru.
4.3.2. Dokumentasi
penelitian.
mengunjungi perpustakaan.
36
itu.
37
berinteraksi dengan
orang; biasanya
dinyatakan menggunakan
nama aktor.
anak (descendent)
induk (ancestor).
38
tambahkan memerlukan
menjalankan fungsinya
ditambahkan dapat
aktor.
Biasanya dinyatakan
dengan menggunakan
case.
membangun sistem.
dengan makna
generalisasi-spesialisi
(umum khusus).
objek.
sistem.
aksi-aksi yang
ditampilkan sistem
yang menghasilkan
aktor.
suatu objek.
41
mandiri (independent)
akan mempengaruhi
elemen yang
bergantung padanya
mandiri.
disertai dengan
multiplicity.
sistem.
2. Asosiasi percabangan
status awal.
status akhir.
5. Asosiasi penggabungan
Join
43
aktivitas digabungkan
menjadi satu.
begikut :
1. Pengumpulan Kebutuhan
berkas, nilai tes tertulis, nilai UN, dan data dari wawancara.
2. Perancangan
3. Evaluasi Prototyping
4. Mengkodekan System
pemrograman CodeIgniter.
45
5. Pengujian System
uji dari proses input dan output data maupun dari segi akurat
6. Evaluasi Sistem
7. Implementasi System
pemilihan jurusan
Testing
pihak sekolah
program.
Negeri 2 Sekayu.
BAB V
berupa data nilai dari seleksi berkas, nilai tes tertulis, nilai UN, dan
data-data soal tes uji tertulis yang dibutuhkan oleh user antara lain
sebagai berikut :
sampai semester 5.
47
48
5.1.2. Perancangan
Berikut ini adalah penejelasan dari permodelan use case pada tebel
5.1 :
a. Aktor
No Aktor Keterangan
b. Use Case
yang terdapat pada gambar 5.1 dapat dilihat pada tabel 5.2 :
gambar 5.3 :
52
gambar 5.4 :
Gambar 5.5 Activity Diagram Pencarian, Edit dan Hapus Data Siswa
54
5.7 :
5.8 :
1. Tabel Admin
2. Tabel Siswa
3. Tabel Kriteria
4 cf int 11 Cf
5 sf int 11 Sf
8. Tabel Jurusan
5.12 :
64
5.1.3. Implementasi
5.22 :
5.28 :
5.29 :
75
5.1.4. Pengujian
pengujian.
5.13 :
harapkan Pengujian
5.14 :
harapkan
siswa
menampilkan
siswa
siswa
siswa siswa
menampilkan
kriteria
menampilkan
kriteria
kriteria
menampilkan
kriteria
kriteria
kriteria kriteria
GAP menampilkan
bobot gap
menampilkan
jurusan
79
menampilkan
menampilkan
hasil
menampilkan
siswa
5.1.5. Pembahasan
1. Pembobotan
Factor
𝚺 𝑵𝑪
𝑵𝑪𝑭 =
𝚺 𝑰𝑪
Keterangan :
𝚺 𝑵𝑺
𝑵𝑺𝑭 =
𝚺 𝑰𝑺
Keterangan :
Keterangan :
4. Perankingan
oleh rumus :
Keterangan :
6 5 6 7 7 5 8 7
10 10 10 10 10 10 10 10
-4 -5 -4 -3 -3 -5 -2 -3
6 5 6 7 7 5 8 7
86
K1 )
5+6 6+7+7
𝑁𝐶𝐹 = = 5,5 𝑁𝑆𝐹 = = 6,67
2 3
Nilai Total k1 = 5,5 (60%) + 6,67 (40%)
= 3,3 + 2,67 = 5,97
K2 )
7+5 8
𝑁𝐶𝐹 = =6 𝑁𝑆𝐹 = =8
2 1
Nilai Total K2 = 6 (60%) + 8 (40%)
= 3,6 + 3,2 = 6,8
Perankingan :
(60%) 5,97 + (40%) 6,8 = 3,58 + 2,72 = 6,30 .
K1 )
7+6 6+5+7
𝑁𝐶𝐹 = = 6,5 𝑁𝑆𝐹 = =6
2 3
Nilai Total k1 = 6,5 (60%) + 6 (40%)
= 3,9 + 2,4 = 6,3
K2 )
7+5 8
𝑁𝐶𝐹 = =6 𝑁𝑆𝐹 = =8
2 1
Nilai Total K2 = 6 (60%) + 8 (40%)
= 3,6 + 3,2 = 6,8
Perankingan :
(60%) 6,3 + (40%) 6,8 = 3,78 + 2,72 = 6,50.
K1 )
7+6 6+5+7
𝑁𝐶𝐹 = = 6,5 𝑁𝑆𝐹 = =6
2 3
Nilai Total k1 = 6,5 (60%) + 6 (40%)
= 3,9 + 2,4 = 6,3
K2 )
7+5 8
𝑁𝐶𝐹 = =6 𝑁𝑆𝐹 = =8
2 1
Nilai Total K2 = 6 (60%) + 8 (40%)
= 3,6 + 3,2 = 6,8
Perankingan :
(60%) 6,3 + (40%) 6,8 = 3,78 + 2,72 = 6,50.
88
K1 )
6+7+7 6+5
𝑁𝐶𝐹 = = 6,67 𝑁𝑆𝐹 = = 5,5
3 2
Jurusan TL 6.50
5.1.5.1. Akurasi
Menurut Hanafi (dalam Ningsih et al), Akurasi
(Hanafi, 2013).
Sama
29 Muhlis TKJ TKJ
Sama
30 Nofel TKR TKR
TKR Tidak Sama
31 Medi Iskandar TKK
TKR Tidak Sama
32 Albar Renaldi TL
TITL Sama
33 Peri Irawan TITL
TL Tidak Sama
34 Anjeni Peter TKR
TKJ Sama
35 Eka Wulandari TKJ
TL Tidak Sama
36 Rusmaini TKK
Sama
37 Pirmansah TITL TITL
Sama
38 Shalman Alparizi TKJ TKJ
Sama
39 Muhamat Salam TKR TKR
TITL Tidak Sama
40 Zuli Desma Rendi TKK
M. Ikhsan Sama
TITL
41 Ramadansyah TITL
TKR Tidak Sama
42 Irvin Zarkasih TL
TL Tidak Sama
43 Apri TITL
Sama
44 Pihandra TKR TKR
Sama
45 Nepiana TKJ TKJ
Sama
46 Laitri Widayanti TKJ TKJ
TITL Tidak Sama
47 Erwin Satria TKK
Sama
48 Wahyu TKR TKR
Sama
49 Bela Mayang Sari TKJ TKJ
Sama
50 Depri Saputra TKR TKR
Keterangan :
33
𝑇𝑖𝑛𝑔𝑘𝑎𝑡 𝐴𝑘𝑢𝑟𝑎𝑠𝑖 = × 100% = 66%
50
BAB VI
6.1. Kesimpulan
6.2. Saran
metode.
93
DAFTAR PUSTAKA
Jakarta, 2013.
Yogyakarta, 2012.
602-99334-5-1, 2016.