RPS PM 2023

RPS PBL
PENGANTAR
MANAJEMEN
21MNJ101
3 SKS, Semester 3
Program Studi Manajemen
Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara
lms.unisnu.ac.id feb@unisnu.ac.id feb.unisnujepara

RENCANA PEMBELAJARAN Program Studi MANAJEMEN
SEMESTER (RPS) Fakultas EKONOMI DAN BISNIS
Kode MK 21MNJ101
RINTISAN BISNIS
Nama MK PENGANTAR MANAJEMEN
Last Update Agustus 2023 SKS 3
Halaman Page 2 of 19 Semester 3
A. IDENTITAS MATA KULIAH

Mata Kuliah PENGANTAR MANAJEMEN
Kode 21MNJ101
Prasyarat -
sks 3
Deskripsi MK Mata kuliah ini merupakan mata kuliah yang dapat memberikan
mahasiswa pengetahuan dan pengalaman praktis dalam ilmu
manajemen, dimana mahasiswa diharapkan mampu mengelola ilmu
manajemen dan memanfaatkannya dalam suatu organisasi dan
lingkungan.
Status MK Wajib/Pilihan
Koordinator MK Nurul Huda, S.E., M.M.
HP Koordinator 081325119138.
Email nurulhuda@unisnu.ac.id
Jepara, 23 Agustus 2023

Mengetahui: Disusun oleh:
Ketua Program Studi, Koordinator Mata Kuliah,
EKO NUR FU`AD, S.E., M.M. NURUL HUDA, S.E., M.M.

NIDN. 0622037506 NIDN. 0611037501
2
Kode MK 21MNJ101
RINTISAN BISNIS
B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Direvisi

Pengantar Manajemen 21MNJ101 Mata Kuliah Manajemen 3 3 24 Agst 2023
Otorisasi Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI
Nurul Huda, S.E., M.M. Nurul Huda, S.E., M.M. Eko Nur Fu`Ad, S.E., M.M
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI
S-01 Bertakwa kepada Tuhan YME dan mampu menunjukkan sikap religious;
S-02 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika;
S-03 Cendekia dan berakhlakul karimah berdasarkan nilai-nilai ahlussunnah wal jamaah sebagai sikap
unggul seluruh stakeholders Unisnu Jepara;
S-04 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan
peradaban berdasarkan Pancasila;
S-10 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dan profesional atas pekerjaan di bidang keahliannya secara
mandiri;
S-09 Menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik;
P-01 Menguasai konsep dasar ilmu manajemen dan bisnis mencakup bidang keuangan, SDM, pemasaran,
dan operasional;
P-02 Menguasai prinsip kepemimpinan dan kewirausahaan dalam berbagai tipe organisasi;
KU-03 Mampu berkontribusi dalam menyusun rencana strategis organisasi dan menjabarkan rencana strategis
menjadi rencana operasional organisasi pada level fungsional;
KK-01 Mampu mengenali dan mengamati permasalahan manajemen dan bisnis dengan menggunakan metode
3
Kode MK 21MNJ101
RINTISAN BISNIS
ilmiah dan praktis serta penerapan teknologi informasi;

KK-02 Memiliki jiwa wirausaha yang beretika, lincah, tangguh, dan berwawasan global dalam rintisan bisnis
offline dan online;
KK-04 Mampu mengidentifikasi dan menangkap peluang bisnis serta mengelola risiko secara bertanggung
jawab untuk memberikan kemanfaatan yang optimal;
KK-05 Mampu berpikir “out of the box” dengan melakukan pendekatan dan penalaran dalam memecahkan
masalah berdasarkan ilmu manajemen;
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK-1 Mampu mengetahui potensi diri, mampu mencari alternatif penyelesaian/jalan keluar dari kegagalan
CPMK-2 Mampu memahami setiap hal tentang organisasi dan perilaku dalam organisasi dan mampu memecahkan setiap
masalah yang ada pada organisasi.
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
Mahasiswa Mampu menjelaskan teori terkait: perkembangan ilmu manajemen dan konsep dasar
Sub-CPMK 1
manajemen.
Memiliki komptensi dalam menjelaskan mengenai Lingkungan dan Budaya Organisasi Tanggung Jawab
Sub-CPMK 2
Sosial dan Etika Manajemen.
Memiliki komptensi dalam pemahaman tentang Fungsi Perencanaan dan Pengambilan keputusan,
Sub-CPMK 3
Manajemen Strategis Perusahaan dan Fungsi Pengorganisasian dalam Manajemen Perusahaan .
Memiliki komptensi dalam pemahaman mengenai hubungan antara Manajemen Sumber Daya Manusia
Sub-CPMK 4
Faktor Individu dalam Organisasi.
Memiliki kemampuan menerapkan Motivasi dan Kepemimpinan dan dapat melekukan Pengawasan
Sub-CPMK 5
dan Pengendalian organisasi.
Deskripsi Singkat MK Merupakan mata kuliah yang membekali pengetahuan dan keterampilan mahasiswa dengan mengedepankan penguasaan topik utama
4
Kode MK 21MNJ101
RINTISAN BISNIS
yaitu ilmu mana jemen, Perilaku Individu dan Organisasi; Departementalisasi, Wewenang dan Rentang Kendali, Kepemimpinan;
Motivasi; Manajemen Konflik; Desain dan Perubahan Organisasi, Evaluasi.
Bahan Kajian 1. Perkembangan Ilmu Manajemen
2. Konsep Dasar Manajemen
3. Lingkungan dan Budaya Organisasi
4. Tanggung Jawab Sosial dan Etika Manajemen
5. Fungsi Perencanaan dan Pengambilan keputusan
6. Manajemen Strategis Perusahaan
7. Fungsi Pengorganisasian dalam Manajemen Perusahaan
8. Manajemen Sumber Daya Manusia
9. Faktor Individu dalam Organisasi
10. Motivasi dan Kepemimpinan
11. Pengawasan dan Pengendalian organisasib (Wijaya & Wirahata, 2018)
Daftar Referensi Utama :
1. Bland, D. J., & Osterwalder, A. (2019). Testing Business Ideas: A Field Guide for Rapid Experimentation. 368.
Pendukung :
1. Wijaya, A. P., & Wirahata, A. P. (2018). PT Elex Media komputindo.
2. Amalia, S. N. (2020). Deep Tech Tumbasin Step-by-Step Mengisi Business Model Canvas Dari Mana Startup & Tech Company "
Making Money ". 03(September).
3. Mana, D. (2020). Seni & Hiburan Berbasis Digital.
4. Viki, T., & Gons, T. E. (2019). THE COPORATE STARTUP. PT Elex Media Komputindo.
Media Pembelajaran Dokumen kurikulum, Perangkat pembelajaran Rintisan Bisnis, Elearning Unisnu, LMS Unisnu
Dosen Pengampu Nurul Huda, S.E., M.M.
Matakuliah Syarat
5
Kode MK 21MNJ101
RINTISAN BISNIS
Kemampuan Aktivitas Pembelajaran Assessment

Pengalaman
Minggu Akhir yang Bahan Kajian/Materi Asinkronus Belajar Kriteria/ Bobot
ke- Diharapkan Pembelajaran Sinkronus Mandiri Kolaborasi Mahasiswa Indikator (%)
(Sub-CPMK)
1 Sub-CPMK 1 Bentuk: BM melalui: Kuliah & Ketepatan 8%
Mahasiswa Perkembangan Ilmu Kegiatan belajar https://lms.unisnu.a Diskusi menjelaskan
Mampu Manajemen tatap muka c.id konsep materi
menjelaskan langsung/maya sesuai pokok
teori terkait: bahan yang
Metode: dipelajari
perkembangan
Ceramah,
ilmu diskusi
manajemen
2 Sub-CPMK 1 Konsep Dasar Bentuk: BM melalui: Kuliah & Ketepatan 8%
Mahasiswa Manajemen Kegiatan belajar https://lms.unisnu.a Diskusi menjelaskan
Mampu tatap muka c.id konsep materi
menjelaskan langsung/maya sesuai pokok
teori terkait: bahan yang
Metode: dipelajari
konsep dasar
Ceramah,
manajemen. diskusi
3 Sub-CPMK 2 Lingkungan dan Bentuk: BM melalui: Kuliah & Ketepatan 4%
Mahasiswa Budaya Organisasi Kegiatan belajar https://lms.unisnu.a Diskusi menjelaskan
Memiliki tatap muka c.id konsep materi
kemampuan langsung/maya sesuai pokok
6
Kode MK 21MNJ101
RINTISAN BISNIS
Kemampuan Aktivitas Pembelajaran Pengalaman Assessment

Minggu Akhir yang Bahan Kajian/Materi
Asinkronus Belajar Kriteria/ Bobot
ke- Diharapkan Pembelajaran Sinkronus
Mandiri Kolaborasi Mahasiswa Indikator (%)
(Sub-CPMK)
dalam bahan yang
menjelaskan Metode: dipelajari
mengenai Ceramah,
Lingkungan diskusi
dan Budaya
Organisasi
4-5 Sub-CPMK 2 Tanggung Jawab Bentuk: Kuliah & Ketepatan 4%
Mahasiswa Sosial dan Etika Kegiatan belajar Diskusi menjelaskan
Memiliki Manajemen tatap muka konsep materi
komptensi langsung/maya
dalam
Metode:
menjelaskan
Ceramah,
mengenai diskusi
Tanggung
Jawab Sosial
dan Etika
Manajemen.
6-7 Sub-CPMK 3 Fungsi Perencanaan Bentuk: Kuliah & Ketepatan 20%
Mahasiswa dan Pengambilan Kegiatan belajar Diskusi menjelaskan
Memiliki keputusan tatap muka konsep materi
kemampuan langsung/maya
7
Kode MK 21MNJ101
RINTISAN BISNIS

(Sub-CPMK)
dalam
pemahaman Metode:
tentang Fungsi Ceramah,
diskusi
Perencanaan
dan
Pengambilan
keputusan.
8 Evaluasi Tengah Evaluasi Tenggah Sesuai ketentuan BM melalui: 4%
Semester Semester https://lms.unisnu.a
c.id
9 Sub-CPMK 3 Manajemen Strategis Bentuk: BM melalui: Kuliah & Ketepatan 8%

Mahasiswa Perusahaan Kegiatan belajar https://lms.unisnu.a Diskusi menjelaskan
Memiliki tatap muka c.id konsep materi
dalam bahan yang
Metode: dipelajari
pemahaman
Ceramah,
Manajemen diskusi
Strategis
Perusahaan
8
Kode MK 21MNJ101
RINTISAN BISNIS

10 (Sub-CPMK)
Sub-CPMK 3 Fungsi Bentuk: BM melalui: Kuliah & Ketepatan 4%
Memiliki Pengorganisasian Kegiatan belajar https://lms.unisnu.a Diskusi menjelaskan
Kemampuan dalam Manajemen tatap muka c.id konsep materi
dalam langsung/maya sesuai pokok
Perusahaan bahan yang
pemahaman
Metode: dipelajari
tentang Fungsi
Ceramah,
Pengorganisasi diskusi
an dalam
Manajemen
Perusahaan.
11 Sub-CPMK 4 Manajemen Sumber Bentuk: BM melalui: Ketepatan
Memiliki Daya Manusia Kegiatan belajar https://lms.unisnu.a menjelaskan
komptensi tatap muka c.id konsep materi
dalam langsung/maya sesuai pokok
pemahaman bahan yang
Metode: dipelajari
mengenai
Ceramah,
hubungan diskusi
antara
Manajemen
Sumber Daya
Manusia
9
Kode MK 21MNJ101
RINTISAN BISNIS

(Sub-CPMK)
12 Sub-CPMK 4 Faktor Individu Bentuk: Secara Ketepatan
Mahasiswa dalam Organisasi Kegiatan belajar berkelompok menjelaskan
Memiliki tatap muka membuat konsep materi
komptensi langsung/maya sebuah sesuai pokok
dalam proposal bahan yang
Metode: rintisan bisnis dipelajari
pemahaman
Ceramah,
mengenai diskusi
Faktor Individu
dalam
Organisasi.
13 Sub-CPMK 5 Motivasi dan Bentuk: Ketepatan
Mahasiswa Kepemimpinan Kegiatan belajar menjelaskan
Memiliki tatap muka konsep materi
menerapkan bahan yang
Metode: dipelajari
Motivasi dan
Ceramah,
Kepemimpina diskusi
n
14-15 Sub-CPMK 5 Pengawasan dan Bentuk: Ketepatan
Mahasiswa Pengendalian Kegiatan belajar menjelaskan
10
Kode MK 21MNJ101
RINTISAN BISNIS

(Sub-CPMK)
Memiliki organisasib tatap muka konsep materi
menerapkan bahan yang
Pengawasan Metode: dipelajari
Ceramah,
dan diskusi
Pengendalian
organisasi.
16 Sub-CPMK Evaluasi Akhir
Semester
11
Program Studi MANAJEMEN
Rencana Pembelajaran Semester (RPS)
Fakultas EKONOMI DAN BISNIS
Kode MK 21MNJ301
DASAR IDE BISNIS
Last Update 24 AGSTS 2023 SKS 3 SKS
C. RANCANGAN TUGAS
1. Bentuk tugas yang diberikan berupa: Review Jurnal tentang Tanggung Jawab Sosial dan Etika
Manajemen (Pertemuan 7) secara individu.
Dibuat dalam format jurnal, dengan ketentuan:

1) Abstrak
2) Pendahuluan; latar belakang, tujuan penulisan, manfaat penulisan
3) Kajian teori; berisi topik-topik seputar tema
4) Studi kasus; berisi topik sesuai tema
5) Pembahasan; berisi hasil analisis sesuai tema
6) Kesimpulan dan saran
2. Membuat materi SOP (Standar Operasional Prosedur) suatu Perusahaan jasa dan di kumpulkan
(sebelum uts) secara kelompok.
3. Membuat materi SOP (Standar Operasional Prosedur) suatu Perusahaan non jasa dan di kumpulkan
(sebelum uas) secara kelompok.
4. Menganalisis dan menuliskan biografi dari sosok pemimpin perusahaan dan setiap individu
tidak boleh sama (pertemuan 14) secara individu.
Teknis Pelaporan
1) Tugas Review Jurnal : Laporan versi softcopy dalam bentuk file pdf dikirim ke LMS (sebagai tugas
Evaluasi Tengah Semester).
2) Tugas Membuat materi SOP (Standar Operasional Prosedur) Perusahaan jasa dan Perusahaan non jasa :
Dikumpulkan di google drive masing masing dan link di kirimkan di LMS.
3) Tugas Menganalisis dan menuliskan biografi dari sosok pemimpin perusahaan di kumpulkan
softcopy dalam bentuk file pdf dikirim ke LMS.
D. PENILAIAN CAPAIAN PEMBELAJARAN

1) Pembobotan Komponen Penilaian
No Kriteria Penilaian Retang Bobot (%)
1 Ujian Tengah Semester (UTS) 0-100 25
2 Ujian Akhir Semester (UAS) 0-100 25
3 Penugasan , presentasi dan partisipasi aktif dalam setiap 0-100 40
perkuliahan
4 Presensi 0-14 10
Total 100
12
Kode MK 21MNJ301
DASAR IDE BISNIS
2) Kategori Penentuan Huruf Mutu

Nilai Dalam Point Rentang Nilai
Huruf
A 4,0 80-100
AB 3,5 75-79
B 3,0 70-74
BC 2,5 65-69
C 2,0 60-64
CD 1,5 55-59
D 1 50-54
E 0 <50
E. FORMULIR PENILAIAN TUGAS

1) Penilaian Review Jurnal
No Komponen Kriteria Skala Bobot Skor B*S
1 Kesesuaian Seluruh topik sesuai 9-10 0,10
cakupan topik Sebagian besar topik sesuai 7-8
Beberapa topik sesuai 5-6
Topik tidak sesuai 1-5
2 Deskripsi tugas Topik di dideskripsikan dengan jelas, dengan 9-10 0,20
dukungan bukti dan data yang akurat dan
benar dengan sumber referensi/ informasi
yang dikutip dengan jelas; rumusan tujuan
dalam makalah disajikan dengan jelas
Topik dideskripsikan dengan jelas dengan 7-8
dukungan bukti dan data yang akurat dan
benar; rumusan tujuan dalam makalah
disajikan dengan jelas
Topik di dideskripsikan dengan jelas; 5-6
rumusan tujuan dalam makalah tidak
disajikan dengan jelas
Topik tidak dideskripsikan dengan jelas; 1-5
tidak ada rumusan tujuan dalam makalah
3 Identifikasi Artikel yang dikutip relevan sesuai topik 9-10 0,20
jurnal yang yang dibahas, serta dilakukan interpretasi
dikutip dengan benar dan jelas
Artikel-artikel yang dikutip yang relevan dari 7-8
berbagai sumber; Interpretasi artikel cukup
jelas.
13
Kode MK 21MNJ301
DASAR IDE BISNIS

Artikel-artikel yang dikutip cukup relevan; 5-6
Tidak ada interpretasi terhadap artikel.
Artikel yang dikutip tidak relevan dengan 1-5
topik makalah; Penafsiran artikel yang salah
atau tidak ada
4 Rekomendasi/ Kesimpulan/ rekomendasi didukung oleh 9-10 0,20
Kesimpulan data dan memberikan bukti pendukung yang
kuat untuk kesimpulan/ rekomendasi
Kesimpulan / rekomendasi didukung oleh 7-8
data dan memberikan beberapa bukti untuk
kesimpulan.
Ada kesimpulan / rekomendasi namun tidak 5-6
didukung oleh data dan tidak didukung
adanya bukti.
Tidak ada kesimpulan / rekomendasi atau ada 1-5
kesimpulan namun tidak mencerminkan
konten sesuai tema makalah
5 Referensi Menggunakan banyak referensi dan beragam; 9-10 0,10
Disajikan dengan mengikuti pedoman
kutipan jurnal secara konsisten
Menggunakan beberapa referensi; disajikan 7-8
dengan mengikuti pedoman kutipan jurnal
secara konsisten
Jumlah sumber yang digunakan tidak 5-6
memadai; jarang mengikuti pedoman kutipan
jurnal secara konsisten
Tidak ada referensi yang dikutip atau 1-5
referensi yang dikutip tidak dikutip dalam
makalah
6 Teknis Ikuti format penulisan dengan baik; Panjang 9-10 0,10
penulisan kalimat bervariasi, dibentuk dengan baik dan
sesuai pilihan kata tepat secara konsisten; tulisannya
bebas dari kesalahan.
ketentuan
Ikuti format penulisan dengan baik; Panjang 7-8
kalimat bervariasi dan pilihan kata umumnya
baik; Kesalahan kata sporadis ditemukan
Ikuti format penulisan dengan baik; 5-6
Ditemukan adanya beberapa penulisan
kalimat yang tidak sesuai; Pilihan kata
umumnya buruk; Ditemukan kesalahan kata
yang berulang; Beberapa kalimat diambil
14
Kode MK 21MNJ301
DASAR IDE BISNIS

tanpa mengedit dari sumber
Tidak mematuhi format penulisan; Banyak 1-5
susunan kalimat yang tidak sesuai; Pilihan
kata tidak memadai; Banyak kesalahan kata,
plagiarisme dalam menulis cukup sering.
7 Bukti Memberikan resume yang jelas dari 9-10 0,10
Pertemuan pertemuan kelompok, mengidentifikasi peran
kelompok masing-masing anggota kelompok
Resume pertemuan kelompok tersedia, tetapi 7-8
tidak informatif
Resume pertemuan kelompok tidak lengkap 5-6
dan tidak informatif
Tidak ada resume pertemuan kelompok 1-5
Total skor 100
2) Penilaian Presentasi
1 Kejelasan dan Informasi disampaikan dengan jelas; Latar 8-10 0,30
akurasi informasi belakang disampaikan dengan jelas dan
yang disampaikan referensi yang relevan; Penjelasan atau
selama presentasi diskusi yang berkualitas; Kesimpulan /
rekomendasi jelas dan benar, Pilihan kata
yang tepat
Informasi permasalahan yang diangkat 6-7
tidak jelas; Banyak informasi yang hilang
atau tidak akurat, kutipan yang tidak
akurat; Sumber informasi tidak jelas;
Tidak ada kesimpulan atau rekomendasi
yang jelas atau tidak relevan; Penggunaan
kata yang kurang tepat
Tidak memenuhi kriteria sebagaimana 0-5
diatas
2 Kemampuan Penjelasan yang jelas dan benar dengan 8-10 0,30
menjawab argumen rasional yang kuat dan analisis
pertanyaan selama kritis dengan dukungan referensi yang
diskusi dikutip
Tim bekerja dengan baik dalam
menanggapi komentar atau pertanyaan
Penjelasan tidak jelas dan tidak rasional; 6-7
Gagal menjawab pertanyaan
Komentar tidak ditanggapi dengan serius;
15
Kode MK 21MNJ301
DASAR IDE BISNIS

Tim bekerja kurang baik dalam
menanggapi komentar atau pertanyaan
diatas
3 Kualitas power Presentasi power point sangat jelas, 8-10 0,20
point yang Sistematis; Bebas dari kesalahan
disajikan penulisan; Penampilan luar biasa; Tidak
bertele-tele; Bebas dari plagiarisme.
Presentasi power point tidak jelas; Banyak 6-7
kesalahan kata; Sangat bertele-tele; Tidak
ada ilustrasi; Tidak dipersiapkan dengan
baik; Penggunaan informasi yang tidak
valid.
diatas
4 Teknik presentasi Presentasi tepat waktu; Interaksi dengan 8-10 0,20
dan komunikasi audiens yang sangat baik (seperti bahasa
dengan audien tubuh mendukung penjelasan materi saat
presentasi); Pengucapan yang keras dan
jelas; Percaya diri; Empati terhadap
audiens dalam menjawab pertanyaan.
Presentasi mlebihi waktu yang 6-7
dialokasikan; Tidak ada interaksi atau
empati dengan audiens; Pengucapan tidak
jelas; Tidak percaya diri atau terlalu
percaya diri.
diatas
Total skor 100
16
Kode MK 21MNJ301
DASAR IDE BISNIS
FORMULIR PENILAIAN PROPOSAL

MATA KULIAH …………………………….
Tanggal : ________________________________________________________
Kelas : ________________________________________________________
Kelompok : ________________________________________________________
Dosen Moderator : ________________________________________________________
Anggota Kelompok : 1. ___________________________________ (NIM: _____________)
2. ___________________________________ (NIM: _____________)
3. ___________________________________ (NIM: _____________)
4. ___________________________________ (NIM: _____________)
Rubrik Penilaian Makalah (Rentang Nilai: 60-100; skala pemberian nilai rentang 5)
Kriteria Penilaian Bobot Nilai
Aspek Penilaian B*N
(Nilai Maksimum 100) (B) (N)
Format makalah Makalah mengikuti format dan mencakup 10%
seluruh komponen yang diminta
Kesesuaian topik Isi makalah relevan dengan masalah/kasus 15%
dengan permasalahan yang menjadi tugas kelompok, dan tujuan
makalah dinyatakan dengan jelas
Kedalaman Isi makalah mendalam/tajam, mulai dari 20%
pembahasan perumusan/identifikasi masalah, identifikasi
faktor penyebabnya, konsekuensi yang
dihadapi apabila tidak ada solusi, kedalaman
pembahasan dan mengaitkannya dengan
fakta/data dan peraturan, dan instansi
pemerintah yang terkait dengan manajemen
keamanan pangan
Kesesuaian Peraturan yang didentifikasi relevan dan 20%
identifikasi peraturan beragam, dibahas bagian dari peraturan
yang berlaku yang relevan dengan masalah
Kesimpulan dan Kesimpulan relevan dengan pertanyaan yang 15%
rekomendasi muncul dan tujuan dari penulisan makalah
Format penulisan Tidak ada salah ketik, bebas plagiarism, 10%
penulisan sistematis, referensi beragam
Rangkuman hasil Terlihat peran anggota dalam kelompok, 10%
diskusi kelompok seluruh jalan diskusi dirangkum, dan setiap
(kerja mandiri) sesi ada keputusan yang diambil dalam
kelompok
Total
17
Kode MK 21MNJ301
DASAR IDE BISNIS
FORMULIR PENILAIAN PRESENTASI KELOMPOK

Tanggal : ________________________________________________________
Kelas : ________________________________________________________
Kelompok : ________________________________________________________
Dosen Moderator : ________________________________________________________
Anggota Kelompok : 1. ___________________________________ (NIM: _____________)
2. ___________________________________ (NIM: _____________)
3. ___________________________________ (NIM: _____________)
4. ___________________________________ (NIM: _____________)
Rubrik Penilaian Presentasi Kelompok (Rentang Nilai: 60-100; skala pemberian nilai rentang 5)
Kriteria Penilaian Bobot Nilai
Aspek Penilaian B*N
(Nilai Maksimum 100) (B) (N)
Kejelasan materi yang Isi bahan presentasi sistematis, informasinya 15%
dipresentasikan benar/dapat dipertanggungjawabkan, dan jelas dan
relevan dengan makalah
Kualitas power point Menerapkan prinsip VISUALS (visible, 20%
interesting, structured, useful, accurate,
legitimate, simple), dan bebas plagiarisme
Kemampuan Materi presentasi disampaikan dengan sistematis, 30%
penyampaian materi lugas, intonasi jelas, penuh percaya diri, dan
secara oral menarik bagi audience
untuk menyimak; kesimpulan menjawab semua
tujuan yang dirumuskan; ketepatan waktu
presentasi
Kemampuan menjawab/ Semua pertanyaan disimak dan ditanggapi dengan 20%
merespon pertanyaan berdasarkan informasi yang valid/ berdasarkan
referensi
Peran anggota kelompok Semua anggota kelompok berperan selamamsesi 15%
presentasi dan diskusi
Total
18
Kode MK 21MNJ301
DASAR IDE BISNIS
FORMULIR PENILAIAN TEMAN SEJAWAT (PEER REVIEW)

Tanggal : ________________________________________________________
Kelas : ________________________________________________________
Kelompok : ________________________________________________________
Dosen Moderator : ________________________________________________________
Teman Sejawat : 1. ___________________________________ (NIM: _____________)
yang dinilai 2. ___________________________________ (NIM: _____________)
3. ___________________________________ (NIM: _____________)
4. ___________________________________ (NIM: _____________)
Rubrik Penilaian Presentasi Kelompok (Rentang Nilai: 60-100; skala pemberian nilai rentang 5)
Kriteria Penilaian Penilaian
Aspek Penilaian
(Nilai Maksimum 100) 1 2 3
Tanggung jawab Semua tugas diselesaikan sesuai harapan, dan
penyelesaian tugas tepat waktu sesuai kesepakatan
Partisipasi dalam Berkontribusi dalam memberikan pendapat dan
kelompok solusi, selalu hadir dalam diskusi kelompok, dan
kritis dengan informasi yang disajikan
Etika, kemampuan Mau mendengarkan/menghargai pendapat orang
komunikasi dan lain, tidak mendominasi pendapat dalam
interpersonal kelompok, dapat menjaga emosi
apabila terjadi konflik, mau membantu kesulitan
yang dihadapi anggota kelompok
Keterangan Penilaian:
1 = Dibawah kriteria/ target tugas yang diberikan
2 = Sesuai kriteria/ target tugas yang diberikan
3 = Diatas kriteria/ target tugas yang diberikan
19

RPS PM 2023

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPS PM 2023

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPS PBL

lms.unisnu.ac.id feb@unisnu.ac.id feb.unisnujepara

A. IDENTITAS MATA KULIAH

Jepara, 23 Agustus 2023

EKO NUR FU`AD, S.E., M.M. NURUL HUDA, S.E., M.M.

B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Direvisi

ilmiah dan praktis serta penerapan teknologi informasi;

Kemampuan Aktivitas Pembelajaran Assessment

Kemampuan Aktivitas Pembelajaran Pengalaman Assessment

Kemampuan Aktivitas Pembelajaran Pengalaman Assessment

9 Sub-CPMK 3 Manajemen Strategis Bentuk: BM melalui: Kuliah & Ketepatan 8%

Kemampuan Aktivitas Pembelajaran Pengalaman Assessment

Kemampuan Aktivitas Pembelajaran Pengalaman Assessment

Kemampuan Aktivitas Pembelajaran Pengalaman Assessment

Dibuat dalam format jurnal, dengan ketentuan:

D. PENILAIAN CAPAIAN PEMBELAJARAN

2) Kategori Penentuan Huruf Mutu

E. FORMULIR PENILAIAN TUGAS

No Komponen Kriteria Skala Bobot Skor B*S

No Komponen Kriteria Skala Bobot Skor B*S

No Komponen Kriteria Skala Bobot Skor B*S

FORMULIR PENILAIAN PROPOSAL

FORMULIR PENILAIAN PRESENTASI KELOMPOK

FORMULIR PENILAIAN TEMAN SEJAWAT (PEER REVIEW)

Anda mungkin juga menyukai