UNIVERSITAS TEKNOLOGI SUMBAWA Kode

Dokumen
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS 012/SPMI/
FM/PP/2021
PROGRAM STUDI KEWIRAUSAHAAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE (((rps
Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
PENGANTAR BISNIS MK 3 SKS Ganjil 27 September 2022

OTORISASI / PENGESAHAN Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Muhammad Nur Fietroh, SE.,M.Sc.

Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

Pembelajaran CPL1 (S9) Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
CPL2 (S10) Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan;
CPL3 (P1) Menguasai konsep    teoritis    secara umum  terkait  Bisnis, dan kewirausahaan yang diperlukan untuk menganalisis dan
perancangan peluang bisnis dan kewirausahaan
CPL3 (KU1) Mampu menerapkan  pemikiran  logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
CPL4 (KK2) Mampu melaksanakan fungsi organisasi (pemasaran, operasi, sumber daya manusia, keuangan, dan strategi) pada level operasional
di berbagai tipe organisasi;
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK-1 Mampu mengaplikasi secara mendalam konsep teori dalam ruang lingkup bisnis kontemporer (C3,S10,P1)
CPMK-2 KU1® menganalisis konsep, teoritis secara umum terkait mengelola dan pengembangan bisnis dengan teknologi untuk mengambil
Mampu
keputusan bisnis sehingga menjadi lebih baik (C4,S9,P1,KU1)
CPMK-3 Mampu mengevaluasi konsep teori Manajemen Keuangan serta sumber daya manusia dalam organisasi dalam kegiatan bisnis
(C5,S9,S10,KK2)
CPMK-4 Mampu menciptakan hubungan dalam bisnis dengan prinsip pemasaran untuk keunggulan kompetitif dan isu-isu dalam manajemen
keuangan (C6,S9,S10,KU1,KK2)
 Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
Sub-CPMK 1 Mampu mengemukakan faktor-faktor yang mempengaruhi kondisi bisnis masa kini (C3,CPMK-1)
Sub-CPMK 2 Mampu menerapkan bisnis secara etis dan bertanggung jawab (C3,CPMK-1)
Sub-CPMK 3 Mampu menentukan kewirausahaan dan kepemilikan bisnis baru dalam konteks global (C3,CPMK-1)
Sub-CPMK 4 Mampu menelaah bagaimana mengelola perusahaan bisnis (C4,CPMK-2)
Sub-CPMK 5 Mampu membuat struktur organisasi perusahaan bisnis (C4,CPMK-2)
Sub-CPMK 6 Mampu melaksanakan pengelolaan operasional untuk meningkatkan kualitas suatu bisnis (C3,CPMK-2)
Sub-CPMK 7 Mampu menggambarkan sistem informasi manajemen yang digunakan dalam perusahaan bisnis (C3,CPMK-2)
Sub-CPMK 8 Mampu memproyeksikan pengelolaan sumber daya manusia serta hubungan antar tenaga kerja (C5,CPMK-3)
Sub-CPMK 9 Mampu menerapkan motivasi dan kepemimpin dalam suatu perusahaan bisnis (C3,CPMK-3)
Sub-CPMK 10 Mampu menghitung rasio keuangan dalam perusahaan bisnis (C3,CPMK-3)
Sub-CPMK 11 Mampu memperjelas proses pemasaran dan perilaku konsumen (C6,CPMK-4)
Sub-CPMK 12 Mampu mengembangkan harga dan pendistribusian produk dalam suatu bisnis (C6,CPMK-4)
Sub-CPMK 13 Mampu memperjelas manajemen keuangan dalam perusahaan bisnis (C5,CPMK-4)

Koreksi CPMK terhadap Sub-CPMK

Sub-CPMK
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
CPMK1 ✓ ✓ ✓
CPMK2 ✓ ✓ ✓ ✓
CPMK3 ✓ ✓ ✓
CPMK4 ✓ ✓ ✓

Deskrisi Matakuliah pengantar bisnis merupakan prasyarat dari berbagai matakuliah pada tingkat atas atau semester selanjutnya. Untuk itu matakuliah
Singkat MK pengantar bisnis menjadi matakuliah wajib terutama prodi Kewirausahaan. Pengantar bisnis ini mendasari dalam konsep strategi dan konsep
formulasi dalam penetapan arah suatu bisnis Sehingga mahasiswa dikembangkan untuk mempunyai kemampun berpikir dan dapat memandang
berbagai isu bisnis dalam perspektif perusahaan secara total.
Mata kuliah ini dirancang untuk memperkenalkan pendekatan menyeluruh (holistic) dalam memahami bisnis. Terutama bagi mahasiswa baru,
pendekatan menyeluruh ini diperlukan sebelum mendalami aspek-aspek operasional yang spesialistis dari suatu usaha bisnis. Karena itu, titik
pandang pendekatan kuliah ini adalah memahami bisnis sebagai kesatuan usaha (system). Dalam hubungan ini diuraikan bagaimana bisnis
memahami dan mengendalikan pengaruh lingkungannya, bagaimana dinamika pengelolaan suatu bisnis, bagaimana manajemen dan organisasi
bisnis dari segi keseluruhan. Pembahasan fungsi-fungsi operasional bisnis seperti; manajemen sumber daya manusia, produksi / operasi, pemasaran,
akuntansi dan keuangan, serta pengelolaan berbagai sumber daya akan diuraikan dalam kerangka memahami bisnis sebagai suatu kesatuan usaha
yang utuh.
Bahan Kajian: 1. Pengantar matakuliah dan lingkungan bisnis
Materi 2. Etika bisnis dan tanggung jawab sosial
pembelajaran 3. Kewirausahaan dan bentuk bisnis dalam konteks global
4. Pengelolaan bisnis
5. Pengorganisasian bisnis
6. Pengelolaan operasi dan peningkatan kualitas
7. Sumber daya manusia dan hubungan tenaga kerja
8. Motivasi dan Kepemimpinan
9. Proses pemasaran dan perilaku konsumen
10. Harga dan pendistribusian produk
11. Sistem informasi management
12. Prinsip-prinsip akuntansi
13. Uang dan perbankan serta sekuritas dan investasi
14. Tugas kelompok : presentasi tugas dalam pembuatan dan pelaksanaan usaha mandiri setiap kelompok bermodal sama
Pustaka Utama
1. Jeff Madura , 2007, Pengantar Bisnis , Edisi Keempat, Jilid 1, Penerbit Salemba Empat, Jakarta
2. Jeff Madura, 2007, Pengantar Bisnis, Edisi Keempat, jilid 2 , Penerbit Salemba Empat, Jakarta
3. Ricky W Griffin dan Ronald J. Ebert, 2007, B i s n i s , Edisi Kedelapan, jilid 1 , Penerbit Erlangga, Jakarta

Pendukung
1. Basu Swastha Dh dan Ibnu Sukotjo W ,2004, Pengantar Bisnis Modern, Edisi Kedelapan, Penerbit Liberty, Yogyakarta
2. Murti Sumarni dan John Suprihanto, Dasar-Dasar Ekonomi Perusahaan, Edisi Keempat Penerbit Liberty, Yogyakarta.
3. Abdul Moin, 2004, Merger, Akuisisi dan Divestasi, Edisi Kedua, Penerbit Ekonisia Kampus FE UII, Yogyakarta.
4. Ismail Solihin, 2015, Pengantar Bisnis, Penerbit Erlangga, Jakarta
5. Suparyanto RW, dan Abdul Bari,2016, “Pengantar Bisnis Konsep,Realita dan Aplikasi pada Usaha Kecil”, Cetakan 2,PT Pustaka Mandiri, Tangerang.
Dosen Abdul Salam, Agus Santoso, Sriyatun, Aris Sugiarto
Pengampuh

Matakuliah Tidak ada

Syarat
 Penilaian Bentuk Pembelajran;
Sub-CPMK Bobot
Mg Metode Pembelajaran; Materi Pembelajaran
(sbg kemampuan akhir Kriteria & Penilaian
Ke- Indikator Penugasan Mahasisswa; [Pustaka]
diharapkan) Bentuk (%)
[ Estimasi Waktu]
(1) (2) (3) (4) Luring (5) Daring (6) (7) (8)
1 Mampu mengemukakan  Menentukan batas- Kriteria: Bentuk: Kuliah Pengantar matakuliah 5%
faktor-faktor yang batas dan lingkunagn Ketepatan dan Model: Student dan lingkungan bisnis
mempengaruhi kondisi bisnis organisasi penguasaan Centered Ricky W Griffin dan
masa kini (C3,CPMK-1) terhadap soal atau Metode : Diskusi Ronald J. Ebert, 2007,
 Menunjukkan Pengantar Bisnis , Edisi
kasus yang Penugasan:
lingkungan dalam diberikan - Non Test : Kedelapan, jilid 1.
perusahaan bisnis - Tugas mandiri
Bentuk : berupa tugas
- Tugas membaca materi
terstruktur
- Kuiz Waktu:
TM 1 x (3 x 50 ‘) BM
1 x (3 x 60’)
2 Mampu menerapkan bisnis  Menjelaskan konsep Kriteria: Bentuk: Kuliah Etika bisnis dan 5%
secara etis dan bertanggung etika di tempat kerja Ketepatan dan Model: Student tanggung jawab sosial
jawab (C3,CPMK-1)  Membedakan tanggung penguasaan Centered Ricky W Griffin dan
jawab sosial dengan terhadap soal atau Metode : Diskusi Ronald J. Ebert, 2007,
etika kasus yang Penugasan: Pengantar Bisnis , Edisi
diberikan - Non Test : Kedelapan, jilid 1.
 Mengidentifikasikan
Bidang-bidang - Tugas mandiri
tanggung jawab sosial Bentuk : berupa tugas
 Mengimplementasikan - Tugas membaca materi
program tanggung terstruktur
jawab sosial - Kuiz Waktu:
TM 1 x (3 x 50 ‘) BM
1 x (3 x 60’)
3 Mampu menentukan  Menggambarkan bisnis Kriteria: Bentuk: Kuliah Kewirausahaan dan 7.5%
kewirausahaan dan kepemilikan kecil dan Ketepatan dan Model: Student bentuk bisnis dalam
bisnis baru dalam konteks kewirausahaan serta penguasaan Centered konteks global
global (C3,CPMK-1) manajemen bisnis terhadap soal atau Metode : Diskusi Ricky W Griffin dan
internasional kasus yang Penugasan: Ronald J. Ebert, 2007,
 Menyusun bisnis kecil diberikan - Non Test : Pengantar Bisnis , Edisi
 Mengidentifikasikan - Tugas mandiri Kedelapan, jilid 1.
kegagalan dan berupa tugas
keberhasilan bisnis Bentuk : membaca materi
kecil serta hambatan - Tugas
terstruktur Waktu:
 dalam perdagangan - Kuiz TM 1 x (3 x 50 ‘) BM
internasional 1 x (3 x 60’)
 Menelaah kepemilikan
bisnis non perusahaan
 Menunjukkan konsep
perusahaan dan
timbulnya bisnis
internasional
4 Mampu menelaah bagaimana  Menetapkan sasaran Kriteria: Bentuk: Kuliah Pengelolaan bisnis 7.5%
mengelola perusahaan bisnis dan strategi dalam Ketepatan dan Model: Student Ricky W Griffin dan
(C4,CPMK-2) bisnis penguasaan Centered Ronald J. Ebert, 2007,
 Menggambarkan proses terhadap soal atau Metode : Diskusi Pengantar Bisnis , Edisi
kasus yang Penugasan: Kedelapan, jilid 1.
manajemen
 Menelaah tipe-tipe diberikan - Non Test :
manajer dan dasar - Tugas mandiri
ketrampilan Bentuk : berupa tugas
manajemen - Tugas membaca materi
 Memadukan terstruktur
manajemen dan budaya - Kuiz Waktu:
korporasi TM 1 x (3 x 50 ‘) BM
1 x (3 x 60’)
5 Mampu membuat struktur  Menggambarkan Kriteria: Bentuk: Kuliah Pengorganisasian bisnis 7.5%
organisasi perusahaan bisnis konsep struktur Ketepatan dan Model: Student Ricky W Griffin dan
(C4,CPMK-2) organisasi dan penguasaan Centered Ronald J. Ebert, 2007,
organisasi informal terhadap soal atau Metode : Diskusi Pengantar Bisnis , Edisi
kasus yang Penugasan: Kedelapan, jilid 1.
 Menelaah unsur
pembentuk struktur diberikan - Non Test :
organisasi - Tugas mandiri
 Menetapkan hierarki Bentuk : berupa tugas
pengambilan keputusan - Tugas membaca materi
 Memaparkan bentuk- terstruktur
bentuk struktur - Kuiz Waktu:
organisasi TM 1 x (3 x 50 ‘) BM
1 x (3 x 60’)
6 Mampu melaksanakan  Menjelaskan konsep Kriteria: Bentuk: Kuliah Pengelolaan operasi 7.5%
pengelolaan operasional operasi dan Ketepatan dan Model: Student dan peningkatan
untuk meningkatkan kualitas pertumbuhannya di penguasaan Centered kualitas
suatu bisnis (C3,CPMK-2) sektor barang dan jasa terhadap soal atau Metode : Diskusi Ricky W Griffin dan
 Mengidentifikasi tiga kasus yang Penugasan: Ronald J. Ebert, 2007,
utilitas dalam operasi diberikan - Non Test : Pengantar Bisnis , Edisi
- Tugas mandiri Kedelapan, jilid 1.
 Menentukan nilai
 melalui operasi Bentuk : berupa tugas
 Menerapkan strategi - Tugas membaca materi
bisnis sebagai terstruktur
penggerak operasi - Kuiz Waktu:
 Mneggambarkan TM 1 x (3 x 50 ‘) BM
perekncanaan 1 x (3 x 60’)
operasi,penjadwalan
operasi,Pengendalian
operasi
 Mengidentifikasikan
perbaikan kualitas dan
manajemen kualitas
total
 Menambah nilai melalui
rantai pasokan
7 Mampu memproyeksikan  Menjelaskan dasar- Kriteria: Bentuk: Kuliah Sumber daya manusia 7.5%
pengelolaan sumber daya dasar manajemen Ketepatan dan Model: Student dan hubungan tenaga
manusia serta hubungan antar sumber daya manusia penguasaan Centered kerja
tenaga kerja (C5,CPMK-3) dan tawar menawar terhadap soal atau Metode : Diskusi Ricky W Griffin dan
kolektif kasus yang Penugasan: Ronald J. Ebert, 2007,
 Menentukan susunan diberikan - Non Test : Pengantar Bisnis , Edisi
staf dalam organisasi - Tugas mandiri Kedelapan, jilid 1.
 Menelaah Bentuk : berupa tugas
pengembangan - Tugas membaca materi
angkatan kerja, terstruktur
 Menghitung komposisi - Kuiz Waktu:
dan tunjangan TM 1 x (3 x 50 ‘) BM
1 x (3 x 60’)
 Menggambarkan
konteks hukum dalam
manajemen SDM
 Menghadapi tenaga
kerja yang terorganisisr
dan tantangan-
tantangan baru di
lingkungan kerja
8 UTS / Evaluasi Tengah Semester: melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya
9 Mampu menerapkan  Menggambarkan Kriteria: Bentuk: Kuliah Motivasi dan 7.5%
motivasi dan kepemimpin pentingnya kepuasan Ketepatan dan Model: Student Kepemimpinan
dalam suatu perusahaan dan semangat kerja penguasaan Centered Ricky W Griffin dan
bisnis (C3,CPMK-3)  Mengemukakan terhadap soal atau Metode : Diskusi Ronald J. Ebert, 2007,
motivasi di lingkungan kasus yang Penugasan: Pengantar Bisnis , Edisi
 kerja diberikan - Non Test : Kedelapan, jilid 1.
 Menentukan strategi - Tugas mandiri
untuk meningkatkan Bentuk : berupa tugas
kepuasan dan semangat - Tugas membaca materi
kerja terstruktur
 Memperjelas gaya - Kuiz Waktu:
manajerial dan TM 1 x (3 x 50 ‘) BM
kepemimpinan 1 x (3 x 60’)
10 Mampu memperjelas proses  Menggambarkan Kriteria: Bentuk: Kuliah Proses pemasaran dan 7.5%
pemasaran dan perilaku konsep pemasaran, Ketepatan dan Model: Student perilaku konsumen
konsumen (C6,CPMK-4) target pemasaran dan penguasaan Centered Ricky W Griffin dan
segmentasi pasar terhadap soal atau Metode : Diskusi Ronald J. Ebert, 2007,
 Memaparkan riset kasus yang Penugasan: Pengantar Bisnis , Edisi
diberikan - Non Test : Kedelapan, jilid 1.
pemasaran
 Memahami perilaku - Tugas mandiri
konsumen, bisnis kecil Bentuk : berupa tugas
dan bauran pemasaran - Tugas membaca materi
 Mengaitkan perilaku terstruktur
pemasaran dan - Kuiz Waktu:
pembelian organisasi TM 1 x (3 x 50 ‘) BM
1 x (3 x 60’)
 Menelaah bauran
pemasaran
internasional
11 Mampu mengembangkan  Menggambarkan apa itu Kriteria: Bentuk: Kuliah Harga dan 7.5%
harga dan pendistribusian produk, pengembangan Ketepatan dan Model: Student pendistribusian produk
produk dalam suatu bisnis produk baru dan penguasaan Centered Ricky W Griffin dan
(C6,CPMK-4) bauran distribusi terhadap soal atau Metode : Diskusi Ronald J. Ebert, 2007,
 Menentukan identifikasi kasus yang Penugasan: Pengantar Bisnis , Edisi
diberikan - Non Test : Kedelapan, jilid 1.
produk dan harga
 Menerapkan strategi - Tugas mandiri
dan taktik penetapan Bentuk : berupa tugas
harga - Tugas membaca materi
 Mengemukakan konsep terstruktur
dari eceran dan - Kuiz Waktu:
distribusi fisik TM 1 x (3 x 50 ‘) BM
1 x (3 x 60’)
12 Mampu menggambarkan  Menggambarkan Kriteria: Bentuk: Kuliah Sistem informasi 7.5%
sistem informasi manajemen dampak teknologi Ketepatan dan Model: Student management
yang digunakan dalam informasi terhadap penguasaan Centered Ricky W Griffin dan
perusahaan bisnis (C3,CPMK- dunia bisnis terhadap soal atau Metode : Diskusi Ronald J. Ebert, 2007,
2)  Memaparkan sumber- kasus yang Penugasan: Pengantar Bisnis , Edisi
 sumber TI yang dimiliki diberikan - Non Test : Kedelapan, jilid 1.
bisnis dan kegunaannya - Tugas mandiri
 Menggambarkan peran, Bentuk : berupa tugas
jenis sistem informasi - Tugas membaca materi
dan kegunaan sistem terstruktur
tersebut - Kuiz Waktu:
 Menelaah ancaman dan TM 1 x (3 x 50 ‘) BM
resiko dari teknologi 1 x (3 x 60’)
informasi terhadap
bisnis
13 Mampu menghitung rasio  Menjelaskan peran Kriteria: Bentuk: Kuliah Prinsip-prinsip 7.5%
keuangan dalam perusahaan akuntansi. Ketepatan dan Model: Student akuntansi
bisnis (C3,CPMK-3)  Menentukan jenis penguasaan Centered Ricky W Griffin dan
pekerjaan yang di terhadap soal atau Metode : Diskusi Ronald J. Ebert, 2007,
kerjakan oleh para kasus yang Penugasan: Pengantar Bisnis , Edisi
diberikan - Non Test : Kedelapan, jilid 1.
akuntan (Publik,
swasta, manajemen & - Tugas mandiri
forensik) Bentuk : berupa tugas
 Menggambarkan tiga - Tugas membaca materi
laporan keuangan, terstruktur
strandar utama dan - Kuiz Waktu:
prinsip-prinsip TM 1 x (3 x 50 ‘) BM
pembuatan laporan 1 x (3 x 60’)
 Menerapkan
perhitungan keuangan
dengan rasio
14 Mampu memperjelas  Memproyeksikan Kriteria: Bentuk: Kuliah Uang dan perbankan 7.5%
manajemen keuangan dalam konsep,bentuk dari Ketepatan dan Model: Student serta sekuritas dan
perusahaan bisnis (C5,CPMK- uang serta lembaga penguasaan Centered investasi
4) keuangan yang terhadap soal atau Metode : Diskusi Ricky W Griffin dan
membuat dan kasus yang Penugasan: Ronald J. Ebert, 2007,
menyabarkan uang diberikan - Non Test : Pengantar Bisnis , Edisi
 Memaparkan konsep - Tugas mandiri Kedelapan, jilid 1.
sekuritas dan investasi Bentuk : berupa tugas
- Tugas membaca materi
terstruktur membaca materi
- Kuiz Waktu:
TM 1 x (3 x 50 ‘) BM
1 x (3 x 60’)
15 Tugas Kelompok presentasi tugas dalam Kriteria: Bentuk: Kuliah Penugasan Akhir 7.5%
pembuatan dan Pedoman Model: Student
 pelaksanaan usaha penskoran Centered
mandiri setiap Metode : Diskusi
kelompok bermodal Bentuk : Penugasan:
sama Presentasi Laporan
Waktu:
TM 1 x (3 x 50 ‘) BM
1 x (3 x 60’)
16 UAS / Evaluasi Akhir Semester: melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa

Catatan:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan
pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan
sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau
materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang
direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil
belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah
ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada
Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning,
Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-CPMK tsb., dan
totalnya 100%.
12. TM=tatap muka, PT=penugasan terstuktur, BM=belajar mandiri
Tugas Mahasiswa dan Penilaian
Tugas
Ming Bahan Kajian/Materi Tugas Waktu Penilaian Indikator Bobot
gu Pembelajaran (Menit)
1 Pengantar matakuliah dan Mandiri Membaca buku, surat kabar, artikel tentang 240 Ketepatan dan Kesuaian materi 5%
lingkungan bisnis Pengantar matakuliah dan lingkungan bisnis penguasaan dengan sub CP-
terhadap soal MK, kedalaman
Terstruktur Rangkuman /Essay atau kasus yang analisa pada
diberikan studi kasus
2 Etika bisnis dan tanggung Mandiri Membaca buku, surat kabar, artikel tentang 240 Ketepatan dan Kesuaian materi 5%
jawab sosial Etika bisnis dan tanggung jawab sosial penguasaan dengan sub CP-
terhadap soal MK, kedalaman
Terstruktur Rangkuman/Essay atau kasus yang analisa pada
diberikan studi kasus
3 Kewirausahaan dan bentuk Mandiri Membaca buku, surat kabar, artikel tentang 240 Ketepatan dan Kesuaian materi 7,5%
bisnis dalam konteks global Kewirausahaan dan bentuk bisnis dalam penguasaan dengan sub CP-
konteks global terhadap soal MK, kedalaman
Terstruktur Latihan soal  dikerjakan di kelas secara atau kasus yang analisa pada
mandiri dan di bahas bersama di kelas diberikan studi kasus
4 Pengelolaan bisnis Mandiri Membaca buku, surat kabar, artikel tentang 240 Ketepatan dan Kesuaian materi 7,5%
Pengelolaan bisnis penguasaan dengan sub CP-
terhadap soal MK, kedalaman
Terstruktur Latihan soal  dikerjakan di kelas secara atau kasus yang analisa pada
mandiri dan di bahas bersama di kelas diberikan studi kasus
5 Pengorganisasian bisnis Mandiri Membaca buku, surat kabar, artikel tentang 240 Ketepatan dan Kesuaian materi 7,5%
Pengorganisasian bisnis penguasaan dengan sub CP-
terhadap soal MK, kedalaman
Terstruktur Latihan soal  dikerjakan di kelas secara
atau kasus yang analisa pada
mandiri dan di bahas bersama di kelas
diberikan studi kasus
6 Pengelolaan operasi dan Mandiri Membaca buku, surat kabar, artikel tentang 240 Ketepatan dan Kesuaian materi 7,5%
peningkatan kualitas Pengelolaan operasi dan peningkatan kualitas penguasaan dengan sub CP-
terhadap soal MK, kedalaman
 Terstruktur Latihan soal  dikerjakan di kelas secara atau kasus yang analisa pada
mandiri dan di bahas bersama di kelas diberikan studi kasus

7 Sumber daya manusia dan Mandiri Sumber daya manusia dan hubungan tenaga 240 Ketepatan dan Kesuaian 7,5%
hubungan tenaga kerja kerja penguasaan jawaban materi
terhadap soal dengan sub CP-
Terstruktur Latihan soal  dikerjakan di kelas secara atau kasus yang MK, kedalaman
mandiri dan di bahas bersama di kelas diberikan serta analisa pada
keaktifan di studi kasus
kelas
8 UJIAN TENGAH SEMESTER
9 Motivasi dan Mandiri Membaca buku, surat kabar, artikel tentang 240 Ketepatan dan Kesuaian materi 7,5%
Kepemimpinan Motivasi dan Kepemimpinan penguasaan dengan sub CP-
terhadap soal MK, kedalaman
Terstruktur Latihan soal  dikerjakan di kelas secara atau kasus yang analisa jurnalnya
mandiri dan di bahas bersama di kelas diberikan serta dan ketepatan
keaktifan di jawaban soalnya
kelas
10 Proses pemasaran dan Mandiri Membaca buku, surat kabar, artikel tentang 240 Ketepatan dan Kesuaian materi 7,5%
perilaku konsumen Proses pemasaran dan perilaku konsumen penguasaan dengan sub CP-
terhadap soal MK, kedalaman
atau kasus yang analisa pada
Terstruktur Latihan soal  dikerjakan di kelas secara
diberikan serta studi kasus
mandiri dan di bahas bersama di kelas
keaktifan di
kelas
11 Harga dan pendistribusian Mandiri Membaca buku, surat kabar, artikel tentang 240 Ketepatan dan Kesuaian 7,5%
produk Harga dan pendistribusian produk penguasaan jawaban materi
terhadap soal dengan sub CP-
atau kasus yang MK, kedalaman
Terstruktur Latihan soal  dikerjakan di kelas secara diberikan serta analisa pada
mandiri dan di bahas bersama di kelas keaktifan di studi kasus
kelas
12 Sistem informasi Mandiri Membaca buku, surat kabar, artikel tentang 240 Ketepatan dan Kesuaian materi 7,5%
management Sistem informasi management penguasaan dengan sub CP-
terhadap soal MK, kedalaman
Terstruktur Latihan soal  dikerjakan di kelas secara atau kasus yang analisa pada
mandiri dan di bahas bersama di kelas diberikan serta studi kasus
keaktifan di
kelas
13 Prinsip-prinsip akuntansi Mandiri Membaca buku, surat kabar, artikel tentang 240 Ketepatan dan Kesuaian 7,5%
Prinsip-prinsip akuntansi penguasaan jawaban dengan
 terhadap soal sub CP-MK,
atau kasus yang kedalaman
Terstruktur Latihan soal  dikerjakan di kelas secara diberikan serta analisa pada
mandiri dan di bahas bersama di kelas keaktifan di studi kasus
kelas
13 Uang dan perbankan serta Mandiri Membaca buku, surat kabar, artikel tentang 240 Ketepatan dan Kesuaian materi 7,5%
sekuritas dan investasi Uang dan perbankan serta sekuritas dan penguasaan Review dengan
investasi terhadap soal sub CP-MK,
atau kasus yang kedalaman
Terstruktur Latihan soal  dikerjakan di kelas secara diberikan serta analisa jurnal
mandiri dan di bahas bersama di kelas keaktifan di
kelas
15 Tugas Kelompok Presentasi setiap kelompok 240 Ketepatan dan Kesuaian materi 7,5%
penguasaan dengan sub CP-
terhadap soal MK, kedalaman
atau kasus yang analisa pada
diberikan serta studi kasus
keaktifan di
kelas
16 UJIAN AKHIR SEMESTER

Penilaian
Aspek Penilaian:
1. Sikap : Cara menyampaikan pendapat, tanggungjawab dalam menyelesaikan tugas dan kesopanan di kelas
2. Pengetahuan : Penguasaan materi yang ditunjukkan dalam diskusi, kuis dan UAS
3. Ketrampilan Umum : Kemampuan membuat laporan tugas
4. Ketrampilan Khusus : Kemampuan menggunakan program Excel dan SPSS untuk mengolah data
Bobot Penilaian:
Bobot (B) Nilai harian (NH) nilai tugas terstruktur =2
Bobot nilai Kuis =2
Bobot nilai ujian akhir semester =3
Dan nilai lain yang dimasukkan oleh dosen
2× NH +2 × KUIS +3 ×UAS 700
Nilai akhir = = =100
7 7

Sumbawa, 26 September 2022

Mengetahui Dosen Pengampu/
Ketua Program Studi Penanggung Jawab MK
(Muhammad Nur Fietroh, SE.,M.Sc ) ( Abdul Salam, M.M. )