Rencana Pembelajaran Semester (RPS)
Mata Kuliah Kewirausahaan
Nama Perguruan Tinggi
Fakultas
Program Studi
Kode Program Studi
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jenis Mata Kuliah
Bobot SKS
Metode Pembelajaran
Semester
Tahun Ajaran
Koordinator MKU UNIB
Tanggal Pengembangan RPS
CPMK Mata Kuliah
A. CPL-Prodi yang
Dibebankan pada MK
1. CPL-S-h
2. CPL-S-j
3. CPL-P-a
4. CPL-KU-a
B. Capaian Pembelajaran Mata
Kuliah (CPMK)
1. CPMK1
: Universitas Bengkulu
: Semua Fakultas
: Semua Program Studi
:
: Kewirausahaan
: MKU-300
: Wajib Universitas
: 2 sks (Tatap Muka: 1 sks, Praktikum: 1 sks)
: Metode Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning/ Team-Based Project)
: Genap dan Ganjil
: 2023/2024
: Guswarni Anwar, Ph.D.
: April 2023
: Mampu mempraktekkan, mengkaji, membuat desain, memanfaatkan IPTEKS, menyelesaikan masalah dalam
berwirausaha berdasarkan kaidah-kaidah etika berbisnis
Capaian Pembelajaran (CP)
: Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
: Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
: Mampu menguasai konsep teori dalam ilmu kewirausahaan dan menerapkannya dalam berbagai tipe organisasi baik bisnis maupun non
bisnis pada tingkat lokal, nasional dan global
: Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
dan teknologi yang sesuai dengan bidang keahliannya;
: Memahami konsep dasar-dasar kewirausahaan
 2. CPMK2 : Memahami konsep karakter entrepreneur
3. CPMK3 : Memahami konsep berfikir perubahan dan kreatif
4. CPMK4 : Memahami konsep mencari gagasan usaha
5. CPMK5 : Memahami konsep etika bisnis
6. CPMK6 : Memahami konsep kepemimpinan dalam kewirausahaan
7. CPMK7 : Memahami konsep merintis usaha
8. CPMK8 : Memahami konsep menyusun proporsal/business plan
9. CPMK9 Memahami konsep Pengembangan usaha
10. CPMK10 Memahami konsep business model canvas
11. CPMK11 Memahami konsep strategi persaingan
12. CPMK12 Memahami konsep manajemen produksi
13. CPMK13 Memahami konsep manajemen keuangan
14. CPMK14 Memahami konsep manajemen pemasaran
C. Kemampuan Akhir Tiap Isi sesuai dengan kemampuan yang akan diterima oleh mahasiswa pada mata kuliah tertentu dan diakhiri dengan pemberian kode yang
Tahapan Belajar (Sub- mengacu CPL dan CPMK misalnya [CPMK-4] atau bisa mengandung kata kerja Afektif-1 (A-1). Perhatikan gunakan kata yang diawali
CPMK) kata ‘mampu’ dan dilanjutkan kata kerja operasional. Hindari kata kerja kata kerja bukan operasional/tindakan, seperti: ‘mengerti’,
‘memahami’, dan mempelajari’.
1. Sub-CPMK1 : Mampu menjelaskan konsep dasar kewirausahaan dan fungsinya
2. Sub-CPMK2 : Mampu menjelaskan konsep profil wirausaha
3. Sub-CPMK3 : Mampu menjelaskan konsep fungsi wirausaha secara makro dan mikro
4. Sub-CPMK4 : Mampu menjelaskan konsep karakteristik entrepreneur/wirausaha
5. Sub-CPMK5 : Mampu menyesuaikan dirinya dengan karakter tersebut
6. Sub-CPMK6 : Mampu menjelaskan konsep perbedaan antara kreatifitas, inovasi dan kewirausahaan
7. Sub-CPMK7 : Mampu menjelaskan konsep pentingnya berpikir kreatif dan inovatif
8. Sub-CPMK8 : Mampu menjelaskan konsep faktor-faktor yang dapat menjadi pemicu seseorang untuk berwirausaha
9. Sub-CPMK9 : Mampu menjelaskan konsep ciri-ciri proses perkembangan dan pertumbuhan wirausaha
10. Sub-CPMK10 : Mampu menjelaskan konsep timbulnya ide dan peluang
11. Sub-CPMK11 : Mampu mengidentifikasi sumber-sumber yang berpotensial
12. Sub-CPMK12 : Mampu menjelaskan konsep bekal pengetahuan dalam mencapai keberhasilan
13. Sub-CPMK13 : Mampu menjelaskan konsep norma dan etika etika bisnis
14. Sub-CPMK14 : Mampu menjelaskan konsep prinsip-prinsip etika
15. Sub-CPMK15 : Mampu menjelaskan konsep tanggung jawab perusahaan terhadap stake holder
16. Sub-CPMK16 : Mampu menjelaskan konsep kepemimpinan dalam kewirausahaan
17. Sub-CPMK17 : Mampu menjelaskan konsep merintis usaha
 18. Sub-CPMK18 : Mampu menjelaskan konsep langkah-langkah memasuki dunia usaha
19. Sub-CPMK19 : Mampu menjelaskan konsep profil usaha kecil dan pengembangannya
20. Sub-CPMK20 : Mampu menjelaskan konsep rencana bisnis dalam bentuk proporsal
21. Sub-CPMK21 : Mampu menjelaskan konsep mendirikan usaha baru
22. Sub-CPMK22 : Mampu menjelaskan konsep pengembangan usaha dan pengajuan kredit
23. Sub-CPMK23 : Mampu menjelaskan konsep business model canva
24. Sub-CPMK24 : Mampu menjelaskan konsep perkembangan strategi perusahaan dalam konteks persaingan
25. Sub-CPMK25 : Mampu menjelaskan konsep manajemen produksi
26. Sub-CPMK26 : Mampu menjelaskan konsep manajemen keuangan
27. Sub-CPMK27 : Mampu menjelaskan konsep manajemen pemasaran
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
1. CPMK1 : Sub-CPMK9, Sub-CPMK10, dan Sub-CPMK11
2. CPMK2 : Sub-CPMK1, Sub-CPMK2, Sub-CPMK4, Sub-CPMK5
3. CPMK3 : Sub-CPMK10
4. CPMK4 : Sub-CPMK3, Sub-CPMK6, Sub-CPMK7, Sub-CPMK8, Sub-CPMK9, Sub-CPMK10, dan Sub-CPMK11
Diskripsi Singkat Mata Kuliah : Mata kuliah ini mempelajari tentang karakteristik wirausaha sukses (membangun mimpi dan mengejar cita-cita, memotivasi diri sendiri,
menyelesaikan masalah dan menjalankan usaha), ketrampilan intrapersonal (komunikasi, kepemimpinan dan motivasi kewirausaahaan),
pengembangan kreativitas dan inovasi dalam penciptaan produk layanan unggul, pemasaran kewirausahaan (personal dan korporat), serta
manajemen kewirausahaan (manajemen keuangan, evaluasi dan pengembangan usaha).
Materi Pembelajaran atau :
Bahan Kajian dalam
1. Pertemuan 1 : Konsep kewirausahaan
2. Pertemuan 2 : Karakter entrepreneur
3. Pertemuan 3 : Berfikir perubahan dan kreatif
4. Pertemuan 4 : Mencari gagasan usaha
5. Pertemuan 5 : Etika Bisnis
6. Pertemuan 6 : Kepemimpinan
7. Pertemuan 7 Merintis Usaha
8. Pertemuan 8 : Ujian Tengah Semester
9. Pertemuan 9 : Business Plan (Rencana Bisnis)
10.Pertemuan 10 : Pengembangan Usaha
11.Pertemuan 11 : Business Model Canvas (BMC)
12.Pertemuan 12 : Strategi Persaingan
13.Pertemuan 13 Manajemen Produksi
 14.Pertemuan 14 Manajemen keuangan
15. Pertemuan 15 : Manajemen Pemasaran
16.Pertemuan 16 : Ujian Akhir Semester
Sumber Referensi atau Pustaka :
1. Pustaka Utama : 1. Alma, B. 2015. Kewirausahaan. Penerbit Alfabeta.
2. Pustaka Pendukung : 2. Sulistyo, E. T, Riani, A.L.,dan Imanullah, N.M. 2015. Kewirausahaan. Lembaga Pengembangan dan
Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMPP). Universitas Sebelas Maret, Surakarta.
3. Lupiyoadi, R. 2007. Entrepreneurship From Mindset to Strategy. Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi
Universitas Indonesia.
4. Kasali, R., Purnomo, B.R., Nasution, A.H., Rustiadi, S., Larso, D. Mirzanti, I.R., Ciptarahayu, A., Asep
Mulyana, A., dan Daryanto, H.K. 2010. Modul Kewirausahaan untuk Program Strata 1. Bank Mandiri-
Rumah Perubahan. Penerbit Alhikmah, Jakarta
Media Pembelajaran : 3. LCD Projector, Notebook, E-Learning

Langkah-Langkah atau Rencana Kegiatan Pembelajaran Setiap Pertemuan

Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran,

Kemampuan Akhir Bobot
Minggu Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] Materi Pembelajaran
Tiap Tahapan Belajar Penilaian
ke- Kriteria dan [Pustaka]
(Sub-CPMK) Indikator Luring (Offline) Daring (Online) (%)
Teknik
1 SUB-CPMK 1 Memahami Ketepatan dalam: Penilaian terstruktur Tatap Muka di kelas (luring) = Dasar - dasar wirausaha 1. 10
konsep dasar 1. Menjelaskan manfaat dengan pemecahan Dunia Kewirausahaan 2.
kewirausahaan dan kewirausahaan soal dan kasus  Pemaparan Dosen Definisi kewirausahaan 3.
fungsinya 2. Menjelaskan potensi  Diskusi Siapakah wirausahawan itu
kelemahan wirausahaan  Pembelajaran ?
SUB-CPMK 2 3. Membedakan fungsi berbasis Masalah 4. Inti dan hakekat
Memahami konsep profil makro dan mikro  Tugas individu kewirausahaan
wirausaha wirausaha membuat resume 5. Manfaat kewirausahaan
4. Tantangan wirausaha materi kuliah 6. Potensi kelemahan
SUB-SPMK 3 Memahami dalam konteks global kewirausahaan
fungsi wirausaha secara 7. profil wirausaha
makro dan mikro 8. fungsi makro dan mikro
wirausaha
9. tantangan wirausaha
dalam konteks global
 10
Pustaka: Semua pustaka
dalam daftar

Ketepatan dalam: Penilaian terstruktur Tatap Muka di kelas (luring) Karakter, ciri-ciri umum
SUB-CPMK 4 Memahami 1. Menjelaskan dengan pemecahan dan nilai hakiki
2 karakteristik wirausaha karakteristik soal dan kasus  Pemaparan Dosen kewirausahaan :
kewirausahaan  Diskusi 1. Karakteristik
SUB-CPMK 5 Mampu 2. Membedakan ciri-  Pembelajaran kewirausahaan
menyesuaikan dirinya ciri umum manusia berbasis Masalah 2. Ciri-ciri umum
dengan karakter tersebut wirausaha  Tugas individu manusia wirausaha
3. Menjelaskan sikap membuat resume 3. Nilai hakiki
dan kepribadian materi kuliah kewirausahaan
wirausaha 4. Sikap dan
4. Menentukan motif kepribadian
berprestasi wirausaha
kewirausahaan 5. Motif berprestasi
kewirausahaan
3 SUB-CPMK 6 Memahami Ketepatan dalam: Penilaian terstruktur Tatap Muka di kelas Dalam benak wirausaha, 10
perbedaan antara 1. Membedakan dengan pemecahan (luring) dari gagasan menjadi
kreatifitas, inovasi dan kreatifitas dan soal dan kasus kenyataan :
kewirausahaan inovasi  Pemaparan Dosen 1. kreativitas, inovasi dan
2. Menjelaskan contoh  Diskusi kewirausahaan
SUB-CPMK 7 pemikiran kreatif  Pembelajaran 2. kreativitas,
Memahami pentingnya 3. Menjelaskan berbasis Masalah kebutuhan dan
berpikir kreatif dan halangan kreatifitas  Tugas individu keberlangsungan
inovatif 4. Menjelaskan proses membuat resume hidup
kreatif materi kuliah 3. pemikiran kreatif
4. halangan
kreativitas
5. cara meningkatkan
kreativitas
6. proses kreatif
7. melindungi
gagasan anda
4 SUB-CPMK 8 Memahami Ketepatan dalam: Penilaian terstruktur Tatap Muka di kelas Proses menjadi wirausaha : 10
faktor-faktor yang dapat 1. Menjelaskan dengan pemecahan (luring) 1. Factor-faktor
menjadi pemicu seseorang faktor-faktor soal dan kasus pemicu
untuk berwirausaha yang dapat  Pemaparan Dosen 2. Proses
 menjadi  Diskusi kewirausahaan
SUB-CPMK 9 pemicu  Pembelajaran 3. Ciri-ciri tahap
Memahami ciri-ciri proses seseorang berbasis Masalah permulaan dan
perkembangan dan untuk  Tugas individu pertumbuhan
pertumbuhan wirausaha berwirausaha membuat resume 4. Langkah menuju
2. Menjelaskan materi kuliah keberhasilan
SUB-CPMK 10 timbulnya ide 5. Ide kewirausahaan
Memahami konsep dan peluang 6. Sumber-sumber
timbulnya ide dan peluang dalam kewirausahaan potensial peluang
3. Menjelaskan 7. Bekal pengetahuan
SUB-CPMK 11 pentingnya dan kompetensi
Mengidentifikasi sumber- pengetahuan kewirausahaan
sumber yang berpotensial dan
kemampuan
SUB-CPMK 12 dalam
Memahami bekal mencapai
pengetahuan dalam keberhasilan
mencapai keberhasilan
5 SUB-CPMK 13 Ketepatan dalam: Penilaian terstruktur Tatap Muka di kelas Norma dan etika dalam 5
Memahami konsep norma 1. Menjelaskan dengan pemecahan (luring) berbisnis :
dan etika norma dan soal dan kasus 1. Norma dan etika
etika dalam  Pemaparan Dosen bisnis
SUB-CPMK 14 berbisnis  Diskusi 2. Prinsip-prinsip
Memahami konsep 2. Menjelaskan  Pembelajaran etika perilaku
prinsip-prinsip etika prinsip etika berbasis masalah bisnis
dan perilaku  Tugas individu 3. Tanggung jawab
SUB-CPMK 15 bisnis membuat resume perusahaan
Memahami konsep 3. Menjelaskan materi kuliah
tanggung jawab tanggung
perusahaan terhadap stake jawab
holder perusahaan
terhadap stake
holder
6 SUB-CPMK 16 Ketepatan dalam: Penilaian terstruktur Tatap Muka di kelas Kepemimpinan dalam 5
Memahami konsep 1. Menjelaskan konsep dengan pemecahan (luring) kewirausahaan:
kepemimpinan dalam kepemimpinan dalam soal dan kasus 1. Pengertian
kewirausahaan kewirausahaan  Pemaparan Dosen 2. Karakteristik
2. Menjelaskan  Diskusi
karakteristik  Pembelajaran
 kepemimpinan dalam berbasis masalah
kewirausahaan  Tugas individu
membuat resume
materi kuliah

7 SUB-CPMK 17 Ketepatan dalam: Penilaian terstruktur Tatap Muka di kelas Merintis usaha baru & 10
Memahami konsep 1. Menjelaskan dengan pemecahan (luring) model pengembangannya :
merintis usaha Langkah-langkah soal dan kasus 1. Usaha perorangan
dalam  Pemaparan Dosen (shole
SUB-CPMK 18 memasuki  Diskusi propiethorship)
Memahami langkah- dunia usaha  Pembelajaran 2. Usaha kemitraan/
langkah memasuki dunia 2. Menjelaskan berbasis masalah persekutuan
usaha cara merintis  Tugas individu (partnership)
usaha baru membuat resume 3. Perseroan
SUB-CPMK 19 3. Menjelaskan materi kuliah 4. Waralaba
Memahami konsep profil membeli (franchising)
usaha kecil dan perusahaan 5. Jenis-jenis
pengembangannya yang sudah waralaba
ada atau 6. Keuntungan dan
waralaba kelemahan
4. Menjelaskan pembeli waralaba
profil usaha 7. Membeli
kecil dan perusahaan yang
mengidentifikasi cara sudah ada
mengembangkan usaha 8. Profil usaha kecil
kecil dan model
pengembangannya
8 UTS/Ujian Tengah Semester: Melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi, dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya. 10
9-11 SUB-CPMK 20 Ketepatan dalam: Penilaian terstruktur Tatap Muka di kelas Menyusun proposal untuk 10
Memahami konsep 1. Membuat dengan pemecahan (luring) memulai bisnis :
rencana bisnis dalam contoh rencana soal dan kasus 1. Tujuan pengajuan
bentuk proporsal bisnis dalam  Pemaparan Dosen proposal
bentuk proporsal yang  Diskusi 2. Proposal sebagai rencana
SUB-CPMK 21 baik untuk  Pembelajaran bisnis
Memahami konsep kepentingan berbasis masalah 3. Prospek bisnis
mendirikan usaha mendirikan  Tugas individu masa depan
baru usaha baru, membuat resume 4. Pedoman proposal
dan pengajuan materi kuliah bisnis
SUB-CPMK 22 kredit 5. Contoh
 Memahami konsep pembuatan
pengembangan usaha proposal pendirian
dan pengajuan kredit usaha yang paling
cepat direspon
SUB-CPMK 23 investor
Memahami konsep 6.Menyusun BMC yang
Menyusun BMC baik

12-15 SUB-CPMK 24 Ketepatan dalam: Penilaian terstruktur Tatap Muka di kelas Pengelolaan usaha dan 10
Memahami perkembangan 1. Menjelaskan dengan pemecahan (luring) strategi kewirausahaan :
strategi perusahaan dalam perkembangan soal dan kasus 1. Persaingan usaha
konteks persaingan strategi  Pemaparan Dosen 2. Manajemen Produksi
perusahaan  Diskusi 3. Manajemen keuangan
SUB-CPMK 25 dalam konteks  Pembelajaran 4. Manajemen pemasaran
Memahami konsep persaingan berbasis masalah
manajemen produksi 2. Menjelaskan  Tugas individu
manajemen produksi membuat resume
SUB-CPMK 26 3. Menjelaskan materi kuliah
Memahami konsep manajemen keuangan
manajemen keuangan 4. Membuat
manajemen pemasaran

SUB-CPMK 27
Memahami konsep
manajemen pemasaran

16. UAS/Ujian Akhir Semester: Melakukan validasi hasil penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa. 10
Total Nilai 100
Rencana Evaluasi
Bobot Deskripsi Deskripsi
Basis Evaluasi : Komponen Evaluasi
(%) (Bahasa Indonesia) (Bahasa Inggris)
1. Aktivitas Parsitipatif : Observasi Aktivitas 8 Kegiatan presentasi kelompok dan diskusi Group presentation activities and student
Mahasiswa (Case Method) mahasiswa dalam menyelesaikan kasus tentang discussions in solving cases about
kewirausahaan (Tugas 1, Tugas 3, Tugas 7, dan entrepreneurship (Task 1, Task 3, Task
Tugas 9). 7, and Task 9).
2. Hasil Proyek : Laporan Hasil Proyek 65 Laporan proyek: menyusun proposal bisnis The project report: compose a business
(Project Based Learning/ proposal/business plan
 Team-Based Project)
3. Kognitif/Pengetahuan : 1. Tugas Mandiri dan 12 Tugas mandiri membuat ringkasan untuk 11 materi The independent task summarizes 11
Kelompok dari Sub-CPMK1 sampai Sub-CPMK11 (Tugas 2, materials from Sub-CPMK1 to Sub-
Tugas 4, Tugas 6, Tugas 8, Tugas 10, Tugas 12, CPMK11 (Task 2, Task 4, Task 6, Task
Tugas 15, Tugas 17, Tugas 19, Tugas 21, Tugas 8, Task 10, Task 12, Task 15, Task 17,
23, dan Tugas 25) dan menyusun proposal bisnis Task 19, Task 21, Task 23, and Task 25)
and compose a business proposal
2. Kuis - - -
3. Ujian Tengah Semester 5 Menjawab soal esai dari materi pada pertemuan 1 Answering essay questions from
(UTS) sampai dengan pertemuan 7. material courses at meeting 1 to meeting
7.
4. Ujian Akhir Semester 10 Menjawab soal esai dari materi pada pertemuan 9 Answering essay questions from
(UAS) sampai dengan pertemuan 15. material courses at meeting 9 to meeting
15.
Jumlah Nilai 100
Aktivitas Mahasiswa
1. Aktivitas Mahasiswa :
Pertemuan Pertama-15
a. Jenis Aktivitas : 1. Aktivitas Parsitipatif : Observasi Aktivitas Mahasiswa (Case Method)
2. Kognitif: Tugas Individu
b. Judul Kegiatan : 1. Analisis kasus tentang setiap topik materi kuliah per minggu.
2. Membuat ringkasan materi kuliah tentang setiap topik materi kuliah per minggu
c. Lokasi Kegiatan : 1. Gedung Perkuliahan masing-masing fakultas
2. LMS Universitas Bengkulu di https://elearning.unib.ac.id/
d. Tanggal Pelaksanaan : Sesuai jadwal perkuliahan
e. Nomor SK Tugas : -
f. Tanggal SK Tugas : -
g. Jenis Anggota : 1. Kelompok kecil untuk analisis kasus
2. Individu untuk membuat ringkasan
h. ID Aktivitas : Tgs-Pt1 (Tugas Pertemuan 1)
i. Langkah-Langkah : 1. Pembentukan Kelompok Kecil
Kegiatan 2. Analisis Kasus dalam Kelompok
3. Presentasi Kasus per Kelompok secara Panel
4. Pemberian Penguatan Materi oleh Dosen
 5. Pemberian Tugas Individu
j. Indikator Penilaian : 1. Analisis Kasus
a. Ketepatan menjelaskan materi topik kuliah dan diskusi tentang kasus
b. Ketepatan dalam menjelaskan memberikan contoh dan solusi
c. Tugas Individu Meringkas Materi
a. Kesesuaian dengan isi materi
b. Sistematika Penyusunan
c. Kelengkapan materi

k. Kriteria dan Bobot : 1. Analisis Kasus

Penilaian Kriteria: Tepat menjelaskan : Bobot 2
Kurang tepat menjelaskan : Bobot 1
Tidak tepat menjelaskan : Bobot 0
2. Tugas Individu Meringkas Materi
Kriteria: Tepat membuat ringkasan : Bobot 1
Kurang tepat membuat ringkasan : Bobot 0,5
Tidak tepat membuat ringkasan : Bobot 0
l. Daftar Referensi/Daftar Semua Pustaka
Rujukan
Portofolio Penilaian dan Evaluasi Ketercapaian CPL Mahasiswa
Nilai
Sub- Ketercapaian
CPMK Bobot Soal Bobot (%) Mhs ∑ (Nilai Mhs)x(Bobot
Minggu : CPL CPMK Indikator Bentuk Soal CPL pada
(CLO) % Sub-CPMK (0- %)
(LLO) MK (%)
100)
: 1.1 Tugas 1 2 3
CPMK- Sub-
1 CPL-2 1.2 Tugas 2 1
2 CPMK1
: CPMK- Sub- 2.1 Tugas 3 2 3
2 CPL-2
2 CPMK2 Tugas 4 1
: 3.1 Tugas 5 3 4
CPMK- Sub-
3 CPL-4 3.2 Tugas 6 1
4 CPMK3
3.3
: CPMK- Sub- 4.1 Tugas 7 2 3
4 CPL-2
2 CPMK4 Tugas 8 1
: CPMK- Sub- 5.1 Tugas 9 2 3
5 CPL-2
2 CPMK5 Tugas 10 1
 : 6.1 5 8
6.2 Tugas 11
CPMK- Sub-
6-7 CPL-4 6.3 Tugas 12 1
4 CPMK6
6.4 Tugas 13
6.5 2
: Ujian
Tengah
8 Essay 5 5
Semester
(UTS)
: Tugas 14 4 5
CPMK- Sub-
9 CPL-4 7.1 Tugas 15
4 CPMK7
1
: 4 5
CPMK- Sub- Tugas 16
10 CPL-4 8.1
4 CPMK8 Tugas 17
1
: CPMK- 5 6
CPL-1, 1, Sub- 9.1 Tugas 18
11
CPL-4 CPMK- CPMK9 9.2 Tugas 19 1
4
18 30
10.1
CPMK- Tugas 20
10.2 1
CPL-1, 1, Sub- Tugas 21
12-14 10.3
CPL-4 CPMK- CPMK10 Tugas 22
10.4 10
4 Tugas 23
10.5
1
CPMK- 14 15
11.1
CPL-1, 1, Sub- Tugas 24
15 11.2
CPL-4 CPMK- CPMK11 Tugas 25 1
11.3
4
Ujian
Akhir
16 : Essay 10 10
Semester
(UAS)
Total Bobot : 100 100
Nilai Akhir Mahasiswa (∑(Nilai :
…
Mahasiswa)x(Bobot%))
Penilaian Ketercapaian CPL pada Mata Kuliah
No. CPL pada Mata Kuliah Nilai Capaian (0-100) Ketercapaian CPL pada MK
1. CPL1: Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik … …
2. CPL2:Menginternalisasi semangat kemandirian, … …
 kejuangan, dan kewirausahaan
3. CPL 3: Mampu menguasai konsep teori dalam ilmu … …
kewirausahaan dan menerapkannya dalam berbagai tipe
organisasi baik bisnis maupun non bisnis pada tingkat
lokal, nasional dan globa
4. CPL 4: Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, … …
sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang
sesuai dengan bidang keahliannya;
5. CPL5: Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu,
dan terukur;
6. CPL6: Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian
implikasi pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dalam bentuk skripsi atau laporan tugas
akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi
7. CPL 7: Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam
konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya
berdasarkan hasil analisis informasi dan data
8. CPL 8: Mampu menyelesaikan masalah rutin fungsi
organisasi dalam kewirausahaan sesuai dengan kaidah
yang berlaku
9. CPL 9: Mampu melakukan kajian teori dan empirik dalam
bidang kewirausahaan berdasarkan metode ilmiah
Jumlah Ketercapaian CPL … …
Kualifikasi Keberhasilan Mahasiswa Berdasarkan
Peraturan Rektor Universitas Bengkulu Nomor 25 Tahun 2020 Pasal 44
No. Rentang Nilai Huruf Bobot
1. 85 – 100 A 4,00
2. 80 – 84 A- 3,75
3. 75 – 79 B+ 3,50
4. 70 – 74 B 3,00
5. 65 – 69 B- 2,75
6. 60 – 64 C+ 2,50
7. 55 – 59 C 2,00
8. 45 – 54 D 1,00
9. 0-44 E 0,00