Rencana Pembelajaran Semester OBE

UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL VETERAN JAWA TIMUR

FAKULTAS TEKNIK
PROGRAM STUDI TEKNIK KIMIA
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH KODE Rumpun MK Bobot Semester Tanggal Revisi
KEWIRAUSAHAAN UV141114 Teori: 2 Praktek: 1 JULI 2021
OTORISASI Pengembang RPS Pengampu Mata Kuliah Koordinator Kewirausahaan

Capaian CPL- PRODI yang dibebankan pada Mata Kuliah

Pembelajaran CPL B Kemampuan untuk berpikir inovatif, kreatif dan kritis.
CPL C Pemahaman terhadap tanggung jawab dan etika profesional
CPL F Mampu mengenali kebutuhan dan mengamalkan pembelajaran secara independen dan sepanjang hayat pada konteks perubahan teknologi
dan sosial yang luas.
CPL J Kemampuan untuk bekerjasama dalam tim yang multidisiplin
CPL L Mampu merancang suatu sistem, komponen, atau proses sesuai dengan kebutuhan dalam batasan-batasan realistis termasuk aspek
ekonomi, lingkungan, sosial, politik, etika, kesehatan dan keselamatan, kelayakan produksi dan keberlanjutan menggunakan pertimbangan
kemajuan pada bidang rekayasa dan IT
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP-MK)
CPMK 1 Mampu memilih ide bisnis dengan inovatif dan kreatifitasnya
CPMK 2 Mampu menjelaskan pendiran badan usaha dan etika wirausaha
CPMK 3 Mampu mengenali kebutuhan dan mengamalkan pembelajaran secara independen dan sepanjang hayat melaului praktikum
kewirausahaan
CPMK 4 Mampu melaksanakan pemasaran dan penjualan produk bisnis dalam tim
CPMK 5 Mampu merancang bisnis canvas dalam batasan-batasan realistis termasuk aspek ekonomi, lingkungan, sosial, politik, etika,
kesehatan dan keselamatan, kelayakan produksi dan keberlanjuta
CPMK 6 Mampu memahami perijinan, perpajakan dan pendirian badan usaha
CPMK 7 Mampu menghitung kelayakan ekonomi dan menyusun feasibility sudy
CPMK 8 Mampu menyusun bisnis plan dalam batasan-batasan realistis termasuk aspek ekonomi, lingkungan, sosial, politik, etika,
kesehatan dan keselamatan, kelayakan produksi dan dan keberlanjutan menggunakan pertimbangan kemajuan pada bidang
 rekayasa dan IT

Kemampuan Akhir Tiap Tahapan belajar Sub CPMK

Sub-CPMK 1 Memahami tujuan kewirausahaan, tujuan hidup dan impian secara tertulis
Sub-CPMK 2 Mampu memilih peluang/ide usaha
Sub-CPMK 3 Mampu memahami pendirian badan usaha
Sub-CPMK 4 Mampu menjelaskan hukum dagang dan etika wirausaha
Sub-CPMK 5 Mampu menjelaskan strategi pemasaran dan penjualan dengan benar
Sub-CPMK 6 Mahasiswa mampu menyusun FS dan bisnis canvas
Sub-CPMK 7 Mahasiswa mampu menjelaskan organisasi bisnis dan bisnis IT/Digital bisnis
Sub-CPMK 8 Mahasiswa mampu membuat Branding Produk/Jasa dan Pengenalan Desain Grafis termasuk kemasan produk
Sub-CPMK 9 Mahasiswa mampu Menyusun Bisnis Plan untuk usahanya
Sub-CPMK10
CPMK B C F J L
CPMK 1 √
CPMK 2 √
CPMK 3 √
CPMK 4 √
CPMK 5 √
CPMK 6 √
CPMK 7 √
CPMK 8 √
CPMK 9 √
Deskripsi Perkuliahan Kewirausahaan membahas konsep dasar kewirausahaan, proses, fungsi dan model kewirausahaan, ide, peluang, resiko dalam
Singkat MK merintis usaha maupun model pengembangannya, pengelolaan usaha dan strategi kewirausahaan, kompetensi inti meliputi karakter,
kreatifitas, inovasi dan strategi bersaing dalam kewirausahaan, analisis bisnis dan studi kelayakan usaha, etika bisnis dan penyusunan bisnis
plan.
Bahan Kajian 1. Penyampaian RPS dan Capaian Pembelajaran, Kebutuhan wirausaha baru di Indonesia, Arti dan tujuan Kewirausahaan, Motivasi Untuk Meraih
Materi Impian, Keuntungan dan Kerugian Wirausaha, Langkah memulai wirausaha
Pembelajaran 2. Karakter enterpreunership dan Motivasi untuk berwirausaha
3. Menemukan peluang usaha, memilih Lapangan Usaha dan Mengembangkan Gagasan Usaha
4. Konsep Resiko, Jenis-jenis resiko dalam bisnis, Bentuk kerugian akibat resiko dan Pengelolaan resiko, Bisnis Canvas
5. Peran Inovasi dan kreativitas dalam pengembangan poduk dan jasa, Mengembangkan produk dan jasa yang unggul, Penetapan produk unggul dan
mamajemen inovasi
6. Pengertian dan Komponen Komunikasi, Tujuan dan fungsi komunikasi, Komunikasi dalam organisasi, Teknik Presentasi
 7. Pengertian Kepeimipinan, Peran dan gaya kepemimpinan, Syarat kepemimpinan, Pemimpin formal dan informal
8. Pengertian Badan Usaha, Jenis Badan Usaha, Tata cara pendirian badan usaha
9. Definisi dan fungsi pemasaran, Strategi Pemasaran, Bauran pemasaran, Teknik Menjual
10. Aktifitas penggunaan dan perolehan dana usaha, Mengevaluasi dan mengendalikan usaha, cash flow dan BEP
11. Kerangka rencana usaha, Bentuk formal bisnis plan, Binis plan untuk usaha baru dan pengembangan usaha
12. Pembutan binis plan untuk usaha baru dan pengembangan usaha

Pustaka
Media Perangkat keras Perangkat lunak
Pembelajaran 1. Laptop 1. E-learning
2. Papan tulis 2. WhatsApp
3. LCD dan Projector 3. OS; Windows dan Ms. Office
4. Video conference
Tim teaching 1. Dr. Ir. SRIE MULJANI, M.T.

Mata Kuliah
syarat
Minggu Kemampuan Penilaian Bantuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Materi Pembelajaran Bobot
ke- akhir tiap tahapan Penugasan Mahasiswa; Penilaian
belajar (CPMK/ [ Estimasi Waktu]
Sub-CPMK) Indikator Kriteria&bentuk Luring Daring
Penilaian
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Sub CPMK 1 : Non-Test: Discovery Learning  Video Pendahuluan 5%
Memahami tujuan 1. Dreambook Estimasi waktu conference, PPT Penyampaian RPS dan
kewirausahaan (mandiri) T = 1 mg x 3 sks x 55’  Pengumuman Capaian Pembelajaran
Penilian : M = 1 mg x 3 sks x 55’ dan media -Arti dan tujuan
Rubrik Tugas 1 : Membuat Dream pembelajaran ppt Kewirausahaan
Ketepatan
Book tersedia di -Motivasi Untuk Meraih
menjelaskan
http://ilmu.upnjati Impian
tujuan dan Membuat kelompok Bisnis -Keuntungan dan Kerugian
m.ac.id
impian secara Tugas : Menyusun Ide Wirausaha
tertulis dengan Bisnis (untuk pertemuan -Langkah memulai
baik dan benar berikutnya) wirausaha
- Karakter
enterpreunership
- Motivasi untuk
berwirausaha

2 Sub CPMK2 Non-Test: Discovery Learning  Video - Memilih Lapangan Usaha 15%
Mampu memilih Presentasi Ide Bisnis Tugas 2: Menyusun dan conference, PPT - Menemukan peluang
peluang usaha/ Ketepatan per kelompok Mempresentasi Ide Bisnis  Pengumuman usaha
ide bisnis memilih peluang Penilaian : dan media - dan Mengembangkan
usaha/ ide Rubrik / Observasi pembelajaran ppt Gagasan Usaha
bisnis tersedia di
http://ilmu.upnjati
m.ac.id
3, Sub-CPMK 2 Ketepatan Non-Test: Kuliah  Video Pengertian Badan Usaha 10%
Mampu memahami Tugkelompok Collaborative Learnng conference Jenis Badan Usaha
memahami pendirian badan Penilaian : Diskusi Kelompok  PPT Tata cara pendirian badan
pendirian badan usaha Observasi  E-learning, usaha
usaha Estimasi waktu http://ilmu.upnjati
T = 1 mg x 3 sks x 55’ m.ac.id
M = 1 mg x 3 sks x 55’
4 Mampu Ketepatan Non-Test: Collaborative Learnng Video conference Hukum Dagang 5%
menjelaskan dalam Tugas : Review Tugas mandiri  http:// Etika Profesional
hukum dagang, menjelaskan artikel Estimasi waktu
Minggu Kemampuan Penilaian Bantuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Materi Pembelajaran Bobot
ke- akhir tiap tahapan Penugasan Mahasiswa; Penilaian
belajar (CPMK/ [ Estimasi Waktu]
Sub-CPMK) Indikator Kriteria&bentuk Luring Daring
Penilaian
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
dan Etika hukum dagang, Rubrik SS M= 1 mg x 3 sks x 50’ ilmu.upnjatim.ac.i
wirausaha Perijinan dan d
Etika wirausaha
5 Mahasiswa Ketepatan Non-Test: Collaborative Learnng  Presentasi Definisi dan fungsi 10%
mampu menjelaskan Rubrik Analitik  LCD pemasaran
menjelaskan strategi Tugas : Menyusun strategi  PPT -Strategi Pemasaran
strategi pemasaran dan pemasaran -Bauran pemasaran
pemasaran dan Komunikasi -Teknik Menjual
Komunikasi Bisnis
Bisnis
6,7 Mampu Ketepatan Non Test Project base learning  Video Cara membuat bisnis 15%
menyusun menyusun FS Rubrik (PjBL) conference canvas
feasibility study dan bisnis Menyusun bisnis canvas  http://
dan bisnis canvas canvas Estimasi waktu ilmu.upnjatim.ac.i
M= 1 mg x 3 sks x 50’ d
T = 1 mg x 3 sks x 60’
Tugas : Menyusun BMC
8 Evaluasi Tengah Test UTS Soal dan jawaban via
Semester eLearning:
http://ilmu.upnjatim.ac
.id

9-10 Organisasi Bisnis Kemampuan Non-Test: Collaborative Learning Video conference Melaksanakan praktek 10%
dan Bisnis dalam Digital Mengerjakan PjBL  Membaca text membuat produk bisnis
Teknologi Bisnis Laporan Praktikum dan media
Informasi, Digital Tugas mandiri Mengerjakan Praktikum pembelajaran
start up Tugas Kelompok ppt,
Rubrik Analitik Estimasi waktu http://ilmu.upnjati
M= 1 mg x 3 sks x 50’ m.ac.id

11-12 Branding Non-Test: Collaborative Learnng Video conference Cara membuat kemasan 5%
Produk/Jasa dan Observasi  eLearning: Jenis Kemasan
Pengenalan Kelompok http://ilmu.upnjati Logo
Minggu Kemampuan Penilaian Bantuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Materi Pembelajaran Bobot
ke- akhir tiap tahapan Penugasan Mahasiswa; Penilaian
belajar (CPMK/ [ Estimasi Waktu]
Sub-CPMK) Indikator Kriteria&bentuk Luring Daring
Penilaian
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Desain Grafis Estimasi waktu m.ac.id
termasuk M= 1 mg x 3 sks x 50’  Chatting dan
Kemasan produk T = 1 mg x 3 sks x 60’ diskusi pada
M = 1 mg x 3 sks x 60’ WhatsApp

13-15 Mahasiswa Ketepatan Non-Test: Project base learning Video conference  Cara menyusun bisnis 25%
mampu menyusun Observasi (PjBL)  Diskusi plan
Menyusun Bisnis laporan Bisnis Tugas  Chatting dan
Plan untuk Plan untuk Penyusunan Laporan diskusi pada
usahanya usahanya Bisnis Plan WhatsApp
 Membaca text
dan media
pembelajaran
ppt,
http://ilmu.upnjati
m.ac.id

16 Evaluasi Laporan Laporan bisnis Non Test: Laporan Bisnis Plan siap Evaluasi 100%
plan sesuai Evaluasi Akhir untuk pra start up
kelayakan dan Semester
potensi untuk Rubrik Observasi dan
dikembangkan Analitik

Catatan

1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan
ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata
kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi
pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan
pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar
mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan.
Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat
dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. 9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual
Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
10. 10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
11. 11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-CPMK tsb., dan totalnya
100%.
12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan Terstuktur, BM=Belajar Mandiri.