SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI MANDALA Kode

Dokumen
PRODI MANAJEMEN 19MEKU1343
Jalan Sumatera, No.118-120, Kabupaten Jember
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Pengantar Bisnis 19MEKU1133 Manajemen 3 2 20 Juli 2021
OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI

Angga Ade Permana., S.E., M.M Angga Ade Permana., S.E., Dr. Tamriatin Hidayah., M.P
M.M
Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
Pembelajaran S1 Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
(CP) S9 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
KU12 Mampu mengambil keputusan yang tepat dengan menjunjung sikap etis dan profesionalisme
PP4 Menguasai perencanaan, prosedur dan penentuan strategi bisnis sesuai dengan standar operasional perusahaan
PP5 Memahami kompetitor sebagai partner kompetisi dalam bisnis
KK3 Mampu memberikan solusi pemecahan masalah di bidang bisnis
KK7 Mampu memanage perusahaan dan fungsi dari manajamen dalam menjalankan bisnis
KK9 Mampu membeerikan tanggung jawab sosial pada masyarakat sekitar
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK1 Mahasiswa mampu memahami pengertian bisnis (S1,S2,S9,KU12,PP5)
CPMK2 Mahasiswa mampu mengimplementasikan perencanaan, prosedur, penentuan strategi bisnis dan fungsi
manajemen dalam menjalankan bisnis (PP4,KK3)
CPMK3 Mahasiswa mampu mengimplementasikan fungsi manajemen dan organisasi(KK7,KK9)
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian bisnis dna ruang lingkup bisnis (CPMK1)
Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menelaah bentuk-bentuk Badan Usaha di Indonesia. (CPMK1)
 Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu mengimplementasikan Lingkungan perusahaan di Indonesia (CPMK1)
Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan Pemangku kepentingan & etika bisnis (CPMK2)
Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu menjelaskan Tanggung jawab sosial perusahaan (CPMK2)
Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu menginterpretasikan Kewirausahaan & peranannya bagi pengembangan usaha (CPMK2)
Sub-CPMK7 Mahasiswa mampu menjelaskan Manajemen Perusahaan (CPMK2)
Sub-CPMK8 Mahasiswa mampu menguraikan Fungsi Planning, Organizing, Actuating, Controlling (CPMK2)
Sub-CPMK9 Mahasiswa mampu menginterpretasikan Manajemen pemasaran (CPMK2)
Sub-CPMK10 Mahasiswa mampu menjelaskan Manajemen Sumber Daya Manusia (CPMK3)
Sub-CPMK11 Mahasiswa mampu menguraikan Manajemen Operasi (CPMK3)
Sub-CPMK12 Mahasiswa mampu mengevalusi Manajemen Keuangan & Akuntansi (CPMK3)
Sub-CPMK13 Mahasiswa mampu meganalisis produk kompetitor (CPMK3)
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
Sub-CPMK1 Sub-CPMK2 Sub-CPMK3 Sub-CPMK4 Sub-CPMK5 Sub-CPMK6 Sub-CPMK7
CPMK 1 V V V
CPMK 2 V V V V
CPMK 3
Deskripsi Singkat Mata Kuliah ini memberikan bekal pengetahuan, pengertian serta pemahaman kepada para mahasiswa agar menguasai
MK wawasan, ruang lingkup berbagai konsep-konsep bisnis dan manajemen. Konsep bisnis dan manajemen ini diperlukan sebagai
bekal dasar untuk mempelajari pengetahuan bisnis yang lebih rinci pada bidang kewirausahaan. Dalam mata kuliah ini juga
diberikan pengetahuan yang berkaitan dengan kompetensi manajerial, komunikasi bisnis, serta tanggung jawab sosial dan etika
Bahan Kajian: a. Pendahuluan: Mengenal Bisnis dan Ruang Lingkup Bisnis
Materi b. bentuk-bentuk Badan Usaha di Indonesia
Pembelajaran c. Lingkungan perusahaan di Indonesia
d. Pemangku kepentingan & etika bisnis
e. Tanggung jawab sosial perusahaan
f. Kewirausahaan & peranannya bagi pengembangan usaha
g. Manajemen Perusahaan
h. Fungsi Planning, Organizing, Actuating, Controlling
i. Manajemen pemasaran
 j. Manajemen Sumber Daya Manusia
k. Manajemen Operasi
l. Manajemen Keuangan & Akuntansi
m. Produk kompetitor

Pustaka Utama :
a. Solihin, Sucipto, 2014, Pengantar Bisnis, Jakarta : Erlangga.
b. Siagian, Sondang P. 2009. Teori Pengembangan Oeganisasi. Jakarta. Bumi Aksara

Pendukun
g:
a. Alma, Buchari. 2010. Pengantar Bisnis. Bandung. Alfabet

Dosen Pengampu Angga Ade Permana., S.E., M.M

Matakuliah -
syarat
Bantuk Pembelajaran,
Kemampuan akhir tiap Metode Pembelajaran, Materi Bobot
Penilaian
Mg Ke- tahapan belajar Penugasan Mahasiswa, Pembelajaran Penilaia
(Sub-CPMK) [ Estimasi Waktu] [ Pustaka ] n (%)
Indikator Kriteria & Teknik Luring (offline) Daring (online)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 1. Mampu Ketepatan dalam 1. Partisipasi 1. Tatap Muka 1. Memberi Perangkat 5%
menggunakan mengungkapkan, dan forum diskusi. dengan bahan materi Pembelajaran
perangkat menginterperstasikan LKM 1 : Bisnis memberikan di LMS untuk
pembelajaran Bisnis dan Ruang dan Ruang Case Based dipelajari / Bisnis dan
Lingkup Bisnis Lingkup Bisnis Learning Asynchronus Ruang Lingkup
2. Mampu 2. LKM 1 : Bisnis
menjelaskan Menjawab Mengumpulka
pengertian Bisnis pertanyaan n tugas di LMS
 dan Ruang Lingkup dalam LKM
Bisnis (CPMK1) 1.

(3X50)
2 Mampu menjelaskan Ketepatan dalam 1. Partisipasi 1. Tatap Muka 2. Memberi Perangkat 5%
bentuk-bentuk Badan mengungkapkan, dan forum diskusi. dengan bahan materi Pembelajaran
Usaha di Indonesia menginterperstasikan 2. LKM 2 : memberikan di LMS untuk
(CPMK1) bentuk-bentuk Badan bentuk-bentuk Case Based dipelajari / bentuk-bentuk
Usaha di Indonesia Badan Usaha Learning Asynchronus Badan Usaha
di Indonesia di Indonesia
2. LKM 2 : Mengumpulka
Menjawab n tugas di LMS
pertanyaan
dalam LKM
2.

(3X50)
3 Mampu Ketepatan dalam 1. Partisipasi 1. Tatap Muka 1. Memberi Lingkungan 10%
menginplementasikan mengungkapkan, forum diskusi. dengan bahan materi perusahaan di
Lingkungan perusahaan menginterperstasikan, 2. LKM 3 : memberikan di LMS untuk Indonesia
di Indonesia (CPMK1) dan Lingkungan Case Based dipelajari /
menginplementasikan perusahaan di Learning Asynchronus
Lingkungan perusahaan Indonesia 2. LKM 3 : 2. Mengumpulka
di Indonesia Menjawab n tugas di LMS
pertanyaan
dalam LKM
3.
 (3X50)
4 Mampu menjelaskan Ketepatan dalam 1. Partisipasi 1. Tatap Muka 1. Memberi Pemangku 5%
Pemangku kepentingan mengungkapkan, dan forum diskusi. dengan bahan materi kepentingan &
& etika bisnis (CPMK2) menginterperstasikan 2. LKM 4 : memberikan di LMS untuk etika bisnis
Pemangku kepentingan Pemangku Case Based dipelajari /
& etika bisnis kepentingan & Learning Asynchronus
etika bisnis 2. LKM 4 : 2. Mengumpulka
Menjawab n tugas di LMS
pertanyaan
dalam LKM
4.

(3X50)
5 1. Mampu menguraikan Ketepatan dalam 1. Partisipasi 1. Tatap Muka 1. Memberi Tanggung 10%
Tanggung jawab mengukur, forum diskusi. dengan bahan materi jawab sosial
sosial perusahaan mengungkapkan, dan 2. LKM 5 : memberikan di LMS untuk perusahaan
menyajikan Tanggung Tanggung Case Based dipelajari /
2. Mampu jawab sosial jawab sosial Learning dan Asynchronus
menginterpretasikan perusahaan perusahaan Project 2. Mengumpulka
Tanggung jawab Based n tugas di LMS
sosial perusahaan Learning (sebelum UTS)
(CPMK2) (dikumpuka
n sebelum
UTS)
2. LKM 5 :
Menjawab
pertanyaan
dalam LKM
5.
 (3X50)
6,7 1. Mampu menjelaskan Ketepatan dalam 1. Partisipasi 1. Tatap Muka 1. Memberi Kewirausahaan 15%
Kewirausahaan & mengungkapkan, dan forum diskusi. dengan bahan materi & peranannya
peranannya bagi menyajikan 2. LKM 6 : memberikan di LMS untuk bagi
pengembangan Kewirausahaan & Kewirausahaan Case Based dipelajari / pengembanga
usaha peranannya bagi & peranannya Learning Asynchronus n usaha
(CPMK2) pengembangan usaha bagi 2. LKM 6 : 2. Mengumpulka
2. Mampu pengembanga Menjawab n tugas Project
mengintreprestasikan n usaha pertanyaan based learning
bagaimana dalam LKM di LMS
Kewirausahaan & 6.
peranannya bagi
pengembangan usaha (3X50)
(CPMK2)
8 Evaluasi Tengah Semester / Ujian Tengan Semester
9,10 Mampu menjelaskan Ketepatan dalam 1. Partisipasi 1. Tatap Muka 1. Memberi Manajemen 10%
Manajemen mengungkapkan forum diskusi. dengan bahan materi Perusahaan
Perusahaan dan 2. LKM 7 : memberikan di LMS untuk
(CPMK3) menginterprestasik Manajemen Case Based dipelajari /
a n Manajemen Perusahaan Learning Asynchronus
Perusahaan 2. LKM 7 : 2. Mengumpulka
Menjawab n tugas di LMS
Pertanyaan
dalam LKM
7.

(3X50)
11,12 Mampu menguraikan 1. Ketepatan dalam 1. Partisipasi 1. Tatap Muka 1. Memberi Fungsi 15%
 Fungsi Planning, mengidentifikasi forum diskusi. dengan bahan materi Planning,
Organizing, Actuating, Fungsi Planning, 2. LKM 8 : Fungsi memberikan di LMS untuk Organizing,
Controlling Organizing, Planning, Case Based dipelajari / Actuating,
(CPMK3) Actuating, Organizing, Learning Asynchronus Controlling
Controlling Actuating, 2. LKM 8 : 2. Mengumpulka
Controlling Menjawab n tugas di LMS
Pertanyaan
dalam LKM
8.

(3X50)
13,14 Mampu memahami Ketepatan dalam 1. Partisipasi 1. Tatap Muka 1. Memberi manajemen 5%
manajemen mengungkapkan dan forum diskusi. dengan bahan materi pemasaran,
pemasaran, menginterprestasikan 2. LKM 9 : memberikan di LMS untuk manajemen
manajemen sumber manajemen manajemen Case Based dipelajari / sumber daya
daya manusia, pemasaran, pemasaran, Learning Asynchronus manusia,
manajemen manajemen sumber manajemen 2. LKM 9 : 2. Mengumpulka manajemen
operasonal, daya manusia, sumber daya Menjawab n tugas di LMS operasonal,
manajemen manajemen
manajemen keuangan manusia, Pertanyaan
operasonal, keuangan dan
dan akuntansi manajemen dalam LKM
manajemen keuangan akuntansi
(CPMK3) operasonal, 9.
dan akuntansi
manajemen
keuangan dan (3X50)
akuntansi
15 Mampu Ketepatan dalam 1. Partisipasi 1. Tatap Muka 1. Memberi Produk 20%
mendiksripsikan mengidentifikasi forum diskusi. dengan bahan materi kompetitor
Produk kompetitor Produk kompetitor 2. RTM1 : memberikan di LMS untuk
dan kisi-kisi Produk Case Based dipelajari /
(CPMK3) kompetitor Learning dan Asynchronus
 Project 2. Mengumpulka
Based n tugas Project
Learning based learning
(dikumpuka di LMS
n sebelum
UTS)

16 Evaluasi Akhir Semester / Ujian Akhir Semester

Catatan :
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi
dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. sCPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik
terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan
merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata
kuliah tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi
kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan
indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria
dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan,
Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning,
Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan
pencapaian sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.
12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.