1.

Dalam melaksanakan suatu program pembelajaran yang guru membuat suatu rencana
pembelajaran. Didalam perencanaan ini terdapat metode pembelajaran yang akan
dilaksanakan. Penggunaan metode ini tidak dipilih seenaknya saja , untuk ini perlu suatu
pertimbangan. Sebutkan 4 pertimbangan yang diperlukan dalam pemilihan metode
pembelajaran.

2. Suatu model pembelajaran yang baik dapat membuat partisipasi siswa secara aktif dalam
proses pembelajaran melalui suatu kegiatan menganalisa,berbuat dan pembentukan sikap.
Selain itu dalam model ini guru lebih berperan sebagai motivator, mediator dan kordinator
pada kegiatan belajar. Sebuatkan hal lain yang mencirikan model pembelajaran baik.

3. Sekarang ini banyak sekali metode pembelajaran cooperative yang dikembangan oleh ahli
strategi . Tetapi banyak juga metode ini tidak cocok untuk proses pembelajaran fisika yang
lebih mengutamakan proses untuk mendapatkan atau memahami suatu konsep. Coba saudara
sebutkan kenapa yang kurang cocok itu masih dapat digunakan dalam pembelajaran fisika
apa pertimbangan dan pada karateristik materi seperti apa dapat digunakan.

4. Sebutkan media pembelajaran yang dibutuhkan dalam mengajarkan hukum Faraday

Yang menggunakan metode eksperiment, keterampilan proses. (alat-alat fisika saja)

5. Jika kita akan melaksanakan pengajaran suatu topic fisika dengan menggunakan keterapilan
proses; metode eksperimen dan model latihan inkuiri maka setelah kita menjelaskan prosedur
inkuiri maka langkah selanjutnya adalah

6. Fisika selalu dianggap pelajaran menakutkan atau tidak disukai oleh siswa. Banyak siswa
beranggapan bahwa fisika fisika penuh dengan kumpulan rumus-rumus yang sangat banyak
dan rumit. Dalam memberi contoh dikelas siswa dapat memahami dengan baik tetapi jika
masalahnya ditampilkan dirobah siswa tidak dapat lagi memecahkannya. Menurut anda apa
penyebab dari semua ini dan latihan apa yang baik dierikan pada siswa sehingga dia tidak lagi
menganggap fisika kumpulan rumus.

7. Secara umum proses pembelajaran ditunjukan oleh tiga tahap yaitu kegiatan pendahuluan,
kegiatan inti dan kegiatan penutup. Pada masing-masing kegiatan tersebut ada kegiatan
apersepsi pada pendahuluan , ada kegiatan eksperimen,demonstrasi pada bagain inti dan ada
kegiatan refleksi dan evaluasi pada bagian penutup. Selain itu ada kegiatan yang dapat
dilakukan pada kegiatan pendahuluan. Namun kegiatan ini akan lebih baik dilaksanakan pada
setiap tahap proses pembelajaran , bahkan kalau mungkin dilaksanakan pada awal dan akhir
proses pembelajaran. Apa nama kegiatan yang dimaksud dan apa fungsinya ?

8. Jika anda mau melaksanakan pengajaran tentang alat ukur menggunakan metode demonstrasi
apa-apa yang anda siapkan agar siswa paham tentang cara melakukan pengukuran ,membaca
hasil pengukuran berdasarkan ketelitian alat.

9. Mengapa siswa-siswa yang ikut dalam kegiatan lomba sain sulit menjawab soal-sola yang
diberikan . Pada soal yang diberikan tidak lepas dari pelajaran sekolah yang telah mereka
pelajari ? Bagaimana cara agar hal ini dapat dikurangi ?
Halaman 1 dari 5
10. Dalam proses pembelajaran fisika ada hal yang tidak sesuai dengan harapan kita. Dalam
latihan memecahkan masalah disekolah siswa secara berkelompok siswa dapat
mengerjakannya dengan baik. Tetapi jika diberikan persoalan yang mirip dengan tingkat
kesulitan yang agak lebih siswa tidak lagi dapat memecahkannya . Apa strategi anda untuk
mengatasi hal ini. Perangkat macam apa yang akan anda rancang atau gunakan.

11. Jika gravitasi dipermukaan besarnya g tentukan besar gravitasi pada titik :
a. 2R diatas permukaan Bumi
b. R kedalam permukaan bumi.

12. Dari suatu percobaan tentang ayunan menggunakan ayunan dengan menggunakan massa
benda m panjang tali l dan percepatan gravitasi tempat percobaan adalah g . Tentukan
hubungan frekuensi dengan massa ,panjang tali dan gravitasi dengan analisis dimensi.

13. Jika gesekan udara diabaikan berapa kecepatan minimum benda dilemparkan vertical keatas
agar dia tidak kembali ke bumi ( nyatakan dalam m ,M dan R ).

14. Dua kubus diletakkan seperti gambar . Kubus besar

memiliki sisi 4 meter. Jika koefisien gesekan statis dan

kinetic antara kedua benda adalah 0,8 dan 0, 4 tentukan

waktu yang dibutuhkan kubus kecil jatuh dari kubus yang besar (abaikan gesekan
kubus

besar dengan lantai)

15. Sebuah benda bergerak dari keadaan diam dengan percepatan tetap sebesar a .jika waktu
untuk menempuh separoh perjalanannya t berapa waktu untuk untuk seluruh perjalanannya.

16. Seorang pemadam kebakaran meyemprotkan air

kesebuah gedung yang terbakar dari jarak d. Jika
kecepatan awal air V0 tentukan tinggi yang dicapai
air pada gedung.

17. Sebuah mobil bergerak melewati sebuah tikungan

Berjari-jari R dengan kemiringan . Jika koefisien gesekan jalan tentukan besar
kecepatan maksimum mobil agar dia tidak slip.

Halaman 2 dari 5
18. Seorang yang bermassa 45 kg berdiri diatas sebuah papan bermassa 150 kg . Papan dapat
meluncur di tas lantai.Jika orang tersebut berjalan dengan laju 1.5 m/s relative terhadap
papan. Berapa laju orang terhadap lantai dan berapa kecepatan relative papan terhadap lantai.

19. Sebuah bola kecil berjari-jari r bermassa m meluncur dalam

suatu lintasan seperti pada gambar
Tentukan ketinggian h minimum agar bola dapat bergerak
satu lintasan penuh pada lingakran bawah.

20. Dua benda dihubungkan dengan sebuah katrol bermassa M

berjari-jari R. Jika m1>m2 tentukan berapa kecepatan benda
m1 saat akan menumbuk lantai.

21. Sebuah air terjun dengan debit Q jatuh dari ketinggian H .

Jika efisiensi energy listrik yang hasilkannya 75 % .Berapa
daya listrik yang dihasilkannya.

22. Sebuah balok kayu bermassa M terletak diatas lantai yang licin.
Balok dihubungkan dengan tongkat yang panjangnya l dan massa
Nya dibaikan. Jika sebuah peluru dengan laju v ditembakan sejajar
dengan balok dan peluru tinggal dalam balok (lihat gambar)
tentukanlah :
a. Laju balok setelah tumbukan.
b. Fraksi energy yang hilang.

23. Dua balok indetik disusun seperti gambar . tentukan berapa x maksimum agar balok tidak
jatuh

24. Suatu benda beratnya di udara W jika massa jenisnya b dan massa jenis air a .Tentukan berat
nya dalam air.

Halaman 3 dari 5
25. Lima buah konduktor yang sama panjangnya disusun seri dengan konduktivitas masing-
masing k1 , k2, k3, k4 dan k5. Jika T2> T2 hitunglah laju kalor yang mengalir dalam sistim
konduktor tersebut.

26. Suatu proses dilakukan pada gas dengan dua proses isobar dan dua proses isotermis .tentukan
besarnya usaha yang dilakukan pada gas.

27. Sebuah satelit mula-mula berada ketinggian 2RB dari pusat bumi . Jika orbitnya dinaik menjadi
3RB Berapa usaha yang diperlukan untuk itu.

28. Sebuah silinder bermassa M dan berjari-jari R dihubungkan dengan tongkat yang panjangnya R
yang juga bermassa M . Ujuang tongkat merupakan pusat dari ayunan sistim. Tentukan besar
moment inertia sistim.

29. Sebuah drum berisi air setinggi H (anggap tinggi air ini
tetap walaupun ada yang keluar) .Pada salah satu sisi
drum terdapat lubang pada ketinggian h dari atas .
tentukan letak lubang sehingga air jatuh paling jauh
dilantai.

30. Sebuah balok bermassa m bergerak dengan kecepatan v menumbuk balok M yang diam .
Setelah tumbukan ternyata keduanya bergerak bersama-sama. Tentukan besar energy panas
yang dihasilkan akibat tumbukan.

31. Dua benda ditembakan dengan kecepatan awal yang sama dan sudut elevasi masing-masing
dan . Jika kedua peluru ditembakan bersamaan tentukan perbandingan jarak jatuhnya jika
ketinggian maksimum yang dapat dicapai kedua benda masing-masing 2H dan H.

32. Dua plat logam berjarak d dengan beda potensial V . Jika sebuah muatan q ditembakan
kedalam kedua plat ternyata dia tidak membelok berapakah beda potesial plat tersebut.

Halaman 4 dari 5
33. Sebuah bola bermuatan Q berjari-jari R tentukan besar kuat medan listrik didalam bola
tersebut.

34. Sebuah kawat seprti gambar dialiri arus listrik i.

tentukan besar kuat medan magnet dipusat lingkaran.

35. Sebuah benda bergerak dengan kecepatan tetap 5 cm/s menjauhi sebuh lensa konvergen.
Yang panjang fokusnya 25 cm. Pada saat t0 benda tepat berada dititik focus lensa. Jika tinggi
bayangan pada saat t1 sama dengan tinggi benda dan tinggi bayangan pada saat t2 sama
dengan tinggi benda, hitunglah t1 dan t2.

Halaman 5 dari 5