Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh Halo rekan-rekan sahabat wong Lintang channel di

mana saja berada jumpa lagi ini di channel kebanggaan kita tempat berbagi seputar teknologi dan
pendidikan tentunya Oke Pada kesempatan kali ini kita masih membahas seputar tentang soal-soal
persiapan untuk menghadapi uji kompetensi jabatan fungsional guru ke jabatan fungsional
pengawas Oke ini video ini merupakan bagian yang ketiga oke silakan untuk yang bagian pertama
nomor soal nomor dari 1 sampai 20 bagian kedua yaitu 21 sampai 40 dan yang ini bagian ketiga yaitu
41 sampai 60 Oke sebelum kita lanjut silakan like share and subscribe supaya Kami lebih
bersemangat dalam berbagi tentang teknologi dan pendidikan Oke kita mulai yaitu nomor 41
organisasi profesi pengawas sekolah akan menunjang kemampuan profesional guru para anggotanya
apabila a menyusun berbagai instrumen pengawasan yang diperlukan anggotanya B menjalin
hubungan dengan berbagai pihak untuk kemajuan organisasi C melakukan berbagai kegiatan di
bidang kepengawasan D memiliki program peningkatan kompetensi pengawas sekolah tentunya
untuk meningkatkan kemampuan maka yang D yaitu memiliki program peningkatan kompetensi
pengawas sekolah yang 42 pengertian supervisi pendidikan sebagai pengetahuan yang harus
dikuasai pengawas sekolah adalah a metode dan teknik pengawas di sekolah B bantuan profesional
kepada guru dan kepala sekolah C pemeriksaan dan pengontrolan tugas guru dan kepala sekolah D
materi yang menunjang kompetensi pengawas sekolah tentunya yaitu bantuan secara profesional
kepada guru dan tentunya kepala sekolah juga Nomor 43 manakah yang termasuk supervisi
manajeal diantara Pernyataan di bawah ini a membina staf sekolah dalam penyelenggaraan
pendidikan yang bermutu B membina guru dalam upaya mempertinggi mutu pembelajaran C
bantuan profesional dalam melaksanakan Administrasi dalam dan pengelolaan sekolah D melatih
guru kepala sekolah dan dalam bidang inovasi pendidikan Oke ini berhubungan dengan manajerial
atau otomatis tentang pengelolaannya adalah yang c kemudian 44 teknik supervisi yang tepat
digunakan dalam meningkatkan kinerja sekolah adalah a rapat dan dengan guru kepala sekolah dan
seluruh staf sekolah B kunjungan kelas untuk melihat proses belajar siswa C wawancara dengan
berbagai pihak yang terkait dengan pendidikan Day observasi guru mengajar di kelas Oke tentunya
langsung secara langsung yaitu kunjungan kelas untuk melihat proses belajar siswa ya nomor 45
supervisi manajerial terlihat dari kegiatan pengawas di bawah ini kecuali yaitu a mendampingi kepala
sekolah dalam melaksanakan inovasi pendidikan B memantau kinerja kepala sekolah dalam
melaksanakan administrasi sekolah C menilai kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas guru dan
staf sekolah D melaksanakan akreditasi sekolah tentunya untuk pengawas point a sampai c itu
tugasnya kalau yang D itu ada lembaga khusus untuk akreditasi sekolah nomor 46 yaitu belum
optimalnya kinerja guru memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan belajar di sekolah berkaitan
dengan kemampuan kepala sekolah dalam memenuhi A standar isi dan kompetensi lulusan B
standar proses C standar sarana dan prasarana di standar penilaian pendidikan karena ini berkaitan
dengan KBM maka otomatis yang jawabannya adalah B standar proses di bawah ini adalah kegiatan
pengelola sekolah dalam melaksanakan supervisi manajerial kecuali a memantau pelaksanaan
delapan standar nasional pendidikan B menilai kinerja kepala sekolah dan staf sekolah C melatih
kemampuan profesional tenaga administrasi D melatih kemampuan profesional guru oke karena ini
berhubungan dengan kegiatan pengawas sekolah maka poin a sampai C Itu kegiatannya kalau yang D
melatih kemampuan personal guru itu bukan merupakan pengawas sekolah tugas-tugas sekolah
tetapi yaitu ada lembaga khusus dalam pelatihan kemampuan profesional gurunya oke yang nomor
48 yaitu salah satu indikator dari keberhasilan tugas pengawas sekolah adalah a meningkatnya
jumlah guru yang berpendidikan sarjana di sekolah binaan B meningkatnya kompetensi Kepala
Sekolah yang dibina C meningkatnya mutu pendidikan pada sekolah binaannya D meningkatnya
inovasi pendidikan yang diletakkan di sekolah dengan tugas pengawas kalau berhasil enggaknya itu
tergantung dengan mutunya maka jawabannya adalah yang c meningkatnya mutu pendidikan pada
sekolah binaan nomor 49 salah satu kebijakan pendidikan dalam rangka mencapai efisiensi
efektivitas dan akuntan akuntabilitas pendidikan adalah diberlakukannya a sistem penjamin mutu
pendidikan bfflasi di sekolah C manajemen pendidikan berbasis sekolah D pengembangan
kompetensi berkelanjutan Karena untuk efektif efisiensi akuntabilitas maka otomatis dia
berhubungan dengan manajemen pendidikan berbasis sekolah ya Nomor 50 di bawah ini adalah
beberapa ciri sekolah yang telah melaksanakan pengelolaan pendidikan dengan model manajemen
berbasis ke sekolah kecuali ini kecuali rekan-rekan itu yang a sekolah memiliki visi misi dan tujuan
yang jelas B sekolah memiliki rencana kerja jangka menengah C sekolah memiliki program
pengawasan dan evaluasi di sekolah memiliki struktur organisasi yang kuat dan kompak Oke karena
ini kecuali maka yang c itu memiliki program pengawasan dan evaluasi berikutnya itu kompetensi
supervisi manajerial yang harus dikuasai pengawas sekolah salah satunya adalah mampu a
menyusun metode kerja dan instrumen yang diberlakukan untuk melaksanakan pengawasan B
menguasai pengetahuan tentang kependidikan dan aplikasinya dalam mengelola satuan pendidikan
C mampu memotivasi guru kepala sekolah dan staf sekolah agar dapat melaksanakan tugas
pokoknya D memantau pelaksanaan kurikulum dan pembelajaran berdasarkan standar isi dan
standar proses Oke karena ini berhubungan dengan manajerial maka otomatis tentang pengelolaan
yaitu yang B nomor 52 di bawah ini adalah kompetensi supervisi akademik yang harus dikuasai
pengawas sekolah kecuali a menguasai konsep prinsip dan teori tentang pembelajaran atau
pembimbingan B menguasai konsep prinsip dan teori tentang penilaian pendidikan C membimbing
guru dalam memanfaatkan teknologi informasi untuk pembelajaran D membimbing guru dalam
memilih dan menggunakan strategi pembelajaran ini kecuali yaitu yang B tentunya yaitu menguasai
konsep prinsip dan teori tentang penilaian pendidikan yang berikutnya yaitu supervisi akademik
adalah bantuan profesional kepada guru dalam mempertinggi mutu proses pembelajaran dapat
dilakukan pengawas sekolah yaitu a rapat dinas dengan guru pada setiap awal semester wes itu
dibanding pengelolaan pendidikan yang di sekolah yang berhasil C observasi kelas pada saat Guru
sedang mengajar Dewa ntara dengan berbagai pihak yang terkait dengan pendidikan karena ini
secara langsung dalam proses pembelajaran bantuannya maka yang c pengamatan ya nomor 54
yaitu dalam melakukan supervisi akademik acuan yang paling relevan digunakan pengelola sekolah
adalah A standar kompetensi lulusan B standar isi C standar penilaian D standar proses tentunya
karena ini berhubungan dengan akademik atau otomatis berhubungan dengan standar proses
nomor 55 Silabus dan RPP sama-sama sebagai rencana proses pembelajaran perbedaannya adalah
sebagai berikut a silabus berisi kompetensi dasar sedangkan RPP mengarahkan kegiatan belajar
untuk mencapai kompetensi dasar B silabus bersumber dari standar isi dan standar lulusan
sedangkan RPP bersumber dari standar kompetensi lulusan crpp dibuat oleh setiap guru sedangkan
silabus dibuat oleh tim guru drpp dan Silabus keduanya disusun oleh setiap satuan pendidikan oke
yang jelas yang jelas jawabannya benar adalah yang a setelah KD sedangkan RPP mengarahkan
kegiatan belajar untuk mencapai KD tersebut berikutnya nomor 56 salah satu prinsip dalam
menyusun penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran RPP adalah a materi atau bahan ajar
berbasis kompetensi B pembelajaran dirancang dengan berpusat pada peserta didik crpp bersumber
dari silabus D alokasi waktu Sesuai dengan jadwal pada setiap satuan pendidikan Oke jawabannya
otomatis yang B yaitu pembelajaran yang berpusat pada peserta didik Nomor 57 standar proses
menetapkan bahwa untuk satu rombel dalam pelaksanaan pembelajaran di SMA sebanyak titik-titik
peserta didik yaitu a 28 B 30 C 32 dan D 34 untuk standarnya adalah yang 32 yang nomor 58 tujuan
pembelajaran yang menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh peserta
didik sesuai dengan kompetensinya dimuat dalam hasil labus brpp C Silabus dan RPP dskl tentunya
Tujuan yang akan di tujuan atau hasil belajar yang akan dicapai peserta disesuaikan tertera otomatis
di RBB Nomor 59 yaitu supervisi pembelajaran dilaksanakan oleh pengawas sekolah melalui kegiatan
A pemantauan proses pembelajaran pada tahap pelaksanaan pembelajaran B pemantauan proses
pembelajaran Pada tahap perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran C pemantauan proses
pembelajaran pada tahap pelaksanaan dan penilaian hasil pembelajaran D pemantauan proses
pembelajaran Pada tahap perencanaan pelaksanaan dan penilaian hasil belajar Oke jelas itu
jawabannya yaitu yang D di mana ada pemantauan proses pembelajaran tahap perencanaan
pelaksanaan dan penilaian hasil belajar nomor 60 bidang ilmu dan teknologi yang harus dikuasai
pengawas sekolah untuk dapat melaksanakan supervisi akademik adalah a administrasi kurikulum B
manajemen pendidikan C teknologi pembelajaran dan D bimbingan konseling karena ini
berhubungan dengan ilmu dan teknologi maka otomatis jawabannya adalah yang c teknologi
pembelajaran Oke demikian sharing tentang soal-soal persiapan ukom Java guru ke javen pengawas
bagian ketiga mohon maaf apabila ada yang jawaban yang kurang berkenan atau kata-kata yang
kurang berkenan kami mohon maaf yang sebesar-besarnya ini niatnya hanya untuk berbagi kepada
rekan-rekan semua agar kita bisa tergambar Seperti apa uji bentuk soal-soal uji kompetensi itu saja
Terima kasih kami akhiri wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh