Fisika – 3.11 /4.11/11/1.

SUMBER – SUMBER ENERGI

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Fisika
b. Semester :6 (enam)
c. Kompetensi Dasar :

3.11 Menganalisis keterbatasan sumber energi dan dampaknya bagi kehidupan.

4.11 Menyajikan ide/gagasan dampak keterbatasan sumber energi bagi kehidupan
dan upaya penyelesaian masalah dengan energi alternatif.

d. Materi Pokok : Sumber-Sumber Energi

e. Alokasi Waktu : 3 JP X 3
f. TujuanPembelajaran :

Melalui kegiatan pembelajaran dengan menggunakan metode diskusi, penugasan, tanya

jawab dan presentasi dengan pendekatan saintifik, peserta didik dapat menganalisis
keterbatasan sumber energi dan dampaknya bagi kehidupan serta menyajikan ide/gagasan
dampak keterbatasan sumber energi bagi kehidupan dan upaya penyelesaian masalah
dengan energi alternatif serta makna fisisnya secara praktik nyata/lisan dengan cara
berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, kreativitas, religius, nasionalisme, integritas, gotong
royong dan mandiri secara baik.

g. Materi Pembelajaran
 https://id.wikipedia.org/wiki/Energi_terbarukan
 https://www.mongabay.co.id/2019/04/30/pengembangan-energi-terbarukan-perlu-jadi-
prioritas/
 http://mangihot.blogspot.com/2016/10/jenis-jenis-energi-dan-sumber-sumber.html

2. Peta Konsep
 Fisika – 3.11 /4.11/11/1.1

3. Proses Belajar
a. Pendahuluan

Sebelum mempelajari materi ini, perhatikan gambar berikut ini!

Sumber: https://www.idntimes.com/science/discovery/bayu/apa-yang-terjadi-jika-air-hilang-
sama-sekali-dari-bumi
Apakah yang kalian pikirkan tentang gambar di atas? (Diskusikan dengan kelompok
kalian)
Jawaban:

Selain itu, perhaitkan juga gambar di bawah ini!

Sumber: http://pelakubisnis.com/2019/11/ayo-selamatkan-bumi/
Apakah yang kalian pikirkan tentang gambar di atas? (Diskusikan dengan kelompok
kalian)
Jawaban:
 Fisika – 3.11 /4.11/11/1.1

Untuk dapat memahami materi ini, silakan kalian lanjutkan ke kegiatan berikut dan ikuti
petunjuk yang ada dalam UKBM ini.

b. Kegiatan Inti

1. Petunjuk Umum UKBM

a. Cermati perintah dalam bentuk pertanyaan pada setiap tahapnya.
b. Kerjakan UKBM ini dengan kelompok kalian dengan diskusi.
c. Kerjakan UKBM ini langsung mengisikan pada bagian yang telah disediakan.
d. Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegitan “Ayo Berlatih”.

2. Kegiatan Belajar
Ayo … … ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan
konsentrasi!!!

Kegiatan Belajar 1

1. Perhatikan topik berikut ini tentang “Sumber Energi Terbarukan dan Tak
Terbarukan” dan isilah tabel yang kosong dnegan jawaban yang benar!
a. Sumber Energi Tebarukan

Sumber: https://bobo.grid.id/read/08678362/sumber-energi-terbarukan-di-sekitar-
kita?page=all

Jenis sumber energi terbarukan (renewable energy) dapat menggantikan energi fosil.
Berikut ini 8 daftar sumber energi terbarukan di Indonesia yang dapat dimanfaatkan:
Energi
Pengertian Penerapan
Terbarukan
Biofuel

Biomasssa

Panas Bumi

Air
 Fisika – 3.11 /4.11/11/1.1

Energi
Pengertian Penerapan
Terbarukan

Angin

Matahari

Gelombang Laut

Pasang Surut

Sekilas Info:

Sumber energi terbarukan ternyata belum dimanfaatkan secara optimal di Indonesia.

Sebanyak 90% energi di Indonesia masih menggunakan energi berbahan fosil (batubara,
minyak bumi, dan gas alam) dan sisanya, kurang dari 10%, yang memanfaatkan sumber
energi terbarukan. Sebuah ironi mengingat Indonesia mempunyai potensi yang tinggi akan
sumber energi terbarukan.
Dari berbagai sumber energi terbarukan yang tersedia, baru energi air yang banyak
dimanfaatkan. Jumlah pembangkit listrik bersumber dari energi panas bumi, angin, dan
matahari pun masih bisa dihitung dengan jari, dengan kapasitas energi yang sangat kecil.
Apalagi sumber energi yang berasal dari laut, meski pun potensinya sangat besar, nyatanya
belum satupun yang berhasil dikembangkan.
(Sumber: https://alamendah.org/2014/09/09/8-sumber-energi-terbarukan-di-indonesia/2/)

b. Sumber Energi tak Terbarukan

Selain jenis sumber energi terbarukan di atas, jelaskan di bawah ini yang termasuk sumber
energi yang tak terbarukan!
Energi
Pengertian Penerapan
Tak Terbarukan
Batu bara

Minyak Bumi
 Fisika – 3.11 /4.11/11/1.1

Energi
Pengertian Penerapan
Tak Terbarukan

Nuklir

Gas Alam

Berdasarkan uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa energi terbarukan dan energi tak
terbarukan dapat dibuat sketsa gambar sebagai berikut:

Sumber: http://sdwonogiri.blogspot.com/2017/05/sumber-energi-tak-terbarukan-dan-
energi.html

Ayo Berlatih!

Buatlah PPT terkait dengan Energi Terbarukan dan Tak Terbarukan yang ada di
sekolah kalian, kerjakan secara kelompok dan seksama!

Kumpulkan lewat email guru kalian.

 Fisika – 3.11 /4.11/11/1.1

Kegiatan Belajar 2

1. Perhatikan topik di bawah ini !

Pembangkit energi listrik Terbarukan dan tak Terbarukan
1. Pembangkit Listrik Tenaga Bayu

Sumber: https://konversi.wordpress.com/2008/11/03/pembangkit-listrik-energi-
terbarukan/
Berdasarkan data grafik di atas dapat diamati bahwa pasar pembangkit listrik tenaga bayu
(PLTB) di dunia terus meningkat pesat dalam 10 tahun terakhir ini. Pada tahun 2008 saja,
diperkirakan akan dipasang lebih dari 20.000 MW pembangkit listrik tenaga bayu. Sampai
tahun 2025, pemerintah Indonesia berencana untuk memasang PLTB dengan kapasitas sampai
250 MW.

Berikut disajikan skema rancangan tenaga bayu.

komponen – komponen tersebut dapat dijelaskan sebagai berikut:

1. Kincir angin dan Generator, kincir angin berfungsi sebagai penggerak generator yang
digerakkan oleh tenaga angin, kemudian generator berfungsi untuk menghasilkan listrik.
2. Controller, controller pada PLTB ini berfungsi untuk mengatur pengisian daya ke baterai.
3. Baterai , berfungsi untuk menjaga kontinyuitas penyaluran daya.
4. Inverter, inverter berfungsi untuk mengubah arus DC ke arus bolak balik untuk menyuplai
beban.
Sumber: http://digilib.unila.ac.id/14243/20/15.Bab%202.pdf

Nah, Sekarang diskusikan dengan kelompok kalian, daerah sseperti apakah yang tepat adanya
pembuatan pembangkit listrik tenaga bayu!
Jawab:

Jika sudah, mintalah paraf guru kalian!

Paraf
 Fisika – 3.11 /4.11/11/1.1

2. Pembangkit Listrik Tenaga Surya

Sebagai negara yang berada di ekuator, Indonesia mempunyai potensi energi matahari
yang sangat besar. Ada dua cara yang umum digunakan dalam pemanfaatan energi
matahari, yaitu menggunakan solar-thermal dan sel fotovoltaik. Pada sistem solar-thermal,
panas matahari dikumpulkan dengan menggunakan cermin untuk memanaskan air yang
diletakkan dalam suatu ketel (boiler). Uap yang dihasilkan selanjutnya digunakan untuk
memutar turbin dan generator. Pada sistem fotovoltaik, energi matahari langsung diubah
menjadi energi listrik dengan menggunakan sel fotovoltaik atau sel surya.
a) Solar Thermal

Cara Kerja:
Air pada tangki dipanasi dengan menggunakan energi surya yang ddifokuskan
menggunakan cermin. Ari yang panas akan dipompa ke generator untuk memutar turbin,
dan air yang lebih dingin dikembalikan pada tanki yang lebih dingin dan dipompa kembali
ke tangki utama untuk menerima panas.

b) sel fotovoltaik

Sumber: http://krisnaenergi.com/cara-penggunaan-solar-cell/
Cara Kerja:
Cahaya matahari disimpan di dalam sel fotovoltaik akan menghasilkan arus nlistrik yang
menuju ke solar charge controller (SCC) yang kemudian diatur secara otomatis ada yang
menuju aki dan ada yang langsung ke inverter agar dapat dimanfaatkan untuk peralatan
komponen listrik AC.
 Fisika – 3.11 /4.11/11/1.1

Instalasi fotovoltaik pada rumah sebagai berikut ini.

Sumber: https://www.dw.com/id/arsitektur-tenaga-surya-bagi-kota-masa-depan/a-
39787030

Ayo Berlatih!

Nah, Sekarang diskusikan dengan kelompok kalian, buatlah rancangan alat yang tepat
berdasarkan informasi pembangkit energi terbarukan di atas!
Jawab:

Jika sudah, mintalah paraf guru kalian!

Paraf
 Fisika – 3.11 /4.11/11/1.1

Kegiatan Belajar 3

1. bacalah topik di bawah ini!

“Energi Alternatif”

Energi alternatif merupakan sebuah istilah untuk semua energi yang dapat digunakan sebagai
pengganti bahan bakar yang berasal dari fosil (hidrokarbon). Penggunaan energi jenis ini dapat
mengurangi kerusakan lingkungan akibat emisi karbondioksida yang tinggi (pemanasan global)
dalam penggunaan bahan bakar hidrokarbon.

Energi alternatif mulai diteliti dan dikembangkan sejak PBB membentuk United Nation
Framework Convention on Climate Change (UNFCCC) sebagai gerakan mengurangi gas rumah
kaca. Lembaga ini terus konsisten mengupayakan gerakan menuju energi ramah lingkungan
melalui Millenium Development Goals (MDGs) dan Sustainable Development Goals (SDGs).

Syarat-Syarat Energi Alternatif:

1. Energi alternatif tidak boleh berasal dari fosil seperti minyak bumi dan batubara. Jika berasal
dari fosil maka suatu saat nanti akan habis dan tidak dapat diperbarui.
2. Selama ini sumber energi kita berupa sumber energi fosil yang memiliki kelamahan yaitu tidak
dapat diperbarui dan membutuhkan waktu jutaan tahun untuk membuatnya. Energi alternatif
harus bersifat renewable atau dapat diperbarui untuk mengatasi kelemahan tersebut.
2. Penggunaan energi fosil selama ini menimbulkan banyak pencemaran lingkungan melalui
emisi karbon yang dihasilkan dan dapat menyebabkan pemanasan global. Energi alternatif
harus bersifat ramah lingkungan sehingga tidak membahayakan bagi lingkungan dan manusia
di dalamnya.
3. Kebutuhan manusia akan energi akan semakin bertambah seiring dengan bertambahnya
jumlah penduduk di dunia. Energi alternatif harus dapat diproduksi secara masal dan terus-
menerus untuk menunjang kebutuhan manusia yang semakin meningkat.

Energi Alternatif menerapkan adanya konversi energi yaitu perubahan bentuk energi dari satu
ke bentuk lain. Hal disebabkan karena hukum kekekalan energi menjelaskan bahwa energi tidak
dapat diciptakan dan dimusnahkan tetapi energi dapat diubah bentuknya menjadi energi lain.
Sumber: https://foresteract.com/energi-alternatif/

Ayo Berlatih!

Kerjakan dengan Teliti dan Cermat!

1. Perhatikan gambar di bawah ini!

Adanya arus pada sel fotovoltaik disebabkan oleh adanya ....

A. Cahaya lampu
B. Cahaya televisi
C. Cahaya senter
D. Cahaya matahari
E. Cahaya percikan listrik

2. Batu bara merupakan bahan bakar tak terbarukan, hal ini disebakan batu bara dari ....
 Fisika – 3.11 /4.11/11/1.1

A. batuan sedimen yang dapat terbakar, terbentuk dari endapan organik, utamanya adalah sisa-
sisa tumbuhan sehingga bisa habis
B. batuan sedimen yang dapat terbakar, terbentuk dari endapan organik, utamanya adalah sisa-
sisa tumbuhan sehingga tak bisa habis
C. batuan sedimen yang dapat terbakar, terbentuk dari endapan organik, utamanya adalah sisa-
sisa tumbuhan sehingga dapat didaurulang
D. batuan sedimen yang dapat terbakar, terbentuk dari endapan organik, utamanya adalah sisa-
sisa tumbuhan sehingga bisa ditimbun
E. batuan sedimen yang dapat terbakar, terbentuk dari endapan organik, utamanya adalah sisa-
sisa tumbuhan sehingga harus digunakan

3. Berikut ini yang merupakan pasangan sumber energi terbarukan dan tak terbarukan adalah ....
A. Batu bara dan angin
B. Gas alam dan uranium
C. Kotoran sapi dan Gas alam
D. Minyak bumi dan plutonium
E. Nuklir dan gas alam

4. Hukum kekekalan energi menyatakan bahwa ....

A. energi dapat diubah bentuknya
B. energi dapat diciptakan
C. energi dapat dimusnahkan
D. energi tidak dapat dikonversi
E. energi alamiah

5. Perhatikan pernyataan berikut ini!

(1) berasal dari fosil
(2) terbarukan
(3) tak ramah linfkungan
(4) dapat diproduksi terus-menerus
Berdasarkan pernyataan di atas, yang benar terkait dengan syarat energi alternatif adalah ....
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (1) dan (4)
D. (2) dan (4)
E. (3) dan (4)

6. Perhatikan pernyataan berikut ini!

(1) kebakaran akibat pemanasan global
(2) banjir sering terjadi
(3) udara panas sepanjang siang
(4) tanah semakin tidak subur
Yang tepat untuk dampak negatif jika tidak segera melestarikan penggunaan energi terbarukan
adalah ....
A. (1), (2), dan (3)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (4)
D. (4) saja
E. (1), (2), (3), dan (4)

7. Gambar berikut ini yang tidak menerapkan energi terbarukan adalah....

A.
 Fisika – 3.11 /4.11/11/1.1

B.

C.

D.

E.

8. Perhatikan gambar berikut di bawah ini!

Komponen yang memiliki tugas mengubah intensitas cahaya matahari menjadi listrik arus DC
adalah nomor....
A. 6
B. 4
C. 3
D. 2
E. 1

9. Perhatikan gambar berikut ini!

Komponen yang dapat mengubah energi adalah nomor ....

A. 1
 Fisika – 3.11 /4.11/11/1.1

B. 2
C. 3
D. 4
E. Tidak ada

10. Perhatikan gambar di bawah ini!

Berdasarkan gambar di atas, fungsi alat yang dipasang di atas genting rumah seperti gambar di
atas adalah ....
A. Energi panas menjadi energi cahaya
B. Energi panas menjadi energi gerak
C. Energi cahaya menjadi energi panas
D. Energi gerak menjadi energi cahaya
E. Energi gerak menjadi energi potensial

TUGAS PROYEK!

“BUATLAH SEBUAH ALAT YANG MEMANFAATKAN ENERGI ALTENATIF

DALAM BENTUK KARYA ILMIAH”

LAPORKAN HASIL KARYA ILMIAH SECARA LANGSUNG KEPADA GURU

KALIAN.

TEMA: ENERGI ALTERNATIF

 Fisika – 3.11 /4.11/11/1.1

c. Penutup

Bagaimana Anda sekarang?

Setelah Anda belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2 dan 3, berikut
diberikan tabel untuk mengukur diri Anda terhadap materi yang sudah dipelajari. Jawablah
sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini di tabel berikut!

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak

1. Apakah kalian memahami jenis-jenis sumber energi?

2. Apakah kalian memahami tentang energi terbarukan?

3. Apakah kalian memahami tentang energi tak
terbarukan?
4. Apakah kalian dapat memahami pembangkit energi
dari sumber-sumber energi?
5. Apakah kalian dapat memahami tentang energi
alternatif?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dalam buku teks pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1 dan
2 yang sekiranya perlu Anda ulang dengan bimbingan guru atau teman sejawat. Jangan
putus asa untuk mengulang lagi!. Apabila Anda menjawab “YA” pada semua pertanyaan,
lanjutkanlah ke UKBM berikutnya.

Di mana posisi Anda?

Ukurlah diri Anda dalam menguasai materi Teks Prosedur dalam rentang 0 – 100,
tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar 1 dan 2, silakan Anda
berdiskusi dengan teman sebangku atau teman lain jika memang masih ada beberapa hal
yang perlu dikaji ulang.
Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi, mintalah tes formatif kepada Guru Anda
sebelum belajar ke UKBM berikutnya.

REFERENSI
 https://id.wikipedia.org/wiki/Energi_terbarukan
 https://www.mongabay.co.id/2019/04/30/pengembangan-energi-terbarukan-perlu-jadi-prioritas/
 http://mangihot.blogspot.com/2016/10/jenis-jenis-energi-dan-sumber-sumber.html

Sukses untuk kalian!!!