FORMAT KISI KISI

SUMATIF AKHIR SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Nama Sekolah : SMK IT MA’ARIF NU KARANGLEWAS Jumlah Soal :1

Kelas : X Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi Waktu : 60 Menit
Mata Pelajaran : ( Dasar-dasar TKJT, B.Inggris, B.Indonesia, Matematika Penyusun : Tematik
dan Pendidikan Pancasila )
N ALUR TUJUAN MATERI POKOK LEVEL KOGNITIF INDIKATOR SOAL NOMOR BENTUK
O PEMBELAJARAN SOAL SOAL
1 Peserta didik mampu memahami Peserta didik mampu membuat kabel PENUGASAN
prinsip dasar jaringan komputer Koneksi jaringan C5 jaringan straight agar dapat bekerja
dan dasar sistem penentuan IPV4
komputer dan IP Address sesuai dengan fungsinya dan
koneksikan dengan 2 pc yang sama

2 Mempresentasikan dan Peserta didik mampu PENUGASAN

wawancara secara singkat
mengenai projek atau produk
yang dibuat dengan
memerhatikan sikap, kalimat,
dan bahasa yang santun.
mempresentasikan secara singkat dan
TEKS DESKRIPSI C6 menjawab pertanyaan wawancara
dengan memerhatikan sikap, susunan
kaliman, kesesuaian jawaban, dan
bahasa yang santun.
3 Mengimplementasikan penggunaan
kosakata dan tata bahasa
sederhana yang tepat dan sesuai
saat menulis atau berbicara
dalam berbagai konteks.
Peserta didik dapat menggunakan PENUGASAN
Bahasa Inggris untuk berkomunikasi
Asking and Giving C4 dengan Guru, teman sebaya, dan
Opinions orang lain dalam berbagai macam
situasi dan tujuan.

4 Menganalisis dan menyelesaikan Bilangan Peserta didik mampu menguraikan PENUGASAN

permasalahan yang berkaitan Untung/Rugi C4 menganalisis permasalahan tentang
dengan untung, rugi, persentase Persentase Untung/rugi untung, rugi dan persetase
untung/rugi ( Elemen Bilangan) keuntungan/kergian.

5 Menganalisis norma dalam
pengalaman hidup sehari-hari.
Norma di sekolah dan Peserta didik dapat menganalisis PENUGASAN
masyarakat norma dan bagaimana menerapkan
dalam kehidupan sehari-hari, baik
C4 dalam kedudukannya sebagai peserta
didik maupun sebagai warga
masyarakat.

6 Membuat Jaringan komputer dan Jaringan komputer dan C6 Peserta didik dapat Membuat PENUGASAN
Jaringan komputer dan internet
internet sederhana internet
sederhana
Mengetahui Menyetujui Karanglewas, Mei 2023
Kepala Sekolah Waka Kurikulum Guru Mata Pelajaran

Indah Dwi Hastuti,S.Pd Septy Suraningtyas,S.Si Laeli Khusnul Khotimah,S.Kom

 NASKAH SOAL
SUMATIF AKHIR SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Mata Pelajaran : Dasar-dasar TKJT, B.Inggris, B.Indonesia, Matematika
Pendidikan Pancasila dan Informatika
Kelas :X
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi
Hari/Tanggal : Sabtu, 03 Juni 2023
Alokasi Waktu : 120 Menit

PETUNJUK UMUM
1. Mengisi daftar hadir
2. Periksa dan bacalah soal-soal dengan teliti sebelum anda menjawabnya
3. Laporkan kepada guru mata pelajaran masing – masing apabila terdapat hal – hal
yang kurang jelas
4. Berdoalah sebelum mulai mengerjakan ujian
5. Kerjakan soal sesuai dengan instruksi guru mapel
6. Tulislah identitas (nama, kelas, nomor absen) pada lembar jawaban
7. Periksalah pekerjaan Anda sebelum dikumpulkan

SOAL
Kerjakan soal/tugas dibawah ini dengan baik dan benar !

Pengenalan dasar jaringan komputer

Komputer adalah suatu alat elektronik yang mampu melakukan beberapa tugas, yaitu
menerima input, memproses input sesuai dengan instruksi yang diberikan, menyimpan
perintah-perintah dan hasil pengolahannya, serta menyediakan output dalam bentuk
informasi. Sistem Operasi Merupakan Perangkat Lunak Sistem, Yang Mampu Mengelola
Sumber Daya Atau Resource Dari Software (Perangkat Lunak) Dan Hardware (Perangkat
Keras), Sehingga Dapat Berjalan Dengan Baik Dan Memudahkan Interaksi Dengan
Pengguna Atau User Yang Biasa Disebut Dengan Brainware. IP Address (Internet
Protocol) merupakan angka unik pada ponsel ataupun smartphone yang terhubung ke
internet.

LAN Atau Local Area Network Menghubungkan Perangkat Jaringan Komputer Dan
Perangkat Dihubungkan Bersama Oleh Switch Atau Stack Switch Menggunakan Skema
Pengalamatan Pribadi Seperti Yang Didefinisikan Oleh Protokol TCP / IP. Transmisi
Data Pada LAN Sangat Cepat Karena Jumlah Komputer Yang Terhubung Terbatas. LAN
Menggunakan Perangkat Keras Yang Relatif Murah (Seperti Hub, Adaptor Jaringan, Dan
Kabel Ethernet). LAN Mencakup Area Geografis Yang Lebih Kecil (Ukuran Terbatas
Beberapa Kilometer) Dan Dimiliki Secara Pribadi.

1. Buatlah jaringan komputer dengan menggunakan kabel UTP jenis straight dan
koneksikan kabel tersebut dengan dua pc yang sama.
2. Tentukan ip address pada kedua komputer tersebut dan lakukan cek koneksi melalui
aplikasi CMD pada pc.
 Langkah Kerja :
a. Bentuklah kelompok dengan anggota 4-5 orang !
b. Susunlah kabel UTP yang telah di sediakan
c. Koneksikan kabel dengan 2 pc yang sama
3. Presentasikan langkah langkah pembuatan projek yang telah kalian buat.
Langkah Kerja :
a. Presentasi secara lisan diruang SAS !
4. Buatlah Laporan Sederhana (Boleh Tulis Tangan/Ketikan) !
Langkah Kerja
a. Jelaskan pengertian tentang dasar jaringan komputer
b. Tujuan dan manfaat belajar tentang dasar jaringan komputer
c. Tuliskan langkah langkah praktikum yang telah kalian kerjakan
d. Sebutkan kelebihan dan kelemahan menggunakan kabel straight
e. Analisa problem/masalah yg kalian temui pada saat mengerjakan projek
f. Penutup dan saran

***************GOOD LUCK**************
 KUNCI JAWABAN DAN NORMA PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

PENILAIAN SUMATIF AKHIR JENJANG

PAKET UTAMA

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

BENTUK SOAL : PENUGASAN

PENILAIAN SIKAP TINGKAT PENCAPAIAN SIKAP

KURANG CUKUP BAIK SANGAT BAIK
Disiplin ( Tepat Waktu )
Kecermatan
Kerjasama
RATA-RATA NILAI SIKAP
 PENILAIAN SOAL KUNCI NORMA PENILAIAN NILAI
PENGETAHUAN 1. Buatlah jaringan komputer dengan Siswa dapat menyusun kabel UTP RJ45 Pelaksanaan
KETRAMPILAN menggunakan kabel UTP jenis straight dengan benar agar dapat terkoneksi Siswa menyelesaikan 20
dan koneksikan kabel tersebut dengan
sebagaimana fungsinya dan siswa bisa projek sesuai dengan waktu
dua pc yang sama.
2. Tentukan ip address pada kedua mengkoneksikan secara nyata project yang di tentukan
komputer tersebut dan lakukan cek yang telah di buatnya Siswa tidak menyelesaikan 10
koneksi melalui aplikasi CMD pada pc.
projek sesuai dengan waktu
Langkah Kerja : yang di tentukan
a. Bentuklah kelompok dengan anggota 4-
5 orang !
Pembuatan kabel jaringan
b. Susunlah kabel UTP yang telah di 40
sediakan Siswa menyusun kabel
c. Koneksikan kabel dengan 2 pc yang dengan rapi dan sesuai
sama urutanya
d. Berikan jawaban apakah kabel tersebut 30
terhubung dengan baik atau tidak dan Siswa tidak menyusun
berikanlah alasanya. kabel dengan rapi dan tidak
sesuai urutanya
Hasil Akhir 40
Siswa dapat
mengkoneksikan kabel
tersebut ke pc dengan cara
pengujian di aplikasi CMD
pada PC 30
 Siswa tidak dapat
mengkoneksikan kabel
tersebut ke pc dengan cara
pengujian di aplikasi CMD
pada PC

TOTAL NILAI DSR DSR TKJT 100

Presentasikan langkah langkah pembuatan Peserta didik mampu mempresentasikan Presentasi
projek yang telah kalian buat.  Siswa 40
secara singkat,padat dan jelas serta
Langkah Kerja : mempresentasikan
menjawab pertanyaan seputar tentang projek dengan baik dan
Presentasi secara lisan diruang SAS !
jelas
projek yang telah dibuat dengan 30
 Siswa
memerhatikan sikap, susunan kalimat, mempresentasikan
kesesuaian jawaban, dan bahasa yang projek dengan kurang
baik dan kurang jelas 20
santun.  Siswa
mempresentasikan
projek yang telah di
buatnya dengan tidak
baik dan tidak sopan
Projek 40
 Siswa dapat menunjukan
bahwa projek berfungsi
dengan baik
25
 Siswa tidak dapat
menunjukan bahwa
projek berfungsi dengan
baik
Attitude
  Siswa aktif dalam 20
presentasi
 Siswa kurang aktif 15
dalam presentasi
 Siswa tidak aktif dalam
10
presentasi

TOTAL NILAI B.INDONESIA 100

Presentasikan langkah langkah pembuatan Peserta didik dapat menggunakan Pronunciation
projek yang telah kalian buat. Bahasa Inggris untuk berkomunikasi (Pengucapan)
Langkah Kerja :
dengan Guru, Teman Sebaya, dan Orang  Mudah dipahami dan 20
Presentasi secara lisan diruang SAS !
Lain dalam berbagai macam situasi dan memiliki aksen penutur
tujuan. asli.
 Mudah dipahami
meskipun dengan aksen
tertentu.
 Ada masalah
pengucapan yang
membuat pendengar
harus konsentrasi penuh
dan kadang-kadang ada
kesalahpahaman.
 Sulit dipahami karena
ada masalah
 pengucapan, sering
diminta mengulang.
 Masalah pengucapan
serius sehingga tidak
bisa dipahami.
20
Grammar (Tata Bahasa)
 Tidak ada atau sedikit
kesalahan tata bahasa.
 Kadang-kadang
membuat kesalahan tata
bahasa tetapi tidak
mempengaruhi makna.
 Sering membuat
kesalahan tata bahasa
yang mempengaruhi
makna.
 Banyak kesalahan tata
bahasa yang
menghambat makna
dan sering menata
ulang kalimat.
 Kesalahan tata bahasa
 begitu parah sehingga
sulit dipahami.
Vocabullaries (Kosa 20

Kata)
 Menggunakan kosa
kata dan ungkapan
seperti penutur asli.
 Kadang-kadang
menggunakan kosa kata
yang tidak tepat.
 Sering menggunakan
kosa kata yang tidak
tepat, percakapan
menjadi terbatas karena
keterbatasan kosa kata.
 Menggunakan kosa
kata secara salah dan
kosa kata terbatas
sehingga sulit
dipahami.
 Kosa kata sangat 20
terbatas sehingga
 percakapan tidak
mungkin terjadi.
Fluency (Kelancaran)
 Lancar seperti penutur
asli.
 Kelancaran tampak
sedikit terganggu oleh
masalah bahasa.
 Kelancaran agak
banyak terganggu oleh
masalah bahasa.
 Sering ragu-ragu dan
terhenti karena
keterbatasan bahasa.
 Bicara terputus-putus
20
dan terhenti sehingga
percakapan tidak
mungkin terjadi.
Undertanding
(Pemahaman)
 Memahami semua
tanpa mengalami
 kesulitan.
 Memahami hampir
semuanya, walau ada
pengulangan pada
bagian tertentu.
 Memahami sebagian
besar apa yang
dikatakan bila bicara
agak diperlambat walau
ada pengulangan.
 Susah mengikuti apa
yang dikatakan.
 Tidak bisa memahami
walaupun percakapan
sederhana.
TOTAL NILAI BAHASA INGGRIS 100
1. Presentasikan langkah langkah Peserta didik mampu memahami angka  Peserta didik dapat 30
pembuatan projek yang telah kalian bilangan decimal dan bilangan biner menyebutkan bilangan
buat. dalam aplikasi CMD
Langkah Kerja : decimal dan biner yang
a. Presentasi secara lisan diruang SAS terdapat pada aplikasi
!  Peserta didik tidak
20
dapat menyebutkan
 bilangan decimal dan
biner yang terdapat
pada aplikasi
 Peserta didik dapat
Peserta didik mampu menghitung durasi 40
lamanya waktu praktek dalam memberikan jawaban
pembuatan projek dengan satuan jam, yang tepat sesuai
menit dan detiknya
pertanyaan yang
diberikan
 Peserta didik tidak 25
dapat memberikan
jawaban yang tepat
sesuai pertanyaan yang
diberikan
 Peserta didik 30
memberikan jawaban
secara benar dan cepat
20
 Peserta didik tidak
memberikan jawaban
secara benar dan cepat
 TOTAL NILAI MATEMATIKA 100

Bagaimana sikap kalian ketika sedang Sikap dan tingkah laku siswa dalam  Jujur 20
berbicara di depan orang banyak kehidupan sehari-hari, baik dalam
 Disiplin 20
Langkah Kerja : kedudukannya sebagai peserta didik
maupun sebagai warga masyarakat.  Tanggung jawab 20
a. Memperhatikan norma sikap dalam
berpenampilan ketika didepan  Santun 20
khalayak umum. 20
 Percaya diri
b. Menentukan cara menerapkan
norma berbicara di depan banyak
orang
c. Memperhatikan cara menjawab
pertanyaan yang diberikan oleh
guru

TOTAL NILAI PENDIDIKAN PANCASILA 100

Presentasikan langkah langkah pembuatan Peserta didik mampu memahami  Siswa mampu 40
projek yang telah kalian buat. penggunaan kabel straight dan menjelaskan kinerja kabel
Langkah Kerja : kegunaanya straight
 Siswa kurang mampu 30
a. Presentasi secara lisan diruang SAS !
menjelaskan kinerja kabel
straight
 Siswa tidak mampu 20
menjelaskan kinerja kabel
straight
 Siswa mampu 40
menjelaskan susunan kabel
straight dengan benar dan
lancar
25
  Siswa kurang mampu
menjelaskan susunan kabel
straight dengan benar dan
lancar 20
 Siswa tidak mampu
menjelaskan susunan kabel
straight dengan benar dan
lancar 20
 Siswa paham tentang
penulisan host name 15
 Siswa kurang paham
tentang penulisan host
name 10
 Siswa tidak paham
tentang penulisan host
name.
TOTAL NILAI INFORMATIKA 100