PROGRAM TAHUNAN KURIKULUM MERDEKA

IPA (Fisika)FASE E KELAS X

Mata Pelajaran : IPA (Fisika)

Satuan Pendidikan : MAN 1 Karawang
Tahun Pelajaran : 20... / 20...
Fase EKelas/Semester : X (Sepuluh) / I (Ganjil)& II (Grnap)
Alokasi
Bab/ Sub Bab Alur Tujuan Pembelajaran Semester
Waktu
Bab 1 : Pengukuran Dalam Kegiatan Kerja Ilmiah
Subb Bab : 1.1  Menyebutkan macam-macam 4 JP I (Ganjil)
Macam-Macam Alat alat ukur.
Ukur & 1.2 Besaran,  Mengelompokkan alat ukur
Satuan, Dan Dimensi berdasarkan besaran-besaran
fisis terkait.
 Membedakan alat ukur yang
memiliki besaran yang sama.
 Menentukan dimensi dari
suatu besaran turunan.
Sub Bab 1.3 : Aturan  Melakukan pengolahan data 2 JP I (Ganjil)
Angka Penting Dan hasil pengukuran dengan
Notasi Ilmiah menggunakan aturan angka
penting.
 Menuliskan hasil pengukuran
dengan menggunakan aturan
penulisan notasi ilmiah.
Sub Bab 1.4 : Nilai  Menentukan nilai 2 JP I (Ganjil)
Ketidakpastian Pada ketidakpastian pada
Pengukuran Berulang pengukuran berulang.
 Merancang percobaan untuk
menyelidiki suatu kasus
terkait pengukuran.
Bab 6 : Energi Terbarukan
Sub Bab : 6.1. Energi  Mendefinisikan pengertian 2 JP II (Genap)
& 6.2. Bentuk- usaha.
Bentuk Energi  Mendefinisikan energi
berdasarkan konsep usaha.
 Mengidentifikasikan macam-
macam bentuk energi dasar
yang ada dalam kehidupan
sehari-hari.
 Menganalisis bentuk energi
yang terlibat pada
 penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari.
Sub Bab : 6.3.  Menganalisis keberlakuan 2 JP II (Genap)
Hukum Kekekalan Hukum Kekekalan Energi
Energi Dan Konversi Mekanik pada peristiwa yang
Energi & 6.4. terjadi dalam kehidupan
Urgensi Isu sehari-hari.
Kebutuhan Energi  Menemukan masalah
ketersediaan energi yang ada
di lingkungan sekitar tempat
tinggal.
Sub Bab :  Menemukan masalah 4 JP II (Genap)
6.5. Sumber Energi ketersediaan energi yang ada
di lingkungan sekitar tempat
6.6. Sumber Energi
tinggal.
Terbarukan Dan
Sumber Energi Tak  Menemukan potensi sumber
Terbarukan energi yang ada di lingkungan
sekitar tempat tinggal.
6.7. Dampak
Eksplorasi Dan  Merencanakan rancangan
Penggunaan Energi pembuatan alat atau prototipe
penghasil energi sederhana
6.8. Upaya
sebagai solusi masalah
Pemenuhan
ketersediaan energi.
Kebutuhan Energi
Bab 8 : Pemanasan Global : Konsep Dan Solusi
Sub Bab 8.1 : Fakta-  Mengidentifikasi fakta-fakta 4 JP II (Genap)
Fakta Perubahan perubahan lingkungan.
Lingkungan  Menganalisis keterkaitan fakta
perubahan lingkungan dengan
keberlangsungan makhluk
hidup dan ekosistem.
 Mengidentifikasi fakta-fakta
perubahan lingkungan.
 Mendeskripsikan el niño dan
la niña.
 Menganalisis keterkaitan el
niño dan la niña bagi
Indonesia.
Sub Bab 8.2 :  Mendeskripsikan pemanasan 2 JP II (Genap)
Peningkatan Kadar global.
Co2 Atmosfer Di  Mendeskripsikan proses efek
Balik Peningkatan rumah kaca.
Suhu Bumi  Menganalisis hubungan antara
proses pembakaran dengan
efek rumah kaca.
Sub Bab 8.3 :  Mengidentifikasi aktivitas 2 JP II (Genap)
Aktivitas Manusia manusia yang menyebabkan
Yang Menyebabkan kerusakan lingkungan.
Perubahan  Menganalisis keterkaitan
Lingkungan antara pembalakan liar, alih
fungsi lahan, penggunaan
CFC dan pembakaran bahan
bakar fosil dengan
peningkatan suhu bumi.
Sub Bab 8.4 : Solusi  Menganalisis keterkaitan 4 JP II (Genap)
Mengatasi antara konservasi makhluk
Pemanasan Global hidup dan lingkungan dengan
pencegahan kerusakan
lingkungan.
 Menciptakan solusi terhadap
perubahan lingkungan sebagai
dampak pemanasan global.
 Mengkampanyekan hasil
Proyek.
Jumlah Jam Pelajaran 28JP

Mengetahui, Karawang, Juli 2023

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Drs. H Ilin Nuryadin, M.Pd.I Rita Nurmayanti Amas, S.Pd

NIP. 196304061993031003 NIP. 198006142005012008