Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

UNIVERSITAS NURTANIO Kode Dokumen

FAKULTAS TEKNIK
PROGRAM STUDI MOTOR PESAWAT
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Kewirausahaan dan Inovasi MKWU T=2 P= 5 20 September 2022
OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI
Deni Ramdani (0413058604)

Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

(CP) S1 Kompetensi lulusan pada perkuliahan Kewirausahaan diharapkan dapat menghasilkan mahasiswa yang memiliki jiwa dan
karakter seorang wirausaha (entrepreneurial)
S2 Mampu merancang strategi bisnis.
S3 mampu Menyusun dengan cermat rencana bisnis.
S4 Berperan sebagai pemimpin dalam membangun usaha
S5 Menjadi wirausaha yang taat hukum dan norma sosial kemasyarakatan serta kaidah-kaidah keagamaan
KU1 Mampu mengetahui dan mengimplementasikan sikap wirausaha yang baik
KU2 Mampu menunjukkan sikap sebagai akademisi terutama dalam lingkungan akademis
KK1 Mampu menyampaikan argumen konseptual terkait dengan teori dan praktek kewirausahaan
KK2 Mampu memiliki pengetahuan komprehensif serta mensinergikan pemanfaatan IPTEKS dengan unsur kewirausahaan
KK3 Mampu mengambi keputusan yang tepat dengan mengedepankan kepentingan Bersama dalam keputusan bisnis
KK4 Menjunjung tinggi sikap dan tata nilai: mampu bekerjasama, memiliki sifat amanah, kepekaan sosial dan kecintaan yang tinggi
terhadap masyarakat, bangsa dan negara Indonesia.
P1 Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan dan penerapan ilmu pengetahuan dan
teknologi sesuai bidang keahliannya;
P2 Mengkaji implikasi pengembangan dan penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi atau seni sesuai dengan keahliannya berdasarkan
kaidah, tata cara dan etika ilmiah untuk menghasilkan solusi, gagasan, desain, atau kritik dan menyusun deskripsi saintifik hasil
Kajiannya dalam bentuk skripsi atau lapor tugas akhir;
 P3 Mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis terhadap
informasi dan data;
P4 Mengelola pembelajaran secara mandiri;
P5 Mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan pembimbing, kolega sejawat di dalam dan luar lembaganya.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK1 Menguasai prinsip-prinsip kewirausahaan berbasis teknologi dengan mengasumsikan kondisi produk teknologi tepat guna
CPMK2 Memahami cara mengkombinasikan ide gagasan, inovasi, paten produk
CPMK3 Menguasai perencanaan bisnis dan strategi pemasaran melalui proposal perencanaan bisnis.
CPMK4 Menguasai penyusunan proposal perencanaan bisnis.
CPMK5 Memahami Legalitas terkait dengan pelaksanaan usaha
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
Sub-CPMK1 Mampu Menguasai prinsip-prinsip kewirausahaan berbasis teknologi dengan mengasumsikan kondisi produk teknologi tepat guna
Sub-CPMK2 Mampu mengkombinasikan (P4) ide gagasan, inovasi, paten produk
Sub-CPMK3 Mampu menguasai perencanaan bisnis dan strategi pemasaran melalui proposal perencanaan bisnis.
Sub-CPMK4 Mampu Menguasai penyusunan proposal perencanaan bisnis.
Sub-CPMK5 Mampu Memahami Legalitas terkait dengan pelaksanaan usaha
Korelasi CPL terhadap Sub-CPMK
Sub-CPMK1 Sub-CPMK2 Sub-CPMK3 Sub-CPMK4 Sub-CPMK5 …
CPMK1     
CPMK2     
CPMK3     
CPMK4     
CPMK5     
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang konsep kewirausahaan berbasis teknologi yang terkait dengan pengertian
kewirausahaan di bidang Teknik, pemahaman tentang lembah teknologi, pengembangan kreativitas dan inovasi dalam berbisnis, mekanisme
pengajuan paten, proses penemuan ide bisnis, penyusunan perencanaan bisnis, pemahaman etika bisnis, pemahaman strategi bisnis, serta
penilaian kelayakan bisnis berbasis teknologi.
Bahan Kajian: Materi 1. Pengantar Kewirausahaan dan Inovasi
Pembelajaran 2. motivasi untuk sukses usaha
3. Karakter kewirausahaan
 4. Strategi menemukan peluang usaha
5. Jenis, bidang usaha dan bentuk usaha
6. Strategi mendirikan usaha
7. Studi kelayakan bisnis atau usaha
8. Inovasi dan kreatifitas
9. Aspek pasar dan pemasaran
10. Strategi bauran pemasaran (Marketing Mix)
11. Aspek Finansial dalam berwirausaha
12. Manajemen sumber daya manusia
13. Rencana usaha
Pustaka Utama :

Pendukung :
1. Fariati, Ari dan Dedi Purwana. Menjadi Wirausaha Sukses, Penerbit Remaja Rosdakarya, Bandung, 2011.
2. Purwana, Dedi dan Agus Wibowo, Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan Tinggi, Penerbit Pustaka Pelajar, Yogyakarta, 2017.
3. Purwana, Dedi dan Nurdin Hidayat. Studi Kelayakan Bisnis. Penerbit Raja Grafindo, Jakarta, 2016.
4. Zimmerer, Thomas W. & Norman M. Scarborough. Essentials of Entrepreneurship and Small Business Management. Edisi 5.
Penerbit Salemba Empat, Jakarta, 2008.
5. Norman M. Scarborough. Effective Small Business Management: An Entrepreneurial Approach. Edisi 10. Penerbit Prentice-Hall,
2012
6. Suherman, Eman, Praktik Bisnis Berbasis Entrepreneurship, Penerbit Alfabeta, Bandung, 2011.
7. Pinson Linda, Anatomy of a Business Plan Panduan Lengkap Menyusun Proposal dan Rencana Bisnis, Penerbit Canary, Jakarta,
2007.
8. Saiman, Leonardus. Kewirausahaan: Teori, Praktik dan Kasus-kasus. Penerbit Salemba Empat, Jakarta, 2009.
9. Suharyadi, dkk. Kewirausahaan: Membangun Usaha Sukses Sejak Usia Muda. Penerbit Salemba Empat, Jakarta, 2008.
Dosen Pengampu Deni Ramdani, M.Sc.
Matakuliah syarat

Mg Ke- Kemampuan akhir tiap Penilaian Bantuk Pembelajaran, Materi Pembelajaran Bobot
tahapan belajar Metode Pembelajaran, [ Pustaka ] Penilaian (%)
 Penugasan Mahasiswa,
(Sub-CPMK) [ Estimasi Waktu]
Indikator Kriteria & Teknik Luring (offline) Daring (online)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 CP MK 1 / Sub -CPMK1 Ketepatan Tanya jawab sesuai Kuliah: Pengantar: 2
Menguasai prinsip-prinsip dalam dengan konten Ceramah, Diskusi Menjelaskan materi
kewirausahaan berbasis Berpendapat Pembentukan kelompok kuliah secara lengkap
teknologi dengan Ketepatan Pre Test [2X50 mnt] dalam satu semester
mengasumsikan kondisi menjawab test Menjawab test Kontrak Kuliah:
produk teknologi tepat Jenisjenis evaluasi dan
guna referensi,Pembentuka
Memahami tentang ruang n kelompok.
lingkup dan skill yang harus
di miliki untuk menjadi
seorang wirausaha
2 CP MK 1 / Sub -CPMK1 Mahasiswa Teknik: bertanya / Kuliah 3
Mampu membangun dapat berpendapat, paper. Ceramah Kewirausahaan:
motivasi dan semangat manganalisis Diskusi Teori, Praktik dan
pantang menyerah untuk bidang yang Tugas: menemukan dan Kasus-kasus.
membangun/merintis usaha. sesuai/disenang Kriteria: menganalisis gagasan
i untuk Kesesuaian dengan yang menjadi minat
kemudian mulai konten [2X50 mnt]
merencanakan
usaha sesuai
dengan bidang
tersebut
3 CP MK 2/Sub -CPMK2 Keaktifan Kreteria: keaktifan Kuliah Ceramah Tim Penulis. Modul 3
Mampu Mengidentifikasi bertanya/ dalam kerja Role Play and simulation Pembelajaran
teori motivasi dan menjawa, kelompok dan Project Base Kewirausahaan.
pentingnya motivasi untuk (Ketepatan presentasi. Learning (PjBL) Satker Direktorat
suskes usaha. konten) Teknik: presentasi [2X50 mnt] Pembelajaran dan
Kemampuan kelompok Kemahasiswaan
 berpresentasi Ditjen Dikti. Jakarta
tahun 2013

4 CP MK 2/Sub -CPMK2 Mahasiswa Kreteria: hasil kajian Kuliah, Ceramah, Tim Penulis. Modul 2
Memiliki jiwa dan karakter dapat sesuai konten. Diskusi Pembelajaran
seorang wirausaha menjelaskan Kewirausahaan. Satker
Teknik: Diskusi Direktorat
Karakter [2X50 mnt]
kelompok, laporan Pembelajaran dan
Wirausahawan
serta Faktor- Kemahasiswaan Ditjen
Dikti. Jakarta tahun
faktor Yang
2013
Menyebabkan
Kegagalan
Wirausaha

5 CP MK 3/Sub -CPMK3 Mahasiswa Kreteria: hasil kuliah Zimmerer, Thomas W. 2

Mahasiswa mampu dapat analisis sesuai Diskusi & Norman M.
memahami pentingnya mengetahui dengan konten. Presentasi Scarborough.
menerapkan etika bisnis Norma dan [2X50 mnt] Essentials of
etika bisnis, Teknik: Entrepreneurship and
dalam berwirausaha
Prinsip-prinsip Penugasan Small Business
etika dan Management. Edisi 5.
perilaku bisnis, Penerbit Salemba
Cara Empat, Jakarta, 2008
mempertahanka
n standar etika,
Peran etika
bisnis dan
pengambilan
keputusan,
Tanggung jawab
sosial
 perusahaan
6 CPMK 5/ Sub-CPMK 5 Mahasiswa Kreteria: mampu Kuliah Ari Fadiati Dedi 3
Mahasiswa mampu dapat menjawab Ceramah Purwana, Menjadi
Mengidentifikasi strategi menjelaskan Ide pertanyaan Diskusi Wirausaha Sukses,
menemukan peluang dan Peluang sesuai konten Kuis Remaja Rosdakar-ya,
berwirausaha usaha, Manfaat [2X50 mnt] Bandung, 2011.
berpikir kreatif Teknik: penugasan,
dan inovatif, kuis
Gagasan
menjadi
kenyataan,
Analisa
persaiangan,
Strategi
menemukan
peluang usaha

7 CP MK 3/Sub -CPMK3 Mahasiswa Kreteria: Ketepatan Ceramah 3

Mahasiswa mampu dapat memilih masalah Diskus kelompok
Menganalisis jenis, bidang menjelaskan dan solusi Teknik : Problem & Solving:
usaha dan bentuk usaha jenis-jenis Penugasan. Kuliah Penugasan :
usaha, Bidang analisis bidang usaha
usaha, [2X50 mnt]
Pengertian
badan usaha,
Legalitas badan
usaha, Perizinan
usaha dan izin Ari Fadiati Dedi
lainnya, Strategi Purwana, Menjadi
mendirikan Wirausaha Sukses,
usaha Remaja Rosdakar-ya,
Bandung, 2011.
8 Evaluasi Tengah Semester / Ujian Tengan Semester 25
 9 CP MK 3/Sub -CPMK3 Mahasiswa Mampu Ceramah bevariasi 2
Mahasiswa mampu mampu berpendapat dan Role Play Dedi Purwana dan
Mendeskripsikan studi menjelaskan bermain peran Nurdin Hidayat. Studi
kelayakan bisnis atau usaha Pengertian Teknik; bermain [2X50 mnt] Kelayakan Bisnis.
bisnis, peran Penerbit Raja
Pengertian studi Grafindo, Jakarta,
kelayakan 2016
bisnis, Alasan
melakukan studi
kelayakan
bisnis, Tujuan
dan manfaat
studi kelayakan
bisnis,
Kesalahan
dalam
menyusun studi
kelayakan bisni
Desain dan
tahapan studi
kelayakan bisnis

10 CP MK 4/Sub- CPMK4 Mahasiswa Menjawab Kuliah Ceramah Tim Penulis. Modul 2

Mahasiswa mampu dapat pertanyaan sesuai bervariasi Pembelajaran
Mengembangkan Inovasi menjelaskan, konten. Kemampuan Tugas (mencari contoh Kewirausahaan. Satker
dan Menciptakan Produk Pengertian menganalisis dan teori inovasi) Direktorat
dan jasa2 yang unggul inovasi dan Teknik : Penugasan. [2X50 mnt] Pembelajaran dan
kreatifitas, Kemahasiswaan Ditjen
Peranan
Dikti. Jakarta tahun
inovasi dan
2013
kreatifitas,
Beberapa
contoh produk
 yang
mengembangk
an inovasi dan
kreativitas
Mengembangk
an Produk dan
Jasa Yang
Unggul,
Menetapkan
inovasi dan
menciptakan
produk dan
jasa unggul,
Menetapkan
produk unggul
dan
manajemen
inovasi

11 CP MK 2/Sub -CPMK2 Mahasiswa Kreteria: Ceramah bervariasi Dedi Purwana dan 5

Mahasiswa mempunyai dapat Kemampuan Problem & Solving Nurdin Hidayat. Studi
kemampuan Menganalisis menjelaskan bertanya/menjawab ( 2X50 mnt) Kelayakan Bisnis.
tentang aspek pasar dan pengertian, Kemampuan Penerbit Raja
pemasaran pasar dan menemukan dan Grafindo, Jakarta,
pemasaran, mengkaji kasus 2016
Struktur dan
jenis pasar, Teknik; tanya jawab,
Analisis pasar penugasan.
dan pemasaran,
Segmentasi,
sasaran dan
posisi pasar,
 Strategi bauran
pemasaran
(Marketing Mix)
Teknik
peramalan
pasar

12 CP MK 4/Sub- CPMK4 Mahasiswa Mampu menemukan Kuliah, Ceramah Dedi Purwana dan 3
Mahasiswa mampu dapat dan menganalisis bervariasi Brain Nurdin Hidayat. Studi
menguasai dan Mengelola menjelaskan kasus. Teknik: storming Penugasan: Kelayakan Bisnis.
dan menyusun laporan Pengertian penugasan menemukan dan Penerbit Raja
keuangan aspek finansial, menganalisis kasus Grafindo, Jakarta,
Sumber yang terkait dengan 2016
pendanaan
Laporan Keuangan
bisnis, Analisis
(2x50 mnt)
aliran kas (cash
flow), Kriteria
penilaian
investasi,
Analisis laporan
keuangan,
Pengukuran
dengan rasio
keuangan

13 CPMK 5/ Sub-CPMK 5 Mahasiswa Kearifan bertanya Kuliah Ceramah 2

Mahasiswa mampu mampu /menjawab. bervariasi Brain
Mengembangkan menjelaskan Menyajikan hasil storming.
kemampuan manajerial tentang kajian mengenai
usaha ( 2x50 mnt)
Pengertian kasus terkait
manajemen dan manajerial
 organisasi,
Manajemen Teknik; tanya –
proyek, jawab, penugasan
Manajemen
sumber daya
manusia
Organisasi

14,15 Mahasiswa mempunyai Mahasiswa Kearifan bertanya Kuliah Ceramah Diskusi Ari Fariati dan Dedi
kemampuan dalam dapat /menjawab. bervariasi Kuis. Purwana. Menjadi
Menyusun dan memahami dan Menyajikan hasil Wirausaha Sukses,
( 2x50 mnt)
mengimplementasikan menjelaskan kajian mengenai Penerbit Remaja
Rencana Usaha
tentang kasus terkait dengan Rosdakarya, Bandung,
Pengertian rencana usaha 2011
rencana usaha
atau bisnis, Teknik; tanya –
Manfaat jawab, penugasan
rencana usaha
atau bisnis,
Tahapan
penyusunan
rencana usaha
atau bisnis,
Format rencana
usaha atau
bisnis, Contoh
rencana usaha
atau bisnis

16 Evaluasi Akhir Semester / Ujian Akhir Semester 40

Catatan :
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari
sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik
terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan
kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi
kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan
indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat
berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian,
Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning,
Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian
sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.
12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.